部編版小學四年級語文上冊精衛(wèi)填海+女媧補天

1、第1課時第2課時說一說，這是什么鳥？第1課時這只鳥兒有什么故事呢？12 精衛(wèi)填海13 山海經(jīng)是我國古代第一部神話傳說的大匯編。全書現(xiàn)存18篇，保存了夸父逐日、女媧補天、精衛(wèi)填海、大禹治水等膾炙人口的遠古神話傳說和寓言故事。 山海經(jīng)還是我國第一部描繪山川與物產(chǎn)、風俗與民情的大部頭地理著作，具有非凡的文獻價值。其中有關礦物的記錄，更是世界上這一類文獻中最古老的類似記錄。初讀課文帝曰溺返銜初讀課文，自主認讀生字詞。 “帝”，中間的部分是“ ” ； “曰”和“日”相仿，但是“曰”要扁而寬。寫的時候要注意看清字形。下面的句子該如何斷句呢？炎 帝 之 少 女溺 而 不 返常 銜 西 山 之 木 石，以 堙

2、 于 東 海大聲朗讀課文，讀出節(jié)奏感。第2課時 精衛(wèi)填海 炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。 熟讀課文，說一說這篇課文講了一個怎樣的故事。炎帝 名曰 溺水 返回銜接請同學們讀課文，借助注釋疏通文義。特殊句式解析 “女娃游于東?！?正常的語序為“女娃于東海游” “以堙于東?！闭５恼Z序為“以于東海堙” 炎帝的小女兒，名叫女娃。女娃到東海游玩，在海里溺水而未能回來，因此變?yōu)榫l(wèi)鳥，（它）常常銜著西山上的樹枝和石子，填塞東海。 課文主要講了什么內(nèi)容？請小組推選代表在全班同學面前概括課文大意。 請同學們用自己的話講一講精衛(wèi)填海的故事。 每個小組推選一名

3、同學講故事。我會講 炎帝的小女兒變成精衛(wèi)鳥之后，做了一件什么事？從這件事中可以看出她的什么精神？常銜西山之木石，以堙于東海。經(jīng)常西山的樹枝和石頭填塞譯文：精衛(wèi)經(jīng)常銜著西山的木石去填海。鍥而不舍不服輸 從精衛(wèi)填海中，你獲得了什么啟發(fā)？人們通常在什么情況下贊揚精衛(wèi)填海的精神？ 人們通常用精衛(wèi)填海來形容那些不畏艱難，努力奮斗的人。他們克服常人難以想象的困難，用鍥而不舍的毅力，實現(xiàn)自己的目標。布置作業(yè)把精衛(wèi)填海的故事講給家長聽。收集自己喜歡的神話故事，記下來，講給同學或家長聽。板書設計精衛(wèi)填海女娃精衛(wèi)游于東海，溺而不返口銜木石，以堙東海不屈不撓鍥而不舍女媧造人點擊圖片觀看 我國古代勞動人民勤勞、富有智

4、慧，他們創(chuàng)造出了許多瑰麗、多彩、優(yōu)美的神話故事，女媧就是其中的一位女神。傳說她創(chuàng)造了人類。今天我們就來學習關于她創(chuàng)造人類后，為人類造福的另一個故事 15 女媧補天人教版 語文 四年級 上冊 女媧是我國上古神話中的創(chuàng)世女神。又稱媧皇、女陰娘娘，是華夏民族人文先始。女媧不但是補天救世的英雌和摶土造人的女神，還是一個創(chuàng)造萬物的自然之神，神通廣大化生萬物。她開世造物，因此被稱為大地之母。熄滅女媧冶煉wxy我會認朗讀課文 掃清障礙轟隆隆lng掙扎zh塌下t隆多音字 女媧突然被一陣轟隆隆的巨大響聲震醒了。lng 我們來到天安門廣場，觀看隆重的升國旗儀式。lng 扎 掙扎在洪水中的人們zh 他一邊流著淚一邊

5、包扎傷口。z 他不小心被針扎到手了。zh 識字方法換偏旁：塌-榻 冶-治 媧-蝸口訣識字： “火”休息了就是“熄”。識字游戲女媧補天 媧 熄 冶 塌 形容火勢旺盛而猛烈。熊熊大火：“熊熊”是火光，很亮的火光。詞語解釋 遠處失火啦，熊熊大火照亮半邊天。指物體發(fā)出燦爛耀眼的光芒。金光四射： 太陽金光四射，照射在河灘上好美麗。盡力支撐或擺脫。掙扎： 蟲子掙扎著從粘粘的物體里出來，可是沒能如愿以償。熊熊大火掙扎掙脫近義詞火光沖天火光燭天熊熊烈火塌下 露出 燃燒 圍困 掙扎 熄滅 噴火 缺少 冶煉 液體 大盆 云霞金光四射 熊熊大火 轟隆隆 lzhylng開火車讀詞語 自由朗讀課文，把故事讀正確，讀通順

6、，難讀的詞句要多讀幾遍。 讀完課文，想想這個故事的主要內(nèi)容，然后同桌說一說。整體感知 本文寫了天塌下一大塊，地被震裂，人們被水火圍困， 把人們從水火中救了出來，她又尋找 冶煉，補好了天。五彩石女媧再讀課文思考: 2.天為什么要補？1.女媧是誰？ 3.她是怎樣補天的？遇到了哪些困難？結(jié)果怎樣？互動課堂 自從女媧創(chuàng)造了人，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。用“歡歌笑語”說話。談笑風生自讀第一自然段：春節(jié)到了，到處都充滿了歡歌笑語?！皻g歌笑語”是什么意思？又說又笑，氣氛歡快熱烈。它的近義詞是什么？你從“快樂幸福”中體會到什么？ 體會到：女媧創(chuàng)造了人類，人們生活安定，過得舒適。 自從女

7、媧創(chuàng)造了人，大地上到處是歡歌笑語，人們一直過著快樂幸福的生活。天哪，太可怕了！太可怕 “太可怕”表現(xiàn)在哪些地方？從書中找出語句讀一讀。 遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿。黑黑的大窟窿“黑黑的”類似的詞語：“塌下、露出大窟窿”說明了 。女媧補天的原因紅紅的、綠綠的、花花的地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。 看圖片說說“震裂、一道道深溝”的意思。 山岡上燃燒著熊熊大火，許多人被火圍困在山頂上。田野里到處是洪水，還有許多人在水里掙扎。 這樣寫與開頭“人們一直過著快樂幸福的生活”形成 。對比天空-地- 山岡-田野-人們-塌下震裂燃燒到處圍困抓住哪里發(fā)生了怎樣的變化就能復述和概括故事內(nèi)容?。ㄉ顪希?/p>

8、（熊熊大火）（ 洪水 ）（ 掙扎 ）（窟窿）我仿佛看到了 ，聽到了 。 天哪，太可怕了！遠遠的天空塌下一大塊，露出一個黑黑的大窟窿！地被震裂了，出現(xiàn)了一道道深溝。山岡上燃燒著熊熊大火，田野里到處是洪水。許多人被火圍困在山頂上，還有許多人在水里掙扎。抓住“紅色重點的詞語”開火車比賽讀，說出體會。 女媧創(chuàng)造了人類，人類就是她的子女呀，看著自己的孩子處于水深火熱之中，聽著他們悲慘的求救聲，女媧的心情怎么樣？她是怎么做的？女媧難過極了。 女媧這樣難過，她會怎么想、怎么做呢？ 用心讀課文2、3、4自然段，說說女媧補天的過程。1.女媧為了補天做了哪幾件事？2.女媧補天遇到了哪些危險和困難？用“ ”畫出。四

9、人小組合作學習，交流： 1.求雨滅火 2.造船救人 3.找石補天 4.煉石補天 她立刻去找雨神，求他下一場雨，把天火熄滅。又造了船，好救出掙扎在洪水中的人們。 求雨滅火 造船救人女媧來到雨神跟前，對他說：（ ）。 展開想象說一說：女媧是怎樣求雨神下一場雨的？人類太可憐了，請您幫幫他們吧 天上的大窟窿還在噴火。女媧決定冒著生命危險把天補上女媧忙了幾天幾夜找到了“紅黃藍白”四種石頭，可是還差一種“純青石”，于是她到處尋找純青石,終于在一眼清清的泉水中找到了。找石補天不畏艱險 想一想:女媧為了尋找五彩石,她會碰到什么困難呢? 她跑到山上，去尋找補天用的五彩石，她原以為這種石頭很多，用不著費多大力氣。

10、到山上一看，全是一些零零星星的碎塊。于是 在黑黑的山洞里，女媧邊走邊用手摸著每一塊石頭，細細地分辨著。她走遍了每一個山洞，終于在最后一個山洞里找到了白顏色的石頭。女媧來到了 ，她找哇找哇女媧又來到了 ，她找哇找哇女媧又來到了 ，她找哇找哇女媧又來到了 ，她找哇找哇 于是，她又找哇找哇，終于在一眼清清的泉水中找到了。 五彩石找齊了，女媧在地上挖個圓坑，把五彩石放在里面，用神火進行冶煉。煉了五天五夜，五彩石化成了很稠的液體。女媧把它裝在一個大盆里，端到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一潑，只見金光四射，大窟窿立刻被補好了。女媧不畏艱辛，補天成功。煉石補天 試一試，用三個詞語來概括女媧補天的過程。找彩石

11、煉彩石補天 找煉補根據(jù)課文內(nèi)容填一填 很久很久以前，一聲巨響之后，天（ ）了，地（ ）了，人們被火（ ） ，在水 中（ ） ，女媧難過極了，她立刻去找雨神降雨，把天火（ ） ，又（ ）了船，救出人 們，為了補天，女媧（ ）五彩石，用神火進行（ ） ，最后終于把天補好了。 塌裂圍困 冶煉 熄滅掙扎造尋找 神話表現(xiàn)了遠古人類征服自然的理想和信念。正因為這樣，所以神話具有豐富多彩的想象、奇妙的情節(jié)和感人的藝術力量。其中的人物形象，大多具有超人的力量。你知道嗎？ 小組分工合作，各選擇一處神奇的地方，用自己的語言將故事講生動、講完整。講故事現(xiàn)在，人們常?？匆娞爝呂宀实脑葡?，傳說那就是女媧補天的地方。五彩

12、的云霞想一想：為什么稱作“五彩的云霞”？ 因為天空是女媧用五彩石煉成，所以稱作五彩的云霞，從中可以看出人們對女媧的懷念與敬仰。讀完了這個神話故事，你想對女媧說些什么？ 女媧，你真了不起！你勇敢、善良、不畏艱險，是個無私奉獻的女神女媧是了不起的女神 善良的女媧， 創(chuàng)造了人類， 讓大地有了歡歌笑語。 神奇的女媧， 求雨又造船， 救出災難中的百姓。 勇敢的女媧， 你日夜奔波補好天， 不辭辛勞為人類。 啊，女媧 一位了不起的女神！哪吒鬧海你還知道哪些神話故事？跟大家說一說。嫦娥奔月后羿射日夸父追日 愚公移山大禹治水推薦閱讀：中國神話故事 古代神話故事 希臘神話故事 看到了什么（起因） 怎么做的（經(jīng)過）

13、 結(jié)果 熊熊大火 到處洪水 露出窟窿天補好了求雨滅火造船救人找五彩石煉石補天結(jié)構(gòu)梳理主題概括 本文主要講了天塌下一塊，地被震裂，人們被水火所圍困，女媧把人們從水深火熱中救了出來，她又尋找五彩石冶煉，補好了天，贊美了女媧 、 、 的精神。 勇敢善良不畏艱險無私奉獻臭氧層是地球的“保護傘”，它可以抵擋外太空的射線，讓我們可以在地球上生活。1985年，人們發(fā)現(xiàn)了臭氧層空洞。當時人類經(jīng)常使用的空調(diào)和冰箱，會釋放出一種氣體，這種氣體會和臭氧發(fā)生化學反應，使臭氧濃度減少。為了保護自身的生存環(huán)境， 拓展延伸天真的會“漏”人們研制出了新型的冰箱和空調(diào)，主動淘汰了以前的冰箱和空調(diào)，使得臭氧層空洞開始恢復并緩慢好

14、轉(zhuǎn)?！俺粞鯇涌斩础弊屓藗円庾R到了保護環(huán)境的重要性，如果當初只顧發(fā)展而沒能及時地發(fā)現(xiàn)臭氧空洞，也沒能及時地給出對策，也許我們現(xiàn)在就會為破壞環(huán)境買單。潑 裝 端 補 女媧把它()在一個大盆里，()到天邊，對準那個大黑窟窿，往上一()，只見金光四射，大窟窿立刻被()好了。 裝一、我會選動詞填空。課堂演練端潑補 二、拓展閱讀夸父追日，勾畫出表現(xiàn)神奇的地方。 就在這時候，夸父的喉嚨干得直冒煙。他實在是太渴、太累了?？涓阜律碜?，去喝黃河、渭(wi)河里的水。咕(g)嘟(du)咕嘟，霎時間兩條大河都給他喝干了，可是還沒止住口渴。三、回家將女媧補天這個故事講給爸爸媽媽聽，要講生動，講完整。76四、上網(wǎng)看看女

15、媧補天的動畫片。點擊圖片觀看視頻誰能來說說你看到了什么呢？ 一只小鳥嘴里叼著樹枝，準備把它扔到海里。 它為什么要這樣做呢？今天就讓我們一起走進精衛(wèi)填海這篇課文，從中找出答案吧！13 精衛(wèi)填海人教版 語文 四年級 上冊 山海經(jīng)是中國先秦古籍。一般認為主要記述的是古代神話、地理、物產(chǎn)、巫術、宗教、古史、醫(yī)藥、民俗、民族等方面的內(nèi)容。山海經(jīng)共18卷，分為山經(jīng)海經(jīng)荒經(jīng)。記載了我國古代山川、各地民俗、物產(chǎn)資源以及大量神異鬼怪的傳說。山海經(jīng)是一部旅游、地理知識方面的百科全書，實際上也是我國記載神話最多的一部古書。山海經(jīng) 神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳，傳說中是炎帝小女兒溺水身亡

16、后的化身。精衛(wèi)dshoyunfn yn我會認朗讀課文 掃清障礙帝炎少女曰子溺水返堙滅回多音字少冬天，出海捕魚的人少了。shosho炎帝之少女，名曰女娃。曰溺返銜我會寫帝dyunfnxin炎帝子曰溺水返回銜著左右 結(jié)構(gòu)上下 結(jié)構(gòu)帝曰返銜溺半包圍 結(jié)構(gòu)獨體字左中右 結(jié)構(gòu)加一加：氵弱溺換一換：板返飯販銜xin不要寫成“氵”銜著造句喜鵲銜著樹枝在造巢呢。識字游戲精衛(wèi)填海溺水炎帝少女返回堙滅子曰精衛(wèi)填海：比喻仇恨極深，立志報復。后比喻意志堅決，不畏艱難。本課指精衛(wèi)銜來木石，決心填平大海。造句：在重重的困難下,科技人員憑著精衛(wèi)填海的精神，終于把“嫦娥四號”送上月球。整體感知 炎帝/之/少女，名曰/女娃。女

17、娃/游于東海，溺而/不返，故為/精衛(wèi)，常銜/西山之木石，以堙于/東海。按照下面的節(jié)奏劃分，試著讀一讀課文。（課后第一題）dshoyunyn想一想：課文主要講了一件什么事? 炎帝的女兒 在 游玩溺水死亡，化為精衛(wèi)鳥，常年銜樹枝和石子填塞東海。女娃東海 課文先寫（ ），再寫（ ），最后寫（ ），表現(xiàn)了精衛(wèi)堅持不懈、不屈不撓的精神。填海的原因填海的經(jīng)過 再想一下，課文先寫什么，再寫什么，最后寫什么？炎帝的女兒的名字互動課堂 精衛(wèi)是誰？女生齊讀第一句話，說一說這句話的意思，并找到答案。原 文：炎帝之少女，名曰女娃。意 思：炎帝的小女兒，名字叫女娃。叫小女兒精衛(wèi)是炎帝的小女兒。小知識炎帝 炎帝是中國上古

18、時期姜姓部落的首領尊稱，號神農(nóng)氏。相傳炎帝牛首人身，他親嘗百草，發(fā)展用草藥治病;他發(fā)明刀耕火種，創(chuàng)造了兩種翻土農(nóng)具，教民墾荒種植糧食作物;他還領導部落人民制造出了飲食用的陶器和炊具。讀文歸納學法了解字義明確句意你還有哪些學習古文的好方法嗎？ 精衛(wèi)為什么要填海？男生齊讀第二句。小組合作討論這句話的意思，并找到答案。原 文：女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。意 思：女娃去東海游玩，溺水身亡，再也不能回來，因此她化為精衛(wèi)鳥，它經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用它們來填塞東海。返回溺水因此填塞女娃去東海游玩時，被淹死了。她失去了年輕的生命，很憤怒。不想讓大海再奪去其他人的生命。

19、原 因你奪走我的生命，太可惡了！我要把你填平。經(jīng) 過常銜西山之木石，以堙于東海。品析句子經(jīng)常。說明精衛(wèi)堅持不懈。填海的工具很小。浩瀚無邊。用東海的浩瀚與精衛(wèi)的渺小形成對比，突出了精衛(wèi)勇敢、堅定、持之以恒的精神。齊讀第二句話，看到精衛(wèi)不顧一切地填海。此時此刻你想到哪些詞語？鍥而不舍、不懼困難、堅持不懈、矢志不渝、百折不撓、勇往直前想一想，人們通常會在什么情況下贊揚精衛(wèi)填海的精神呢？和同學交流。一個人對待一件事堅持不懈，不放棄的時候。一件事情很難辦成，卻依然堅持去辦的情況下。(課后第三題)背誦這篇課文，需要在理解的基礎上，熟讀成誦。課文共有兩句，第一句告訴我們炎帝的女兒的名字叫女娃。第二句告訴我們

20、精衛(wèi)填海的原因和經(jīng)過。特別是“銜木石”語速放緩，聲音低沉，感受精衛(wèi)填海的艱辛。背誦指導（課后第一題） 結(jié)合下面的視頻，用自己的話講一講精衛(wèi)填海的故事。（課后第二題）點擊圖片觀看視頻 炎帝有一個女兒，名字叫女娃。女娃聰明伶俐，性格開朗活潑，炎帝十分喜歡她。 有一天，女娃駕著一條小船到東海去游玩。忽然刮起了大風，浪花像小山一樣向女娃的小船撲過來，小船立刻被打翻了。可憐的小女娃掉進大海，被海水淹死了。 女娃非常痛恨東海吞沒了她的生命，同時，她又怕別人和她一樣被大海吞沒，于是她的魂靈就變成了一只小鳥，化名叫精衛(wèi)，精衛(wèi)發(fā)誓：一定要填平東海。 于是精衛(wèi)鳥每天飛到西山去銜一根小樹枝或一顆小石子投到東海里面。

21、無論是寒冬還是酷署，從不休息，一直到今天，她還在做著這種工作。 如果暑假你來到海邊游玩，在安全方面應該注意些什么，以減少溺水等事件發(fā)生呢？小組合作來討論游泳時間不要過長海水的溫度是比氣溫低的，長時間的游泳會使得體內(nèi)溫度散失過多，導致溺水的發(fā)生。不要在非游泳區(qū)游泳非游泳區(qū)水域中水情復雜,常常有暗礁、水草、淤泥和漩流,稍有大意,就可能發(fā)生意外。陰雨天氣不要游泳陰雨天氣空氣溫度不高，加上由于水溫較低，去海邊游泳可能會出現(xiàn)抽筋的情況。 通過今天的學習，我們看到了一個勇敢的、堅定的、頑強的、不畏艱險的精衛(wèi)。想一想具有精衛(wèi)填海精神的人還有哪些？1.夸父追日 2.愚公移山 3.孫敬懸梁4.蘇秦刺股結(jié)構(gòu)梳理精

22、衛(wèi)填海名字原因經(jīng)過女 娃百折不撓矢志不渝溺而不返銜木石 本文描寫了（ ）的小女兒因為游玩時（ ），化為精衛(wèi)鳥銜來（ ）填海，表現(xiàn)了精衛(wèi)（ ）的精神。主題概括炎帝溺水而亡樹枝和石子堅持不懈、矢志不渝、寧死不屈拓展延伸逮至堯之時，十日并出。 焦禾稼，殺草木，而民無所食。 猰貐（y y）、鑿齒、九嬰、大風、封豨（x）、修蛇皆為民害。 堯乃使羿誅鑿齒于疇華之野，殺九嬰于兇水之上，繳大風于青邱之澤，上射十日，而下殺猰貐，斷修蛇于洞庭，擒封豨于桑林。 萬民皆喜，置堯以為天子。 淮南子本經(jīng)訓后羿射日A.黃帝B.炎帝C.蚩尤D.大禹一、精衛(wèi)是（ ）的女兒。B課堂演練二、女娃是在（ ）游玩時被淹死的，然后化為精衛(wèi)銜（ ）填海。BA.西海 樹枝B.東海 樹枝和石子C.南海