部編版語文初一在生活中學(xué)習(xí)作文+寫作敘事要完整

1、寫作敘事要完整寫作:學(xué)會記事學(xué)習(xí)目標 1.初步感知作文的完整性。 2.學(xué)會準確運用書面語表達自己要說的話，選取一個生活事件或其中的一個片斷進行記敘。一、文題展示 我們都有過“第一次”：第一次讀書，第一次看動畫片，第一次自己出遠門，第一次幫媽媽做事請以“我的第一次”為話題，自擬題目，寫一篇以記事為主的作文，不少于500字。二、寫作導(dǎo)航 1.用心審題 “第一次”這一話題，對同學(xué)們來說是毫不陌生的，如第一次站在領(lǐng)獎臺上，第一次上電腦課，第一次沒完成作業(yè)，第一次作弊，第一次騎車上學(xué)，第一次教同學(xué)跳舞要寫好此文，選擇的切入口要注意小、巧，以小見大，避免空洞籠統(tǒng)。寫作中應(yīng)以記事為主，注意交代清楚記敘的六要

2、素，做到詳略得當、首尾呼應(yīng)。 2.精心選材 (1)選材要注意新鮮、獨特。面對這個話題作文時，同學(xué)們腦海中一定會浮現(xiàn)出自己所經(jīng)歷過的許多的事情。在對自己的“第一次”進行篩選時，選一個比較獨特、新鮮的材料，作文才能與眾不同，超凡脫俗。 (2)選擇材料要典型、具體。選取典型事件，著重講述事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，通過具體的敘述來突出文章的中心。既要寫清第一次所做、所見、所說、所想，又要突出其中的主要內(nèi)容、重點情節(jié)，要能看出第一次與第二次的不同點，展示出作文的新鮮內(nèi)容。比如要寫第一次做家務(wù)，就應(yīng)該詳細地寫出第一次的感覺或體驗。 3.細心構(gòu)思 (1)敘事清楚。把“第一次”的經(jīng)歷按一定的順序(事情發(fā)展、時間

3、變化、地點轉(zhuǎn)移)具體敘述出來，交代清楚記敘的六要素?？刹捎庙様?，就是將一件事從起因、開始、發(fā)展到結(jié)束依序?qū)憗?；也可以采用倒敘，突出事情的結(jié)局或某個重要的情節(jié)，以吸引讀者的注意；還可以采用插敘，就是在記敘的過程當中適當穿插一些回憶，豐富敘事的內(nèi)容。如爸爸的花兒落了中就運用了多處插敘。 (2)詳略得當。要注意根據(jù)所表達的中心的需要，把那些生動的材料，合理地進行取舍和組織安排，敘述上有詳有略，主次分明。 (3)首尾呼應(yīng)。要做到敘事完整，還要注意安排好文章的開頭和結(jié)尾，使得文章有始有終，首尾連貫。 (4)注意細節(jié)。寫事離不開寫人，在記敘事件的過程中，要寫出人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動；要適當描寫事

4、件發(fā)生的環(huán)境；要適當使用比喻、擬人、排比、引用等修辭手法，注意動詞的使用，使語言更加生動，使文章更富文采。 (5)升華中心。在敘述清楚“第一次”之后，還得在文章的最后寫出自己的感悟，如第一次的新鮮感、第一次的陌生感、第一次的成就感等。仔細琢磨，反復(fù)思考，找出這件事所包含的生活道理：這件事給你怎樣的啟迪和教育，這件事包含怎樣的思想。三、例文引路第一次做飯 以前我家的飯都是媽媽做的，我和爸爸只要往桌邊一坐，就會有美味可口的飯菜上桌。然而昨天可就不同了，昨天的午飯是由我這位第一次做飯的“小廚師”做的。要做飯，當然就要先買菜，做事要做完整嘛! 上午九點鐘左右，爸爸騎著摩托車帶我和媽媽來到菜市場正門，給

5、了我20元錢，讓我進去買菜。開始我心里十分害怕，拉著媽媽不放。媽媽握了握我的手，鼓勵我說：“呂達，你一定能行，媽媽相信你?！甭犃藡寢尩脑?，我松開了她的手，攥著手里的錢，走進了市場。市場里的人真多啊!一片繁忙的景象。吆喝聲，討價還價聲，吵得人頭昏腦漲，我都快受不了了。我快速地買好了菜，逃跑似的沖出市場。 中午十一點鐘，我開始做飯了。第一次做飯真不容易呀!淘米時把衣服給弄濕了，切菜時又厚一塊薄一片，重一刀輕一刀的。聽著“嗤嗤”的切菜聲，我真想扔下菜刀不干了! 開始炒菜了。第一道菜是炒土豆絲。我把媽媽叫來站在旁邊當“顧問”。她先教我開火，我按照她說的方法，先按下開關(guān)，往左邊一扭?；疬€沒有點著，液化氣

6、“滋滋”地冒著，嚇得我不知怎么辦才好。媽媽說：“嗨!關(guān)掉，關(guān)掉!用力往下按，對了對了”我用力往下按，再往左扭，“啪，噗”火著了。一會兒工夫，鍋燒得直冒煙，“顧問”叫我趕快倒油，我笨手笨腳地打開油壺蓋，倒了起來。油“汩汩”地往鍋里倒，媽媽連聲喊：“行了，行了，停，?！蔽覅s還在倒，唉，油又倒多了。 我無可奈何地望著鍋中的油，嘆了一口氣說：“唉，倒多了就倒多了吧!管它呢!”油燒得“滋滋”響，我把土豆絲和辣椒丟進鍋中，“啪”，辣椒和土豆絲剛洗過，沾上了水，一下鍋，油就濺了起來，濺到了我的臉上。我“哎喲哎喲”地直叫，恨不得把頭縮進脖子里去。媽媽見了，說：“離鍋遠點兒，頭別低得太下。”我照著媽媽的話去做，

7、果然好多了。炒了幾下，我又放入一點點鹽和味精，管它是多還是少。又過了一會兒，我就把菜盛進了盤子里。 就這樣，我一共炒了三道菜。三道菜中，一道味道咸了點兒，兩道又淡了點兒，但爸爸媽媽卻說好吃。我想：他們是在鼓勵我吧，這到底是第一次嘛!四、板書設(shè)計 敘事清楚 詳略得當 敘事要完整 首尾呼應(yīng) 注意細節(jié) 升華中心謝謝！ 再見！在生活中學(xué)習(xí)作文仔細觀察生活課題：悲慘排行榜你了解哪些排行榜？ 新歌排行榜 新潮時尚排行榜 新款服飾排行榜 。 你了解“悲慘教室排行榜”嗎？學(xué)習(xí)目標根據(jù)你平時對教室內(nèi)公物受損情況的調(diào)查，分類整理，寫一篇童話作文，說明養(yǎng)成良好習(xí)慣，愛護公務(wù)的重要性榜上有名的1）掃把：桿子折斷，頭被

8、扯下；2）畚斗：踩扁、扯裂，太臟太臭；3）圖書：扯下書頁，當做“飛鏢”；4)課桌：當做畫布、雕刻板，缺胳膊少腿;5)講臺：污漬堆積，成了不少垃圾、遺失物 的堆放所6）幕布（黑板）：亂涂亂畫，砸壞破損。 開始訴苦（指定學(xué)生進行角色扮演）編寫童話開始【安排一公物（教室）做主持人】教室：大家安靜了，請你們有冤的說冤，有苦的訴苦！ 掃把第一個滿臉淚痕的沖向講臺： 畚斗： 課桌： 講臺： 。 悲慘排行榜！好詞好句久而久之 左敲右打 斑駁陸離 坑坑洼洼 缺胳臂斷腿 胡涂亂鴉面目全非 痛心疾首 痛哭流涕 晚班痛楚 神情凝重 慘不忍睹一瘸一拐 雞飛狗跳 一片狼藉 煥然一新 破涕為笑 積少成多教室“悲慘”排行榜

9、 現(xiàn)在的小學(xué)生不大愛護公物，教室里悲慘的東西太多了，因此引發(fā)了“悲慘排行榜選舉會”由教室老人主持。以下是會場的情況： 【開篇點題】 選手1號：掃把。滿臉淚痕的掃把第一個沖上講臺：“同學(xué)們太可惡了，他們不愛護我們，提著掃把先是左敲右打，還把我當做武器，揮舞著與別人打架！還有人笨重的采我們的頭發(fā)，把多少同胞弄禿了頭！臺下一片嘆聲。 2號選手：畚斗也附和道：“我和掃把是親戚，我也同樣悲慘。我是同學(xué)們更有殺傷力的武器.因此我的同胞幾乎剛上任幾天便進了醫(yī)院。還有一些同學(xué)習(xí)慣踩我們一腳，久而久之，我們癟頭癟腦傷痕累累還不比掃把更慘？”觀眾們同情的點著頭。 選手3號：椅子皺著眉頭說：“同學(xué)們總喜歡把我們推來

10、推去，又搖又晃，還要加上幾腳。時間一長，有的找不著”蹄子“，有的干脆斷了腿。那天來一個重量級人物，往上一坐。慘不忍睹啊！我們不是身首異處，就是粉身碎骨，怎么活啊！神態(tài)動作突出悲2 4號選手：桌子最后一個出場了，他負了重傷，一瘸一拐的走上臺：”你們都看到了我們桌子個個像我一樣悲慘！兄弟們有的被踢斷了腿，有的桌面被當作礦山挖了幾個大洞，有的隔板也沒有了。個別同學(xué)還有癖好：在我臉上亂畫卡通人物、偉人名字、大明星貼紙、考試的答案。“臺下有人已經(jīng)難過得流下了眼淚。 【中間應(yīng)題，重點訴悲】 ”我宣布“教室老人神情凝重地說，”可憐的兄弟們，你們都一樣的悲慘啊，全部名列第一?！啊窘Y(jié)尾扣題，發(fā)人深省，引人深思】

11、 找出文章的亮點： 1、神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫生動形象活靈活現(xiàn)，凸顯了人物個性。 2、結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明。 3、用詞準確形象。 寫作指南 1、確定“悲慘選手” 2、詳述“悲慘遭遇” 3、列舉“悲慘后果” 4、點明文章觀點，提出相關(guān)措施（指感情態(tài)度和價值觀）重點作文方向 以擬人化的形式，以各種角色的口吻，寫一篇童話作文。1、內(nèi)容可以是觀察思考的來的，也可以是在閱讀資料中得來的，但都要藝術(shù)加工，融入自己的思想感情。2、自述過程中多用比喻夸張等修辭，力求語言生動形象。3、敘述過程中，注意上下文的銜接過渡，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹完整。妙筆生花閃亮登場 悲慘排行榜 仔細觀察生活中的一些不良顯現(xiàn)，結(jié)合本次作

12、文指導(dǎo)，寫一篇童話作文。 例子： 悲慘排行榜（書包、教室、公園、臥室、客廳等） 在哭泣（書包等） 敘事要完整 寫作:學(xué)會記事教學(xué)目標：初步感知作文的完整性?；貞浐驮佻F(xiàn)記敘六要素，了解順敘、倒敘、插敘的特點和作用。學(xué)會運用描寫生動地記敘事情的過程。強化學(xué)生開頭點題、結(jié)尾扣題，以及首尾呼應(yīng)的意識。學(xué)習(xí)重點學(xué)會完整敘事寫作導(dǎo)引 閱讀43怎樣記敘好一件簡單的事呢？我們知道，一件事總是在一定的時間、地點發(fā)生的，總會涉及一些人物，事情也會有一定的起因、經(jīng)過和結(jié)果。交代清楚這六個“要素”是敘事完整的基礎(chǔ)。記敘的六要素時間地點人物事件的起因事件的經(jīng)過事件的結(jié)果記敘文六要素及其作用：六要素：時間、地點、人物、

13、事件的起因、經(jīng)過和結(jié)果作用：講清楚六要素， 事件就敘述完整啦 寫作導(dǎo)引在六個要素中，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果是重點，而寫清楚“經(jīng)過”是其中的關(guān)鍵。要想把“經(jīng)過”寫得清楚、完整、有意思，需要考慮下面幾個因素：1、是否有一條清晰的脈絡(luò)，如時間先后、場景變化、情感發(fā)展等？2、是否有前后連貫的情節(jié)？這些情節(jié)是不是按照適當?shù)捻樞虬才诺模?、對重要的情節(jié)是否做了較為詳細的描寫？4、對涉及的人物是否做了一定程度的刻畫？ 以王幾何為例，我們用上邊提到的幾個要素做一下分析。線索第一節(jié)幾何課情節(jié)順序按時間順序?qū)懀和趵蠋煶鰣?；反手畫圖形、寫名字；說自己的綽號；請同學(xué)上臺畫圓；說明畫圓的用意詳細描寫王老師出場；說自己的

14、綽號；請同學(xué)上臺畫圓刻畫人物外貌、語言、動作、神態(tài)一般敘事的順序：順敘、插敘、倒敘像羚羊木雕、從百草園到三味書屋、爸爸的花兒落了都使用了插敘。敘事完整，還要注意安排好文章的開頭和結(jié)尾。像魏巍我的老師，開頭點明題旨，在結(jié)尾的地方又加以呼應(yīng)，使得文章有始有終，首尾連貫。寫作導(dǎo)引小結(jié)：怎樣做到敘事完整呢？1、敘事“六要素”的完整。2、突出重點，要把事情的經(jīng)過寫具體；把結(jié)尾寫深刻。3、記敘的條理要清晰。（順敘倒敘插敘）。4、開頭點題、結(jié)尾扣題，首尾呼應(yīng)。寫作指導(dǎo)1一、掌握順敘、倒敘的原則和方法。1、靈活交代“六要素”中涉及的時間、地點人物。2、事情的主要“經(jīng)過”最好按時間順序展開。3、靈活處理“起因”

15、和“結(jié)果”的順序。課堂練習(xí) 完成教材43頁題一小組討論：怎樣給他們排序最好？為什么？ 唉，我很沮喪。我就是想和同學(xué)們玩一天，爸爸媽媽干嗎這么大動肝火？讓人好傷心呀！ 第二天早晨，他們還是余怒未消的樣子，誰也不愿意主動和對方說話。 我故意往床上一躺，捂著肚子齜牙咧嘴地喊：“哎喲，我好難受啊，疼死了！”爸爸媽媽嚇壞了，馬上跑過來，爭著問我打底怎么了?？吹剿麄冞@么著急，我再也忍不住了，“咯咯”地笑了起來。 轉(zhuǎn)念一想，爸爸媽媽還是為我好呀！解鈴還需系鈴人，我得想個妙計，充當和平天使。 媽媽愣住了：“文文，你不是不舒服嗎？”我晃著腦袋說：“是呀，為了我，爸爸媽媽成冤家，誰也不理誰，我只好喊肚子疼了?！边@

16、時，他們倆你望望我，我望望你，同時笑了起來。 媽媽聽說我在這緊要關(guān)頭要出去玩，高聲喊“不行，不行”。爸爸卻說：“考試雖然重要，但也要勞逸結(jié)合?！眱扇烁髡f各的，互不相讓。話不投機半句多，兩人越說氣越大。突然，爸爸鐵青著臉，“咚”一拳擊在桌上。媽媽也不甘示弱，“啪”地一聲把我心愛的小熊摔得粉碎。一場家庭戰(zhàn)爭全面爆發(fā)了。 考試臨近，學(xué)習(xí)緊張，我們幾個要好的同學(xué)商量著周末出去放松一下。記敘的六要素時間 臨近考試地點 家里人物 我、爸爸、媽媽事件的起因 臨近考試，幾個要好的同學(xué)商量著周末出去放松一下的事，讓父母得知。事件的經(jīng)過 父母爭吵 事件的結(jié)果在我的調(diào)解下父母和好課堂練習(xí) 完成教材43頁題一排序一：

17、（順敘）理由：是事件的起因，說的是“我”想在考試前的周末跟同學(xué)出去放松一下。是事件的經(jīng)過和結(jié)果。其中說的是爸爸、媽媽意見不一致，兩人因此產(chǎn)生矛盾，進而互不理睬；說的是“我”想出好辦法，使爸爸、媽媽和解。排序二：（倒敘、順敘相結(jié)合）理由：運用倒敘的方法。放在開頭，倒敘“我”在父母產(chǎn)生矛盾后的沮喪心情。然后再從事情的開端開始，按事情原來的發(fā)展順序進行敘述。我的排列順序是：A、按照事情發(fā)展的順序來敘述一件事（順敘） 76 1 2 4 3 5 B、倒敘（經(jīng)過 起因 結(jié)果） 1 7 6 2 4 3 5 (2 1 7 6 4 3 5) 順敘的好處：把事情的來龍去脈敘述得很清楚； 條理很清晰；層次分明。（7

18、 、6 、2、 1 、4、 3、 5）倒敘的好處：吸引讀者、引人入勝倒敘點撥采用倒敘手法，后文的內(nèi)容要做相應(yīng)修改，做到語句通順，前后呼應(yīng)。例如， 突然，爸爸鐵青著臉，“咚”一拳擊在桌上。媽媽也不甘示弱，“啪”地一聲把我心愛的小熊摔得粉碎。一場家庭戰(zhàn)爭全面爆發(fā)了。 這樣的場面是我萬萬沒想到的。原來，考試臨近，學(xué)習(xí)緊張，我們幾個要好的同學(xué)商量著周末出去放松一下。媽媽聽我說在這緊要關(guān)頭要出去玩，高聲喊“不行不行”。爸爸卻說：“考試雖然重要，但也要勞逸結(jié)合。”兩人各說各的，互不想讓。話不投機半句多，兩人越說氣越大，結(jié)果就出現(xiàn)了開頭的一幕。寫作指導(dǎo)2二、突出重點，把事情的“經(jīng)過”寫詳細，把結(jié)尾寫深刻。練

19、習(xí)寫作實踐二聯(lián)系生活，有沒有類似未選擇的路中“分出兩條路”的情況發(fā)生，當時如何選擇？寫一篇記敘文。題目自擬。寫作指導(dǎo)3完整敘述一件事，合理安排敘述順序，注意首尾呼應(yīng)。1、時間、地點是否清晰，故事脈絡(luò)是否清楚、完整？2、故事是否生動有趣或富有啟發(fā)意義？ 寫作要求：我們都有過“第一次”：第一次讀書，第一次看動畫片，第一次自己出遠門，第一次幫媽媽做事請以“我的第一次”為話題，自擬題目，寫一篇以記事為主的作文，不少于500字。練習(xí)題目：我的第一次寫作提示1、要求以記事為主，那就要注意記敘的六個要素，要能夠?qū)⑹虑榈慕?jīng)過寫得清楚、完整。2、重點的情節(jié)要寫得詳細些，如當時的情境、事情的過程、人們的反應(yīng)等；還

20、要適當描寫當事人的語言、動作、表情，甚至心理等。3、注意開頭、結(jié)尾要與所擬的標題和敘述的重點相照應(yīng)。第一步:審題1、我的第一次”為話題，不能作為題目。2、自擬題目，如“第一次讀書，第一次看動畫片，第一次自己出遠門，第一次幫媽媽做事”。3、本文是敘事作文。 第二步:選材選擇印象深刻的有新意的事情1.開頭要簡潔，入題要自然；2.要圍繞中心事件選取合適的材料，注意詳略得當，重點突出；3.以記敘為主，綜合運用其他各種表達方式；4.結(jié)尾要簡潔，首尾要呼應(yīng)；5.書寫認真，格式規(guī)范，不少于500字。寫作的要求：例文引路第一次出遠門 寒假到了，媽媽說去河北，姐姐要去河北結(jié)婚，正好順便看看在河北的姑姥。這可是天

21、大的喜訊，這是我第一次出這么遠的門。本來以為就我和媽媽去，沒想到我們一大家子都去，我高興極了。到了出發(fā)的那一天，我起的比誰都早。早早的就準備好了，因為我早已激動睡不著了。上了車后我們說說笑笑，又是打撲克，又是講笑話，雖然路途遙遠，但我們早已把路途中的勞倦拋在腦后。就在臨近晚上的時候，因霧太大，交警把高速公路封了。這可怎么辦呢？30分鐘只讓行10輛車。而我們還排在最后面。這時我們發(fā)現(xiàn)小車可以從旁邊的小道溜走。我們就鉆空子，這總算才出來?，F(xiàn)在已是12點多了，如果我們在去的話既危險又慢。所以大家提議明天再走。而我不愿意，因為我早就盼著見到姑姥了。于是大家還是選擇了繼續(xù)走。等到了目的地卻時已經(jīng)是2點多

22、了。姑姥給我們做了飯菜，吃完就睡了，我跟姑姥睡在一起。我們聊聊天，敘敘舊，就睡著了。 第二天小舅他們都回來了，跟小舅說說話，和表姐玩一玩，轉(zhuǎn)眼就到了下午。下午就得趕到表姐家，吃過飯后我們趕往賓館，等著明天的接親。第二天一早六點多就起來了，只聽里鞭炮一響。我們就將門鎖起只要接親的人給紅包，我們就開門。進來后開始找鞋。我這個表姐真鬼，誰能想到他竟把鞋藏在垃圾筐里。接完親后，天開始下起了雪，我們冒著大雪趕到了酒店。里下車禮炮聲鳴響，姐姐和姐夫下了車，緩緩的走向禮堂。儀式開始了，主持人講的滔滔不絕，神乎其神的，仿佛把我們也帶入了這意境。在姐姐講話時我發(fā)現(xiàn)姐姐的眼眶濕濕的，這是怎么回事呢？這是姐姐突然講

23、的媽媽你能不能別走，這時我才知道姐姐是不愿意離開家人不愿離開我們。我們也很不舍，看著姐姐眼中的淚光但卻不能幫忙，畢竟加到人家嫁了，不能回來了！我在心里默默的說，姐姐再見。說著我們離開了河北。這是一次遠行，也是一次真情的見證！例文二 第一次心碎 心動無痕，心碎卻有聲，那是一種宛如玻璃打碎在地上的聲音。原來心碎的感覺，是這樣令人難以釋懷，第一次心碎，讓我感受到了人間的冷暖。（寫法點評：開篇點題，心碎的感覺令人難以釋懷。設(shè)立懸念。） 那是冬至的傍晚，路上的行人都趕著回家吃飯，我與朋友走在街上，遇見了一對老夫妻，這對老夫妻衣著樸素，身穿藍色土布做成的衣服，上邊似乎還有些塵土，好像從鄉(xiāng)下進城的農(nóng)民吧。她

24、焦急地拉著我和我的朋友說：“小同學(xué)，我們是進城來看我兒子的，可卻不知道兒子在哪，我們身上的錢也沒有了，我們都一天沒吃飯了，你看，能否請我們吃個飯？”（寫法點評：交代故事的起因-路遇求助的老夫妻） “不好意思，我忘帶錢了。”朋友首先打破沉默許久的寂靜。我在那猶豫不定，我身上只有要還給父母的十元錢，若幫助了他們，我回家無法交差，不幫助我又于心不忍看著她那真誠的眼神中夾雜著一絲乞求，我便答應(yīng)了。沒走幾步，它們就停滯不前了，原來有一個小攤上賣面條。那個老爺爺似乎很急切，說：“來一份面條?！蹦菙傊骺戳丝凑驹谂赃叺奈遥凵袼坪跬嘎吨┰S不屑。老爺爺急忙說：“只要一碗就夠了。”我付了錢，就與朋友一起走了。朋

25、友說那人是個騙子，我不理會朋友的話，回到家，把剩下的錢還給了媽媽，希望媽媽會支持我。 媽媽卻嚴肅地對我說：“小明，現(xiàn)在社會上騙子多，像你這么傻的人為數(shù)不多，人家就專門吃定你這種人，以后千萬不許再這樣做！”面對朋友的質(zhì)疑，母親的責備，我卻依然沒有理解我做錯了什么。（寫法點評：交代事情的經(jīng)過，朋友的質(zhì)疑，母親的責備，使我的無私幫助沾染了渾濁的顏色）那天晚上我悶在被子里大哭了一場，如果有一天我經(jīng)歷老夫妻一樣的遭遇，如果我是他們，那不是要承受一次次被拒絕的打擊，一道道犀利的目光，一個個鄙夷的眼神我無法想象那會是一個怎樣的境地，但是，我的心真的碎了，不知是在為那對老夫妻而叫冤，還是因被人誤解而難過，我只

26、知道，那是我第一次心碎，一句句話仿佛一根根針插進我的心里，很疼很難受。（寫法點評：心理描寫真實細膩，比喻運用恰當） 生活還是要繼續(xù)，我也不再管別人的閑言碎語，其實只要做好自己就足夠了，有時候不要太在意別人的不理解。第一次心碎，讓我明白了人世間的冷暖，也讓我體會到了做人的不易。（寫法點評：從事情中悟出道理，既點明了中心，又在結(jié)構(gòu)上與開頭呼應(yīng)。）教師點評：本文作者運用倒敘記敘了自己幫助一對有困難的老年夫婦，卻被朋友質(zhì)疑、被母親責備的故事。敘事完整、清楚，人物的語言、動作、神態(tài)、心理等描寫真實、細膩、生動、傳神，很好地突出了文章的中心。例文三：第一次補衣服 那晚脫衣服的時候，無意間發(fā)現(xiàn)肩上不知道什么時候破了一個洞。競像小孩兒饑餓的嘴巴一樣，非常難看。這幾天媽媽很忙，湊巧那晚不在家，我想干脆自己補吧。(點評：開頭引入話題很自然，寫出了當時的發(fā)現(xiàn)、狀態(tài)，人物的內(nèi)心活動）于是我便開始翻箱倒柜四處尋找媽媽平時縫衣服用的針線和做衣服剩下的布料，找了好一會，才找到。找到后我把線穿到針上，并模仿媽媽的樣子，戴上了縫衣服時用的頂針。然而戴上頂針后，我只是覺得好玩，并不知道它有什