期中考后英語教師家長會發(fā)言稿

1、 期中考后英語教師家長會發(fā)言稿期中考后英語老師家長會發(fā)言稿 在不斷進(jìn)步的社會中，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿在寫作上具有肯定的格式要求。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢？下面是我整理的期中考后英語老師家長會發(fā)言稿，盼望能夠關(guān)心到大家。 期中考后英語老師家長會發(fā)言稿1 敬重的各位家長： 下午好！今日，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣關(guān)心孩子學(xué)好英語”，由于水平有限，不當(dāng)之處，敬請批判指正。 一、首先說說這次期中考試的狀況，我?guī)У娜嗉壢齻€班、四班級一個班的英語。這次考試，沒有復(fù)習(xí)，三班級的考題不算太難，應(yīng)考人數(shù)151人，實考151人，優(yōu)秀率70.86%，及格率為1

2、00%，平均分為91.52。四班級的優(yōu)秀率為46%，均分87.86，有一個同學(xué)沒有及格。從這次測試中，會發(fā)覺，哪些同學(xué)平常學(xué)的比較扎實，而哪些同學(xué)不夠扎實。 接下來通過考試談?wù)動⒄Z的學(xué)習(xí)，英語教材是相互連接的，假如你以前的英語沒有學(xué)好，那相對來說，你現(xiàn)在學(xué)得比較累；同樣地，假如你現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。由于現(xiàn)在學(xué)校英語，假如有心的家長認(rèn)真看的話，會發(fā)覺學(xué)校英語的詞匯量與語法是無法想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差。 這次三班級成果低的同學(xué)重點就是單詞不過關(guān)，雖然卷面中沒有考到書寫單詞，但是一些單詞需要認(rèn)讀，不僅要會認(rèn)還有會讀，如聽

3、力的聽音選圖，筆試的選詞填空，大部分同學(xué)做的不錯，三班級的單詞量大，對于比較懶的一些同學(xué)記單詞就是一個難點。這學(xué)期，我總是在課前布置同學(xué)預(yù)習(xí)單詞，有些同學(xué)課前就把單詞的拼寫記得差不多了。在課堂上教單詞時，重在教給同學(xué)記單詞的方法，課后再次布置讓家長負(fù)責(zé)聽寫，鞏固單詞。在新授課前，會抽時間統(tǒng)一聽寫已學(xué)單詞。就這樣反反復(fù)復(fù)鞏固練習(xí)，有的同學(xué)還是不能把握。對于這樣的同學(xué)，孩子不夠自覺，沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，這就需要我們做家長的在平常多督促孩子、檢查孩子，關(guān)心孩子將每天學(xué)習(xí)的單詞記會。（單詞不過關(guān)的孩子，不點名提出，下來后和家長個別談） 同學(xué)們都是在三班級時同一起跑線上起跑的，經(jīng)過半年多學(xué)習(xí)，

4、同學(xué)與同學(xué)之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的同學(xué)學(xué)習(xí)愛好濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上樂觀思維，踴躍發(fā)言，課后準(zhǔn)時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰（如：各班舉出好同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)）?？梢灿幸恍┩瑢W(xué)，平常學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講消失困難，而一些同學(xué)聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。（作業(yè)完不成的下來個別談） 其實，大部分的同學(xué)還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平常不需要老師操太多的心，費太大

5、的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲圓滿，我們總盼望他們能夠再上一個臺階。 怎樣關(guān)心孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的學(xué)問傳授者，有著不行推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長協(xié)作學(xué)校，協(xié)作老師，靠我們共同的努力來關(guān)心孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長，那么重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育是關(guān)心孩子進(jìn)步的一個好的方法。 給家長的一些建議： 一、讓孩子多聽錄音 在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫力量的培育。聽說力量差，用英語進(jìn)行交際的力量差，為此，家長肯定要協(xié)作學(xué)校來要求孩子，要制造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清晰了以后，跟著說。聽

6、力分占了有三非常，有同學(xué)一道題錯，非常就扣了。 二、讓孩子大聲說英語家長要每天留出20分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓舞孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不大方，這樣有利于清晰地表達(dá)自己，也有利于他人訂正自己的錯誤。 三、請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，準(zhǔn)時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特殊是行為，會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：今日，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可

7、以更好。今日，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。 孩子是每個家庭的重心和盼望，有一位家長說過：“要把培育孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做。”是啊，只要你多投入一點，信任你的孩子會賜予你更多的回報！感謝大家！ 期中考后英語老師家長會發(fā)言稿2 各位敬重的家長： 大家下午好!我是本班的英語老師張老師。今日在家長會上能與家長們就畢業(yè)班同學(xué)的學(xué)習(xí)與進(jìn)展開展研討，我覺得機(jī)會特別珍貴! 今日家長會我說的一共有2各方面。 第一是：英語中期考試考試成果匯報。其次是對家長提出幾點建議。 下面我先說第一方面：英語中期考試成果。我?guī)У氖?,6兩個班英語。這一次全班級英語最高分在6班，是劉鑫同學(xué)，

8、滿分150分，考了146分。這兩個班中期考試英語并列全班級第一。在次，我想我們應(yīng)當(dāng)用掌聲來表示慶賀!當(dāng)然，這次好成果的取得與家長的親密協(xié)作和同學(xué)的努力是密不行分的。在此，我感謝大家。盼望各位家長能連續(xù)堅持下去。 初三的英語相比初一初二，難度加大，學(xué)問面廣，綜合性強(qiáng)?？梢哉f，九班級這一年講基本打算每一個同學(xué)在學(xué)習(xí)和升學(xué)方面的命運(yùn)。因此，我對家長提出以下建議： 1.做好孩子的思想教育工作，關(guān)心孩子制定科學(xué)有效的英語學(xué)習(xí)方案。有目標(biāo)就會有行動。假如家長不介意，可以使用我傳到群里面的作業(yè)家督表。 2.肯定要做好孩子的課后作業(yè)檢查工作。每天英語家庭作業(yè)主要包括預(yù)習(xí)課文，復(fù)習(xí)學(xué)問點，背誦課文和上課做的筆記

9、。 3.要和孩子多溝通。準(zhǔn)時了解他在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況和遇到的困難。 4.英語是一門語言學(xué)科，學(xué)習(xí)語言貴在堅持!所以要保證每個孩子每天在家學(xué)英語最少40分鐘。 通過我20 xx年的英語教學(xué)，我總結(jié)出：英語要學(xué)好和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶散的人。 最終，也盼望家長與老師的教育能保持全都，我更盼望我們的每一分努力都能讓每個孩子開出漂亮的花朵! 我的發(fā)言完畢，感謝大家! 期中考后英語老師家長會發(fā)言稿3 敬重的各位家長： 上午好!今日，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣關(guān)心孩子學(xué)好英語”，由于水平有限，不當(dāng)之處，敬請批判指正。 一、首先說說這次期中考試的狀況。優(yōu)秀的有

10、9名同學(xué)，劉嬌嬌，楊雙雙，趙月，郭龍，董振濤，朱慶霞，孫瑞堂，童廣帥，李雙雪。進(jìn)步大的同學(xué)有劉彩霞，范書鵬，鄧學(xué)朝，魏夢凡，張金龍，白田震，劉帥。通過從這次考試能發(fā)覺，哪些同學(xué)平常學(xué)的比較扎實，而哪些同學(xué)不夠扎實哪些同學(xué)進(jìn)步了哪些退步了。 接下來通過考試談?wù)動⒄Z的學(xué)習(xí)，英語教材是相互連接的，假如你以前的.英語沒有學(xué)好，那相對來說，你現(xiàn)在學(xué)得比較累;同樣地，假如你現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。所以我們只有現(xiàn)在打好良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難在、越學(xué)越差。 經(jīng)過半年多學(xué)習(xí)，同學(xué)與同學(xué)之間已經(jīng)拉開了差距。一些好的同學(xué)學(xué)習(xí)愛好濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上樂觀思維，踴躍發(fā)言，課后準(zhǔn)時鞏

11、固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰(如：張雪，孟詩雨，張修貴，葛立紅，魏州敏，)。其實，大部分的同學(xué)還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平常不需要老師操太多的心，費太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲圓滿，我們總盼望他們能夠再上一個臺階。 怎樣關(guān)心孩子學(xué)好英語呢?我們老師自然是最直接的學(xué)問傳授者，有著不行推卸的責(zé)任。在此，我們只是真誠地呼吁我們的家長協(xié)作學(xué)校，協(xié)作老師，靠我們共同的努力來關(guān)心孩子學(xué)好英語。用一句時髦的話說：我們要和孩子共同成長，那么重視良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育是關(guān)心孩子進(jìn)步的一個好的方法。 給家長的一些建議： 一.每大周回家時，讓孩子大聲讀一篇英語課文給家長聽。我們要鼓舞孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不大方，這樣有利于清晰地表達(dá)自己，也有利于他人訂正自己的錯誤。 二、請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，準(zhǔn)時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特殊是行為，會