地理高考一輪復(fù)習(xí)旅游地理綜合題突破訓(xùn)練

1、第 頁(yè)/共9頁(yè)第 頁(yè)/共9頁(yè)高考一輪復(fù)習(xí)旅游地理綜合題突破訓(xùn)練.閱讀材料，完成下列各題。材料一隆冬時(shí)節(jié)，走進(jìn)吉林市，沿松花江的堤岸望去，松柳凝霜掛雪，戴玉披銀，如朵朵白銀，排排雪浪。這就是“霧凇”。霧凇通稱(chēng)“樹(shù)掛”，是水汽遇冷凝結(jié)在枝葉上的冰晶。它是在吉林市獨(dú)特的地理環(huán)境中形成的。材料二下圖為“吉林霧凇形成示意圖”。（1）人們常說(shuō)“夜看霧，晨看掛，待到近午賞落花”。說(shuō)出這句話(huà)體現(xiàn)的景觀(guān)欣賞要求。并簡(jiǎn)述吉林霧凇的形成過(guò)程。（8分）2）2019年年底國(guó)家將豐滿(mǎn)大壩定為病壩。豐滿(mǎn)大壩若被拆除，下游霧凇景觀(guān)或?qū)⒁虼讼?。?jiǎn)要說(shuō)明原因。（2分）【答案】（.1）注意把握觀(guān)賞時(shí)機(jī)冬季，松花湖流出的江水水溫較

2、高，水汽大量蒸發(fā)；地處山谷，風(fēng)力較弱，水汽不易消散；氣溫低于20，水汽遇寒冷的空氣及樹(shù)枝而凝結(jié)。（2）河流封凍?！窘馕觥浚?）這句話(huà)體現(xiàn)的景觀(guān)欣賞要求是要注意把握觀(guān)賞時(shí)機(jī)。冬季，松花江流出的江水水溫較高，水汽大量蒸發(fā)。松花湖地處山谷，風(fēng)力較弱，水汽不易消散。冬季氣溫低于20，水汽遇到寒冷的空氣及樹(shù)枝而凝結(jié)，形成霧凇。（2）沒(méi)有了松花湖的溫暖水流供水，下游河流水溫低，將會(huì)封凍。2.下圖所示的“中國(guó)人的景觀(guān)大道”是指從上海一直延伸到西藏樟木友誼橋的318國(guó)道。該景觀(guān)大道大致分布在30N附近，是一條帶狀景觀(guān)長(zhǎng)廊。讀圖回答下列問(wèn)題。（1）依圖簡(jiǎn)要說(shuō)明這條景觀(guān)大道附近的旅游資源的類(lèi)型。（2分）簡(jiǎn)析該沿線(xiàn)

3、旅游資源東、西部差異較大的主要影響因素。（8分）【答案】（10分）（1）自然景觀(guān)旅游資源、人文（文化）景觀(guān)旅游資源、自然與人文（文化）景觀(guān)旅游資源。（2分）（任答兩個(gè)給滿(mǎn)分）（2）地形與地勢(shì)（地質(zhì)與地貌）；（2分）氣候與水文、植被（2分）歷史文化與風(fēng)俗（2分）人類(lèi)活動(dòng)與開(kāi)發(fā)程度。（2分）【解析】（1）從圖中各旅游景點(diǎn)分析，其旅游景觀(guān)類(lèi)型有自然景觀(guān)旅游資源、人文（文化）景觀(guān)旅游資源，也有自然人文（文化）景觀(guān)旅游資源。（2）自然條件對(duì)自然景觀(guān)影響比較大，歷史文化與風(fēng)俗及人類(lèi)活動(dòng)不同對(duì)人文景觀(guān)影響較大。而東西部，地形與地勢(shì)、氣候與水文、植被差異較大，所以自然景觀(guān)差別較大；歷史文化與風(fēng)俗及人類(lèi)活動(dòng)也有

4、很大不同，所以人文景觀(guān)有很大差異。.讀材料，完成下列問(wèn)題（10分）2019年7月27日至8月12日，第30屆夏季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)在英國(guó)倫敦舉辦。根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）英國(guó)的旅游資源豐富，如巨人之路（由巨大的六角形玄武巖自然形成的岸堤）、西部高地地質(zhì)公園（以曲折的海岸線(xiàn)和美麗的自然生態(tài)景觀(guān)聞名）、倫敦塔橋、大本鐘、圣保羅大教堂等，體現(xiàn)出旅游資源具有的特點(diǎn)。（2分）（2）奧運(yùn)場(chǎng)館在賽后可作為旅游資源，這類(lèi)旅游資源屬于（自然/人文）景觀(guān)。（2分）（3）分析本次奧運(yùn)會(huì)對(duì)英國(guó)旅游業(yè)的影響。（6分）【答案】（1）多樣性（2）人文（3）吸引大量游客，增加旅游收入；但同時(shí)也加重了當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境負(fù)擔(dān)，給當(dāng)?shù)?/p>

5、的基礎(chǔ)設(shè)施帶來(lái)了較大的壓力?！窘馕觥浚?）材料中列舉的旅游資源既包括自然景觀(guān)，又包括各類(lèi)人文景觀(guān)，體現(xiàn)了旅游資源的多樣性的特點(diǎn)。（2）奧運(yùn)場(chǎng)館由人工建設(shè)而成，屬于人文景觀(guān)。（3）奧運(yùn)會(huì)對(duì)英國(guó)旅游業(yè)的影響可以從有利（擴(kuò)大旅游游客量等）和不利（環(huán)境壓力大）兩方面分析。.鳳凰古城位于湖南省湘西土家族苗族自然州西南部，人口約5萬(wàn)，2019年被授予國(guó)家歷史文化名城稱(chēng)號(hào)，與云南麗江古城、山西平遙古城媲美。沿著沱江搭建的吊腳樓（如圖9）獨(dú)具特色，別有風(fēng)味。從2019年4月10日起，鳳凰古城將原來(lái)免費(fèi)進(jìn)入古城改為憑門(mén)票進(jìn)城，向游客收取148元的門(mén)票費(fèi)。（1）簡(jiǎn)析沱江兩岸傳統(tǒng)民居吊腳樓形成的地理原因。（2）評(píng)價(jià)

6、鳳凰古城收取門(mén)票對(duì)景區(qū)發(fā)展所帶來(lái)的影響?！敬鸢浮浚?）沱江兩岸地形崎嶇，平地少；夏季濕熱，吊腳樓有利于散熱通風(fēng)，保持干燥；可以防止毒蛇，野獸等動(dòng)物的侵襲；利于行洪；便于水上交通。（任答三點(diǎn)得6分）（2）有利：收取門(mén)票，可控制旅游人數(shù)；提高游客旅游質(zhì)量，保護(hù)當(dāng)?shù)芈糜紊鷳B(tài)環(huán)境。（2分）不利：高額的門(mén)票會(huì)影響游客的積極性。導(dǎo)致游客數(shù)量減少；影響相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展；減少旅游收入。（2分）【解析】（1）因該地地形崎嶇，平地少，建設(shè)吊腳樓可以適應(yīng)起伏較大的地表，且比較牢固；該地氣候濕熱，吊腳樓高出地面，有利于散熱通風(fēng)，保持干燥；該地植被較多，其中毒蛇、野獸等動(dòng)物較多，較高的吊腳樓可以防止其侵襲；因吊腳樓高出地

7、面，利于河道行洪，便于水上交通。（2）從有利方面分析，因當(dāng)?shù)丨h(huán)境容量有限，收取門(mén)票，可控制游客數(shù)量，提高游客的旅游質(zhì)量，減少對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境破壞。從不利條件分析，門(mén)票較高，游客數(shù)量下降，會(huì)減少相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，影響當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展。.重慶位于四川盆地東部，與多個(gè)省份接壤，嘉陵江，長(zhǎng)江等河流穿城而過(guò)，是我國(guó)最年輕的直轄市。重慶素有“山城”、“霧都”之稱(chēng)，自古是我國(guó)西南重鎮(zhèn)，擁有熔巴渝文化、“都文化”、民族文化、三峽文化于一爐的濃郁文化色彩，已成為我國(guó)重要的一座旅游城市。試分析重慶市發(fā)展旅游業(yè)的有利條件，并為其今后的發(fā)展提出合理化建議?！敬鸢浮浚?0分）有利條件：（1）重慶山地、河流眾多；擁有古鎮(zhèn)、陵園、

8、三峽水庫(kù)等人文景觀(guān)，旅游資源豐富多樣。（2）旅游資源的集群狀況和地域組合狀況較好。（3）有水運(yùn)、鐵路、公路等運(yùn)輸方式，交通運(yùn)輸條件好。（4）基礎(chǔ)設(shè)施完善，接待能力強(qiáng)。（任答3點(diǎn)共6分）建議：（1）加強(qiáng)景區(qū)的保護(hù)工作，及保護(hù)歷史文化景觀(guān)等同時(shí)保護(hù)環(huán)境。（2）加強(qiáng)各種宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高知名度，拓展旅游市場(chǎng)。（3）加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的培訓(xùn)及管理，提高旅游業(yè)的服務(wù)質(zhì)量。（任答兩點(diǎn)，共4分）【解析】根據(jù)材料，重慶山地、河流眾多，擁有古鎮(zhèn)、陵園、三峽等人文景觀(guān)，旅游資源豐富多樣。旅游資源的集群狀況和地域組合狀況較好。有水運(yùn)、鐵路、公路等運(yùn)輸方式，交通運(yùn)輸條件好。重慶歷史悠久，基礎(chǔ)設(shè)施完善，接待能力強(qiáng)。這些是

9、發(fā)展旅游業(yè)的有利條件。山區(qū)生態(tài)脆弱，今后發(fā)展中要注意在保護(hù)中開(kāi)發(fā)。加強(qiáng)景區(qū)的保護(hù)工作，在保護(hù)歷史文化景觀(guān)等同時(shí)，保護(hù)好環(huán)境。加強(qiáng)各種宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步提高知名度，拓展旅游市場(chǎng)。加強(qiáng)從業(yè)人員的培訓(xùn)及管理，提高旅游業(yè)的服務(wù)質(zhì)量。.下圖所示區(qū)域中的世界文化遺產(chǎn)，始建于公元366年，以其現(xiàn)存規(guī)模大，保存完好的壁畫(huà)和塑像聞名于世。近年來(lái)，游客數(shù)量不斷增加，對(duì)該文化遺產(chǎn)構(gòu)成較大威脅。第 頁(yè)/共9頁(yè)第 頁(yè)/共9頁(yè)（1）簡(jiǎn)述圖示區(qū)域文化遺產(chǎn)保護(hù)較完好的自然原因。（4分）（2）說(shuō)明為保護(hù)該文化遺產(chǎn)應(yīng)采取的措施。（6分）【答案】（1）地處內(nèi)陸，氣候干旱，空氣干燥（利于文物保存）（2）合理控制游客數(shù)量，實(shí)行淡旺季門(mén)票

10、制；加強(qiáng)監(jiān)測(cè)和管理；數(shù)字化和多媒體展示等?！窘馕觥康?題，根據(jù)圖示經(jīng)緯度信息可判斷該地位于我國(guó)西北內(nèi)陸地區(qū)，這里氣候干旱，空氣干燥，有利于文物保存，這是文化遺產(chǎn)保護(hù)完好的自然原因。第2題，對(duì)該地文化遺產(chǎn)的保護(hù)措施，可從對(duì)游客人數(shù)的控制題干文字有提示、對(duì)遺產(chǎn)自身的監(jiān)管方面組織答案，同時(shí)注意現(xiàn)代科技在世界遺產(chǎn)保護(hù)中的作用。.文化旅游是以文化資源為體驗(yàn)對(duì)象的旅游活動(dòng)。近年來(lái)，隨著文化旅游資源的開(kāi)發(fā)及與旅游名城西安聯(lián)系的加強(qiáng)，延安已成為重要的熱點(diǎn)旅游地。下圖是陜北文化旅游資源分布圖。讀圖回答下列問(wèn)題。（1）在陜北文化旅游資源中，延安最具特色的是。（2分）近幾年來(lái)，延安迅速成為熱點(diǎn)旅游地的主要原因有那些

11、？（4分）（2）今后延安在開(kāi)發(fā)特色文化旅游資源的過(guò)程中，應(yīng)注意的主要問(wèn)題有哪些？（4分）【答案】（1）類(lèi)型多;數(shù)量多;地域組合好;游覽價(jià)值高（任答一點(diǎn)）紅色革命文化文化旅游資源豐富;交通快捷;受旅游名城西安的輻射作用強(qiáng)（2）生態(tài)破壞;環(huán)境污染;文物古跡損毀【解析】本題考查了旅游資源的發(fā)展條件、發(fā)展方向及注意事項(xiàng)等知識(shí)。第（1）題，由圖可知，陜北地區(qū)發(fā)展文化旅游的有利資源條件是種類(lèi)多（宗教、歷史朝代建筑、民間藝2術(shù)等）、數(shù)量多、地域組合好、游覽價(jià)值高等。陜北是革命老區(qū)，延安則是抗戰(zhàn)時(shí)期的圣地，因此延安最具特色的是紅色革命文化。最近幾年，隨著延安交通條件的改善及西安的輻射作用，加之其擁有豐富的旅游

12、資源，所以迅速成為熱點(diǎn)旅游城市。第（2）題，今后延安在旅游資源的開(kāi)發(fā)過(guò)程中應(yīng)該注意生態(tài)環(huán)境和文化古跡的保護(hù)工作。.閱讀圖文資料，完成下列要求。北京什剎海景區(qū)景色優(yōu)美，有恭王府、宋慶齡故居、郭沫若紀(jì)念館，周邊地區(qū)擁有整片保存較為完整的胡同和四合院，保留著許多富有老北京特色的民俗活動(dòng)和京城傳統(tǒng)的各色小吃，是北京著名的民俗旅游風(fēng)景區(qū)。（1）說(shuō)出該景區(qū)旅游資源的突出價(jià)值。（4分）（2）簡(jiǎn)析旅游開(kāi)發(fā)對(duì)當(dāng)?shù)厣鐣?huì)文化的積極影響。（6分）【答案】10分）（1）美學(xué)價(jià)值；歷史文化價(jià)值；經(jīng)濟(jì)價(jià)值（答出任意兩點(diǎn)得4分）唐宋或更早之前，針對(duì)“經(jīng)學(xué)”“律學(xué)”“算學(xué)”和“書(shū)學(xué)”各科目，其相應(yīng)傳授者稱(chēng)為“博士”，這與當(dāng)今“

13、博士”含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事”或講解“經(jīng)籍”者，又稱(chēng)“講師”?！敖淌凇焙汀爸獭本瓰閷W(xué)官稱(chēng)謂。前者始于宋，乃“宗學(xué)”“律學(xué)”“醫(yī)學(xué)”“武學(xué)”等科目的講授者；而后者則于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了，主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?！爸獭痹诠糯粌H要作入流的學(xué)問(wèn)，其教書(shū)育人的職責(zé)也十分明晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教”一席，也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代，只設(shè)國(guó)子監(jiān)（國(guó)子學(xué)）一科的“助教”，其身價(jià)不謂顯赫，也稱(chēng)得上朝廷要員。至此，無(wú)論是“博士”“講師”，還是“教授”“助教”，其今日教師應(yīng)具有的基本概念都具有了。（2）有助于中華文化的交流與傳承，促進(jìn)社會(huì)文明程度的提高（2分）；促進(jìn)歷

14、史文物古跡的保護(hù)及民族傳統(tǒng)文化發(fā)展（2分）；增加就業(yè)機(jī)會(huì)，（2分）；促進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)（答對(duì)其中三點(diǎn)即可，每點(diǎn)2分，共6分。）語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。如果有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)提高學(xué)生的水平會(huì)大有裨益。現(xiàn)在,不少語(yǔ)文教師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果教師費(fèi)勁,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的尷尬局面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”,如果有目的、有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然滲透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)之中,就會(huì)在寫(xiě)作中自覺(jué)不自覺(jué)地加以運(yùn)用、創(chuàng)造和發(fā)展?！窘馕觥浚?）結(jié)合課本旅游資源的突出價(jià)值體系體現(xiàn)在美學(xué)價(jià)值、歷史文化價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值、科學(xué)價(jià)值。課本、報(bào)刊雜志中的成語(yǔ)、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫(xiě)作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒(méi)有徹底“記死”的緣故。要解決這個(gè)問(wèn)題,方法很簡(jiǎn)單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語(yǔ)、一則名言警句即可。可以寫(xiě)在后黑板