部編版語文二年級上《植物媽媽有辦法》課件

1、 植物(Wu)媽媽有辦法3？第一頁，共四十四頁。思考一(Yi)下：這首詩中，提到了哪些植物的媽(Ma)媽(Ma)？用“”在文中標出來。第二頁，共四十四頁。蒲公英(Ying)媽媽第三頁，共四十四頁。蒼耳(Er)媽媽第四頁，共四十四頁。豌豆(Dou)媽媽第五頁，共四十四頁。 孩(Hai)子如果已經(jīng)長大， 就(Jiu)得(di)告別媽媽，四海為(wi)家。 牛馬有腳，鳥有翅膀， 植物要旅行靠的什么辦法？第六頁，共四十四頁。 孩子(Zi) ( ) 果( )長大， 如(Ru)已經(jīng)=己第七頁，共四十四頁。就得(di)告別媽媽，四海(Hai)為(wi)家。 得(De)didde（就得）（得到）（跑得快）第八

2、頁，共四十四頁。1、我高興（得）跳了起來。2、我（得）到了這個(Ge)蘋果。3、我（得）好好學(xué)習(xí)。didde第九頁，共四十四頁。為(Wei)wi（作為）（四(Si)海為家）wi (因為) （為了）答:“四海”指到處, “四海為家”指植物的種子傳播到哪里，就在哪里生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。想一想：“四海為家”是什么意思？第十頁，共四十四頁。 牛馬有(You)腳，鳥有(You)翅膀， 植物要旅行靠的什么(Me)辦法？想一想：答：“旅行”指為了辦事或游覽從一個地方去到另一個地方（多指路程較遠的）?！奥眯小笔鞘裁匆馑?？第十一頁，共四十四頁。 孩子如果(Guo)已經(jīng)長大， 就得(De)( di)告別媽媽，

3、四海為(wi)家。 牛馬有腳，鳥有翅膀， 植物要旅行靠的什么辦法？第十二頁，共四十四頁。接下來，請你自由讀讀第2、3、4小節(jié)，然后想一想哪位植物媽媽最(Zui)能干?它傳播種子的辦法好在哪里？跟同位相互說一說。第十三頁，共四十四頁。蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給(Gei)自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。-第十四頁，共四十四頁。降(Jiang)落傘蒲公(Gong)英娃娃第十五頁，共四十四頁。_?蒲公英媽媽準備了降落傘，把它送給自己的娃娃。只要有風(fēng)輕輕吹過，孩子們就乘著風(fēng) 出(Chu)發(fā)。紛(Fen)紛(Fen)-紛紛：一個接一個地,接二連三地。第十六頁，共四十四頁。只要有

4、風(fēng)輕輕吹過，孩子(Zi)們就乘著風(fēng)紛紛出發(fā)。第十七頁，共四十四頁。蒲公(Gong)英娃娃飛呀飛呀，飛呀飛呀.有的蒲公英娃娃飛到了（ ），有的飛到了（ ），還有的娃娃飛到了（ ）。四海為(Wei)家你能用以上句式說一句話嗎？第十八頁，共四十四頁。 蒲公英媽媽為(Wei)孩子們準備了（ ）， 孩子們（ ）離開媽媽。降落(Luo)傘乘著風(fēng)第十九頁，共四十四頁。第二十頁，共四十四頁。如果，你是蒲公英娃娃，在將要離開媽媽的時候，你想要對媽媽說些(Xie)什么呢？第二十一頁，共四十四頁。 蒲公英(Ying)的娃娃我是蒲公英的娃娃，有一朵毛茸茸的小花。微風(fēng)輕輕一吹，我就離開了親愛的媽媽。飛呀，飛呀，飛到哪兒

5、，哪兒就是我的家。第二十二頁，共四十四頁。蒼(Cang)耳媽媽又有什么好辦法呢？第二十三頁，共四十四頁。蒼(Cang)耳媽媽有個好辦法，第二十四頁，共四十四頁。鎧(Kai)甲ki 它讓孩子穿上帶刺的(De)鎧甲。第二十五頁，共四十四頁。只要掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野山(Shan)洼（w）。第二十六頁，共四十四頁。 蒼耳媽媽為孩子準備了（ ）， 孩子（ ）離(Li)開媽媽。掛住(Zhu)動物的皮毛帶刺的鎧甲第二十七頁，共四十四頁。蒼耳媽媽有個好辦法，它讓孩子穿上帶刺的鎧甲。只要(Yao)掛住動物的皮毛，孩子們就能去田野山洼（w）。第二十八頁，共四十四頁。我們再一起來看看豌豆(Dou)媽媽是

6、如何傳播種子的。第二十九頁，共四十四頁。豌(Wan)豆媽媽更有辦法，它讓豆莢曬在(Zai)太陽底下。wn ji第三十頁，共四十四頁。啪的一聲，豆莢(Jia)炸開，孩子們就(Jiu)蹦著跳著離開媽媽。p bng 第三十一頁，共四十四頁。蹦(Beng)著跳著近(Jin)義詞蹦蹦跳跳第三十二頁，共四十四頁。豌豆媽媽更有辦法，它讓豆莢曬在太陽底下。啪的一聲，豆莢炸開，孩子們(Men)就蹦著跳著離開媽媽。wn p bng 第三十三頁，共四十四頁。豌豆媽(Ma)媽(Ma)為孩子讓孩子（ ），豆莢炸開，孩子（ ）離開媽媽。曬在太(Tai)陽底下蹦著跳著 第三十四頁，共四十四頁。 蒲公英媽媽為孩子們準備了（

7、）， 孩子們（ ）離(Li)開媽媽。 蒼耳媽媽為孩子準備了（ ）。孩子（ ）離(Li)開媽媽。掛住動物的皮毛帶刺的鎧甲 豌豆媽媽為孩子而讓孩子（ ），豆莢炸開，孩子（ ）離開媽媽。曬在太陽底下蹦著跳著 降落傘 乘著風(fēng) 就這樣，孩子們離開媽媽，（ ）。四海為家 第三十五頁，共四十四頁。下面的植物和動物旅行靠什(Shi)么？幫他們用線連起來。蒼耳 馬 蒲公英 鳥 豌豆翅膀 腳 太陽曬 風(fēng) 動物皮毛第三十六頁，共四十四頁。思(Si)考： 你認為哪個“植物媽媽”最聰明，它播種的方法(Fa)好在哪里？（讀一讀）第三十七頁，共四十四頁。 除了課文中介紹的三種植物，你還知道哪些植物媽(Ma)媽(Ma)的好辦法？第三十八頁，共四十四頁。的小朋友能得到它。細(Xi)心植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細觀察。那里有許許多多的知識(Shi)，粗心的小朋友卻得不到它。第三十九頁，共四十四頁。石榴媽媽的膽子挺大，她不怕小鳥吃掉娃娃。娃娃在鳥肚子里睡上一覺，就會鉆出來落戶安家。第四十頁，共四十四頁。柳樹媽媽有辦法，她請風(fēng)婆婆來幫忙。孩子隨風(fēng)飄一飄，處處都能把家安。第四十一頁，共四十四頁。椰樹媽媽個子高，她的辦法真奇