二年級(jí)語(yǔ)文上《窗前的氣球》課件

1、窗(Chuang)前的氣球 同學(xué)們,這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)窗前的氣球（齊讀課題）。上節(jié)課,我們認(rèn)識(shí)了許多(Duo)生字朋友?，F(xiàn)在,老師把這些生字朋友放在了一個(gè)個(gè)氣球上,如果你們叫對(duì)了他們的名字,他們就可以跟著氣球去旅行了,你們能準(zhǔn)確地把它讀出來(lái)嗎？第一頁(yè)，共五十頁(yè)。科逗呆猜亞拴始我會(huì)(Hui)讀第二頁(yè)，共五十頁(yè)。 孩子們讀得真好！生字朋友都高興地(Di)跟著氣球去旅行了,可是呀,還有幾個(gè)調(diào)皮的生字又回來(lái)藏在了這些詞語(yǔ)里了,你還能讀準(zhǔn)確嗎？第三頁(yè)，共五十頁(yè)。我們復(fù)習(xí)一(Yi)下k y 科(Ke)利亞di呆呆地 sh 開(kāi)始ci 猜出來(lái)shun 拴著 j zh 嘰嘰喳喳du 逗人第四頁(yè)，共五十頁(yè)。窗前

2、的(De)氣球同學(xué)們你病(Bing)過(guò)嗎？當(dāng)時(shí)有什么感受？我們快去看看課文中的科利亞吧第五頁(yè)，共五十頁(yè)。第六頁(yè)，共五十頁(yè)。瞧！這就是在病床上的科利亞,從圖上你(Ni)看到了什么？（指名說(shuō)說(shuō)）第七頁(yè)，共五十頁(yè)。第八頁(yè)，共五十頁(yè)。我們(Men)快到課文中看他吧！帶著感情大聲讀課文,并讀準(zhǔn)字音,用橫線畫(huà)出最能體現(xiàn)科利亞前后心情變化的句子。 第九頁(yè)，共五十頁(yè)?？评麃嗢o靜地躺在病床上,呆呆地望著窗戶(hù)。從三樓能望到什么呢？除了對(duì)面的樓房和一角天(Tian)空以外,什么也看不見(jiàn)。他覺(jué)得真沒(méi)大意思。科利亞靜靜地躺在病床上,呆呆地望著窗戶(hù)。從三樓能望到什么呢？除了對(duì)面的樓房和一角天空以外,什么也看不見(jiàn)(Jian

3、)。他覺(jué)得真沒(méi)意思。第十頁(yè)，共五十頁(yè)。第十一頁(yè)，共五十頁(yè)。覺(jué)得真沒(méi)(Mei)意思高(Gao)興地笑了？第十二頁(yè)，共五十頁(yè)。 他得的是傳(Chuan)染病,醫(yī)院規(guī)定,誰(shuí)也不準(zhǔn)來(lái)看他,他也不能到病房外面去。 他(Ta)覺(jué)得真沒(méi)意思。第十三頁(yè)，共五十頁(yè)。 他得的是傳染病,醫(yī)院規(guī)定,誰(shuí)也不準(zhǔn)來(lái)看他,他也不能到病房外面去。 科利亞靜靜地躺在病床上,呆呆地望著窗戶(hù)(Hu)。從三樓能望到什么呢？除了對(duì)面的樓房和一角天空以外,什么也看不見(jiàn)。他覺(jué)得真沒(méi)意思。 一角天(Tian)空樓房靜靜地呆呆地第十四頁(yè)，共五十頁(yè)。第十五頁(yè)，共五十頁(yè)。第十六頁(yè)，共五十頁(yè)。第十七頁(yè)，共五十頁(yè)。第十八頁(yè)，共五十頁(yè)。第十九頁(yè)，共五十頁(yè)

4、。第二十頁(yè)，共五十頁(yè)。第二十一頁(yè)，共五十頁(yè)。第二十二頁(yè)，共五十頁(yè)。第二十三頁(yè)，共五十頁(yè)。第二十四頁(yè)，共五十頁(yè)。第二十五頁(yè)，共五十頁(yè)。第二十六頁(yè)，共五十頁(yè)。第二十七頁(yè)，共五十頁(yè)。第二十八頁(yè)，共五十頁(yè)。第二十九頁(yè)，共五十頁(yè)。第三十頁(yè)，共五十頁(yè)。 突然,一個(gè)紅氣球搖搖擺擺地飄(Piao)了上來(lái),在科利亞房間的窗戶(hù)前停住了。氣球停了一會(huì)兒,開(kāi)始一上一下地動(dòng)了起來(lái),這是怎么回事？搖(Yao)搖(Yao)擺擺一上一下第三十一頁(yè)，共五十頁(yè)。 科利亞仔細(xì)一看,氣(Qi)球上畫(huà)著一張可愛(ài)的小臉,正笑瞇瞇地望著他。第三十二頁(yè)，共五十頁(yè)。讀(Du)讀(Du)寫(xiě)寫(xiě)氣球上畫(huà)著一張小臉(Lian)。氣球上畫(huà)著一張可愛(ài)的小

5、臉?？蓯?ài)的:_。第三十三頁(yè)，共五十頁(yè)。這(Zhe)下他猜出來(lái)了,準(zhǔn)是米沙想的招兒。準(zhǔn)(Zhun)是第三十四頁(yè)，共五十頁(yè)。當(dāng)科利亞 時(shí),米(Mi)沙 。當(dāng)米沙 時(shí),科利亞 。第三十五頁(yè)，共五十頁(yè)。這下他猜出來(lái)了,準(zhǔn)是米沙想(Xiang)的招兒。 如果你(Ni)是科利亞,此時(shí)你(Ni)有什么感受？ 第三十六頁(yè)，共五十頁(yè)。 他好像看見(jiàn)米沙拉動(dòng)拴著氣球的繩子,幾(Ji)個(gè)同學(xué)站在四周,嘰嘰喳喳地指手畫(huà)腳。 第三十七頁(yè)，共五十頁(yè)。窗前的氣球,是小(Xiao)伙伴們給科利亞帶來(lái)了_。想(Xiang)一想(Xiang)：第三十八頁(yè)，共五十頁(yè)。 窗前(Qian)的氣球,代表同學(xué)們來(lái)問(wèn)候科利亞。 第三十九頁(yè)，共

6、五十頁(yè)。 科利亞望著(Zhuo)窗外那張逗人的“小臉”,高興地笑了。 第四十頁(yè)，共五十頁(yè)。讀(Du)讀(Du)寫(xiě)寫(xiě)科利亞望著窗外(Wai)笑了?？评麃喭巴飧吲d地笑了。高興地:_。第四十一頁(yè)，共五十頁(yè)?？评麃喴苍S是被“可愛(ài)的笑臉”逗樂(lè)而(Er)笑；也許是為米莎的“創(chuàng)舉”而(Er)開(kāi)心的笑；也許是忘了病房里的孤獨(dú)而(Er)高興地笑總之,這個(gè)飄在窗前的紅氣球,給科利亞帶來(lái)的是一聲問(wèn)候,一個(gè)驚喜,它代表著全班同學(xué)真誠(chéng)的心。第四十二頁(yè)，共五十頁(yè)。 假如你是科利亞的朋友,你會(huì)對(duì)他說(shuō)些什么？你能(Neng)想到更好的辦法讓科利亞開(kāi)心嗎？第四十三頁(yè)，共五十頁(yè)。 對(duì),可以把要說(shuō)的話寫(xiě)在紙上,用遙控飛機(jī)送到科

7、利亞窗前。放風(fēng)箏、打(Da)電話、寫(xiě)信、錄音等等,孩子們?cè)谙朕k法的同時(shí),你們感受到了現(xiàn)代化設(shè)備給人們帶來(lái)了方便。第四十四頁(yè)，共五十頁(yè)。 相信有了你們這些新朋友的愛(ài)和祝福,科里亞的病會(huì)好得更快的。讓我們也像米沙、科里亞和他的同學(xué)們一樣,團(tuán)結(jié)友愛(ài)、關(guān)愛(ài)他人、幫助他人、珍惜友情,讓我們二年級(jí)二班成為一個(gè)(Ge)溫暖的大家庭好嗎？第四十五頁(yè)，共五十頁(yè)。 學(xué)了這課你(Ni)有什么收獲呢？第四十六頁(yè)，共五十頁(yè)。 窗前的氣(Qi)球,代表同學(xué)們來(lái)問(wèn)候科利亞。 通過(guò)課文的學(xué)習(xí),應(yīng)該相互關(guān)心,珍惜友情, 只要人(Ren)人(Ren)獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),人(Ren)間永遠(yuǎn)是春天。 第四十七頁(yè)，共五十頁(yè)。 如果你身邊的朋友或親人也得了病,你怎樣關(guān)心他們呢?用你喜歡的方式向他表達(dá)友誼。用你喜歡的方式向他表達(dá)友誼,可以給他畫(huà)個(gè)可愛(ài)的笑臉,說(shuō)(Shuo)幾句鼓勵(lì)的話,或?qū)憥拙渲脑挕７?Fang)飛思維。第四十八頁(yè)，共五十頁(yè)