小學(xué)四年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃

1、小學(xué)四年級下冊信息技術(shù)教學(xué)計劃一、學(xué)生基本情況四年級共有6個教學(xué)班，學(xué)生上信息技術(shù)課的興趣比擬高, 在四年級上學(xué)期的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，學(xué)生已經(jīng)基本掌握了計算機的基礎(chǔ) 性的操作技能，但是學(xué)生的接受能力有高有低，掌握水平參差不齊, 這對統(tǒng)一教學(xué)不利，因此在教學(xué)中應(yīng)遵循因材施教原那么，設(shè)計 與各種層次學(xué)生相適應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。另外由于教學(xué)設(shè) 備缺乏，學(xué)生上機操作的時間得不到充分保證，可能會影響學(xué)生對 知識、技能的掌握。二、教材分析由xx教育教育出版社編著的小學(xué)四年級下冊言息技術(shù)教材行文流暢、圖文并茂、富有趣味性和啟發(fā)性。教材有任務(wù)引導(dǎo)、金鑰匙導(dǎo)、金鑰匙小博士知識閱讀材料”等模塊構(gòu)成較完整的知識體系

2、，由淺入深、循序漸進地介紹信息技術(shù)基 礎(chǔ)知識、基本概念和基本方法，引導(dǎo)同學(xué)們在一個個具體任務(wù)的過 程中，領(lǐng)悟信息技術(shù)中蘊藏的科學(xué)思想和文化內(nèi)涵，培養(yǎng)自己的信 息意識和信息素養(yǎng)。本冊教材共有3個模塊，它將引導(dǎo)你從體驗網(wǎng)絡(luò)的神奇作 用開始、到你學(xué)會在網(wǎng)上自由“沖浪。第1模塊”管理自己的計 算機”體驗計算機網(wǎng)絡(luò)，介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)共享校 園網(wǎng)資源的方法；第2模塊初識網(wǎng)絡(luò)世界”介紹使用I E瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁的基本方法；介紹使用I E瀏覽器瀏覽網(wǎng)頁的技巧；第3模塊“用計算機繪畫介紹畫圖程序畫出漂亮、精彩的圖畫。三、教學(xué)目標(biāo)1、初步了解網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)知識，學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)上的共享資 源。2、學(xué)會通過因特

3、網(wǎng)瀏覽信息、，獲得學(xué)習(xí)、生活中需要的信 息資源。3、營造主動參與、動手實踐的學(xué)習(xí)氣氛，讓學(xué)生在親身經(jīng) 歷提出問題、分析問題、一步步解決問題的過程中，學(xué)習(xí)知識、習(xí) 得技能，逐步形成運用信息技術(shù)解決實際問題的能力。4、在計算機操作中注意正確方法的指導(dǎo)，養(yǎng)成正確使用計 算機的良好習(xí)慣。5、拓寬知識面，拓展視野，培養(yǎng)學(xué)生對計算機的濃厚興 趣。6、形成現(xiàn)階段學(xué)生應(yīng)知的信息技術(shù)理念，樹立學(xué)好信息技 術(shù)、用好信息技術(shù)的信心。7、培養(yǎng)學(xué)生與人合作、自主探究思考、勇于動手、善于交 流的能力。8、進行保護公共機房設(shè)備的品德教育。四、教學(xué)措施1、任務(wù)驅(qū)動思想。知小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要(試 行)中確立了 “任務(wù)驅(qū)動

4、”的教學(xué)原那么，明確指出：知識及技能的 傳授應(yīng)以完成典型的任務(wù)為主。這個原那么突出了 “在 做中 學(xué)的思想。任務(wù)驅(qū)動教學(xué)策略對主體性教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生積極主 動性，積極參與學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)創(chuàng)造性能力具有積極性作用。2、課程整合思想。(1)與相鄰學(xué)科的課程整合(2)與德育整合。3、趣味性思想。(1)語言的趣味化(2)內(nèi)容趣味化。4、培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)。(1)結(jié)合實例進行應(yīng)用介紹(2)貫穿網(wǎng)絡(luò)知識。5、教學(xué)面向全體學(xué)生，充分考慮到學(xué)生的個性差異，采用 “因材施教、螺旋上升”的方式，設(shè)置了適合不同層次、不同 水平學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)，教學(xué)時可根據(jù)實際情況進行取舍。6、 通過演示和教授相結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握本學(xué)期 的教學(xué)內(nèi)容。7、課堂中穿插游戲、競賽等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，8、課堂的主體交給學(xué)生，計算機的操作性強，應(yīng)該多給他 們練習(xí)的時間，提高他們的實際操作能力。9、采用分組合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合 作的精神。10、教學(xué)以活動為重心，通過活動，呈現(xiàn)基礎(chǔ)知識和基本操 作，讓學(xué)生在活動中體驗信息技術(shù)應(yīng)用的全過程.同時，在教學(xué)范