五年級(jí)語文上冊(cè)《狼牙山五壯士》教學(xué)課件

1、狼牙山五壯(Zhuang)士巍巍燕山高，瀟瀟易水寒，英雄五壯士，威震狼(Lang)牙山狼牙山簡(jiǎn)介歷史背景課文分析英雄五壯士第一頁(yè)，共三十一頁(yè)。狼牙山坐落在河北省保定市易縣西部的(De)太行山東麓，屬太行山脈，距縣城45公里，因其奇峰林立，崢嶸險(xiǎn)峻，狀若狼牙而得名。 第二頁(yè)，共三十一頁(yè)。字詞學(xué)習(xí)我(Wo)會(huì)寫第三頁(yè)，共三十一頁(yè)。第四頁(yè)，共三十一頁(yè)。第五頁(yè)，共三十一頁(yè)。第六頁(yè)，共三十一頁(yè)。第七頁(yè)，共三十一頁(yè)。第八頁(yè)，共三十一頁(yè)。寫作(Zuo)背景1941年8月，侵華日軍華北方面軍調(diào)集7萬余人的兵力，對(duì)晉察冀邊區(qū)根據(jù)地進(jìn)行毀滅性“大(Da)掃蕩”。晉察冀軍區(qū)第1軍分區(qū)某部第7連奉命掩護(hù)黨政機(jī)關(guān)、部隊(duì)

2、和群眾轉(zhuǎn)移。完成任務(wù)撤離時(shí)，留下第6班馬寶玉等五位壯士擔(dān)負(fù)后衛(wèi)阻擊，掩護(hù)全連轉(zhuǎn)移。故事就是在這樣的情況下發(fā)生的。第九頁(yè)，共三十一頁(yè)。一、傾聽課(Ke)文，梳理記敘順序：1.這篇課文是按什么順序?qū)懙?？課文是按事(Shi)情的發(fā)展順序?qū)懙牡谑?yè)，共三十一頁(yè)。2.文章寫了一個(gè)怎樣的(De)故事？用簡(jiǎn)練的(De)語言概括這篇文章(Zhang)寫的是五壯士為了人民群眾和連隊(duì)主力，和敵人英勇作戰(zhàn)，最后英勇跳崖的事。第十一頁(yè)，共三十一頁(yè)。接受任務(wù)(Wu)（1段）誘敵上(Shang)山（2段）頂峰殲敵（45段）引上絕路（3段）英勇跳崖（69段）二、快速默讀課文，給文章劃分段落并擬定小標(biāo)題第十二頁(yè)，共三十一頁(yè)。

3、三、朗讀課文，請(qǐng)同學(xué)們(Men)畫出自己喜歡的句子或者最能感動(dòng)你的句子，并在旁邊批注自己的感受，同桌之間交流品評(píng)第十三頁(yè)，共三十一頁(yè)。（一）學(xué)習(xí)“誘敵(Di)上山”部分 班(Ban)長(zhǎng)馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。副班長(zhǎng)葛（g）振林打一槍就大吼（hu）一聲，好像細(xì)小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄（ln）一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。胡德林和胡福才這兩個(gè)小戰(zhàn)士把臉繃（bng）得緊緊的，全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人射擊。 作者是通過什么來刻畫這些人物的形象的？第十四頁(yè)，共三十一頁(yè)。從這些詞語中，你們能感(Gan)受到什么？對(duì)日寇的痛恨、一定要完成任務(wù)的堅(jiān)定信念(

4、Nian)。請(qǐng)同學(xué)們帶著這樣的感受，再來讀一讀這段話。第十五頁(yè)，共三十一頁(yè)。（二）學(xué)習(xí)“引上絕路(Lu)”部分： 走哪條路呢？為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力，班長(zhǎng)馬寶玉斬（zhn）釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士(Shi)們熱血沸騰，緊跟在班長(zhǎng)后面。他們知道班長(zhǎng)要把敵人引上絕路。第十六頁(yè)，共三十一頁(yè)。1.“斬（zhn）釘截鐵(Tie)”是什么意思？ 堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。2.“絕路”在文中指什么？找到相關(guān)的語句讀一讀。 通向狼牙山的頂峰棋盤陀（tu），那兒三面(Mian)都是懸崖絕壁。 3.為什么稱這條路為絕路？第十七頁(yè)，共三十一頁(yè)。 狼牙山東西、東南各長(zhǎng)公里，面積為平方公里。環(huán)山

5、共有五坨峰，主峰蓮花瓣海拔米，西、北兩面均為峭壁懸崖，山勢(shì)險(xiǎn)峻。東、南兩面稍緩，各有一條羊腸小路通(Tong)向主峰，“閆王鼻子”、“小鬼臉”等險(xiǎn)要之處非貼壁不可逾越。返(Fan)回第十八頁(yè)，共三十一頁(yè)。 4.為什么要選擇這(Zhe)條路？這(Zhe)僅僅是把敵人引上 絕路嗎？不是，五位壯士把自己也引上了絕路。5.此時(shí)的班長(zhǎng)會(huì)想什么？為了能讓群眾和主力部隊(duì)安全轉(zhuǎn)移，我寧可犧牲自己。6.其他四位戰(zhàn)士又會(huì)想什么？請(qǐng)聯(lián)系他們的行為說一說。班長(zhǎng)做(Zuo)得對(duì)，我們要把敵人一網(wǎng)打盡，。犧牲我又怎么樣，只要能保證群眾和主力部隊(duì)安全撤退，去再所不辭第十九頁(yè)，共三十一頁(yè)。文(Wen) 1搶(Qiang)奪插

6、舉喊（3）頂峰殲敵：第二十頁(yè)，共三十一頁(yè)。頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位(Wei)壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。第二十一頁(yè)，共三十一頁(yè)。文(Wen) 1 頓時(shí)，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向(Xiang)敵人頭上砸去。 把石頭比作“雹子”說明石頭砸下非常 ， 非常 。這句話充分體現(xiàn)出五壯士 的決心和與 的英雄氣概。迅猛有力英勇殺敵敵人血戰(zhàn)到底第二十二頁(yè)，共三十一頁(yè)。（四）學(xué)習(xí)“英勇(Yong)跳崖”部分最后一段每個(gè)字都體現(xiàn)著五壯士的壯烈豪邁，每一個(gè)詞都暗含著五壯士的視死如歸，每一句話里滲透著五壯士的永垂不朽！讓我們來跟著音樂來朗讀這一部分，去體會(huì)(

7、Hui)五壯士那為國(guó)家拋頭顱灑熱血的豪情壯志吧！第二十三頁(yè)，共三十一頁(yè)。 五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊(duì)主力(Li)遠(yuǎn)去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅.第二十四頁(yè)，共三十一頁(yè)。班長(zhǎng)馬寶玉激動(dòng)地說：“同志們，我們的任務(wù)勝利完(Wan)成了！”說罷，他把那支從敵人手里奪來的槍砸碎了，然后走到懸崖邊上，像每次發(fā)起沖鋒一樣，第一個(gè)縱身跳下深谷。戰(zhàn)士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。第二十五頁(yè)，共三十一頁(yè)。文(Wen) 3第二十六頁(yè)，共三十一頁(yè)。為什么不用“戰(zhàn)士”而(Er)用“壯士”？五壯(Zhuang)士“壯(Zhuang)”在哪里呢 ？ 第二十七頁(yè)，共三十一頁(yè)。1

8、. 五壯士是在什么情況下接受掩護(hù)任務(wù)的？這說明了什么？2. 五壯士是怎樣誘敵上山，英勇殺敵的？表觀了什么？3. 準(zhǔn)備轉(zhuǎn)移時(shí)，擺在五壯士面前的是兩條什么樣的路？他們選擇了哪一條？為什么？4. 五壯士勝利完成任務(wù)后，是怎樣高喊著口號(hào)與英勇跳(Tiao)崖的？這表現(xiàn)了什么？壯(Zhuang)志壯行壯舉壯烈第二十八頁(yè)，共三十一頁(yè)。 如果穿越時(shí)空，回到五壯(Zhuang)士以身殉國(guó)的那個(gè)年代。聽到他們壯烈犧牲的消息， a.五壯士白發(fā)蒼蒼的老娘會(huì)含著眼淚說些什么？ b.盼夫歸家而望眼欲穿的妻子會(huì)說些什么？ c.他們年幼的孩子會(huì)說些什么？ 你可以選擇一個(gè)角色練習(xí)說話，也可以選擇多個(gè)角色練習(xí)說話。第二十九頁(yè)，共三十一頁(yè)。面對(duì)著英勇跳崖的五位勇士，面對(duì)著巍然屹立的英雄(Xiong)紀(jì)念塔，今天的你想說些什么？ 請(qǐng)動(dòng)筆寫下來第三十頁(yè)，共三十一頁(yè)。 讓我們記住這五位壯士吧！馬寶玉、葛振林，像他們一樣還有無數(shù)英雄的革命先輩。是他們的勇(Yong)敢無畏趕走了在我中華熱土上放肆擄掠的日本人，是他們