統(tǒng)編版五年級(jí)語文下冊1古詩三首《四時(shí)田園雜興（其三十一）》課件

統(tǒng)編版

五年級(jí)

語文

下冊四時(shí)田園雜興（其三十一）

古時(shí)候，兒童的生活是什么樣的呢？小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

--白居易《池上》大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。--辛棄疾《清平樂·村居》我們在四年級(jí)下冊學(xué)過的《四時(shí)田園雜興·其二十五》，你還記得嗎？梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。四時(shí)田園雜興（其三十一）（1126—1193），南宋詩人。《四時(shí)田園雜興》是詩人退居家鄉(xiāng)后寫的一系列田園詩，一共寫了60首，描寫了4個(gè)季節(jié)田園中的不同景象，生動(dòng)繪制了一幅幅田園農(nóng)作動(dòng)態(tài)圖。作者簡介范成大四時(shí)田園雜興（其三十一）一年四季鄉(xiāng)村

看到一年四季不同的田園景色隨興而寫的詩，這是其中的第三十一首。四時(shí)田園雜興（其三十一）[宋]范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。讀準(zhǔn)字音zhòuyúnɡònɡ晝組詞：晝夜白晝造句：廣場上燈火輝煌,如同白晝。zhòu寫對(duì)筆畫耘yún組詞：耕耘春耕夏耘造句：只有辛勤耕耘的才會(huì)有豐厚的收獲。桑sānɡ組詞：桑葉桑果造句：桑樹上結(jié)滿了桑果。耕耘

以“耒”做部首的字大多與農(nóng)具或田間勞動(dòng)有關(guān)。（耕地）耕：挖松田土。（耘田）耘：在田間除草。辨別字形（供職）（供應(yīng)）供ɡònɡɡōnɡ供：從事,擔(dān)任。填一填：他供（

）職的這個(gè)部門，主要負(fù)責(zé)向受災(zāi)地區(qū)免費(fèi)供（

）應(yīng)生活物資。ɡònɡɡōnɡ分清字音四時(shí)田園雜興（其三十一）[宋]范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。讀準(zhǔn)節(jié)奏////////借助注釋理解詩句意思,再和同學(xué)說說自己想象到的畫面。

晝出耘田夜績麻，白天①[耘田]在田間除草。注釋②[績麻]把麻搓成線。①②你知道詩里寫的是哪個(gè)季節(jié)嗎？

春耕、夏耘、秋收、冬藏，四者不失時(shí)，故五谷不絕，而百姓有余食也?！盾髯?王制》夏耘秋收冬藏

初夏時(shí)節(jié)在田間除草。春耕

晝出耘田夜績麻，

夏你知道詩里寫的是哪個(gè)季節(jié)了嗎？

村莊兒女各當(dāng)家。男女，指村莊中的成年男女。各自做著自己的活兒。

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。詩意：初夏，農(nóng)人白天到田里除草，晚上回來搓麻線，農(nóng)家男女都各自挑起家庭的重?fù)?dān)。

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。

讀詩句，想象畫面，說說你感受到了怎樣的氣氛。

不分日夜，不分男女，村莊上下，一片繁忙。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。村莊里的大人們在忙，孩子們在干什么呢？

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。小孩子③④③[解]理解，懂得。④[供]從事。⑤[傍]靠近。⑥[陰]樹蔭。⑤⑥詩意：小孩子不懂得耕地織布這些事，也在桑樹下學(xué)著大人的樣子種瓜。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。想象孩子們學(xué)種瓜時(shí)的動(dòng)作和神態(tài)，把你想象到的畫面說給大家聽。樹蔭下，孩子們正在學(xué)種瓜。他們蹲在地上，手里拿著小鋤頭，先學(xué)著大人的樣子挖了一個(gè)坑，然后把瓜種放進(jìn)去，蓋上土，再澆上水，就種好了。想象著瓜苗長大的樣子，孩子們興奮得又叫又跳。“學(xué)種瓜”的兒童給你怎樣的感受呢？

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。天真可愛朗讀詩句，讀出不同的畫面。

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。語速稍快，表現(xiàn)出鄉(xiāng)村勞作的繁忙景象。語速稍慢，讀“學(xué)種瓜”時(shí)語調(diào)上揚(yáng)，表現(xiàn)出孩子的天真。詩人筆下的孩子這么天真可愛，你從中體會(huì)到詩人怎樣的感情呢？喜愛有感情朗讀古詩，背誦古詩。四時(shí)田園雜興（其三十一）[宋]范成大晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當(dāng)家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜?！端臅r(shí)田園雜興》（其三十一）展現(xiàn)了農(nóng)家夏忙時(shí)的勞動(dòng)場面，表現(xiàn)出鄉(xiāng)村兒童的天真可愛，流露出作者對(duì)鄉(xiāng)村兒童的喜愛和贊揚(yáng)之意。詩詞里的童趣兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。詩詞里的童趣知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。詩詞里的童趣小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。課堂練習(xí)給下面詩句中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。童孫未解供耕