幼兒園大班安全教案兩篇：火災逃生與認識安全標記

1、幼兒園大班平安教案兩篇：火災逃生與認識平安標記篇一：火災逃生活動目標：1、了解簡單的消防平安知識。2、學習自救逃生的本領。3、提高自我保護的意識及應對突發(fā)事故的能力。方法/步驟1-活動準備：1、事先參觀過消防隊，消防員介紹了一些消防的初淺 知識。2、在父母帶著下參觀大型超市與商場，了解平安出口 等相關的知識。3、彩紙、記號筆人手一份。4、火災錄像、煙霧發(fā)生器等。5、幼兒自制的消毒面具、毛巾散放在活動室周圍。2.活動過程：一、談話，回憶消防的相關知識1、消防員叔叔救火時會用上哪些東西？（根據回答在 投影儀上展示相應的照片）2、消防車與平時的汽車有什么不同？3、遇到火災應該怎樣撥打H9 ？請幾位幼

2、兒用玩具時手機模擬撥打H9 ，其余幼兒 評判是否正確。二、學習自救逃生的本領1、突發(fā)事故（配班老師運用煙霧發(fā)生器模擬火災）：活 動室某角落著火了，幼兒在活動室。2、老師的指揮下迅速撤離現場。3、剛才小朋友是用什么方法逃離的？4、一起看看消防員叔叔的介紹，逃生時怎樣做才是又 快又平安的。（播放逃生錄像：重點了解要盡量蹲下，甚至 匍匐前進；用濕毛巾捂住鼻子；尋找平安出口快速逃離。）三、設計平安出口標志1、從活動室出發(fā)到平安的地方一一操場，一共有幾條 平安通道？2、這幾條平安通道上有平安出口標記嗎？3、你想怎么來設計平安出口標志？4、幼兒設計平安出口標志。5、幼兒粘貼平安出口標志（提醒幼兒粘貼時注意

3、箭頭 的方向。）四、逃生演習活動1、我們要來進行一次消防演習，你聽到警笛聲后怎么 做？2、通過錄像、音響、煙霧等模擬場景，幼兒進行逃生 自救演習。3、室外集中：你在逃生過程中遇到了什么困難？是想 什么方法解決的？篇2：認識平安標記活動目的：.認識生活中常見的一些標記，懂得一些基本的平安知 識，知道一些突發(fā)事件的處理方法，提高自我保護的能力。.通過活動，進一步培養(yǎng)幼兒的語言表達能力、動手動 腦及創(chuàng)造想象的能力。準備：玩具 兩部，各種標記圖片假設干。各種幾何形的白卡片假設干，繪畫工具材料。方法/步驟：活動過程：1、認識幾種主要標記。(1)有毒、危險品標記師：這是什么標記?你在哪里見到過這種標記?它

4、表示什 么，提醒我們注意什么？幼兒自由討論，最后讓幼兒知道有毒、危險品標記的意 思是有劇毒，危及生命，切不能亂動亂用。(2)防觸電標記師：這是什么標記?哪些地方掛(畫)著這種標記?它表示 什么？出示一幅內容為在高壓線下放風箏的圖片，讓幼兒觀察 分析，并說出這樣做有什么危險，哪些地方不應該放風箏。(3)防火標記師：這是什么標記?平時，小朋友應該怎樣防火?萬一發(fā) 生火災，我們應該怎樣做？游戲：報火警玩法：教師當消防隊的值班員，請一幼兒做報警者，撥 玩具 119,向值班人員報告火警(要求講清楚什么地 方發(fā)生火災，請消防隊趕快來救火)。值班員立即發(fā)出“全 體消防隊員出發(fā)”的命令，全班幼兒模仿消防車上警報器的 聲音，邊走邊作開車狀。稍頃，做舉水龍頭射水的動作，片 刻后，開車返回，表示火已撲滅。游戲后，教師講清火警 不能隨意亂打的道理。設計標記師：小朋友認識了許多標記，知道標記的作用很大。大 家想一想，幼兒園還有哪些地方也可以掛標記，能提醒我們 注意平安。（幼