2019-2020學年度下學期六年級部統(tǒng)編語文測驗卷(期中)

1、20192020學年度下學期小學六年級部統(tǒng)編語文測驗卷（期中）本次練習書寫有3分，請認真書寫！第一部分：基礎(chǔ)知識積累與運用（27分）一、聽短文花的啟示，完成練習。（5分）（一）按原文填空。（3分）在社會上，有的人膚淺軟弱，有的人 。有的人取得一點成績就 ,有 人人默默無聞地為大家做了許多好事而從不夸耀。有的人遇到困難就心灰意冷，有的人無論 遇到什么挫折都毫不畏懼， 。（二）選擇正確答案的序號填在括號里。（2分）.作者的小院里種了兩種花，是（）。A.牽?；ê陀艚鸢鬊.牽牛花和郁金香 C.牽?；ê陀舸喊?作者寫作的目的是為了（）0A.寫園中的兩種花B.贊揚腳踏實地、勇往直前的精神C羨明人們可以自己

2、決定怎樣做人觀點 二、看拼音，寫詞語。（3分）p d hu dn i fmg yU xi g w n ximg gsg xinr 山 gmg三、下列各組詞語中的加點字讀音都正確的是（）。（2分）A.稀沖（bco）刻?。╞6）薄產(chǎn)（b6）B.嗚咽（ycn）吞咽（yen）哽咽（ye）C裝茗（z d）五可（z不）.客（z d）D.贈V （yd）勺會（yd）參勺（y u ）四、下列句子中的加點成語使用正確的一項是（）（2分）A.這個人的愚昧無知真讓人不可思議。B經(jīng)過這次打擊，小輝依然安然無恙。 C.服務員端來一盤十全十美的佳肴。 D.周末我一個人在家看憨豆，他滑稽的動作逗得我哄堂大笑。 五、選擇正確的

3、答案，將序號填在括號里。（3分）.“媽媽，要到什么時候才”中“”的用法是（）0A.省略后文 B.話未說完 C表示時斷時續(xù) D.語言的延長.句子“湯姆的臉立刻變得煞白?！笔牵ǎ┟鑼憽.外貌 B神態(tài) C.動作 D心理.句子“這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會?！边\用了（）的說明方法。A.打比方B作比較C比喻D.舉例子六、按要求寫句子。（3分）.他有求于人的很少。他給予人的很多。（用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連起來）.我們不能辜負父母對我們的殷切希望。（改為反問句）七、判斷下列說法是否正確，對的畫,錯的畫“X”。（3分） TOC o 1-5 h z .“豆蔻年華”指三四歲，“不惑之年”指四十歲。（）.魯濱遜漂流記

4、作者是英國的笛福。（）.迢迢牽牛星選自古詩十九首，作者不詳。（）八、根據(jù)內(nèi)容連線，并按要求作答。（2+1=3分）春城無處不飛花相去復幾許河漢清且淺寒食東風御柳斜中庭地白樹棲鴉泣淚零如雨終日不成章冷露無聲濕桂花明代著名的政治家、詩人于謙曾經(jīng)寫過一首石灰吟，其中表現(xiàn)自己從容不迫、無所畏 懼的高尚情操的詩句是： ,。 九、語文實踐。（3分）簡單介紹西游記講述了一個怎樣的故事。第二部分：閱讀積累與運用（30分）一、閱讀短文光陰，完成練習。（15分）誰也無法描繪出他的面目，但世界上處處能聽到他的腳步聲。當旭日驅(qū)散夜的殘幕時， 當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他進行的節(jié)奏

5、。當蓿蕾在春風中燦然綻開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產(chǎn)房里以響亮的哭聲向人世報到時， 他悄無聲息地走著，歡笑不能挽留他的腳步。當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當垂危的老 人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而又默然地走，嘆息也不能使他停步。他從 你的手指縫里流過去；從你的腳底下滑過去；從你的視野和你的思想里飛過去他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土， 把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林。當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使 鋰亮的金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描 繪出來的。a.生命的繁衍和世妥的運動正是由

6、他精心指拴著幾他按時撕下一定又一面日而，而M親變版瓦點訕現(xiàn)而變版過去，把過去變成越來越遙 遠的歷史。他慷慨，你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻。他公正，不管你權(quán)重如山、 腰纏萬貫，還是一個布衣、兩袖清風，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲 千金，他也決不會因此而施舍一分一秒。b.你珍重他，.他便在你的身后長出綠陰.，結(jié)出沉甸甸的果實。.你漠視他,他就化成輕煙， 消散得無影與蹤。有短暫而一瞬會依為永恒，這是1句湎血卻一印深深地留在了人們心里。 有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是因為濃霧和風沙湮沒了他的腳印。.短文中寫了光陰的“腳步”，還寫了光陰的“腳印”，“腳步”是指； “腳 印”是

7、指。（2分）.用自己的話把文中畫浪線的兩個句子的含義簡要地寫下來。（4分）.本文中的“光陰”有何特點？請分條概括。（寫出三條即可）（3分）.文章中對比手法的運用很成功，在文中找出一處，畫“一一”,并賞析。（3分）.讀了這篇文章，你有什么感想？ （ 3分）二、閱讀短文，回答問題。（15分）有一個在幼兒園就熟識的朋友，男生。那時，我們同在一張小飯桌上吃飯。上勞動課的時候，阿姨發(fā)給每人一面跳新疆舞用的小鈴鼓， 里頭裝滿了豆角。當我擇不完豆角筋的時候, 他會來幫我。我們就把新疆鈴鼓稱為“豆角鼓”。以后幾十年，我們只有很少的來往，但彼此都知道對方在城市的某一個角落里，愉快地 生活著。一天，他妻子來電話，

8、說他得了喉癌，手術(shù)后在家靜養(yǎng)，如果我有時間的話，他妻 子略略停頓了一下說：“通話時，請您盡量多說，他會非常入神地聽。但是，他不會回答你， 因為他無法說話?！钡诙?，我給他打了電話。當我說出他的名字后，回答是長久的沉默。我習慣地等待著 回答，猛然意識到，我是不可能得到回音的。我便自顧自地說下去，確知他就在電線的那一 端，靜靜地聆聽著。自言自語久了，沒有反響也沒有回饋，甚至連喘息的聲音也沒有，感覺 很是怪異，好像你面對著無邊無際的棉花垛那天晚上，他妻子來電話說，他很高興，很感激，希望我以后常常給他打電話。我答應 了，但拖了很長時間。也許是因為那天獨自說話沒有回聲的感受太特別了。后來，我終于拔 通了

9、他家的電話。當我說完“你是XX嗎？我是你幼兒園的同桌啊”我停頓了一下，并不 是等待他的回答，只是喘了一口氣，預備兀自說下去。就在這個短暫的間歇里，我聽到了細 碎的嘩啦啦聲這是什么響動？啊，是豆角鼓被人用力搖動的聲音！那一瞬，我熱淚盈眶。人間的溫情跨越無數(shù)歲月和命運的陰霾，將記憶烘烤得蓬松而馨 香。那一天，每當我說完一句話的時候，就有嘩啦啦的聲音響起，一如當年我們共同把擇好 的豆角倒進菜筐。當我說再見的時候，回答我的是響亮而長久的豆角鼓聲。.給短文擬一個恰當?shù)念}目，寫在文前的橫線上。（2分）.聯(lián)系上下文，說說下列詞語的意思。（4分）回饋： 徑自：.”也許是因為那天獨自說話沒有回聲的感受太特別了。 ”這里的“特別”具體體現(xiàn)在哪里? 在文中用“一一”畫出有關(guān)句子。（2分）. “我”第一次給他打電話，是在自言自語，而第二次卻能聽到熟悉的豆角鼓的聲音。從中 “我