賣火柴的小女孩-幼兒園大班音樂教案

1、Word - 5 -賣火柴的小女孩-幼兒園大班音樂教案幼兒園大班音樂觀賞教案賣火柴的小女孩設(shè)計(jì)思路：觀賞經(jīng)典童話故事的辦法有無數(shù)，其中最重要的是讓幼兒理解故事，激活他們的閱讀愛好。將文學(xué)作品與音樂作品融合，能使故事情境立體化，讓幼兒走進(jìn)故事的意境，理解故事、綻開想象。音樂作品能烘托氣氛，渲染情感，給予想象，所以我們可以按照每個(gè)文學(xué)作品的特點(diǎn)及情節(jié)變化，挑選與之相匹配的音樂作品，整合推動(dòng)。觀賞文學(xué)作品時(shí)融入音樂作品，能讓幼兒有想象表述的空間，能提高幼兒綜合感觸的能力，能為幼兒更好地感知文學(xué)作品提供支持。將音樂作品與文學(xué)作品融合推動(dòng)，需要注重對(duì)音樂作品的挑選，要與文學(xué)作品匹配，運(yùn)用時(shí)要掌握好時(shí)段，

2、對(duì)作品的意境、情感也要能正確掌握；要認(rèn)真分析不同作品的不同價(jià)值定位，如哪些地方需要分析和感觸，哪些地方需要想象、描述和表述等?；谝陨纤剂?，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，利用文學(xué)作品與音樂作品的有效融合，形成立體的觀賞氛圍。本活動(dòng)融入了四段不同風(fēng)格的音樂，片段一：歡快的新年音樂；片段二：憂傷的音樂；片段三：彌漫想象的八音盒音樂：片段四：凄美的和聲音樂。四段音樂把幼兒從美妙的現(xiàn)實(shí)生活帶入了故事情境，并在觀賞與感觸音樂作品中體味小女孩所處的環(huán)境與情緒，增加了作品的感染力，提高了幼兒的感觸力與對(duì)童話故事的愛好?；顒?dòng)目標(biāo)：1、聆聽感觸音樂，協(xié)助幼兒感知故事的情節(jié)變化，體悟小女孩的情緒與愿望。2、激活幼兒觀賞音樂和

3、故事的愛好。活動(dòng)預(yù)備：1、PPT片段(片段一：賣火柴的小女孩行走在大街上賣火柴的情景；片段二：賣火柴的小女孩蜷縮在墻角邊的情景；片段三：賣火柴的小女孩擦亮火柴后的情景；片段四：奶奶帶領(lǐng)賣火柴的小女孩飛向天空的情景。2、音樂片段(音樂一：歡快的新年音樂abba-haPPYnewyear；音樂二：憂傷的音樂愛情白皮書插曲一星華的回憶與惦念；音樂三：彌漫想象的八音盒音樂陽(yáng)光舞甜橙；音樂四：凄美的和聲音樂卡洛兒一如果愛有天意)。3、完整的視頻(配上故事敘述)?；顒?dòng)過程：一、(播放音樂一：歡快的新年音樂)引出故事，激活聆聽愛好1、這段音樂聽起來有什么感覺?2、你知道什么節(jié)日快要來到了?人們會(huì)做哪些歡樂的

4、事情?老師小結(jié)：歡快的新年音樂讓我們聯(lián)想到新年的快樂氣氛，還想到了許多愉快的事情。(變化音樂，播放憂傷的音樂)【設(shè)計(jì)意圖：在同一個(gè)節(jié)日，播放兩段截然不同的音樂，讓幼兒產(chǎn)生劇烈的沖擊感，激活他們聆聽故事的愿望，為幼兒對(duì)小女孩的生活遭受產(chǎn)生憐憫心而埋下伏筆?！?、聽了這段音樂你感覺會(huì)發(fā)生什么事情?【設(shè)計(jì)意圖：播放憂傷的音樂，激活幼兒的憐憫心，形成立體的觀賞氛圍，為幼兒走進(jìn)故事打下基礎(chǔ)。】過渡：今日教師帶來一個(gè)故事賣火柴的小女孩。二、觀賞音樂、聆聽故事、理解故事1、觀察片段一：賣火柴的小女孩行走在大街上賣火柴的情景。(1)從這張圖片上看，小女孩過著怎樣的生活?(2)從哪里看出小女孩十分冷?(3)看到

5、這樣的畫面和聽到這樣的音樂，你有什么感觸?老師敘述故事：這是圣誕節(jié)的前夜，正下著雪，天氣冷得可怕。一個(gè)賣火柴的小女孩在大街上走著，她的衣服又舊又破，腳上穿著一雙媽媽的大拖鞋。她的口袋里裝著許多盒火柴，一路上不停地叫著：賣火柴呀，賣火柴呀!人們都在買節(jié)日的食品和禮物，有誰(shuí)會(huì)理她呢?整整一天，誰(shuí)也沒買過她一根火柴，誰(shuí)也沒給過她一個(gè)銅錢。2、觀察片段二：賣火柴的小女孩蜷縮在墻角邊的情景。(引出音樂三：彌漫想象的八音盒音樂)(1)這段音樂帶給你怎樣的感觸?(2)你能說出小女孩的夢(mèng)想嗎?她會(huì)有哪些期望呢?【設(shè)計(jì)意圖：引入彌漫想象的八音盒音樂，讓幼兒從音樂中聽到希翼，他們忽然感覺事情會(huì)有轉(zhuǎn)機(jī)，想象的大門立刻打開，他們會(huì)把自己的祝愿與心意編入故事中，此時(shí)為幼兒的想象提供了平臺(tái)?！?、觀察片段三：賣火柴的小女孩擦亮火柴后的情景。(1)小女孩擦亮火柴后看到了什么?她實(shí)現(xiàn)了自己的愿望嗎?(2)小結(jié)：小女孩第一次夢(mèng)想到火爐，由于她太冷了，她盼望獲得暖和；其次次夢(mèng)想到烤鵝，由于她太餓了，她盼望吃到食物；第三次夢(mèng)想到圣誕樹，由于她太孤單，她盼望得到歡樂；第四五次夢(mèng)想到奶奶，由于她很疼痛，她盼望幸福，擦亮整把火柴，由于她怕失去奶奶。(3)開頭的時(shí)候小女孩一根火柴都不舍得用，為什么后來會(huì)擦亮整把火柴?老師敘述故事：她抓緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴