2022年幼兒教師招聘考試綜合模擬試卷及答案九

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3、 to resist2022年幼兒教師招聘考試綜合模擬試卷及答案九一、單項選擇題1.( ) 認(rèn)為教育應(yīng)該把重心放在兒童的身上，以兒童為中心，因此兒童在托幼機構(gòu)所從事的一切活動均應(yīng)根據(jù)兒童的興趣來進行，活動方式靈活多樣，不受任何拘束。A.杜威B.蒙臺梭利C.維果斯基D.戈爾曼【答案】A。中公專家解析：杜威強調(diào)兒童在教育中的中心地位，主張教師應(yīng)以學(xué)生的開展為目的。2.抽象邏輯思維的萌芽，出現(xiàn)在( )A.4.55.5歲B.45歲C.56歲D.6.57.5歲【答案】C。中公專家解析：幼兒 5 歲以后開始出現(xiàn)抽象邏輯思維的萌芽。3.兒童因為長期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨等病癥，這是由于( )A

4、.學(xué)校與家庭教育不一致所致B.幼兒園教育條件不夠好所致C.現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D.兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致【答案】D。中公專家解析：中公專家解析：兒童因為長期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨等病癥，這是由于兒童心理上積聚的能量得不到及時發(fā)泄所致。4.以下家庭教育做法中，哪種做法是較為合理的?( )A.在孩子未成年時，父母全身心地投入到孩子身上，一切為了孩子B.盡量滿足孩子的一切要求C.當(dāng)父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時，以父母的觀念為準(zhǔn)D.即便是最民主的家庭，也對孩子有所保存，有時還要適當(dāng)回避【答案】D。中公專家解析：中公專家解析：使用排除法，ABC的表述都不合理。5.

5、以下不屬于我國學(xué)者關(guān)于學(xué)習(xí)的分類的是( )A. 知識的學(xué)習(xí)B. 道德的學(xué)習(xí)C. 技能的學(xué)習(xí)D. 行為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)【答案】B。中公專家解析：按學(xué)習(xí)內(nèi)容，我國學(xué)者一般把學(xué)習(xí)分為知識的學(xué)習(xí)、技能的學(xué)習(xí)、行為標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)。6.促進幼兒心理開展最好的活動形式是( )A.游戲B.學(xué)習(xí)C.勞動D.交往【答案】A。中公專家解析：游戲是促進幼兒心理開展的最好的活動形式。7.兒童對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現(xiàn)象是( )A.探究性注意B.定向性注意C.選擇性注意D.狀態(tài)性注意【答案】C。中公專家解析：選擇性注意是指兒童偏向于對一類刺激物注意得多，而在同樣情況下對另一類刺激物注意得少的現(xiàn)象

6、。8.心理學(xué)家布盧姆通過研究發(fā)現(xiàn)，出生后頭4年兒童的智力開展最快，已經(jīng)開展了( )A.70%B.60%C.65%D.50%【答案】D。中公專家解析：根據(jù)布盧姆的研究，兒童的智力水平從出生到4歲已開展到50%。9.幼兒攻擊性行為的最大特點是( )A.破壞性B.情緒性C.目的性D.情境性【答案】C。中公專家解析：攻擊性行為是一種以傷害他人或他物為目的的行為，是一種不受歡送但卻經(jīng)常發(fā)生的行為。10.關(guān)于學(xué)前兒童注意的開展，正確的說法是( )A.定向性注意隨年齡的增長而占據(jù)越來越大的地位B.有意注意的開展先于無意注意的開展C.定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生D.選擇性注意的范圍擴大，定向性注意的范

7、圍縮小【答案】C。中公專家解析：定向性注意的發(fā)生先于選擇性注意的發(fā)生。原始的定向反射是與生俱來的生理反響，也是兒童最早出現(xiàn)的最初級的注意。最初的定向性注意，主要由外物特點引起，即無意注意的最初形式。本能的定向性注意隨年齡增長占據(jù)的地位日益縮小，但不會消失。11.教育部1951年制訂( )，將幼稚園改名為幼兒園。A.?奏定蒙養(yǎng)院章程及家庭教育法章程?B.?幼兒園暫行規(guī)程?C.?奏定學(xué)堂章程?D.?幼兒園規(guī)程?【答案】B。中公專家解析：教育部 1951 年制訂?幼兒園暫行規(guī)程? ，將幼稚園改名為幼兒園。12.以下對保育工作的認(rèn)識正確的選項是( )A.保育者的工作是幫助教師做好一些教學(xué)輔助工作B.保

8、育者的工作是搞好衛(wèi)生C.保育者的工作是保證在園兒童吃好、穿好D.保中有教，教中有保，保教一體化【答案】D。中公專家解析：中公專家解析：使用排除法可選擇保育工作要求“保中有教，教中有保，保教一體化。13.首次提出“情商 概念的是( )A.加德納B.加德曼C.戈爾納D.戈爾曼【答案】D。中公專家解析：中公專家解析：戈爾曼最早提出情商的概念。14.在?幼兒園工作規(guī)程?所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格屬于( )目標(biāo)的范疇。A.智育B.體育C.德育D.美育【答案】C。中公專家解析： “培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格屬于德育范疇。15.依據(jù)事物之間的外部聯(lián)系，采用簡單、重復(fù)的方式進行的識記是( )A.

9、機械識記B.形象記憶C.意義識記D.語詞邏輯記憶【答案】A。中公專家解析：機械識記指主要依據(jù)事物之間的外部聯(lián)系，采用簡單、重復(fù)的方式進行的識記。16.利用各種結(jié)構(gòu)材料或玩具進行建構(gòu)的活動是( )A.規(guī)那么游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.角色游戲D.表演游戲【答案】B。中公專家解析：凡利用各種結(jié)構(gòu)材料或玩具進行建構(gòu)的活動都稱之為結(jié)構(gòu)游戲。17.實現(xiàn)保教合一的前提是( )A.良好的工作伙伴與師生關(guān)系B.教師的保育意識C.保育員的工作態(tài)度D.幼兒的自理能力【答案】B。中公專家解析：教師在保教結(jié)合中起著關(guān)鍵的作用。18.以下不屬于幼兒園活動室布置原那么的是( )A.教育性原那么B.主體性原那么C.創(chuàng)造性原那么D.

10、色彩性原那么【答案】D。中公專家解析：幼兒園活動室的布置要遵循教育性原那么、主體性原那么、創(chuàng)造性原那么、美觀、經(jīng)濟的原那么。19.兒童出現(xiàn)想象的萌芽時期是( )A.1.52歲B.22.5歲C.2.53歲D.33.5歲【答案】A。中公專家解析：剛出生的嬰兒沒有想象，到1.5歲以后開始出現(xiàn)想象的萌芽。20.以反響迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉為特征的氣質(zhì)類型是( )A.粘液質(zhì)B.多血質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】B。中公專家解析：多血質(zhì)以反響迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大葉為特征。二、名詞解釋1.中期目標(biāo)答案：中期目標(biāo)即幼兒園小、中、大等各年齡班的教育

11、目標(biāo)。也就是說，在幼兒園教育總目標(biāo)的指導(dǎo)下，對不同年齡班的幼兒提出了不同的要求。2.直觀形象法答案：直觀形象法是幼兒園教育教學(xué)的主要方法，即教師采用直觀教具或各種電子化教育手段等，組織兒童開展觀察(物體和現(xiàn)象)、欣賞、演示、示范和范例等活動，以到達(dá)預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)。3.幼小銜接答案：幼小銜接是指幼兒園與小學(xué)直接過渡的特定階段，此時期恰好是結(jié)束幼兒園生活、開始接受正規(guī)小學(xué)教育的初期。學(xué)前階段與小學(xué)階段存在不同的教學(xué)特點，主導(dǎo)活動、作息制度、師生關(guān)系、環(huán)境布置、社會期望等都存在差異，導(dǎo)致兒童的生理、心理和社會性方面都出現(xiàn)不適應(yīng)狀態(tài)，是幼兒心理開展的一個轉(zhuǎn)折期。4.激情答案：激情是一種爆發(fā)式、猛烈

12、而短暫的情緒狀態(tài)，狂喜、暴怒、恐怖、絕望等都是激情的表現(xiàn)。5.同伴關(guān)系答案：同伴關(guān)系是指年齡相同或相近的幼兒之間的一種共同活動并相互協(xié)作的關(guān)系，或者主要指同齡人或心理開展水平相當(dāng)?shù)膫€體間在交往過程中建立和開展起來的一種人際關(guān)系。6.洛克的“白板說答案：洛克的“白板說是經(jīng)驗主義認(rèn)識論的觀點。他認(rèn)為人出生后心靈如同一塊白板，人的一切觀念和知識都是外界事物在白紙或白板上留下的痕跡，都是建立在經(jīng)驗的根底上的。三、簡答題1.幼兒的學(xué)習(xí)有哪些特點?答案要點：(1)幼兒學(xué)習(xí)的主動性容易被扼殺;(2)幼兒的學(xué)習(xí)積極性一般從興趣出發(fā);(3)學(xué)習(xí)的無意性與內(nèi)隱性;(4)經(jīng)驗與體驗作用的顯著性;(5)語言指導(dǎo)下的直

13、觀形象性;(6)對環(huán)境的依賴性大;(7)個別差異性顯著。2.常見的侵犯學(xué)生受教育權(quán)的表現(xiàn)形式有哪些?答案要點：(1)侵犯學(xué)生受教育時機的平等權(quán);(2)侵犯學(xué)生的入學(xué)權(quán);(3)侵犯學(xué)生參加考試的權(quán)利;(4)隨意開除學(xué)生。3.簡述幼兒的品德結(jié)構(gòu)。答案要點：(1)道德認(rèn)識; (2)道德情感; (3)道德意志; (4)道德行為。4.簡述幼兒無意想象的特點答案要點：(1)想象無預(yù)定目的，由外界刺激直接引起;(2)想象的主題不穩(wěn)定;(3)想象的內(nèi)容零散、無系統(tǒng);(4)以想象的過程為滿足;(5)想象受情緒和興趣的影響。四、論述題1.試述應(yīng)如何培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)動機。答案要點：(1)設(shè)置問題情境，激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣與求知欲;(2)重視幼兒學(xué)習(xí)活動中的游戲動機;(3)為幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)平安、開放、溫馨的氣氛;(4)讓幼兒體驗學(xué)習(xí)的成功與快樂;(5)運用適宜反響激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動機。2.試述學(xué)前兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)。答案要點：(1)動作開展正常;(2)認(rèn)知活動積極;(3)情緒積極向上;(4)人際關(guān)系融洽;(5)性格特征良好;(6)沒有嚴(yán)重的心理健康問題。五、案例分析琪琪和表姐小薇差半歲，同時上了幼兒園小班。由于小薇的爸爸媽媽工作忙，不久她被送到鎮(zhèn)上的奶奶家。小鎮(zhèn)幼兒園的老師非常強調(diào)知識學(xué)習(xí)。一年后，小薇