五年級(jí)讀后感32篇

1、五年級(jí)讀后感32篇五年級(jí)讀后感 篇1暑假期間，我去附近的圖書館借了簡愛我很佩服這個(gè)孤女。這本書的作者是英國著名的女作家夏洛蒂勃朗特。簡愛是個(gè)孤女，寄住在李德家，并受盡欺辱。當(dāng)簡愛準(zhǔn)備進(jìn)入渥德學(xué)校讀書時(shí)，李德太太竟撒謊告訴布斯先生說她是個(gè)愛撒謊的小孩，然后謠言傳布開了，簡愛也因此受人排擠，只有田普爾相信她是被冤枉的，并幫他洗刷了冤屈。簡愛在渥德學(xué)校當(dāng)了六年的學(xué)生，二年的老師，然后離開了這所學(xué)校，找了一份家庭教師的職業(yè)。在那里，她受盡了溫暖和理想的待遇，并對莊主羅徹先生有了好感。誰知，好景不長，羅徹先生的妻子竟然出現(xiàn)了，而她還背負(fù)著悲慘的婚姻。簡愛選擇了離開。在她新的旅途中，她認(rèn)識(shí)了約翰、戴安娜、

2、馬莉這三兄妹，并受到了他們的照顧。而簡愛終究惦記著羅徹先生，并決定重新教的地方，意外地得知羅徹先生那位患有精神病的妻子放火燒了這個(gè)莊，羅徹先生也因此眼睛瞎了。然而簡愛并沒有嫌棄他，她留在他身邊照顧！看完了簡愛，讓我對簡愛這么個(gè)人也充滿了敬佩之情。我想，我將來也得當(dāng)一個(gè)像簡愛這樣的人。五年級(jí)讀后感 篇2一直以來，我讀的最多的文章就是童話、和優(yōu)秀作文，今天放學(xué)后，我坐在沙發(fā)上，讀了你準(zhǔn)備好了嗎這篇文章。我不但僅被它的魅力吸引住了，還被故事里面的情節(jié)，深深感動(dòng)了。書中講的是，指揮家西蒙拉特爾的故事，有一次他被柏林愛樂樂團(tuán)邀請去當(dāng)首席指揮。如果擔(dān)任這個(gè)指揮，就有“世界第一指揮”的美譽(yù)。但他卻拒絕了，因

3、為這個(gè)樂團(tuán)主要是演奏古典音樂，他認(rèn)為自身對古典音樂這門神圣的藝術(shù)的理解還不夠透徹，怕影響了樂團(tuán)的發(fā)展。樂團(tuán)于是聘請了另一個(gè)人。十年后，拉特爾已經(jīng)對古典音樂了解的很透徹了，湊巧的是，愛樂樂團(tuán)的前一任指揮退休了，樂團(tuán)再一次邀請他擔(dān)任指揮，他毅然接受了邀請。他通過自身出色的指揮為樂團(tuán)迎來了一次又一次輝煌。讀了文章后，我被拉特爾的實(shí)事求是精神感動(dòng)了。我也知道了一個(gè)道理：如果你發(fā)現(xiàn)自身能力不夠就不要去逞能，只有準(zhǔn)備好了才能取得成功！我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不就是為以后的成功做準(zhǔn)備嗎？同學(xué)們，你準(zhǔn)備好了嗎？五年級(jí)讀后感 篇3有老鼠牌鉛筆嗎一看到這本書的名字，我就毫不猶豫的翻開了第一頁“暗號(hào)”這兩個(gè)明顯的大字出現(xiàn)在我

4、眼前?！鞍堤?hào)？好奇怪的題目?。俊币还珊闷娴摹按稛煛泵暗轿业念^頂，這股好奇強(qiáng)烈的要求我一口氣讀完整個(gè)故事?！巴廴?！太不可思議了吧！這寫得也太幽默了吧！”剛剛讀完的我就不由自主的喊了起來。這本書寫了主人公夏剛父親為了鍛煉他，讓他孤身去坐開往青島的列車，去青島找接頭人照顧他，可卻只憑一個(gè)暗號(hào)。夏剛沒找到接頭人，卻無意中進(jìn)入了一個(gè)攝影組。后來在一場意外后，夏剛終于找到了他的接頭人。故事讀完后，我感觸很深。我想一個(gè)人要是能像主人公夏剛一樣能通過自身的努力獲得成功，那個(gè)人豈不是也會(huì)像夏剛一樣獲得意想不到的收獲。五年級(jí)讀后感 篇4今天我讀了三國演義中的桃園三結(jié)義。故事是這樣的劉焉兵少，出榜招兵，劉備長嘆到。

5、突然有人說：“大丈夫不無國家出力嘆什么氣。”那人自報(bào)名叫張飛。相邀劉備到酒鋪說話。忽然有一個(gè)大漢讓劉備覺得相貌不凡，便請他同桌飲酒，得知那人叫關(guān)羽。他們在第2天，擺下了青牛白馬的祭品，三人跪地說：“上報(bào)國家，下安百姓。他們那種友誼和保家衛(wèi)國是值得我們學(xué)習(xí)。這時(shí)候，也會(huì)和同學(xué)吵吵鬧鬧的，下次我也和同學(xué)們一起建立一個(gè)好的友情。讀完三國演義里的三顧茅廬。故事是這樣的：劉備三次請諸葛亮出山。第一次諸葛亮出門了，劉備只能回城。第二次諸葛亮和友人去閑游了第三次諸葛亮睡午覺，劉備等了幾個(gè)時(shí)辰，劉備終于把諸葛亮請出山了。這個(gè)故事是說：“一個(gè)人的力量是不夠的，要向他人學(xué)習(xí)。”有的時(shí)候，我有些困難還是要同學(xué)幫助我

6、，如果不答應(yīng)，我會(huì)在三懇求，直到答應(yīng)為止。五年級(jí)讀后感 篇5今天上語文課，我們在課上學(xué)習(xí)了一篇課文圓明園的毀滅，這篇課文主要講了：圓明園是我國著名的皇家園林，全園占地三百五十多公頃，濃縮了全中國最有代表性的名勝。這項(xiàng)偉大的工程用了一百五十多年的時(shí)間才修建成。但，在1860年，圓明園被英法聯(lián)軍搶劫一空后放火，大火燒了三天三夜。現(xiàn)在的圓明園，只剩下幾根殘柱了。英法聯(lián)軍這幫可惡的強(qiáng)盜，搶走了我們的東西，還放火燒掉圓明園，這種行為叫做盜竊。事發(fā)過后，竟然還大膽的把搶來的東西當(dāng)作自國的東西拿出來拍賣，真是太不知恥了。現(xiàn)在，有人明確提出要重建圓明園，這個(gè)建議。當(dāng)時(shí)我認(rèn)為不要重建。如果重建的話，那我們有可能

7、會(huì)把以前英法聯(lián)軍侵略我們的事情給忘記了。然而身為一位中國人，連國恥也忘了，那還配當(dāng)中國人嗎？因此，我認(rèn)為不要重建，讓祖祖代代的中國人永遠(yuǎn)記住這一個(gè)恥辱。然而我們更加要好好學(xué)習(xí)，把書讀好，把中國的各個(gè)事業(yè)再近一大高峰，讓其他國家不再小看我國，不會(huì)再侵略我國。五年級(jí)讀后感 篇6這本書主要寫了小貓們到了該交朋友的年紀(jì)。有一天，小貓三寶告訴父親笑貓，他決定離家遠(yuǎn)行，他要去尋找自身的好朋友：一條英勇搜救犬黑騎士。于是，笑貓和球球老老鼠陪伴三寶踏上了這段尋友之旅。他們走過了城市的南郊，看到了勢利眼的黑狼；走過了東郊，看到了忘恩負(fù)義的黑獅；又走過了北郊，看到了自卑并愛撒謊的黑狐；最后來到了西郊，終于與黑騎士

8、調(diào)琴師的導(dǎo)盲犬相遇在圓月之下。讀了這本書后，我獲益良多。小貓三寶的好朋友黑騎士，他因?yàn)榫热硕沉艘粭l腿。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)黑騎士這種舍己救人的高尚精神，而我們不能像東郊的黑獅那樣忘恩負(fù)義；也不能像北郊的黑狐那樣因?yàn)樯眢w的殘疾而自卑，也不能撒謊。在故事的開頭，小貓三寶交了一個(gè)叫山姆的朋友，可是，山姆對父母病重的身體毫不理睬，反而對他們產(chǎn)生了憎恨。我們應(yīng)該孝順父母，關(guān)心父母。在故事的開頭，二丫和一只很潮，很時(shí)尚的虛偽貓愛娃交了朋友。愛娃告訴二丫，黑色是世界上最潮，最時(shí)尚的顏色。為了追求潮流，追求時(shí)尚，二丫將自身用墨汁染成了黑色。后來，貴婦狗菲娜告訴二丫一個(gè)道理“只有最自然的，才是最美的?！边@本書給了我很

9、多啟示，這真是一本，道德的寶典啊！五年級(jí)讀后感 篇7昆汀布萊克，英國著名畫家和作家，1932年出生，16歲時(shí)出版了第一本畫集，中畢業(yè)以后，進(jìn)入劍橋的唐寧院習(xí)英文專業(yè)。他在一生中出過很多的經(jīng)典畫集，如酷阿婆的魔法手袋、捕鼠記等。但我最喜歡的是他最經(jīng)典的畫集大熊的水上野餐。喜歡玩樂的大熊，總是要和自身的動(dòng)物同伴一起出去野餐。這一次，心靈手巧的大熊做了一個(gè)小木筏，他邀請了小豬、母雞、松鼠、刺猬一起與他在“水上野餐”進(jìn)行不會(huì)打擾的野餐。準(zhǔn)備大吃一頓的動(dòng)物們，忽然聽到了“呱呱”的聲音。大家放下吃的，探頭張望。竟看到每一片睡蓮上坐滿了密密麻麻的青蛙。這群“不速之客”也想一起吃野餐，被大熊拒絕了。他們離開了

10、有青蛙的水面，可是撞上了土坡。青蛙幫助了他們，最后動(dòng)物們和青蛙一起快樂的吃野餐了。在動(dòng)物們撞上土坡后，大家都在依賴大熊一個(gè)人的力量，可他并不能把木筏拉下去。因此動(dòng)物們才會(huì)被困在上面。青蛙們能輕而易舉地把木筏拉下去，正是因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)。如果大熊可以接受青蛙的請求，待人再友善點(diǎn)，他們就不會(huì)撞上土坡。團(tuán)結(jié)是力量、待人要友善，這就是這篇故事帶給我們的啟示。在我們的生活中，我也一定要遵循這篇文章的啟示團(tuán)結(jié)友善！五年級(jí)讀后感 篇8這個(gè)寒假，我讀了很多文章，但，令我深有感觸的是這篇文章，別了，語文課。這是我從同步閱讀走進(jìn)書里去里讀到的一篇文章。這篇文章主要講述的是作者何紫在上小學(xué)時(shí)經(jīng)歷的事情之一。故事的內(nèi)容是

11、這樣的：自從她第三次默書不及格后，他們班班主任張先生就更加重視何紫的學(xué)習(xí)了。也把她從第四排調(diào)到了第一排，以后，她就無法再在語文課上做小動(dòng)作了。有一次，何紫突然知道他們一家要移民到中美洲去，再也不回來了，而且，一個(gè)月后就要走了。她以為她可以不再上語文課，也不用再默書了。其實(shí)，我也不喜歡語文課，什么重要內(nèi)容，文章體裁，詞語解釋，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。但，一聽到媽媽說語文學(xué)不好就上不了初中，因此，我就要好好學(xué)習(xí)。沒想到，何紫的語文越來越好。默書也有較大的進(jìn)步，從以前的三十分到了現(xiàn)在的一百分。她越來越舍不得她上的這所學(xué)校。要是，我也能像何紫這樣不斷的進(jìn)步，那該有多好??！五年級(jí)讀后感 篇9這個(gè)假期我閱讀了桑德斯羅著

12、名長篇?jiǎng)游镄≌f美麗的喬。翻開這本書，立刻就被吸引了。書中可愛的美麗的喬，兇惡的詹金斯，抑惡揚(yáng)善的哈利先生一個(gè)個(gè)生動(dòng)鮮活的形象映入我的腦海，讓我廢寢忘食地讀起來。書中是這樣講述的：美麗的喬是一只小狗的名字，它被殘忍的主人詹金斯折磨欺負(fù)，在奄奄一息時(shí)被哈利先生獲救。隨后它遇到莫里斯一家人，特別是美麗善良的勞斯小姐，從此擺脫被欺負(fù)的陰影，過上了幸福的生活。它和鄰里其它動(dòng)物和睦相處，發(fā)生了很多有趣的故事，也經(jīng)歷了很多冒險(xiǎn)。它與一位水手送來的鸚鵡交了朋友，又征服了蒙塔吉夫人，結(jié)識(shí)了馬戲團(tuán)團(tuán)長貝里尼。但，費(fèi)爾波特的一場大火吞噬了蒙塔吉夫人，燒死了大部分動(dòng)物讀完之后，感概萬千。這個(gè)世界上有很多種人，有好、有

13、壞、有善、有惡俗話說得好“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，正如美麗的喬一樣，雖然身體弱小，但當(dāng)大火熊熊燃燒時(shí)，奮不顧身地救出比利。如果世界上的每一個(gè)人都有喬這樣的品質(zhì)，世界將不存在競爭、不在有對手，不在有五年級(jí)讀后感 篇10讀了殘鳥之夢這個(gè)故事之后，我的心情久久不能平復(fù)。故事寫了一知名叫“蝶夢”的鳥兒，因翅膀天生殘疾而不能飛翔。但它的歌聲十分動(dòng)聽，由于它百折不撓，勤學(xué)苦練，最后終于名揚(yáng)森林，實(shí)現(xiàn)了自身的生命價(jià)值。讀完了殘鳥之夢這個(gè)故事，我被蝶夢堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神感動(dòng)了。女作家張海迪不也是如此嗎？她自從五歲患脊髓血管瘤導(dǎo)致高位截癱，就不能去上學(xué)了。但她身殘志堅(jiān)，毅然留在家里自學(xué)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)、

14、大學(xué)的所有課程，并為文學(xué)界做出了貢獻(xiàn)。不但發(fā)表了一篇篇文章，還創(chuàng)作了一部部巨作。就連身體殘疾的張海迪都能為文學(xué)界做出那大的貢獻(xiàn)，那，身體健康的我們還會(huì)有什么事情做不到呢？只要我們付出足夠的努力，就一定能戰(zhàn)勝困難做好自身想做的任何事情。五年級(jí)讀后感 篇11這個(gè)假期我讀了愛的教育這本書，作者是意大利十九世紀(jì)最著名的作家：亞米契斯的作品，書中有一句名言叫做：沒有愛就沒有教育，如果人人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)變的更加美好。于出對這句話的喜歡，我對這本書也是愛不釋手。愛的教育全書100篇，其中有一篇文章叫做打架讓我記憶猶新，因?yàn)橹魅斯珢勖妹玫木裰档梦腋玫膶W(xué)習(xí)他。它講的是：調(diào)皮搗蛋的弗朗蒂被校長開

15、除后，一心想要伺機(jī)報(bào)復(fù)斯達(dá)爾迪，有一天他為了挑釁鬧事，當(dāng)著斯達(dá)爾迪的面欺負(fù)妹妹，他為了保護(hù)妹妹，和弗朗蒂打了起來，結(jié)果被他打青了眼睛，抓破了臉，既就是弗朗蒂拿出小刀，他也沒有害怕，一心只想不讓妹妹受傷害，最后在路人的幫助下好好的教訓(xùn)了弗朗蒂讓他落荒而逃。我覺得斯達(dá)爾迪是個(gè)了不起的好哥哥，他盡力保護(hù)妹妹，讓我這個(gè)當(dāng)姐姐的有些慚愧，有時(shí)還惹妹妹哭，為小事和美食和妹妹掙搶?？磥碛袗劬陀薪逃?，我們生活中不能缺少愛，我們應(yīng)該先從保護(hù)好自身的親人開始，有句話說“如果連自身的親人都保護(hù)不了，何以保護(hù)他人”。因此，愛的教育是教育我終生的一本書，我要隨處將愛傳遞，有愛就有教育，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界將會(huì)更美

16、好！五年級(jí)讀后感 篇12今天，我讀了俗世奇人的藍(lán)眼。這篇文章主要講了藍(lán)眼這個(gè)看假畫的，到處去識(shí)破看造假畫的?！斑@天，有個(gè)念書打扮的人來到鋪?zhàn)永?，手拿一軸畫。外邊的題簽上寫著”大滌子湖天春色圖“。藍(lán)顏看似沒看，他知道這題簽上無論寫嘛，全不算數(shù)，真假還得看畫。他刷的一拉，疾如閃電，露出半尺畫心。這便是藍(lán)眼出名的”半尺活“，他看畫無論大小，只看一半。是真是假，全拿這半尺畫說話，絕不多看一寸一分。藍(lán)眼面對半尺畫，眼鏡片刷地閃過一道藍(lán)光，他抬起頭問來者：”你打算買多少錢？“來者沒急著要價(jià)，而是說 ： ”聽說西頭的黃三爺也臨摹過這幅畫?！斑@段中，我看出了藍(lán)眼很機(jī)智多某，很厲害，只看半尺就可看出，真是厲害呀

17、！藍(lán)眼有根，理也不理。愈是不理，傳得愈玄。后來就說得有鼻子有眼兒了。說是有人在針市街上一人家里，看到了這軸畫的真品。于是，又是接二連三，不間斷有人去裕成公古玩鋪看畫，但這回是想瞧瞧黃三爺用嘛能耐把藍(lán)眼的眼蒙住的。向來看能人栽跟斗都最來神兒！”這段中，我看出了有很多人想看藍(lán)眼蒙住眼睛辨畫，也想看看黃三爺是用什么能耐讓藍(lán)眼蒙住眼睛的。藍(lán)眼的好經(jīng)驗(yàn)真是高??！五年級(jí)讀后感 篇13書！何為書？高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喺f：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！绷袑幷f：“書籍是巨大的力量?！币訒槐竞脮乔叭酥腔鄣姆e淀。閱讀一本好書，則是快樂無比的事情。來到公園，沐浴著晨光，打開它八十天環(huán)游世

18、界！英國紳士福克在俱樂部里與朋友打賭如果自身80天不能環(huán)游世界一周，那在銀行里的兩萬英鎊將歸他們所有。于是?？讼壬鷰е钠腿寺仿吠ㄏ壬_始環(huán)游世界。不料，在他們剛走時(shí)，被懷疑就是那個(gè)在銀行里偷走五萬五千鎊的小偷。于是偵探費(fèi)克斯開始跟蹤他們。如愿以償，?？讼壬?0天真的環(huán)游了世界，并找到了真愛艾娥達(dá)。書中，讓我印象深刻的人是路路通和?？恕８？讼壬诼眯兄惺制届o，即使火車延時(shí)，他臉上也不會(huì)漏出一絲的慌張。相反，路路通先生性子急。是什么讓他們這樣義無反顧的去旅行呢？是那份堅(jiān)持，只有堅(jiān)持的做每一件事，不論多大的困難我們都可以跨越。生活學(xué)習(xí)又何常不是這樣。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們只有前進(jìn)，才會(huì)成功！合

19、上書，腦子里還回想著旅行中的畫面。轉(zhuǎn)眼間，已是中午時(shí)分，回到家中，趴在床上，去好好的品這本書！五年級(jí)讀后感 篇14看了綠山墻的安妮這本書后，我十分感動(dòng)，孤兒院的女孩竟然能成為全校第一，既然如此，為什么我們條件這么好的人不能學(xué)好呢？安妮是一位在孤兒院長大的女孩，被母親拋棄了，在一家人要想孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一位男孩子作為幫手，結(jié)果卻不小心帶來了她，當(dāng)她要被送走時(shí)，家里的助手都很不舍得，于是他們用自身的財(cái)產(chǎn)來撫養(yǎng)她，她從小是一位愛說話的人，她異想天開，很有幻想力。她在綠山墻認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友戴安娜。于是，她們就成了形影不離的好朋友。在書中，我們會(huì)被安妮的想象力、好奇心和超常的思維所佩服的五體投地：幽暗的森林因

20、為自身的想象而變得神秘陰森。在他的生活中，她明白了不能有太多想象，不能粗心大意，同樣，看這本書就像在翻閱一本記錄了安妮雪莉成長的故事書，她在成長，我們也在成長。你能想象得到嗎？從勇敢頂嘴的小女孩長成一名亭亭玉立的少女，從不聽話的小女孩長成一位乖巧的少女她用優(yōu)異的成績考上了女王學(xué)校，并拿到了學(xué)校的第一名，成為了萬眾矚目的女孩。看完了這本書，我的求知欲望更高了，我真希望能成為安妮?。∷腔顫?、大方、開朗，那好學(xué)、積極、向上。她應(yīng)是我們每個(gè)人心中的榜樣。五年級(jí)讀后感 篇15自從當(dāng)我看了一本叫做假如給我三天光明的著作，我對自身有了信心。這篇文章講了作者海倫是一個(gè)身體有殘疾的女孩，但他并沒有被缺陷嚇倒，

21、他是選擇了堅(jiān)強(qiáng)面對一切。她比別人付出三倍的努力學(xué)習(xí)，終于進(jìn)入了一所世界名校當(dāng)我讀到這里時(shí)，我感到深深的羞愧，我是一個(gè)四肢健全的女孩。我為什么不能像海倫一樣堅(jiān)強(qiáng)自信去面對一切呢？自身沒有去想，沒有去做更沒有努力。怎么會(huì)有那風(fēng)雨中的彩虹呢？我是一個(gè)有著健全靈魂的人，我有的和藹慈祥的爸爸媽媽；有著如親人一般的美麗的老師；有著最真誠的朋友和同學(xué)。這人都在我的背后一直對我加油，為我鼓勵(lì)。不是他們不關(guān)心我，而是首先自身淘汰自身。從今天開始我要像海倫一樣堅(jiān)強(qiáng)，我會(huì)讓老師對我刮目相看，讓父母不為我擔(dān)心，更不會(huì)讓我自身去淘汰自身。讓我從明天太陽升起是為我而燦爛，讓月亮為我的微笑而耀眼，讓我自身對自身豎起大拇指。

22、我讀完這本書時(shí)，我的心靈在顫抖，而更多的是這本書讓我改變了人生的道路和做一個(gè)自信的自身。表現(xiàn)出自信的我。五年級(jí)讀后感 篇16今天，我們學(xué)習(xí)了課文海倫凱勒。這篇課文講的是一個(gè)名叫海倫凱勒的小姑娘一歲半時(shí)，雙耳失聰，雙目失明。她由于不能傾訴新中的煩惱和不能喊一聲“媽媽”，因此脾氣變得暴躁起來。正在這時(shí)，沙利文老師來到了海倫身邊。沙利文老師教海倫拼單詞、摸盲文，海倫學(xué)會(huì)了基本的單詞。后來，海倫的父母送海倫進(jìn)了聾啞學(xué)校，經(jīng)過一年的努力，海倫終于學(xué)會(huì)了發(fā)音，和一個(gè)普通人差不多了。讀完了這篇課文，我覺得這個(gè)看似微弱的女子，內(nèi)心是多么地堅(jiān)強(qiáng)！她既不自暴自棄，又不嘆息自身的缺陷，而是以不斷地學(xué)習(xí)來證明殘疾人也

23、是和普通人一樣的，他們可以用自身的方式來學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)誰能想到，一個(gè)失聰失明的弱女子，居然學(xué)會(huì)了說話，并且考上了著名的哈佛大學(xué)！她一生寫了14部著作，其中假如給我三天光明是她的自傳，令人感觸最深。在這本書中，她向人們講述了自身的故事，展示了她是如何創(chuàng)造出這個(gè)奇跡的，同時(shí)也表示出她多么想用自身的眼睛、耳朵來感受這個(gè)世界。我們真是身在福中不知福，殘疾兒童們想方設(shè)法地想要讀書，而我們這些健全兒童們卻想方設(shè)法地躲避讀書。作文五年級(jí)讀后感 篇17西游記講述了一個(gè)有驚無險(xiǎn)的離奇故事：一名和尚唐僧收了三位徒弟，帶著他們一路降妖除魔，走向西天取經(jīng)的冒險(xiǎn)之路。這本書寫到驚險(xiǎn)之處時(shí)，我會(huì)為他們感到緊張；當(dāng)看到取勝時(shí)，

24、我會(huì)感到輕松快樂；看到唐僧被妖怪抓走時(shí)，我感到氣憤整本西游記給我的感覺是積極，堅(jiān)持不懈，鍥而不舍的，我覺得這不是我們的人生嗎？取經(jīng)之路是我們的人生之路，一路上坎坷不平，就是要跌倒再爬起來，妖魔鬼怪既是困難，克服了就會(huì)過去，失敗了就再站起來，經(jīng)歷過風(fēng)雨后，我們看到了久違的彩虹，取經(jīng)成功了人生成功了，那我相信這樣的人一生一定很精彩。而我們也要回頭感謝那些曾幫助我們的人如孫悟空，沙和尚，那怕是豬八戒甚至白龍馬，因?yàn)樗麄冊o予過我們美好的回憶，如唐僧被抓走后，三徒弟一起想辦法營救等，這些是我們真正的朋友，當(dāng)然也有虛偽的人，例如唐僧身邊有一心想吃掉他而長生不老的妖精，可也有一心要保護(hù)唐僧卻長相丑陋的徒弟

25、，相比之下，自然是后者值得信賴讓我們踏上充滿困難的人生取經(jīng)路吧！這才是西游記的真諦。五年級(jí)讀后感 篇18魯濱孫漂流記講述了一個(gè)叫魯濱孫的英國人，他在一次航海中遇險(xiǎn)，漂流到一個(gè)荒無人煙的小島上。他頑強(qiáng)的和自然做斗爭，還救了一個(gè)野人星期五，并和“星期五”在孤島上生活了二十八年，最終獲救，回到自身祖國的故事。魯濱孫是個(gè)偉大的人，堅(jiān)毅的人。他在逆境中鍛煉了自身，成就了一番不平凡的事業(yè)。可見魯濱遜是多么樂觀向上！我覺得我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難、樂觀向上的精神，不要把任何事都看的那絕對，遇事要樂觀，要多想辦法來解決問題。無論何時(shí)何地都堅(jiān)強(qiáng)地活下去，哪怕只有一線希望也要爭取，不放棄！讀完這本書后，我不禁想

26、到我們自身，我們對生活，對學(xué)習(xí)是不是也應(yīng)該向魯濱孫學(xué)習(xí)呢？遇到困難是不是也應(yīng)該勇敢的面對，不逃避呢？有些同學(xué)跟魯濱孫就正好相反，有問題卻不明確提出，就讓問題一直留著，下次遇到相同的問題時(shí)還會(huì)是不懂做。從魯濱孫漂流記中，我明白了：生活中，我們做每一件事都要遇到很多困難，有些看來是根本不可克服的，但只要經(jīng)得起失敗的，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，最后一定能成功。不管遇到什么困難，都不能被困難嚇倒，要勇敢面對并克服困難，始終保持積極向上、從容樂觀的心態(tài)，去挑戰(zhàn)厄運(yùn)。五年級(jí)讀后感 篇19弓這本書介紹了一個(gè)叫黑豆兒的小孩，失去了雙親，跟著伯父到城里彈棉花謀生的故事。他在城里認(rèn)識(shí)一位小提琴家，建立了深厚的感情，到最后他倆

27、各把自身最珍貴的“弓”當(dāng)作紀(jì)念品進(jìn)行交換，留做紀(jì)念。充分表現(xiàn)出了他們的友誼。黑豆兒克服了很多困難，經(jīng)營起的棉花小木屋隨被大火燒毀，但他又鼓起勇氣建起了一個(gè)更好的，表現(xiàn)出了黑豆兒的堅(jiān)強(qiáng)。黑豆兒的精神很值得我們學(xué)習(xí)，家里的條件很不好，在那樣差的環(huán)境下成長，想起來我們是多么的幸福，在學(xué)習(xí)上我們要向黑豆兒一樣遇到困難多思考，不被困難嚇到，要戰(zhàn)勝它。小提琴家與黑豆兒之間的濃濃情意，告訴我們一定要交好一個(gè)好朋友，朋友之間一定要團(tuán)結(jié)、謙讓，齊心協(xié)力地克服困難！讀了這本書，我的感受很多，做一件事情要有決心，要有朋友的幫助。同時(shí)要注意也要主動(dòng)的幫助朋友。讀了這本書，使我在以后的學(xué)習(xí)生活中遇到難題，就會(huì)對自身說：

28、“只要有決心，只要有朋友，就不會(huì)有克服不了的困難”。五年級(jí)讀后感 篇20曾有一本書打動(dòng)了我，讓我時(shí)不時(shí)地想起來，那就是草房子。草房子這本書的作者是曹文軒，他獲得過諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。當(dāng)我翻完草房子的最后一頁時(shí)，所有的情節(jié)都在我腦海里重現(xiàn)，那些簡單樸素的語句實(shí)在讓我淚如雨下。主人公桑桑是個(gè)調(diào)皮，聰明機(jī)靈的孩子，他欺負(fù)過禿鶴，接觸過學(xué)習(xí)最好的女同學(xué)紙?jiān)?，跟富家杜小康做過朋友，拯救了秦大奶奶，還在最隱秘的時(shí)間里為蔣一輪和白雀送信。與外地來細(xì)馬做好哥們，還患上了一種大病叫鼠瘡。每件事情發(fā)生時(shí)，總有這么一兩個(gè)念頭在桑桑的腦海中徘徊。當(dāng)我在閱讀這本書時(shí)，我的心情隨著桑桑的舉動(dòng)一起一落，他有很多心愿、想法，雖然沒

29、有人會(huì)同意他的做法，但他還是不會(huì)放棄。我不經(jīng)意想起了那個(gè)面對生活畏畏縮縮的自身，每天都要變一個(gè)想法，沒有什么事情做得成?？磥?，桑桑的精神真是值得學(xué)習(xí)。在生活中，一定要先像桑桑一樣，不管經(jīng)歷了多少風(fēng)雨都要戰(zhàn)勝自身。正如書中的溫幼菊老師常說的兩個(gè)字：別怕！五年級(jí)讀后感 篇21前幾天，我讀了一篇關(guān)于母愛的課文慈母情深，讀好后讓我感到意義深刻。慈母情深攝取了少年時(shí)期的生活鏡頭，首先吸引我的是一個(gè)貧窮孩子對書的渴望，接著詳細(xì)描寫了我向母親要錢的過程，然后用母親給我的錢給母親買水果罐頭，文中透露出一種樸素的母愛。我第一次讀這篇文章，因?yàn)槟赣H的品質(zhì)偉大。讀后，母親在我腦海中有了深深的印象。課文分為35段，作

30、者寫了我想買書，于是我去向母親要錢，最后買了書。課文中母親天天忙著踏縫紉機(jī)，掙的錢并不多，卻破費(fèi)給我一元五角，當(dāng)時(shí)母親肯定在想：“我應(yīng)不應(yīng)該給他錢，如果不給他，可那一本書是他天天向往得到的，又非常愛看，但如果給他的話，我供他吃、穿、住，還供他看閑書啊！唉，還是給他錢吧。在這里主要說明母親很愛我。啊，媽媽，我是風(fēng)箏，你是放風(fēng)箏的人，不管我飛到哪，你的愛心系著我，我知道，要好好珍惜現(xiàn)在的讀書機(jī)會(huì)，奮發(fā)學(xué)習(xí)，積極向上，爭取以優(yōu)異的成績來報(bào)答您的養(yǎng)育之恩！媽媽，我愛你！五年級(jí)讀后感 篇22暑假期間，我讀了駱駝祥子這本書，這本書的作者是老舍，很好看，令人回味無窮。駱駝祥子的作者老舍用了很多老北京當(dāng)?shù)氐姆?/p>

31、言，因?yàn)榍擅畹乩昧水?dāng)?shù)氐姆窖?，因此讓這本書更加的生動(dòng)有趣，并且也讓不少讀者不再乏味，對這本書產(chǎn)生濃厚的興趣。這本書也值得多讀，我讀這本書時(shí)也時(shí)不時(shí)地引起感悟。這本書的主人公有單純、善良、要強(qiáng)、要面子、渴望并熱愛生活的祥子和脾氣大、善良并長得虎頭虎腦的虎妞。駱駝祥子主要講了自從祥子當(dāng)上車夫以后，就立志要買一輛嶄新的車，經(jīng)過他日夜的奔波和頑強(qiáng)的毅力，不久就獲得一輛嶄新的車，可是好景不長，亂兵們搶了他的車。因?yàn)檫@件事，他有些小絕望，但他沒有放棄，有攢錢買了第二輛車，他總共買過三次車，但都沒有持續(xù)多久。因?yàn)榭蓱z的祥子沒有實(shí)現(xiàn)他夢寐以求的愿望，再加上他疼愛的小福子自殺，使他的人生自此墜入了黑暗。駱駝祥

32、子這本書的作者老舍真實(shí)地寫出了一個(gè)車夫的悲慘命運(yùn)和以前年代富人對窮人的輕視和傲慢，甚至讓一個(gè)單純善良的人失去信心并且墜入黑暗。五年級(jí)讀后感 篇23今天，校長打電話要名著閱讀的讀后感，可是我還沒有讓學(xué)生寫呢！本來計(jì)劃假期讓學(xué)生寫的，只好臨陣磨槍，讓學(xué)生第四節(jié)寫了。因?yàn)槲蚁拗屏藭r(shí)間。必須當(dāng)節(jié)課寫完，寫不完的不許回家，而且允許早交作文，說不定還可以早回家。于是學(xué)生超長發(fā)揮。20分鐘已經(jīng)有很多同學(xué)交了作文了。我挨著看了一下，寫的還相當(dāng)好。于是深有體會(huì)，學(xué)生的潛力是無窮的，只要努力挖掘，學(xué)生就能給你創(chuàng)造奇跡。下學(xué)了，我到了校長室。她希望挑出10篇寫的好的。我挑來挑去，覺得每一篇都很好。于是就挑了不同名著

33、的讀后感，以及字體比較好的10篇交給了她?？上У氖俏覀兊膶W(xué)生家里有電腦的不多，不然的話，讓學(xué)生把自身的作品全發(fā)表在博客上。不行，開學(xué)以后我一定要讓我的學(xué)生每個(gè)人都開一個(gè)博客，把自身的好文章都發(fā)表出來。這么好的文章不發(fā)表，都埋沒了，太可惜了。由這次的讀后感寫作我也知道了學(xué)生的書沒有白看，看過了一本書都有自身的心得體會(huì)，感受還特別深刻。因此還是要讓學(xué)生多多讀書。五年級(jí)讀后感 篇24今天我讀了一本書，名字叫做神筆馬良。文中寫到馬良想學(xué)畫畫，但因?yàn)榧依锖芨F，買不起紙與筆，只好用樹枝在地上畫畫。有一天他在房間里睡覺，做了一個(gè)夢：房間里突然閃出一道金光，一位白胡子老頭站在他面前，給了他一支神筆，并對他說：

34、“馬良，記住你自身說過的話專給窮人畫畫?！瘪R良一覺醒來，發(fā)現(xiàn)他手上真的有一支筆。從此，他拿著這支筆開始給窮人畫畫。他看到農(nóng)民伯伯在耕田，就給農(nóng)民畫了一頭牛；他看到窮人孩子在擔(dān)水，就給孩子畫了水車。我非常羨慕馬良，因?yàn)樗幸恢衿娴墓P，想要什么就畫什么。如果我有一支像馬良一樣的神筆。我要拿它來畫什么呢？在炎熱的夏天，我要給班上的女孩子每人畫一條漂亮的裙子，她們收到裙子一定會(huì)高興地跳起來；我要給弟弟畫很多的玩具，弟弟收到玩具時(shí)一定會(huì)咯咯地笑；我要給賣火柴的小女孩畫一雙棉鞋，她實(shí)在太可憐了；我要給海倫凱勒。畫一雙明亮的眼睛，讓她看到五彩繽紛的大千世界，我還要給她畫一對耳朵，讓她聽到各種各樣的聲音；最

35、后我要給所有失明的孩子畫眼睛，我們太想親眼看看世界了。馬良的神筆雖好，但我知道世界上沒有這樣一支筆。無論怎樣，我都會(huì)向馬良學(xué)習(xí)，像他一樣樂于助人。五年級(jí)讀后感 篇25暑假里，我讀了一本名叫朝花夕拾的書。我這本書是魯迅先生1926年所作的十篇回憶性散文的結(jié)集，他隨感式的風(fēng)格給中國現(xiàn)代作家的散文寫作帶來較大的影響。在朝花夕拾這本書中，我細(xì)細(xì)地讀完了狗貓鼠這篇散文，起初是因?yàn)樗臅宋?，到了后來慢慢的品出了魯迅先生這是一篇借這三種動(dòng)物喻人的文章，對我啟發(fā)較大。魯迅先生是多么的與從不同啊，大多數(shù)人都喜歡貓的乖巧和可愛，但魯迅先生卻是非常的討厭它，他還列舉了貓的罪行，首先是它性情和別的猛獸不同，凡

36、捕食到比自身弱小的動(dòng)物，總是不肯一口咬死，定要盡情玩弄，放走又捉住，捉住又放走，直到自身玩厭了，才吃下去。第二是貓和獅虎同族，都吃比自身弱小的動(dòng)物，但貓卻有一副媚態(tài)。第三是它的叫聲總是讓人心煩。第四是貓吃了“我”飼養(yǎng)的心愛的小隱鼠，雖然后來證實(shí)并非貓所害，但“我”依然討厭它，更何況它還吃了小兔子這篇散文魯迅先生主要是通過對貓的行為，諷刺了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中像“貓”一樣的人，抓住別人的弱點(diǎn)和不足，就會(huì)幸災(zāi)樂禍，百般的嘲笑他們，自以為很了不起。我們做人一定要踏踏實(shí)實(shí)的，無論干什么都要首先做個(gè)好人，只有自身做好了，別人才能尊重你。五年級(jí)讀后感 篇26睡塵湖講了一個(gè)小女孩名叫陶醉，她是普普通通很善良很勇敢的小

37、女孩。她的朋友藍(lán)朵朵很漂亮，學(xué)習(xí)成績名列前茅的是她；擔(dān)任校少先隊(duì)大隊(duì)長的是她；學(xué)校里各種聯(lián)歡會(huì)的主持人必定是她；市里的十佳小歌手是她；在省少兒拉丁舞大賽中，和搭檔一舉拿下冠軍的是她；古箏彈奏的行云流水的也是她但藍(lán)朵朵很驕傲，看不起別人，愛諷刺別人。陶醉碰到了另一個(gè)也叫陶醉的小女孩。她們互相很喜歡對方，她們?yōu)榱藚^(qū)分，一個(gè)叫綠醉，一個(gè)叫紅醉。紅醉來自睡塵湖，和塵洗仙子在一起。睡塵湖美麗極了，放眼過去，青色擁著白色，白色襯著紅色，紅色環(huán)著藍(lán)色。后來因?yàn)樗{(lán)朵朵的爸爸偷了紅瓷碗，陶笛風(fēng)和唐曉韻把藍(lán)朵朵抓走了。我覺得這種偷竊行為實(shí)在可恨！其實(shí)400年前陶笛風(fēng)和唐曉韻的女兒已身燒成了紅瓷碗，他們悲傷過度變成

38、了石人，后來只有在午夜十二點(diǎn)能復(fù)活。最后綠醉不顧自安全，把藍(lán)朵朵從陶家窯救了出來。我要向綠醉學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她那善良、勇敢、純潔的的精神。五年級(jí)讀后感 篇27中國是一個(gè)擁有五千年歷史和燦爛華夏文明的古國?；叵胛迩隁v史，中國經(jīng)歷了多少王朝更替，興衰輪轉(zhuǎn)，在歷史的長河中，中國的確有一段不堪回首的屈辱史，但在洋槍洋炮下，確實(shí)涌現(xiàn)了一群有民族氣節(jié)的偉人，詹天佑就是其中一位。今天，我懷著敬畏之情閱讀了六年級(jí)語文上冊的詹天佑一文。詹天佑是我國杰出的愛國工程師。著名的京張鐵路，最早就是在他的主持下自主修建的。這，可謂是中國技術(shù)革新方面的里程碑。雖說詹天佑主持自主修建的京張鐵路只有200千米長，可它連接了我國華北

39、與西北的要道，且一路都是高山深澗，懸崖峭壁。當(dāng)時(shí)，清政府剛一明確提出修路計(jì)劃，帝國主義列強(qiáng)就開始阻撓、要挾，并爭奪鐵路修筑權(quán)。原因顯而易見為了能進(jìn)一步控制我國北部，從而進(jìn)一步瓜分中國版圖。畢竟誰都想在這場侵略中分到一杯羹，因此，帝國主義國家各不相讓，爭執(zhí)許久。最后，他們一致表示，如果清政府自主修筑，他們就不再過問，并自作聰明地認(rèn)為清政府最后還得央求他們出手相助，但帝國主義錯(cuò)了，智慧勤勞的中華人民是有血性，有氣節(jié)的，我們已經(jīng)出現(xiàn)了自身的工程師詹天佑。五年級(jí)讀后感 篇28我曾經(jīng)讀過一本書，是洪汛濤爺爺?shù)纳窆P馬良。讀完之后，讓我久久不能忘懷，尤其是馬良的正直、勇敢與善良，深深的打動(dòng)了我。這個(gè)故事講的

40、是：從前，有個(gè)小男孩叫做馬良，他很盼望有支畫筆。有一天晚上，一個(gè)白胡子的老爺爺走進(jìn)了他的房間，給他一支畫什么就有什么的畫筆。于是，他就給些窮人畫畫。不久，大官就知道了，大官要馬良畫棵搖錢樹，一開始馬良不肯。后來馬良用自身的智慧畫了大海、金山與大船，貪得無厭的大官坐大船去運(yùn)金子了，馬良就用神筆畫大風(fēng)。結(jié)果，船翻了，大官死了，馬良又給窮人畫畫去了。讀完這個(gè)故事，我覺得應(yīng)該向馬良一樣好學(xué)。即使沒有一個(gè)好的環(huán)境供馬良畫畫，但他仍然不灰心，而是仍堅(jiān)持用小木棍在山坡上與小溪旁畫畫。讀完這個(gè)故事，我覺得應(yīng)該向馬良一樣勇敢。雖然大官一直威脅他與恐嚇?biāo)?。但他卻臨危不懼。讀完這個(gè)故事，我覺得應(yīng)該向馬良一樣善良，愿

41、意幫助村里的窮人畫畫，助人為樂。馬良，你即是我學(xué)習(xí)進(jìn)步的榜樣，又是我成長品德的指路燈！五年級(jí)讀后感 篇29今天，我讀了一本名叫秘密花園的書，美國的伯奈特寫的。其中，我感受最深的第二十七章在花園里。文章講的自閉的瑪麗和自疑的柯林的故事，他們在花園的“領(lǐng)導(dǎo)”下變得活潑開朗起來，可，就在他們現(xiàn)得高興的時(shí)候，柯林的爸出現(xiàn)了。他爸爸帶著柯林和瑪麗過幸福的生活。讀了這本書后，使我感到了快樂人生之本，人如果失去了快樂，就如行尸走肉一般。沒有快樂，也就沒有了成功的喜悅，沒有了失敗的淚水，沒有了失去后的珍惜，沒有了一切感情。花園在快樂中誕生，在悲劇中塵封，又在快樂中開啟，這一個(gè)多么戲劇性的轉(zhuǎn)變呀！這整個(gè)過程就像一個(gè)童話一樣，故事中的一個(gè)女人，她自從自身的丈夫死后，她把丈夫的一切遺物都扔了，企圖忘掉他，但她的兒子長得很像她丈夫，因此