【12】2020~2021學年七年級下冊語文期中考試復習寶典-現代文閱讀（名著《駱駝祥子》）【含答案】

1、：現代文閱讀駱駝祥子（15分左右）閱讀題，以駱駝祥子為主，考察內容較細致。學生需重點注意課本中出現的名著章節(jié)，同時要熟讀駱駝祥子，熟悉情節(jié)，理解人物性格和內容主旨理解人物性格和內容主旨。題型難度第一步：知識點講解1.作品簡評駱駝祥子用同情的筆觸描繪出這樣一幕悲劇：二十世紀二十年代的北京，一個勤勞、壯實的底層社會小人物祥子，懷著發(fā)家、奮斗的美好夢想，不顧生活的萬千磨難努力地生活，卻最終為黑暗的暴風雨所吞噬。它揭示了當時“小人物”的奴隸心理和希望的最終破滅。隨著主人公祥子心愛的女人小福子的死亡，祥子熄滅了個人奮斗的最后一點火花。這是舊中國老北京貧苦市民的典型命運。駱駝祥子具有非常鮮明的藝術特色，主

2、要表現為三個方面：結構緊湊，筆觸嚴謹；心理描寫豐富多變，細膩深刻；“京味兒”描寫真實生動，親切隨和。語言上的京腔京調簡潔樸實、自然明快，北京口語更凸顯了人物特色。駱駝祥子在中國現代文學史上具有極其重要的特殊位置。它以城市貧民生活題材的視角，拓展了新文學的表現范圍，為新文學的發(fā)展做出了特殊的貢獻。因此，駱駝祥子奠定了老舍在中國現代文學史上的重要地位。從駱駝祥子開始，老舍才真正地為中國現代小說藝術的發(fā)展做出了傳世的貢獻，而這種貢獻的突出表現就在于他所創(chuàng)立的獨特的文體風格(或稱“文學風格”)“北京味兒”，也就是我們現在說的“京味小說”。2.人物性格簡析表主要人物相關故事情節(jié)性格特點祥子拉車三年，買到

3、第一輛車；車被亂軍搶走；逃出虎口，拉回了三匹駱駝；到人和車廠拉車；被虎妞灌醉后不能自持，被虎妞纏住；到曹先生家拉包月；被孫偵探搶了辛苦積攢欲第二次買車的錢；和虎妞成親；離開人和車廠，住進大雜院；用虎妞的錢第三次買車；虎妞難產而死，祥子賣車葬虎妞；被夏太太勾引，染上淋病。祥子是一個勤勞正直、誠實善良、純潔憨厚、堅強健壯、自尊好強、吃苦耐勞的人，但狹隘孤立的個人奮斗思想和殘酷腐敗的黑暗社會使他變得麻木、潦倒、好占便宜、自暴自棄，墮落為吃喝嫖賭、懶惰狡猾、骯臟猥瑣、自私麻木的行尸走肉。虎妞管理車廠工人；灌醉祥子，欺騙祥子與她結婚；拿錢給祥子買車，難產而死。一方面有著自己追求幸福的愿望，對祥子有真誠的

4、感情；另一方面剝削者的意識已滲透進她的靈魂，她想控制祥子，是家中的占有者、支配者。劉四爺開辦車廠；不同意祥子與虎妞的婚事，與虎妞爭吵，變賣車廠，離家而去。舊社會的袍哥人物，改良辦起了車廠。為人耿直，性格剛強，從不肯在外場失面子。封建思想使他忘記了親情，當他醒悟過來已為時過晚。曹先生一個平凡的教書人，由于當局說他教書時的思想過激而被認為是革命黨，逃到上海去避了避風頭，又回到了北平；愿意幫助祥子重新生活。愛好傳統(tǒng)美術，信奉社會主義，待人寬和、民主，被祥子認為是“圣人”。高媽有自己的想法，常常開導祥子，是一個令祥子很佩服的人。心地善良、為人要強，樂于幫助別人，經歷諸多不幸，學會了在舊社會最底層生活的

5、方法。生活教會了她在社會上為自己找到生路，做事仔細、有心眼。小馬的祖父老馬眼睜睜看著小孫子死在了自己的懷里。他把這輩子的所有財產一輛破車給賣了，最后只能靠賣點東西維持自己的生活；最后悲慘地死在街頭。一個一輩子要強，最后卻連自己的小孫子也救不了的車夫。小福子被父親賣給了一個軍官，軍官被調走后她又回到了娘家，看著兩個弟弟挨餓被迫走上了賣身的道路。最后被父親賣到了窯子里，自己上吊死亡了。善良的、可悲的人物。二強子賣了自己女兒買車，錢用完了就喝酒、在家發(fā)脾氣，結果將自己的妻子打死。賣了車辦完喪事，又開始拉車，天天喝得爛醉，家里的兩個孩子也不管。女兒回來后，還逼著女兒賣身養(yǎng)活一家人，時?；丶艺遗畠阂X，

6、要了錢又去喝得爛醉。一個自暴自棄的車夫，不要強，身體也不夠硬朗，是一個不折不扣的敗類。第二步：經典例題講解例題1：【2020金陵中學河西分校期中】閱讀下面文章，完成17-20題。（14分）【甲】灰天上透出些紅色，地與遠樹顯著更黑了；紅色漸漸的與灰色融調起來，有的地方成為灰紫的，有的地方特別的紅，而大部分的天色是葡萄灰的。又待了一會兒，紅中透出明亮的金黃來，各種顏色都露出些光；忽然，一切東西都非常的清楚了。跟著，東方的早霞變成一片深紅，頭上的天顯出藍色，紅霞碎開，金光一道一道的射出，橫的是霞，直的是光，在天的東南角織成一部極偉大光華的蛛網：綠的田，樹，野草，都由暗綠變?yōu)榘l(fā)光的翡翠。老松的干上染上

7、了金紅，飛鳥的翅兒閃起金光，一切的東西都帶出笑意。祥子對著那片紅光要大喊幾聲，自從一被大兵拉去，他似乎沒看見過太陽，心中老在咒罵，頭老低著，忘了還有日月，忘了老天?，F在，他自由的走著路，越走越光明，太陽給草葉的露珠一點兒金光，也照亮了祥子的眉發(fā)，照暖了他的心。節(jié)選自駱駝祥子第三章【乙】一出來，才曉得自己錯了，天上的那層灰氣已經散開，不很憋悶了，可是陽光也更厲害了：沒人敢抬頭看太陽在哪里，只覺得到處都閃眼，空中，屋頂上，墻壁上，地上，都白亮亮的，白里透著點紅，從上至下整個地像一面極大的火鏡，每一條光都像火鏡的焦點，曬得東西要發(fā)火，在這個白光里，每一個顏色都刺目，每一個聲響都難聽，每一種氣味都攙合

8、著地上蒸發(fā)出來的腥臭。街上仿佛沒了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒有一點涼氣，白花花的令人害怕。祥子不知怎么是好了，低著頭，拉著車，慢騰騰地往前走，沒有主意，沒有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發(fā)著餿臭的味兒。節(jié)選自駱駝祥子第十八章【丙】祥子出了曹宅，大概有十一點左右吧，正是冬季一天里最可愛的時候，這一天特別的晴美，藍天上沒有一點云，日光從干涼的空氣中射下，使人感到一些爽快的暖氣。雞鳴大吠，和小販們的吆喝聲，都能傳達得很遠，隔著街能聽到些響亮清脆的聲兒，像從天上落下的鶴戾，洋車都打開了布棚，車上的銅活閃著黃光，便道上駱駝緩慢穩(wěn)當的走著，街心中汽車電車疾馳。地上來往著人馬，天上飛著白鶴，

9、整個老城處處動中有靜，亂得痛快，靜得痛快，一片聲音，萬種生活，都覆在晴爽的藍天下西，到處靜靜的立著樹木。節(jié)選自駱駝祥子第二十二章15.請從色彩描寫的角度對【甲】段的景物描寫進行批注，不少于50字。 巧用了色彩的轉換進行環(huán)境描寫，將日出開始到結束期間天空的色彩暗沉的灰色到明亮的金黃色和紅色這一變化詳細寫出，烘托了祥子逃出來的喜悅心情，與前文黑夜中的環(huán)境做對比，暗示祥子人生中“二起”的到來?！驹斀狻看祟}考查的是對環(huán)境描寫的分析。文段中從“透出些紅色”到“紅色漸漸的與灰色融調起來”，再到“紅中透出明亮的金黃來，各種顏色都露出些光”，最后“東方的早霞變成一片深紅，頭上的天顯出藍色，紅霞碎開，金光一道一

10、道的射出”等句子展現了日出的全過程，再加上“綠的田，樹，野草，都由暗綠變?yōu)榘l(fā)光的翡翠。老松的干上染上了金紅，飛鳥的翅兒閃起金光”的描寫，展現了一幅生機勃勃的景象，襯托出祥子的喜悅，與之前的環(huán)境和心情形成對比，暗示了主人公命運的轉變。16.請結合句式特點，體會【乙】段中畫線句的作用。 使用了排比的修辭手法，突出強調了天氣的炎熱和祥子被迫與虎妞成婚的苦悶，為下文祥子生病做鋪墊?！驹斀狻看祟}考查的是對句子的賞析。我們可以采用的答題模式是：此句運用了（修辭手法、人物描寫方法、詞語）+表達效果（如生動形象、生動細膩）+寫出了的內容+表達的情感。該段出自駱駝祥子第十八章，此時祥子已經和虎妞結婚，并且用虎妞

11、的錢買了車，選段描寫了祥子在烈日下拉車的情景。“在這個白光里，每一個顏色都刺目，每一個聲響都難聽，每一種氣味都攙合著地上蒸發(fā)出來的腥臭”運用排比的修辭手法，突出了天氣的極端炎熱，烘托了主人公內心的苦悶，同時也為下文中祥子在暴雨中拉車后生病的情節(jié)做鋪墊。17.祥子既然已經和虎妞結婚，也買了車，為什么還要在烈日和暴雨下拉車呢？ 祥子個性好強，厭惡被虎妞留在身邊無法拉車；祥子被騙婚，不愿意見到虎妞；討厭虎妞對雜院里人的態(tài)度，也厭惡院子里的人嚼舌根。 【詳解】此題考查的是對名著的理解。祥子雖然和虎妞結了婚，但因為生活所迫和祥子好勝心強的特點，他不得不在烈日和暴雨中去攬生意；祥子與虎妞結婚是被迫的，她變

12、成了捉住祥子的精靈和毒物。祥子并不愛她，從原文的“屋里呢，他越來越覺得虎妞象個母老虎。小屋里是那么熱，憋氣，再添上那個老虎，他一進去就仿佛要出不來氣”可以看出他不愿見到虎妞；另外祥子也怕院子里的人嚼舌根，“祥子怕進這個大院，更怕往屋里走。院里眾人的窮說，使他心里鬧得慌，他愿意找個清靜的地方獨自坐著”。18.請結合駱駝祥子整本書，說說【丙】段中祥子快樂的原因。 祥子在劉四爺跟前出了口氣，第一次反抗了“壓迫”他的人；祥子找到曹先生出主意，曹先生答應雇傭祥子和小福子；祥子決心和小福子一起開始新生活，覺得未來又充滿希望?！驹斀狻看祟}考查的是對情節(jié)的理解。選段出自駱駝祥子第二十二章，此時虎妞已經死了，祥

13、子在胡同里惡言惡語地頂撞了劉四爺，祥子感到萬分痛快。他決心與過去告別，他身上重新有了活力，有了生機。他找到曹先生家，請曹先生給他指點出路。曹先生讓他再到他家來拉包月，并答應讓小福子也在他家吃住。所以此時祥子感覺生活又重新燃起了希望。例題2：【2020聯合體期中統(tǒng)考】閱讀下面選段，完成14-18題。（15分）疫情期間，一名確診新冠肺炎的博士后在方艙內淡定讀書的照片上了微博熱搜，網友稱其“讀書哥”，書籍的作者著名學者弗朗西斯福山也轉發(fā)了這則新聞，讓更多人看到了疫情中的溫暖和力量?？吹竭@則新聞的你，放下了手機，拿起了書架上的駱舵祥子，認真閱讀并進行批注。14.【眉批】：這是駱駝祥子中的一個片段，寫祥

14、子拉曹先生去電影院之余上了小茶館，在這里偶遇老馬和小馬爺孫倆， ，【批注指南】眉批：一般批注在文章頂部，大多是縱觀全文后對文章整體內容的概括。旁批：一般批注在文童左右兩邊，可以從品味作品語言、感受人物形象、記錄心得體會等方面對文章進行解讀。做旁批時，要注意聯系上下文，理解相應語句的內涵。尾批：一般批注在文章底部，大多是在梳理文章內容的基礎上，對文章主旨進行總結與深入分析。駱駝祥子節(jié)選正說到熱鬧中間，門忽然開了，進來一陣冷氣。車夫們幾乎都怒目地往外看，看誰這么不得人心，把門推開。大家越著急，門外的人越慢，似乎故意的磨煩（“拖時間”之意）【旁批一】茶館的伙計半急半笑的喊：“快著點吧，我一個人的大叔

15、！別把熱氣兒都給放了！” 這話還沒說完，門外的人進來了，也是個拉車的?？礃幼右延形迨鄽q，穿著件短不夠短，長不夠長，蓮蓬簍兒似的棉襖，襟上肘上已都露了棉花。臉似乎有許多日子沒洗過，看不出肉色，只有兩個耳朵凍得通紅，紅得象要落下來的果子。慘白的頭發(fā)在一頂破小帽下雜亂的髭髭著；眉上，短須上，都掛著些冰珠。一進來，摸住條板凳便坐下了，扎掙著說了句：“沏一壺?！边@個茶館一向是包月車夫的聚處，像這個老車夫，在平日，是決不會進來的。 大家看著他，都好像感到比剛才所說的更加深刻的一點什么意思，誰也不想再開口。在平日，總會有一兩個不很懂事的少年，找?guī)拙淝纹ぴ拋砟眠@樣的茶客取取笑，今天沒有一個出聲的。 茶還沒有

16、沏來，老車夫的頭慢慢的往下低，低著低著，全身都出溜下去。【旁批二】大家馬上都立了起來：“”怎啦？怎啦？“”說著，都想往前跑?！皠e動！”茶館掌柜的有經驗，攔住了大家。他獨自過去，把老車夫的脖領解開，就地扶起來，用把椅子戧在背后，用手勒著雙肩：“白糖水，快！”說完，他在老車夫的脖子那溜聽了聽，自言自語的：“不是痰！” 大家誰也沒動，可誰也沒再坐下，都在那滿屋子的煙中，眨巴著眼，向門兒這邊看。大家好似都不約而同的心里說：“這就是咱們的榜樣！到頭發(fā)慘白了的時候，誰也有一個跟頭摔死的行市！” 糖水剛放在老車夫的嘴邊上，他哼哼了兩聲。還閉著眼，抬起右手手黑得發(fā)亮，像漆過了似的用手背抹了下兒嘴。 “喝點水！

17、”掌柜的對著他耳朵說?！鞍?？”老車夫睜開了眼?？匆娮约菏亲诘厣?，腿蜷了蜷，想立起來?！跋群赛c水，不用忙。”掌柜的說，松開了手。大家?guī)缀醵寂芰诉^來?！鞍?！哎！”老車夫向四圍看了一眼，雙手捧定了茶碗，一口口的吸糖水。 慢慢的把糖水喝完，他又看了大家一眼：“”哎，勞諸位的駕！“”說得非常的溫柔親切，絕不像是由那個胡子拉碴的口中說出來的。說完，他又想往起立，過去三四個人忙著往起攙他。他臉上有了點笑意，又那么溫和的說：“行，行，不礙！我是又冷又餓，一陣兒發(fā)暈！不要緊！”他臉上雖然是那么厚的泥，可是那點笑意教大家仿佛看到一個溫善白凈的臉。 大家似乎全動了心。那個拿著碗酒的中年人，已經把酒喝凈，眼珠子通紅

18、，而且此刻帶著些淚：“來，來二兩！”等酒來到，老車夫已坐在靠墻的一把椅子上。他有一點醉意，可是規(guī)規(guī)矩矩的把酒放在老車夫面前：“我的請，您喝吧！我也四十望外了，不瞞您說，拉包月就是湊合事，一年是一年的事，腿知道！再過二三年，我也得跟您一樣！您橫是快六十了吧？” “還小呢，五十五！“”老車夫喝了口酒?！啊碧炖?，拉不上座兒。我呀，哎，肚子空；就有幾個子兒我都喝了酒，好暖和點呀！走在這兒，我可實在撐不住了，想進來取個暖。屋里太熱，我又沒食，橫是暈過去了。不要緊，不要緊！勞諸位哥兒們的駕！” 這時候，老者的干草似的灰發(fā)，臉上的泥，炭條似的手，和那個破帽頭與棉襖，都像發(fā)著點純潔的光，如同破廟里的神像似的，

19、雖然破碎，依然尊嚴。大家看著他，仿佛唯恐他走了。祥子始終沒言語，呆呆的立在那里。聽到老車夫說肚子里空，他猛的跑出去，飛也似又跑回來，手里用塊白菜葉兒托著十個羊肉餡的包子。一直送到老者的眼前，說了聲：吃吧！然后，坐在原位，低下頭去，仿佛非常疲倦。 “哎！”老者像是樂，又像是哭，向大家點著頭?！暗降资歉鐑簜兡模±鶅?，給他賣多大的力氣，臨完多要一個子兒都怪難的！”說著，他立了起來，要往外走。 “吃呀！”大家?guī)缀跏且积R的喊出來。“我叫小馬兒去，我的小孫子，在外面看著車呢！”“我去，您坐下！”那個中年的車夫說，“在這兒丟不了車，您自管放心，對過兒就是巡警閣子?！彼_開了點門縫：“小馬兒！小馬兒！你爺爺

20、叫你哪！把車放在這兒來！”老者用手摸了好幾回包子，始終沒往起拿。小馬兒剛一進門，他拿起來一個：“小馬兒，乖乖，給你！” 小馬兒也就是十二三歲，臉上挺瘦，身上可是穿得很圓，鼻子凍得通紅，掛著兩條白鼻涕，耳朵上戴著一對破耳帽兒。立在老者的身旁，右手接過包子來，左手又自動的拿起來一個，一個上咬了一口。 “哎！慢慢的！“”老者一手扶在孫子的頭上，一手拿起個包子，慢慢的往口中送?！啊睜敔敵詢蓚€就夠，都是你的！吃完了，咱們收車回家，不拉啦。明兒個要是不這么冷呀，咱們早著點出車。對不對，小馬兒？”小馬兒對著包子點了點頭，吸溜了一下鼻子：“爺爺吃三個吧，剩下都是我的。我回頭把爺爺拉回家去！”“不用！”老者得意

21、的向大家一笑：“回頭咱們還是走著，坐在車上冷啊?！?老者吃完自己的份兒，把杯中的酒喝干，等著小馬兒吃凈了包子。掏出塊破布來，擦了擦嘴，他又向大家點了點頭：“兒子當兵去了，一去不回頭；媳婦”“別說那個！”小馬兒的腮撐得像倆小桃，連吃帶說的攔阻爺爺。“說說不要緊！都不是外人！”然后向大家低聲的：“孩子心重，甭提多么要強啦！媳婦也走了。我們爺兒倆就吃這輛車；車破，可是我們自己的，就仗著天天不必為車份兒著急。掙多掙少，我們爺兒倆苦混，無法！無法！” “爺爺，”小馬兒把包子吃得差不離了，拉了拉老者的袖子，“咱們還得拉一趟，明兒個早上還沒錢買煤呢！都是你，剛才二十子兒拉后門，依著我，就拉，你偏不去！明兒早

22、上沒有煤，看你怎樣辦！” “有法子，爺爺會去賒五斤煤球?！薄斑€饒點劈柴？”“對呀！好小子，吃吧；吃完，咱們該堊著了！”說著，老者立起來，繞著圈兒向大家說：“”勞諸位哥兒們的駕啦！“”伸手去拉小馬兒，小馬兒把未吃完的一個包子整個的塞在口中。大家有的坐著沒動，有的跟出來。祥子頭一個跟出來，他要看看那輛車。 一輛極破的車，車板上的漆已經裂了口，車把上已經磨得露出木紋，一只唏哩嘩啷響的破燈，車棚子的支棍兒用麻繩兒捆著?！九耘啃●R兒在耳朵帽里找出根洋火，在鞋底兒上劃著，用兩只小黑手捧著，點著了燈。老者往手心上吐了口唾沫，哎了一聲，抄起車把來，“明兒見啦，哥兒們！” 祥子呆呆的立在門外，看著這一老一少

23、和那輛破車。老者一邊走還一邊說話，語聲時高時低；路上的燈光與黑影，時明時暗。祥子聽著，看著，心中感到一種向來沒有過的難受。15.【旁批一】此處老馬的出場很值得欣賞：沒有直接展現其音容，而是先寫其進門時的動作，寫其“似乎故意的磨煩”，妙處有二：（3分） 16.【旁批二】此處對老馬的動作描寫極為生動，尤其北京方言“出溜”一詞極具有表現力：（3分） 17.【旁批三】此處運用細節(jié)描寫，寫出了： 為后面（聯系整本書情節(jié)）： 埋下了伏筆。（3分）18.【尾批】：小說中，寫“閑人”也有大用途，把“老馬小馬”這些次要人物，放在整本書中來看，有三個作用：（4分） 爺孫倆的命運從刺激了祥子的內心。（2分）14.老

24、馬進茶館時餓暈了，在茶館掌柜的幫助下才緩過了神，有人請老馬喝酒，祥子給爺孫倆買了十個包子?？疾槔斫夂透爬ū磉_的能力。解答這類題時應根據：主要人物在什么時間什么情形下做（或說）什么事（或話），最終結果怎樣；當然，在答題時要視具體情況來確定。需要補充的內容是：老馬進茶館時餓暈了，在茶館掌柜的幫助下才緩過了神，有人請老馬喝酒，祥子給爺孫倆買了十個包子。點睛：本題考查學生概括文章內容的能力。學生要先迅速瀏覽，獲得整體印象，然后迅速閱讀題干，有針對性地鎖定答題范圍，并迅速提煉出相關信息。概括文章的內容，一定要圍繞具體描寫的事件來概括，在概括時，還要注意語言的簡潔性。15.（2分）設置懸念：來人究竟是誰？

25、深深吸引讀者；此“動作”的緩慢與后文老馬的衰老、疲憊相呼應(或體現其處境的悲慘)。本題考查小說寫作手法的理解與分析/本題考查學生分析文章內容照應的能力。分析文章內容的前后呼應屬于文章的結構問題，文章結構是一個有機整體，為了文章情節(jié)的需要，在文章的前面作一些必要的暗示，所以，在讀文章的時候，要仔細地閱讀。老馬動作的緩慢與后文老馬的衰老、疲憊相呼應，也設置了懸念。從畫線句子內容來看，故意寫其“似乎故意的磨煩”，讓屋內的人及讀者都急于知道這究竟是誰，為什么這樣，所以是小說中設置懸念的寫法，以此來吸引讀者的興趣，同時也為后文老馬的暈倒埋下了伏筆。16.“出溜”是“滑”的意思，這里形象地寫出了老馬又冷又

26、餓、不由自主暈倒的狀態(tài)。本題考查賞析關鍵詞?！俺隽铩笔潜本┓窖浴跋蛳禄钡囊馑迹瑢懗隼像R因解餓而昏倒的情景。17.他們生活的艱辛，為后面小馬生病，老馬沒錢給他買好藥，最后死在了老馬懷里本題考查細節(jié)描寫的作用分析及情節(jié)的掌握。細節(jié)描寫就是把細小事物，如一個動作、一種表情、一個特點用特寫鏡頭把它放大，通過準確、生動、細致的描繪，使讀者“如見其人”“如睹其物”在文章中，可以使人物形象更加鮮明，使作品更具有感染力。畫線句主要描寫了老馬車子的破舊，運用細節(jié)描寫，側面表現了他們生活的艱辛，聯系整本書情節(jié)，為后面小馬生病，老馬沒錢給他買好藥，最后無錢醫(yī)治，死在了老馬懷里的情節(jié)埋下了伏筆。18.作用：更普遍地

27、反映舊社會底層車夫的悲慘命運；用老馬小馬現在生活的境況暗示祥子的未來；揭示祥子心理產生變化的根本原因。本題考查小說中次要人物作用的分析。小說中的次要人物一般起到推動情節(jié)發(fā)展，豐富小說內容，陪襯小說主人公，進一步深化文章主旨等作用。老馬和小馬在小說中屬于次要人物，作用主要是為了映襯主要任務。在小說中老馬和小馬就是底層勞動人民的代表，是對祥子這一人物形象的有力補充，他們的悲慘結局有力的支撐了祥子的悲慘命運，揭露了封建社會下層人民的悲慘生活。老馬和小馬的悲慘結局，促成了祥子的人生轉變，推動了情節(jié)的發(fā)展。告訴我們：在黑暗的舊社會，勞動者是不會有好的結局的，深化了文章主旨。同時，從整部小說的內容來看，老

28、馬的經歷實則就是祥子的未來命運的展現，也正是這次偶遇害，讓祥子的心理，對未來的信心發(fā)生了極大的變化。第三步：課堂鞏固練習鞏固練習1：【2020南師江寧附中區(qū)期中】閱讀下面選文，完成16-19題。（15分）祥子昏昏沉沉的睡了兩晝夜，虎妞著了慌。到娘娘廟，她求了個神方：一點香灰之外，還有兩三味草藥。給他灌下去，他的確睜開眼看了看，可是待了一會兒又睡著了，嘴里唧唧咕咕的不曉得說了些什么?；㈡み@才想起去請大夫。扎了兩針，服了劑藥，他清醒過來，一睜眼便問：“還下雨嗎？”第二劑藥煎好，他不肯吃。既心疼錢，又恨自己這樣的不濟，居然會被一場雨給激病，他不肯喝那碗苦汁子。為證明他用不著吃藥，他想馬上穿起衣裳就下

29、地?？墒莿傄蛔饋?，他的頭象有塊大石頭贅著，脖子一軟，眼前冒了金花，他又倒下了。什么也無須說了，他接過碗來，把藥吞下去。他躺了十天。越躺著越起急，有時候他爬在枕頭上，有淚無聲的哭。他知道自己不能去掙錢，那么一切花費就都得由虎妞往外墊；多咱把她的錢墊完，多咱便全仗著他的一輛車子；憑虎妞的愛花愛吃，他供給不起，況且她還有了孕呢！越起不來越愛胡思亂想，越想越愁得慌，病也就越不容易好。剛顧過命來，他就問虎妞：“車呢？”“放心吧，賃給丁四拉著呢！”“??！”他不放心他的車，唯恐被丁四，或任何人，給拉壞?？墒亲约杭炔荒芟碌?，當然得賃出去，還能閑著嗎？他心里計算：自己拉，每天好歹一背拉總有五六毛錢的進項。房錢

30、，煤米柴炭，燈油茶水，還先別算添衣服，也就將夠兩個人用的，還得處分摳搜，不能象虎妞那么滿不在乎?，F在，每天只進一毛多錢的車租，得干賠上四五毛，還不算吃藥。假若病老不好，該怎辦呢？是的，不怪二強子喝酒，不怪那些苦朋友們胡作非為，拉車這條路是死路！不管你怎樣賣力氣，要強，你可就別成家，別生病，別出一點岔兒。哼！他想起來，自己的頭一輛車，自己攢下的那點錢，又招誰惹誰了？不因生病，也不是為成家，就那么無情無理的丟了！好也不行，歹也不行，這條路上只有死亡，而且說不定哪時就來到，自己一點也不曉得。想到這里，由憂愁改為頹廢，嗐，干它的去，起不來就躺著，反正是那么回事！他什么也不想了，靜靜的躺著。不久他又忍不

31、下去了，想馬上起來，還得去苦奔；道路是死的，人心是活的，在入棺材以前總是不斷的希望著。可是，他立不起來。只好無聊的，乞憐的，要向虎妞說幾句話：“我說那輛車不吉祥，真不吉祥！”“養(yǎng)你的病吧！老說車，車迷！”他沒再說什么。對了，自己是車迷！自從一拉車，便相信車是一切，敢情病剛輕了些，他下了地。對著鏡子看了看，他不認得鏡中的人了：滿臉胡子拉碴，太陽與腮都癟進去，眼是兩個深坑，那塊疤上有好多皺紋！屋里非常的熱悶，他不敢到院中去，一來是腿軟得象沒了骨頭，二來是怕被人家看見他。不但在這個院里，就是東西城各車口上，誰不知道祥子是頭頂頭的棒小伙子。祥子不能就是這個樣的病鬼！他不肯出去。在屋里，又憋悶得慌。他恨

32、不能一口吃壯起來，好出去拉車。可是，病是毀人的，它的來去全由著它自己。歇了有一個月，他不管病完全好了沒有，就拉上車。把帽子戴得極低，為是教人認不出來他，好可以緩著勁兒跑。“祥子”與“快”是分不開的，他不能大模大樣的慢慢蹭，教人家看不起。（選自駱駝祥子第19章）16.在下列方框中寫出祥子的心理狀態(tài)。（3分） 祥子昏昏沉沉的睡了兩晝夜，當他躺在床上時，他 ；當他盤算生計，想起拉車的日子時，他 ；當他病好后，看到鏡中的自己時，他 。17.揣摩語句，按要求回答問題。（6分）（1）滿臉胡子拉碴，太陽與腮都癟進去，眼是兩個深坑，那塊疤上有好多皺紋！（從人物描寫的角度賞析句子）（3分） （2）把帽子戴得極低

33、，為是教人認不出來他，好可以緩著勁兒跑。（品析加點詞的表達效果） 18.文中提到“拉車這條路是死路！”請依據原著再例舉一例（簡要概括出情節(jié)）。（2分） 19.虎妞最終的結局如何？她對祥子的命運有何影響？（4分） 16. 憂愁；頹廢；憋悶此題考查行文思路上的情感類判斷。先確定格式，由題干可以判斷是填寫心情類的二字詞語，再回歸原文去找相關信息。躺在床上時，祥子因為一直有花銷而沒有收入，所以非常的愁苦，但是想到自己之前拉車的經歷，即使努力最終也是一無所有，所以一度開始頹廢，在第六自然段有直接信息提示“由憂愁改為頹廢”，作為答案；病好后看到鏡中自己不健康的模樣，他的內心是很“憋悶”的，“憋悶”出自第十

34、自然段“在屋里，又憋悶得慌”。17.（1）這句話通過對大病初愈后祥子的外貌描寫（1），特別是臉部的細節(jié)描寫，如胡子、臉頰、皺紋等，生動刻畫這場大病對他身體的摧殘和病后身體衰弱的樣子（1），與之前的結實健康形成了鮮明對比（1）表現出祥子此刻的內心的痛苦。（2）“把帽子戴得極低”是因為祥子不想別人認出他（1），生動表現出祥子內心深處對自己的身體和拉車速度的驕傲和此刻因為生病而不得不“緩著勁兒”拉的痛苦（1），表現出此時祥子仍然有自尊、有堅持（1）。（1）此題考查人物描寫賞析題。首先點出是哪種描寫手法，然后分析出這樣描寫所要突出的形象是什么，最后從結構上得出前后對比的結論。(2)此題考查關鍵句含義作

35、用題。首先需要寫出這個句子背后所代表的人物心理，也就是解釋這個句子（語境義）；然后再結合上下文分析出有這種心理的原因，從而寫出人物形象（中心義）。18.原著中的老馬就是一個一輩子拉車，勤勤懇懇，最終卻連自己的孫子小馬也救不活，只能孤苦終老的人。他的經歷也說明了“拉車這條路是死路”。此題考查對名著相關情節(jié)?！袄囀撬缆贰保簿褪抢嚥粫泻玫慕Y局，圍繞這一點來寫出相關事例、情節(jié)即可。19.虎妞最終的結局是難產而死（1）?；㈡ぷ鳛橐粋€潑辣、自私而又敢于追求自己幸福的女子，她使用計謀逼迫祥子和她結婚，祥子最終放棄了靠自己努力買車的打算（1）；婚后，她給祥子買了一輛車，隨后懷孕，都給祥子帶來了對未來的

36、一絲期待（1）；最后她難產而死，為了安葬她，祥子賣了車，逐步走向墮落（1）。此題考查名著人物關系梳理?；㈡ο樽拥拿\的影響是貫穿整本書的，在回答此題的時候，需要理清時間線，完整作答。鞏固練習2：【2019南京市科利華中學期中】閱讀下面的文章，完成題目。（12 分）駱駝祥子中國文學走向世界的重要開始駱駝祥子是老舍先生的代表作之一，描寫了民國時期北京城的人力車夫祥子從奮斗到墮落的辛酸故事。漢學家夏志清在中國現代小說史中認為，駱駝祥子是到抗戰(zhàn)為止的最佳現代中國長篇小說。駱駝祥子究竟寫了一個什么樣的故事呢？關于這點，趙園先生曾提出，駱駝祥子講述的是一個破產農民如何逐步市民化的過程。這一判斷的價值就在

37、于它真切地表達出了現代中國發(fā)展的巨大問題：傳統(tǒng)鄉(xiāng)村經濟的衰退，城市化進程的開始，大量的中國農民不得不進入城市，在城市生活中重新尋找自己的生存方式。換句話說，更值得我們注意的是一個“農村人進城的故事”。老舍在書中描繪出了中國近現代社會的巨大變遷。他沒有直接書寫某種社會事件，而是通過祥子這個具體人物的經歷來仔細透視，其關懷之處落實到對人的命運的深切理解和痛惜，顯示出了一種悲天憫人的人道主義力量。老舍給主人公取名“駱駝祥子”，使祥子沉默、堅韌乃至木訥的性格更加形象化?！榜橊勈录闭凵涑隽艘粋€亂世中人的命運的不確定性：祥子賣駱駝的故事，被人視作“發(fā)邪財”， 成為了他命運的轉機。然而問題在于，這一轉機究

38、竟是“好轉”呢，還是進一步“劣化”呢？ 禍福相依，祥子自己也難以把握，根本說不清楚。小說還饒有意味地描寫了“革命”與祥子的關系。老舍抓住了中國現代史非常重要的特性，不僅呈現了“革命”現象，而且發(fā)現了“革命”的復雜性。他筆下既有曹先生這樣善良、真誠，有理想、有原則的“社會主義”信仰者，也有如阮明這樣的投機者、動搖者，這種對“復雜性”的關注不是對“革命”的歪曲，恰恰真實而深刻地揭示了現代中國革命的艱難曲折和其對普通百姓的復雜影響。老舍通過對北京民俗的記錄、京味語言的表達展現了濃濃的老北京風貌。在閱讀時我們應該理清基本的情節(jié)和線索，關注主要人物的命運故事，細細體會那些“情景交融”的場面描寫，每一個景物和場面當中都蘊含了作者自己獨特的思想；我們還可以感受小說中傳神的心理描寫，例如祥子面對虎妞的誘惑，既抗拒又沉淪的糾結過程，這種微妙的心理，被老舍用三言兩語勾勒出來了，體現了老舍對于人物心理狀態(tài)的準確把握。我們可以認為：駱駝祥子就是中國文學走向世界的一個重要的開始。(選自“名著導讀”