二年級語文上《假如》課件

1、神(Shen)筆馬良第一頁，共三十六頁。23.假(Jia) 如第二頁，共三十六頁。 自學(xué)提示：（1）自己讀讀生字。（2）朗讀課文,數(shù)一數(shù)有幾個小節(jié)。（3）同(Tong)桌互讀、合作學(xué)習。 第三頁，共三十六頁。泣(Qi)良(Liang)健食尋操哭康場遙縮 第四頁，共三十六頁。遙(Yao) 遠寒(Han) 風不幸嘆 息襲擊哭 泣假如覓 食窗前yoshqx jxngm第五頁，共三十六頁。縮(Suo)泣(Qi)遙康健還第六頁，共三十六頁。馬良 尋食 哭泣 操場 縮著身子 輕輕嘆息 苦苦等待快活地成長 好吃的谷粒 遙遠(Yuan)的地方 健康的身體 第七頁，共三十六頁。第八頁，共三十六頁。我要給窗前的小

2、(Xiao)樹畫一個紅紅的太陽。我要給 。我要給 。 第九頁，共三十六頁。1.假如(Ru)我有一支馬良的神筆,我要給窗前的小樹畫一個金色的太陽和云朵。2.假如我有一支馬良的神(Shen)筆,我要給房前的小鳥畫許多好吃的谷粒。3.假如我有一支馬良的神筆,我要給不幸的朋友西西畫一雙好腿。 第十頁，共三十六頁。假如我有一枝馬良的神筆,我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。讓小樹在冬天也能快活地成長,不會在寒冷的北風里縮著身子,輕(Qing)輕(Qing)嘆息。第十一頁，共三十六頁。在寒冷的北風里(Li)縮著身子,輕輕嘆息。我(Wo)要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。讓小樹在冬天也能快活地成長,不會假如我有

3、一枝馬良的神筆,第十二頁，共三十六頁。假如我有一枝馬良的神筆,我要給窗前的小樹畫一個紅紅的太陽。讓小樹在冬天也能快活地成長,不會在寒冷的北風(Feng)里縮著身子,輕輕嘆息。第十三頁，共三十六頁。假如我有一枝馬良的神筆,我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。鳥媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食,讓小鳥呆在家里苦苦等待,餓得(De)哭泣。第十四頁，共三十六頁。小鳥呆在家里苦(Ku)苦(Ku)等待,餓得哭泣。 第十五頁，共三十六頁。假如我有一枝馬良的神筆,我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。鳥媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食,讓(Rang)小鳥呆在家里苦苦等待,餓得哭泣。第十六頁，共三十六頁。鳥媽媽飛(Fei

4、)過( ),飛過( ),飛過( ),到遙遠的地方去尋食。第十七頁，共三十六頁。鳥媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食,讓小鳥呆在家里苦苦等待,餓(E)得哭泣。第十八頁，共三十六頁。假如我(Wo)有一枝馬良的神筆,我要給樹上的小鳥畫 許(Xu)多好吃的谷粒。第十九頁，共三十六頁。假如我有一枝馬良的神筆,我要給樹上的小鳥畫許多好吃的谷粒。鳥媽媽再也不用到遙遠的地方去尋食,讓(Rang)小鳥呆在家里苦苦等待,餓得哭泣。第二十頁，共三十六頁。假如我有一枝馬良的神筆,我一定給不幸的朋友(You)西西畫一雙好腿,還他一個健康的身體。他再也不會只坐在屋里望著窗外的(De)小樹和飛燕,而是和我們一起在操場上奔跑,在

5、草地上游戲。第二十一頁，共三十六頁。假如我有一(Yi)枝馬良的神筆第二十二頁，共三十六頁。假如我有(You)一枝馬良的神筆（省略號）第二十三頁，共三十六頁。我 會 補(Bu) 充假如我有一枝馬良的神筆,我要給(Gei)沒有見過雪的臺灣小朋友畫 ,讓他們在雪地上 。 第二十四頁，共三十六頁。假如我有一枝馬良(Liang)的神筆,我要給雨中的 ,畫 ,讓小兔在雨中不會 。第二十五頁，共三十六頁。假如我有一枝馬良的(De)神筆,我要給干枯的 ,畫 ,讓它 的成長。第二十六頁，共三十六頁。第二十七頁，共三十六頁。第二十八頁，共三十六頁。第二十九頁，共三十六頁。第三十頁，共三十六頁。第三十一頁，共三十六頁。第三十二頁，共三十六頁。第三十三頁，共三十六頁。人人獻(Xian)出一點愛,人間永遠是春天。第三十四頁，共三十六頁。贈人玫(Mei)瑰,手有余香。第三