湘教版七年級地理上冊2.1《認識地球》優(yōu)質(zhì)教案

1、教學課題 第二章 地球的面貌 第一節(jié) 認識地球 教學目標知識與技能1、了解人類認識地球形狀的過程，能夠比較詳細的描述地球的形狀。2、學會運用地球的半徑、赤道周長、表面積來描述地球的大小。過程與方法培養(yǎng)學生描述地理事物的能力。情感態(tài)度與價值觀使學生領悟到人類對大自然的認識，是一個孜孜不倦的求索、深化的過程，激發(fā)學生探究性學習的興趣，領悟追求真理的精神，促進其求真務實科學態(tài)度的形成。教學重難點教學重點認識地球的形狀，能夠描述地球的形狀。2、了解地球的半徑、赤道周長、表面積。教學難點科學精神的培養(yǎng)。2、描述比較大的地理事物的能力教學輔助材料與手段多媒體課件創(chuàng)設情境法、讀圖分析法、自學指導法教 學 過

2、 程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動一、導入新課1.教師展示不同角度看地球的圖片2.播放GoogleEarth的宣傳片，提出本節(jié)課的主要內(nèi)容。觀看視頻及圖片。二、教學過程一、知識講解（一）地球的形狀1.人類對地球形狀的認識過程：1）教師播放人類對地球形狀認識過程的視頻。2）教師講述天圓地方與渾天說的基本觀點3）展示月食與海岸觀船的圖片，講述“地球是球體”的早期證據(jù)4）講述麥哲倫環(huán)球航行證實地球是球體5）講述現(xiàn)代科技直接展示地球面貌6）引導學生參加課堂活動，從天圓地方到地球衛(wèi)星照片這一漫長過程，領悟科學的探索精神。7）播放視頻，介紹地球的真實形狀。（二）地球的大小展示地球模型，介紹地球的半徑、周長、表面

3、積觀看視頻，了解人類對地球形狀的認識過程參與課堂活動，領悟科學真諦三、課堂小結(jié)總結(jié)歸納，本節(jié)課的主要知識框架。四、板書設計作業(yè)布置教材課后作業(yè)及教輔資料作業(yè)教 學反 思教學課題 第二章 地球的面貌 第一節(jié) 認識地球 教學目標知識與技能認識地球儀。了解赤道、緯線、經(jīng)線的定義，能夠在地圖、地球儀上準確地找出。過程與方法1.明確南北半球、東西半球、高中低緯度的劃分。2.掌握經(jīng)線、緯線的特點、分布、變化規(guī)律，能夠進行對比分析。情感態(tài)度與價值觀加強對比分析思維的訓練。教學重難點教學重點1.了解赤道、緯線、經(jīng)線的定義，能夠在地圖、地球儀上準確地找出2.掌握經(jīng)線緯線的特點、分布、變化規(guī)律，能夠進行對比分析教

4、學難點掌握經(jīng)線緯線的特點、分布、變化規(guī)律，能夠進行對比分析教學輔助材料與手段多媒體課件、地球儀創(chuàng)設情境法、讀圖分析法、自學指導法教 學 過 程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動一、導入新課復習上節(jié)課內(nèi)容，導入新課二、教學過程一、知識講解（一）地球儀1.展示地球儀及圖片，闡述地球儀的概念。1）教師以地球儀為工具，結(jié)合多媒體課件，講解地軸。2）引導學生思考，為什么地軸是傾斜的？3）課堂活動：在地球儀上找到赤道、北回歸線、南回歸線、北極圈、南極圈北極、南極；算一算赤道與北極、南極各相差多少度；在地球儀上找出0和180經(jīng)線，計算這兩條經(jīng)線相差多少度？4）講解緯線與緯度以及南北半球的劃分5）課堂活動，探究緯度的特征6）引導學生閱讀赤道紀念碑文獻。7）講解經(jīng)線與經(jīng)度以及東西半球的劃分。8）引導學生閱讀格林尼治天文臺舊址文獻9）課堂活動，探究經(jīng)度特征10）總結(jié)：地軸、緯線、經(jīng)線、經(jīng)緯網(wǎng)、經(jīng)緯度變化規(guī)律、東西半球劃分易混點、11）講解經(jīng)緯網(wǎng)的應用：區(qū)分方向、劃分半球（二）地球的自轉(zhuǎn)教師講解地球自轉(zhuǎn)的方向、周期、地理意義（三）地球的公轉(zhuǎn)教師講解地球公轉(zhuǎn)的方向、周期、地理意義觀察地球儀、結(jié)合課件，了解地球的基本特征在老師的引導下討論地軸傾斜的原因參與課堂活動，找出指定的經(jīng)線和緯線參與課堂活動，填寫緯度特征表閱讀文獻閱讀文獻參與課堂活動，填寫經(jīng)