河北省邯鄲武安市2022年化學九年級第一學期期中統(tǒng)考試題含解析

1、2022-2023學年九上化學期中模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1下列說法中正確的是A空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用B氧氣的化學性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)C工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于分解反應(yīng)D氮氣充入食品包裝中可以加快食

2、品的腐蝕2下列過程發(fā)生化學變化的是A西瓜榨汁 B滴水成冰 C紙張燃燒 D蠟燭熔化3下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是 A實驗操作先后順序B性質(zhì)與用途點燃氫氣先驗純再點燃給試管內(nèi)固體加熱先預(yù)熱再固定藥品部位加熱加熱高錳酸鉀制氧氣先熄滅酒精燈再把導管移出水面氧氣能供給呼吸：醫(yī)療急救氮氣化學性質(zhì)不活潑：做保護氣稀有氣體通電發(fā)不同顏色的光：電光源C化學史D物質(zhì)的鑒別最早用定量方法研究空氣成分：拉瓦錫發(fā)現(xiàn)元素周期律：張青蓮相對原子質(zhì)量測定：門捷列夫蒸餾水和酒精：聞氣味雙氧水和蒸餾水：用二氧化錳二氧化碳和氮氣：用燃著木條AABBCCDD4 “物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個基本物理量，有關(guān)說法正確的是A44gC

3、O2含有2mol氧B1molH2O中約含6.021023個氧原子C氧氣的摩爾質(zhì)量是16g/molD1molCO2中約含6.021023個氧分子5對于CO2、SO2、MnO2三種物質(zhì)的說法正確的是A常溫下都是氣體B都含有氧元素C都含有氧分子D都含有兩個氧原子6下列有關(guān)化學用語表達正確的是A五個氫原子H5B六個水分子6H2OC兩個鉀離子2K+1D四個氫氧根離子4OH7化學方程式書寫正確的是AC+O2CO2BFe+4O22Fe3O4C2NaOH+CuSO4Cu(OH)2+Na2SO4D2KClO32KCl+3O28下列說法正確的是A分子可以分，原子不可分 B原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的C分子、原子都

4、可以構(gòu)成物質(zhì) D相對于整個原子而言，原子核體積小、質(zhì)量輕9醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時，傷口上會看到大量的氣泡。下列有關(guān)說法中，錯誤的是（ ）A生成氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣B傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用C只有二氧化錳能使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣D過氧化氫和水的結(jié)構(gòu)不同，所以它們的化學性質(zhì)不同10甲醛是一種有特殊氣味的無色氣體，其化學式是CH2O。則下列說法正確的是A甲醛由4個原子構(gòu)成 B一個甲醛分子中含有1個水分子C甲醛中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為12 D甲醛由三種元素組成11下列物質(zhì)屬于純凈物的是A經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水B高錳酸鉀加熱完全

5、分解后的固體剩余物C從空氣中分離出來的稀有氣體D部分結(jié)冰的蒸餾水12鉻是人體必需的微量元素之一，適量攝入三價鉻對人體有益，但六價鉻對人體是有害的。下列化合物中，鉻元素的化合價為6價的是( )AK2Cr2O7BCr(OH)2CCr2(SO4)3DCr2O3二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。請結(jié)合下列裝置圖回答問題：（1）寫出標注儀器的名稱：a_，b_；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_（填字母），反應(yīng)的化學方程式是_，試管口放一團棉花的目的是_，若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是_；（3）實驗室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣，

6、應(yīng)選擇的收集裝置是_（填字母），其中二氧化錳起_作用，為了更好地控制反應(yīng)速率可將長頸漏斗改為_；（4）選用E裝置收集氣體時下列實驗操作正確的是_（填序號）反應(yīng)前將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中導管口開始有氣泡放出時，立即將導管口移入集氣瓶收集氣體后將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽（5）硫化氫是一種無色有臭雞蛋味氣體，能溶于水、密度比空氣大，實驗室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取，則制取硫化氫氣體時，選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以是_（填字母）；（6）當選擇如圖所示裝置并采用排水法收集氧氣時，氣體從_（填“a”或“b”下同）處導管通入。若用水將瓶中氧氣排出，水應(yīng)從_處導

7、管進入。14某研究性學習小組設(shè)計了如圖所示裝置(注意：裝置右端的導管連接人的呼吸裝置)比較人體吸入氣體和呼出氣體中二氧化碳含量的差異，請回答下列問題。(1)錐形瓶內(nèi)盛放的是_。(2)裝置A是用來檢驗_(填“吸入”或“呼出”，下同)氣體中二氧化碳含量的。裝置B是用來檢驗_氣體中二氧化碳含量的。(3)我們已經(jīng)知道吸入氣體中二氧化碳含量低于呼出氣體中二氧化碳的含量。推測本實驗中可觀察到的現(xiàn)象_。15某同學用如圖所示實驗裝置制取氧氣并探究氧氣的性質(zhì)。（1）寫出儀器a、b的名稱，a是_，b是_。（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應(yīng)該先進行的操作是_（3）實驗室如果用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用_，

8、依據(jù)是_試管口還要放一團棉花目的是_，寫出發(fā)生反應(yīng)的文字表達式_。（4）收集氧氣可以選擇的裝置為C或D，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是_，用排空氣收集氧氣時的驗滿方法是 _。（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水。制取氨氣的化學方程式為2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2H2O+2X，X的化學式為_。制取并收集氨氣,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是（填字母，下同）_，收集裝置是_。16甲同學為驗證氧氣約占空氣體積的1/5，設(shè)計如圖1實驗裝置。實驗步驟如下：（1）將集氣瓶的體積分為五等分，并_(填實驗操作)。（2）將

9、彈簧夾夾在_(填“乳膠管”或“玻璃管”)，點燃燃燒匙內(nèi)，立即伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊。紅磷燃燒的化學方程式為 _，紅磷燃燒一段時間后自動熄滅的原因是_。（3）待冷卻后，打開彈簧夾，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是_，此時瓶內(nèi)剩余的氣體是_。（4）乙同學也設(shè)計了圖2實驗裝置來證明氧氣約占空氣體積的1/5，用足量硫粉代替紅磷，為使實驗成功，需事先在集氣瓶中加入足量的A溶液，則A溶液的作用是_。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17現(xiàn)有79g高錳酸鉀加熱一段時間后得固體72.6g。請計算：（1）生成氧氣的質(zhì)量_；（2）參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量_；（3）剩余固體中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)_（計算結(jié)果精確

10、至0.1%）。18農(nóng)業(yè)常用16%的氯化鈉溶液進行選種，某實驗室現(xiàn)只有10%的氯化鈉和30%的氯化鈉兩種溶液，請計算只用這兩種溶液配置16%的氯化鈉溶液所需的質(zhì)量比_。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19（6分）模型是聯(lián)系宏觀與微觀的橋梁。 （1）如圖是鈉原子結(jié)構(gòu)示意圖。x的數(shù)值為_?！?”表示_“11”指的是_。鈉原子在化學反應(yīng)中易_（選填“得到”或“失去”）_個電子，形成_（填離子符號），它與氯離子形成的純凈物化學式（化學符號）為_。（2）下圖是氫分子和氧分子運動的示意圖。在A、B和C中，能比較得出“溫度越高，分子運動速率越快”的兩圖是_（填標號）。從圖中可見，影響分子運動速率的因素

11、除溫度外，還與_有關(guān)。舉一個能說明“溫度升高，分子運動速率加快”的生活事例：_參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分每小題只有一個選項符合題意）1、A【解析】A、空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用，說法完全正確，故A正確；B、氧氣的化學性質(zhì)較活潑，在常溫下能與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)但不能與所有物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，故B錯誤；C、工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不屬于分解反應(yīng)，故C說法錯誤；D、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，所以可充入食品包裝中可以防腐，故D說法錯誤；故選：A。2、C【解析】A、西瓜榨汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；B、滴水成冰

12、過程中只是水的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；C、紙張燃燒過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學變化，符合題意；D、蠟燭熔化過程中只是蠟燭的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。故選C。點睛：解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。3、B【解析】A、點燃氫氣先驗純再點燃；給試管內(nèi)固體加熱先預(yù)熱再固定藥品部位加熱；加熱高錳酸鉀制氧氣先把導管移出水面再熄滅酒精燈；A選項說法不正確，不符合題意；B、氧氣能供給呼吸用于醫(yī)療急救；氮氣化學性質(zhì)不活潑做保護氣；稀有氣體通電發(fā)不同顏色的光用做電光源；B選項3種說

13、法都正確，符合題意；C、最早用定量方法研究空氣成分的是拉瓦錫；發(fā)現(xiàn)元素周期律的是門捷列夫；相對原子質(zhì)量測定的是張青蓮；C選項說法、不正確，不符合題意；D、蒸餾水和酒精可以通過聞氣味鑒別；雙氧水和蒸餾水可以用二氧化錳鑒別；二氧化碳和氮氣都不支持燃燒，不能用燃著木條來鑒別；D選項說法不正確，不符合題意。故選B。4、B【解析】試題分析：44gCO2的物質(zhì)的量是1mol，氧元素的物質(zhì)的量為2mol，A錯誤；1molH2O中氧原子的數(shù)目=1mol 6.021023= 6.021023個，B正確；氧氣的摩爾質(zhì)量是32g/mol，C錯誤；二氧化碳中不含氧分子，D錯誤。故選B。考點：物質(zhì)的量5、B【解析】A、

14、CO2、SO2為氣體、H2O2為液體；故原說法錯誤；B、由CO2、SO2、H2O2，物質(zhì)的化學式可知，四種物質(zhì)中均含有氧元素，故選項說法正確；C、氧氣是由氧分子構(gòu)成的，CO2、SO2、H2O2分別是由二氧化碳分子、二氧化硫分子、過氧化氫分子構(gòu)成的，故選項說法錯誤；D、CO2、SO2、H2O2每個分子都含有兩個氧原子，而SO2、CO2、H2O2三種物質(zhì)含有很多原子，故選項錯誤；故選B。6、B【解析】A、五個氫原子應(yīng)表示為5H，故A選項錯誤；B、六個水分子應(yīng)在水分子H2O的左邊加上“6”，B選項正確；C、表示離子時其所帶電荷應(yīng)表示為“n”，一個單位正電荷可省略“1”，故兩個鉀離子表示為“2K+”，

15、故C選項錯誤；D、氫氧根離子應(yīng)表示為“OH-”，選項中未表示所帶電荷數(shù)，故D選項錯誤；故選B。7、D【解析】A、該化學方程式氧氣和二氧化碳不應(yīng)加氣體符號，正確的化學方程式應(yīng)為C+O2CO2，故錯誤；B、鐵在氧氣反應(yīng)生成四氧化三鐵，正確的化學方程式應(yīng)為3Fe+2O2Fe3O4，故錯誤；C、該化學方程式書寫錯誤，正確的化學方程式應(yīng)為：2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2+Na2SO4，故錯誤；D、該化學方程式書寫完全正確；故選：D。根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應(yīng)用的原理是否正確；化學式書寫是否正確；是否配平；反應(yīng)條件是否正確；和的標注是否正確。8、C【解析】A. 在化學反應(yīng)中，分子可以分

16、，原子不可分，選項錯誤；B. 大多數(shù)原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的，但氫原子的原子核內(nèi)只有1個質(zhì)子，沒有中子，選項錯誤；C. 分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子，都可以構(gòu)成物質(zhì)，選項正確；D. 相對于整個原子而言，原子核體積小、質(zhì)量卻大，選項錯誤，故選C。9、C【解析】A、過氧化氫分解生成水和氧氣，生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣，故選項說法正確。B、傷口上會看到大量的氣泡，說明過氧化氫在傷口處遇到了能使它分解的物質(zhì)，傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用，故選項說法正確。C、不是只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣，也可以是其它物質(zhì)，如硫酸銅溶液等，故選項說法錯誤。D、

17、過氧化氫和水分子的構(gòu)成不同，化學性質(zhì)不同，故選項說法正確。故選：C。10、D【解析】A、甲醛是由甲醛分子構(gòu)成的，1個甲醛分子是由4個原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤；B、分子是由原子構(gòu)成的，一個甲醛分子是由一個碳原子、2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤；C、甲醛中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為12：（12）=6：1，故選項說法錯誤；D、甲醛是由三種元素組成的化合物，故選項說法正確；故選：D。11、D【解析】A、經(jīng)過吸附、沉淀、過濾后而得到的礦泉水中含有水、可溶性礦物質(zhì)等多種物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意；B、高錳酸鉀加熱完全分解后的固體有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物，故不符合題意；C、稀有氣體包

18、括氦氣、氖氣、氬氣等物質(zhì)，屬于混合物，故不符合題意；D、冰和蒸餾水都是水，屬于同種物質(zhì)，只是狀態(tài)不同，部分結(jié)冰的蒸餾水屬于純凈物，故符合題意。12、A【解析】根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，據(jù)此解題?！驹斀狻緼、鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，則鉻元素的化合價+6價，故符合題意；B、氫氧根顯-1價，則鉻元素的化合價+2價，故不符合題意；C、硫酸根顯-2價，則鉻元素的化合價+3價，故不符合題意；D、氧元素顯-2價，則鉻元素的化合價+3價，故不符合題意。故選A二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、酒精燈 試管 A 防止加熱時，高錳酸鉀粉末進入導管 將帶火星的木條伸到集氣瓶瓶

19、口，若帶火星的木條復燃，則氧氣已收集滿 C或E 催化 分液漏斗（或注射器） B C a b 【解析】（1）標注a儀器的名稱是酒精燈，標注b儀器的名稱是試管；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的狀態(tài)是固體，反應(yīng)條件是加熱，可選用發(fā)生裝置A；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：；實驗時該裝置試管口放一團棉花，其目的是防止加熱時，高錳酸鉀粉末進入導管；氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，若用C裝置收集氧氣，驗滿的方法是將帶火星的木條伸到集氣瓶瓶口，若帶火星的木條復燃，則氧氣已收集滿；（3）實驗室用二氧化錳和過氧化氫溶液制取氧氣，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和

20、氧氣，氧氣不易溶于水，密度大于空氣，可用排水法或向上排空氣法收集，應(yīng)選擇的收集裝置是C或E，其中二氧化錳起催化作用，分液漏斗（或注射器）能控制液體的滴加速率，從而能控制反應(yīng)的速率。為了更好地控制反應(yīng)速率可將長頸漏斗改為分液漏斗（或注射器）；（4）反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中，正確；導管口開始有氣泡放出時，立即將導管口移入集氣瓶，導致收集的為裝置內(nèi)的空氣而不純。錯誤；收集氣體后，將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽。正確。故選。（5）根據(jù)“實驗室常用固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)來制取”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物的狀態(tài)是固體與液體，不需加熱，發(fā)生裝置可選用B；根據(jù)“硫化氫是一

21、種無色有臭雞蛋味氣體，能溶于水、密度比空氣大”可知，收集硫化氫氣體只能用向上排空氣法收集，收集裝置可選用C。制取硫化氫氣體時，選擇的發(fā)生和收集裝置的組合可以是BC；（6）氧氣的密度小于水，當選擇如圖所示裝置并采用排水法收集氧氣時，氣體從a處導管通入。若用水將瓶中氧氣排出，水應(yīng)從b處導管進入。14、澄清的石灰水 吸入 呼出 裝置A中澄清的石灰水沒有變化，裝置B中澄清的石灰水變渾濁 【解析】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁?！驹斀狻?1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故錐形瓶內(nèi)盛放的是澄清的石灰水。(2) 裝置右端的導管連接人的呼吸裝置，故裝置A是用來檢驗吸人氣體中二氧化碳含量的。裝置B是用來檢驗呼出

22、氣體中二氧化碳含量的。(3)吸入氣體中二氧化碳含量低于呼出氣體中二氧化碳的含量。實驗中可觀察到的現(xiàn)象裝置A中澄清的石灰水沒有變化，裝置B中澄清的石灰水變渾濁?！军c睛】呼出氣體中二氧化碳的含量大于吸入氣體二氧化碳的含量。15、鐵架臺 酒精燈 檢查裝置的氣密性 A 反應(yīng)物是固體，需要在加熱的條件下反應(yīng) 防止高錳酸鉀粉末進入導管 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 氧氣不易溶于水 把帶火星的木條放到集氣瓶口，觀察木條是否復燃 NH3 A E 【解析】（1）儀器a是鐵架臺，b是酒精燈。（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該先進行的操作是檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣導致最終收集不到氣體。（3）實驗室如果用

23、高錳酸鉀制取氧氣選擇發(fā)生裝置A，依據(jù)是反應(yīng)物是固體，需要在加熱的條件下反應(yīng)，試管口還要放一團棉花目的是防止高錳酸鉀粉末進入導管，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣。（4）收集氧氣可以選擇的裝置為C或D，裝置C為排水法收集氧氣，用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水。氣體的驗滿在瓶口處進行，用排空氣收集氧氣時的驗滿方法是把帶火星的木條放到集氣瓶口，觀察木條是否復燃。（5）化學反應(yīng)前后各種原子個數(shù)相等，反應(yīng)前有2N、10H、2Cl、Ca、2O，反應(yīng)后（X除外）有4H、2Cl、Ca、2O，故X的化學式為NH3。因為是加熱固體制取氨氣，故選發(fā)生裝置A，氨氣極易溶于水，不能用排水法收

24、集，氨氣的密度比空氣的密度小，可用向下排空氣法收集，收集裝置選擇E?！军c睛】根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)氣體的密度及水溶性選擇收集裝置。氣體的驗滿在瓶口處進行。16、檢查裝置氣密性 乳膠管 4P+5O22P2O5 瓶內(nèi)氧氣耗盡 燒杯中的水進入集氣瓶中，瓶內(nèi)水面上升約至1刻度處 氮氣 吸收SO2氣體 【解析】有氣體參加反應(yīng)或生成的實驗，實驗前都應(yīng)檢查裝置的氣密性，防止氣體逸散，故填檢查裝置氣密性；應(yīng)將彈簧夾加在乳膠管處，起密封的作用，故填乳膠管；紅磷與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷，故反應(yīng)的化學方程式寫為：4P+5O22P2O5；紅磷在瓶內(nèi)燃燒消耗瓶內(nèi)的氧氣，氧氣耗盡，失去具有助燃的物質(zhì)，燃燒自動熄滅，故填瓶內(nèi)氧氣耗盡；待冷卻后，瓶內(nèi)壓強小于外面大氣壓，所以打開彈簧夾看到的現(xiàn)象是燒杯中的水進入集氣瓶中，瓶內(nèi)水面上升約至1刻度處，故填燒杯中的水進入集氣瓶中，瓶內(nèi)水面上升約至1刻度處；燃燒后瓶內(nèi)氧氣耗盡，瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，故填氮氣；硫與氧氣發(fā)生燃燒生成二氧化硫氣體，為使實驗成功，需事先在集氣瓶中加入足量的