中心句例題和練習(xí)x

1、例一:地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，它不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類 慷慨地提供礦產(chǎn)資源。但是，如果不加節(jié)制地開采，必加速地球上礦產(chǎn)資源的枯 竭。這句話是講全段主要意思的，它就是這段的中心 句。例二：陳毅從小就刻苦練習(xí)毛筆字。那時候的小學(xué)生一定要練習(xí)毛筆字。陳毅除了 按時完成老師布置的作業(yè)外，還主動給自己增加了任務(wù)一一每天寫一百個大字、 二百個小字。這句話是講全段主要意思的，它就是這段的中心 句。例三：溪流河川中閃閃發(fā)光的不僅僅是水，也是我們祖先的血液。那清澈湖水中的 每一個倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶；那潺潺的流水聲，

2、回蕩著我們祖輩的親 切呼喚。河水為我們解除干渴，滋潤我們的心田，養(yǎng)育我們的子子孫孫。河水運 載我們的木舟，木舟在永流不息的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。如果，我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是神圣的。（這片土地是神圣的）這段話是圍繞話來寫的，它就是這段話的中心句。例四：趙州橋節(jié)選這座橋不但堅固，而且美觀。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互 的，嘴里吐出美的水花；有的刻著兩條，前爪相互抵著，各自 回首遙望；有的刻著雙 珠。所有的似乎都在游，真像活了一。找出中心句，并在句子下方劃上直。例五：老多珍惜粉筆！每次上，她從盒里取出一支粉筆，用到最后一點點

3、，舍不得 扔掉。兩個指 掐得 的，用力地寫著，直到無法再寫的候才扔掉。那 候，你看到粉筆 只有豆粒兒那么一丁點兒了。你一定會想：老多珍惜粉筆！思的，它就是段的中心句。例六：秋天秋天，比春天更富有欣欣向榮的景象。秋天，比春天更富有 的色 彩。你瞧，西面山洼里那一片柿，得多么好看，直像一片火似的，有蘋果，那名中外的香蕉蘋果，也是得那么。山楂上了一 瑙似的果。葡萄呢，更逗人喜，那 種叫“水晶”的，晶剔透，真像用水晶和玉石雕刻出來的;而那種叫“玫瑰”的，紫中 亮，活像一串串紫色的珍珠好一派迷人的秋色啊！我喜 的秋色，因它表示著成熟和繁榮，也意味著和富。句概括了文章描寫的主要景色，它就是段的中心句。一

4、蛙一、精用橫畫出下面短文的中心句。魯迅愛書的故事魯迅先生的全部生活內(nèi)容里，書籍占著重要的地位，他被人稱為“愛書如命” 的人。幼年時期的魯迅，看書以前，總要先把手洗干凈了，然后才捧書閱讀，避免 把書弄臟。成年以后，魯迅一直把讀書、買書、借書、抄書、修書，作為自己一直一種 極大的樂趣和事業(yè)。對稀有的好書，他還親自動手翻印，裝訂成冊。在魯迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，那是一些簡單的劃線儀器，幾根鋼針， 一團絲線，幾塊砂紙以及兩塊磨書用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西，使得 他珍藏的1萬多冊圖書歷久常新。沒有一冊出現(xiàn)污損、破散的情況。魯迅先生一向樂意把書借給別人看，特別是青年學(xué)生。但是，歸還時

5、，如果書 面上有破邊卷角等損壞的情況，那他是不會高興的。對于那種不愛護書的借閱者， 魯迅寧愿把書送給他，也不忍看到那本被“蹂躪”過的書再轉(zhuǎn)回來。魯迅先生常把一些好書主動寄贈給需要的人。每次把書送出去，總是非常仔 細(xì)地包扎妥帖。這種花在書本上的心力，是為了友人，更是為了書籍。翻過那座山只要翻過那座山，就能看見大海。少年一大早就上路了。山道上籠罩著蒸人的青草濕氣。少年臉上、背上滾滿 了汗珠。由于一刻不停地趕路，他呼呼地喘著粗氣。只要翻過那座山，就能看見大海。少年小的時候，祖母哄他入睡時， 像唱搖籃曲一樣常給他這么念叨說：“孩子， 只要翻過咱們家后面的一座大山，就能看見大海啦！ ”其中“一座大山”那

6、句話，少年還真的把它牢記在心了。其實，這句話顯然 過分夸張了。因為現(xiàn)在已經(jīng)這樣爬過兩三座山頭了，可仍然不見大海的蹤影。盡管如此，少年還是像念咒似的在心中默念著祖母的話，繼續(xù)向上爬去。只要翻過那座山，就能看見大海。離山頂只有幾步了，少年開始快跑起來。然而站在山頂向下望去，前方仍是 像波浪一樣上下起伏，不見終點的長長山道。少年站穩(wěn)微微打顫的雙腿，再一次聚積起力量。柳綠桃紅當(dāng)萬紫千紅的春天到來的時候，柳綠桃紅，春光明媚。然而，每當(dāng)這時，卻 很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。小草雖然微小，但是有著堅強的性格和蓬勃向上的精神！寒冬剛過，小草便 發(fā)出了嫩芽。無論是高山，還是草原，到處都可以看到小草的身影

7、。她不怕狂風(fēng) 暴雨，不怕電閃雷擊，不怕野火燒身，哪里有春風(fēng)，哪里就有小草。我愛那漫山 遍野的綠茵茵的小草。小草一生，綠化大地，默默無聞裝點著人的生活，給人類帶來了生命，帶來 了幸福。它將一生獻給了大地，但是它從來沒有什么要求，怎么能不叫人敬念呢？ 我要贊美小草頑強的生命力，我更要歌頌具有像小草一樣無私奉獻的品格的人。三個和尚（節(jié)選）一天夜里，三個和尚都在打盹（d un ）的時候，一根正在燃燒的蠟燭掉在香案 上，小廟起火了。危機之中，三個和尚不分你我，爭先恐后地挑水救火，一場大 火很快被撲滅了。三個和尚從這件事中悟出齊心協(xié)力的道理。長城（節(jié)選）站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地

8、想起古代修筑長 城的勞動人民來。單看這數(shù)不清的條石，一塊有兩三千斤重，那時候沒有火車、 汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。 多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。三、拓展閱讀。勤奮的力量人人心中都有一個美好的理想，通往理想境界的橋梁是勤奮。古今中外，成功者手中的鮮花，哪有不是他們用汗水和心血澆灌出來的？北宋著名的史學(xué)家司馬光，從小就勤奮好(hdo hao )學(xué)。每篇課文他都讀到gungu al ansh u。為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他用了 19年時間，終于編成了

9、著名的史學(xué)巨著資治通 鑒，因而也成了流芳百世的名人。我國著名的生物學(xué)家童第周到17歲才進中學(xué)。 第一學(xué)期末，他的學(xué)習(xí)成績很差(ch a ch a)，但他h aob uq in ei ，j iq i zh i zhu i。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習(xí)慣地回顧一下當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 他還十分注意改進學(xué)習(xí)方法。經(jīng)過半年的努力， 他的學(xué)習(xí)成績在班上已mingli eqi anmao。后來，他遠(yuǎn)渡重(chong zh ong )洋， 到比利時去留學(xué)，由于完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)，在歐洲生物學(xué)界產(chǎn)生了很大的影響。由此可見，成功等于一分天才加九十九分汗水?！扒谀苎a拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”。只有一生勤奮，才能有所作為( wei wei )， 才能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻。1、在文中()里正確的音節(jié)下面劃上橫線。(4分)勤奮好(h ao h ao )學(xué)成績很差(ch a ch a)遠(yuǎn)渡重(ch? ng zh ? ng )洋有所作為(w? i w a i )2、根據(jù)拼音在里填上相應(yīng)的詞語，并選擇其中兩個詞語說一段話。(6分)g ungu a l an sh uh aob uq in eij iq izh i zhu im i nglieqi anm ao3、按要求改寫下列句子。(6分)