《計算機輔助設計AutoCAD》實踐教學大綱

1、計算機輔助設計AutoCAD（上機）實踐教學大綱一、課程基本信息1課程編號：0117034022課程類別：集中實踐3課程性質(zhì)：專業(yè)任選課4學時（周數(shù)）/學分：16學時/ 1學分5先修課程：工程制圖6適用專業(yè)：園林本科二、課程目標及學生應達到的能力計算機輔助設計AutoCAD為園林專業(yè)的一門專業(yè)任選課。本課程的主要任務是通過課堂教學、上機操作、分組討論及習題演練，使學生了解AutoCAD作為一種操作平臺具有的巨大發(fā)展?jié)摿?，重點掌握CAD中的基本命令、基本操作方法、工程圖紙的基本繪制方法，培養(yǎng)學生具有計算機操作能力，利用計算機進行工程繪圖，為畢業(yè)設計和今后的工作奠定初步基礎。具體課程目標及能力要求

2、如下：課程目標1：了解AutoCAD的發(fā)展現(xiàn)狀，掌握軟件的安裝方法，認識AutoCAD的工作界面，熟悉并掌握其命令調(diào)用方式及文件操作方法，做好繪圖前的基本準備。課程目標2：掌握點、線、平面圖形的繪制方法；能夠?qū)D形進行編輯；掌握文本標注與編輯的方法；熟悉如何創(chuàng)建并插入圖塊；掌握尺寸標注、修改、替換方法；熟悉掌握基本的灰土方法及編輯技巧；掌握如何創(chuàng)建實體模型；熟悉繪制道路工程圖的步驟及方法。課程目標3：能夠通過課程目標1和課程目標2軟件操作方法介紹和上機練習，熟悉AutoCAD中的基本命令、基本操作方法，熟悉使用軟件進行道路制圖的基本過程，掌握如何輸出設計結(jié)果（設計圖、設計表格），具備使用計算機

3、軟件進行道路設計的基本能力。畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系知識1工具性知識，具備初步的外語交流、閱讀和科技寫作能力；掌握相應的計算機操作技術，具備對專業(yè)期刊進行文獻檢索的能力；1、2、3能力2應用知識能力。具有一定的繪畫及風景園林表現(xiàn)技法，具有應用藝術理論及設計理論對植物材料、自然景觀進行藝術設計的基本能力，具有園林植物應用的基本能力。1、2、3能力3表達知識能力。掌握文書、報告及科技論文的寫作方法，具備較好的口語表達能力，具備模型制作、數(shù)據(jù)處理等計算機及信息技術應用能力1、2、3素質(zhì)3具備良好的專業(yè)素質(zhì)。掌握園林相關領域的基礎理論、基本知識和基本技能，具備綠地規(guī)劃、設計、

4、施工及園林植物栽植、繁育和養(yǎng)護等方面的基本素質(zhì)。1、2、3三、課程教學內(nèi)容與學時分配知識單元知識點學時課程目標教學方式序號描述描述要求1AutoCAD2014基礎熟悉AutoCAD2014的啟動、關閉、界面布局掌握21、2、指導2繪制二維圖形對象（1）用繪線命令繪制基本圖形（2）用幾何圖形命令繪制基本圖形（3）用繪點命令繪制基本圖形（4）練習區(qū)域填充命令（5）練習用鼠標捕捉的方法掌握21、2指導3編輯二維圖形對象（1）目標選擇、取消和重復（2）圖形的復制、剪切操作、移動和旋轉(zhuǎn)（3）圖形按比例縮放、延伸操作（4）圖形倒角和圓角操作掌握21、2指導4文字與表格（1）文本標注的各種方法；（2）文本的

5、編輯；（3）文本屬性的修改；（4）文本樣式的創(chuàng)建；（5）表格的插入與編輯掌握21、2指導5創(chuàng)建與使用圖塊（1）圖塊建立、插入與編輯（2）圖塊屬性定義與編輯（3）外部參照的插入掌握21、2指導6 尺寸標注（1）尺寸標注樣式管理（2）常用尺寸標注（3）編輯尺寸標注（4）查詢圖形對象信息掌握21、2指導7園林工程圖紙的繪制（1）園林工程圖紙繪圖規(guī)范（2）園林工程圖紙的繪制掌握21、2指導8打印出圖（1）打印設置（2）布局設置（3）出圖的方法與注意事項掌握21、2指導四、課程教學方法計算機輔助設計AutoCAD實驗教學是計算機輔助設計AutoCAD課程中重要的實踐環(huán)節(jié)，實驗過程以學生自己動手操作為主，

6、同時以教師現(xiàn)場集中輔導、分散指導、同學討論、答疑、課下實驗報告填寫等方式共同實施。以OBE思想組織教學，結(jié)合工程實例，提高學生的動手能力、獨立思考問題能力和創(chuàng)新的能力。五、課程的考核環(huán)節(jié)本課程的考核環(huán)節(jié)為實驗設備操作與實驗報告。實驗設備操作與實驗報告：是指按照教學進度要求，學生進行設備操作與數(shù)據(jù)采集實驗，并撰寫實驗報告，按百分制評分，其中實驗設備操作占40%、實驗報告占60%。下表為設備操作與實驗報告評分規(guī)則。等級完成情況得分優(yōu)秀嚴格按照實驗內(nèi)容進行設備操作，獲得數(shù)據(jù)，操作方法恰當，數(shù)據(jù)準確，實驗報告撰寫完整、規(guī)范、認真、數(shù)據(jù)分析準確、結(jié)論正確。90-100分良好按照實驗內(nèi)容進行設備操作，獲得

7、數(shù)據(jù)，操作方法正確，數(shù)據(jù)準確，實驗報告撰寫完整、認真、數(shù)據(jù)分析準確、結(jié)論正確。80-89分中等基本按照實驗內(nèi)容進行設備操作，獲得數(shù)據(jù)，能獨立完成操作，數(shù)據(jù)無誤，實驗報告撰寫基本完整、數(shù)據(jù)分析完整、結(jié)論無誤。70-79分及格基本按照實驗內(nèi)容進行設備操作，獲得數(shù)據(jù)，設備操作不熟練，能夠獲得數(shù)據(jù)，實驗報告撰寫基本完整、數(shù)據(jù)分析有部分錯誤、結(jié)論無誤。60-69分不及格不能按照實驗內(nèi)容進行設備操作，獲得數(shù)據(jù)，無法操作設備，實驗報告撰寫不完整、數(shù)據(jù)不會分析、沒有結(jié)論。60分以下本課程支撐的畢業(yè)要求指標點達成度評價采用課程考核成績分析法。本實驗課程考核由設備操作和實驗報告構(gòu)成，其中設備操作占40%，實驗報告

8、占60%。為保證評價依據(jù)的科學性和合理性，對該課程考核材料進行全部采樣。課程考核支撐的畢業(yè)要求指標點情況如下表所示。課程考核方式支撐畢業(yè)要求情況支撐權重值1.42.13.111.11.42.13.111.1設備操作（40%）0.20.20.20.2實驗報告（60%）0.20.20.20.2課程對畢業(yè)要求指標點達成度評價值計算方法為：指標點達成度評價值=權重（各考核方式得分率相應考核占比）計算機輔助設計AutoCAD實驗課程為課內(nèi)實踐環(huán)節(jié)，占計算機輔助設計AutoCAD課程總成績的20%，總評后折算成20分，記入本門課程總成績進行達成度分析。六、本課程與其它課程的聯(lián)系與分工先修課程和教學環(huán)節(jié)：道路工程制圖后續(xù)課程和教學環(huán)節(jié)：畢業(yè)設計本課程的學習涉及路基園林工程中關于施工技術、混凝土結(jié)構(gòu)設計原理等先修內(nèi)容，為本課程的學習提供基礎。通過本課程的學習，是對前期課程學習內(nèi)容的有效補充與加強，可以更加開闊學生對工程造價管理的認知能力，為今后的畢業(yè)設計和走向工作崗位做好鋪墊。七、建議教材及教學參考書推薦教材：園林計算機輔助設計（AutoCAD