五年級(jí)春季學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量輔導(dǎo)檢測(cè)題

1、 PAGE 頁(yè)碼 8 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 8五年級(jí)春季學(xué)期語(yǔ)文期末教育質(zhì)量輔導(dǎo)檢測(cè)題姓名：_ 班級(jí)：_ 滿分：(100分) 考試時(shí)間：(90分鐘)題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。so yng hu w lu s f yng b t mo xin tng hung mio xio 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，在下面打“”。榨（zh zhi）油 浸（jng jn）入 冠（gun gun）軍賓（bn bng）館 醞釀（ling ning） 履（l l）行三、 比一比，組詞語(yǔ)。珍（_）謊（_）泳（_）悔（_）診（_）慌（_）詠（_）誨（_）四、 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再

2、完成練習(xí)。（_）（_）大悟 碧波（_）（_） （_）妙（_）倫茂林（_）（_） （_）天（_）地 （_）（_）背井1.經(jīng)過(guò)老師的講解，我 _，原來(lái)這道題這么簡(jiǎn)單。（選詞填空）2.與畫(huà)“ ”的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)還有_、 _。五、 選詞填空。豐富 豐盛1.簡(jiǎn)單是最成熟的漂亮，單純是最（_）的文雅。2.（_）的極致是簡(jiǎn)單；絢爛的極致是平淡；情愛(ài)的極致是無(wú)聲。連續(xù) 繼續(xù)1.工業(yè)上用的催化重整過(guò)程大致可分為半再生式和（_）再生式兩類。2.一朝開(kāi)始便能夠永遠(yuǎn)將事業(yè)（_）下去的人是幸福的。六、 按要求完成句子。1.但是白鷺本身不就是一首優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句）_2.白鷺是詩(shī)。（擴(kuò)句）_3.母親對(duì)我們說(shuō)：“

3、讓它荒著怪可惜的，你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_4.桂花樹(shù)的樣子笨笨的，不像梅樹(shù)那樣有姿態(tài)。（仿照本句的寫(xiě)法描寫(xiě)一種植物或動(dòng)物）_5.用“驕傲”的不同意思寫(xiě)句子。表示自豪：_表示自滿：_七、 積累應(yīng)用。（1）太陽(yáng)是一篇說(shuō)明文，運(yùn)用了_、_等說(shuō)明方法，說(shuō)明太陽(yáng)_、_、_的特點(diǎn)。（2）長(zhǎng)相思中描寫(xiě)在外將士對(duì)故鄉(xiāng)深重思念的句子是_，_， _ 。己亥雜詩(shī)中最能表現(xiàn)作者熱切希望解放人才、變革社會(huì)的詩(shī)句是_， _。（3）“_，穿盡紅絲幾萬(wàn)條?！睂?xiě)的是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日_的習(xí)俗，與這個(gè)節(jié)日有關(guān)的是中國(guó)四大民間故事中的牛郎織女，另外三個(gè)中國(guó)民間故事分別是_、_和_。我還能寫(xiě)一句與_（節(jié)日）

4、習(xí)俗有關(guān)的詩(shī)句 _，_。八、 連續(xù)性文本閱讀。迎著風(fēng)走一群探險(xiǎn)者聽(tīng)說(shuō)某地新發(fā)現(xiàn)一個(gè)巖洞，興沖沖的趕去探險(xiǎn)。他們爬上山坡時(shí)興奮的心情難以形容。一進(jìn)洞，他們便被洞中的天然鐘乳巖所吸引，一路觀賞，不覺(jué)越走越深。雖然路很多，他們并不害怕，每到一個(gè)岔路口，他們都會(huì)留下一個(gè)標(biāo)記。不知過(guò)了多久，手電筒的光暗下去時(shí)，他們還沒(méi)有走到巖洞的盡頭，于是，他們決定往回走，走來(lái)走去，才發(fā)現(xiàn)迷了路。每一個(gè)岔路口都有標(biāo)記，每一條通道都似曾相識(shí)，他們有些驚慌，不知道會(huì)有什么樣的命運(yùn)在等待著他們。終于，他們的手電筒全滅了，周圍一片黑暗。一開(kāi)始，他們還想尋覓洞口微弱的光亮，可是走到哪里都是無(wú)盡的漆黑，他們相互牽著的手上已經(jīng)沁出了

5、汗水。夜光手表顯示已是下午6時(shí)，外面應(yīng)該暗下來(lái)了。而且，他們被饑餓包圍著，原以為洞不會(huì)太深，所以，他們沒(méi)有淮備食物。絕望漸漸爬上他們的心頭。沉默了一會(huì)兒，領(lǐng)隊(duì)忽然問(wèn)誰(shuí)有打火機(jī)，有人將打火機(jī)遞給他。他點(diǎn)燃打火機(jī)，屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地看著那簇火苗，忽然，火苗微微的傾斜了一下。領(lǐng)隊(duì)看了一下，熄滅打火機(jī)，帶著大家向與火苗傾斜相反的方向走去。就這樣每到一個(gè)岔道口，他都用打火機(jī)微弱的火苗捕捉那一絲微風(fēng)。大家仿佛看到了希望?？墒?，打火機(jī)里的汽油很快便用完了，人們的心再度沉下去。領(lǐng)隊(duì)忽然脫光上身，站在岔道口，靜靜的感覺(jué)那極微的風(fēng)。其他人也紛紛效仿，就這樣他們又走了許久。風(fēng)漸漸大了起來(lái)。終于，他們找到出口，人們

6、紛紛贊嘆領(lǐng)隊(duì)的智慧與冷靜。生活中，我們常常在挫折與磨難中陷入困境，不知何去何從。更多的時(shí)候，我們總是選擇逃避，可是路越走越難。人生際遇就像故事中黑時(shí)的巖洞，只有迎向生活的風(fēng)雨，我們才會(huì)在沒(méi)有光亮的情況下，找到光明的出路。1結(jié)合短文內(nèi)容填空。(1)探險(xiǎn)者遇到的困難是_。(2)文中探險(xiǎn)者的情緒隨著事情的發(fā)展也在變化：_ 驚慌絕望_ 再度沉下去_ 。(3)第自然段寫(xiě)到領(lǐng)隊(duì)“沉默”了一會(huì)兒，此時(shí)此刻他的心里也許在想：_ 。2領(lǐng)隊(duì)分別用_ 和_ 的方法，終于找到了出口，從中可以看出他是一個(gè)_ 的人。3對(duì)題目“迎著風(fēng)走”的含義理解不正確的一項(xiàng)是（）A探險(xiǎn)路上迎著岔道口的風(fēng)找到了出口。B在人生的道路上，我們

7、遇到用難時(shí)要保持冷靜。C遇到危險(xiǎn)，我們可以反方向而行之。D我們要勇于面對(duì)困難，并運(yùn)用自己的智慧客服困難。4傷照文中畫(huà)線句，結(jié)合文章主旨，完成仿寫(xiě)。人生就像_ ，只有_ ，我們才會(huì)_ 。5領(lǐng)隊(duì)帶著大家走出了險(xiǎn)境，人們紛紛贊嘆。他們會(huì)說(shuō)什么？試著寫(xiě)下來(lái)？_九、 課內(nèi)語(yǔ)段閱讀。經(jīng)常到山里的人，大概都見(jiàn)過(guò)這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對(duì)面同時(shí)走到溪邊，總會(huì)在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對(duì)方先走；等對(duì)方過(guò)了河，兩人再說(shuō)上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過(guò)去，人們把這看成理所當(dāng)然的事。1選段中“理所當(dāng)然”的意思是（ ）A從道理上說(shuō)應(yīng)當(dāng)這樣。B自己認(rèn)為的就是對(duì)的。2人們把

8、什么看成“理所當(dāng)然”的事？請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)。_3選段中列舉了_、_這兩個(gè)事例，突出了鄉(xiāng)親們_的美好品質(zhì)。4走搭石時(shí)見(jiàn)到的情景當(dāng)然不止這兩個(gè)，還會(huì)有哪些情景呢？請(qǐng)你發(fā)揮想象寫(xiě)一寫(xiě)。_十、 寫(xiě)作。你和爸爸媽媽可能是無(wú)話不說(shuō)的好朋友，也可能平時(shí)你與他們的交流并不多。借這次機(jī)會(huì)，把平時(shí)想對(duì)他們說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。可以表達(dá)對(duì)父母的感激之情，也可以寫(xiě)自己和父母不一致的看法，或者和他們之間的誤會(huì)?？傊?，要真切地表達(dá)自己的情感與想法。習(xí)作過(guò)程中，思路清晰，語(yǔ)句通順，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，題目自擬。_答案1、搔癢 穢物 螺絲 附庸 鼻涕 冒險(xiǎn) 堂皇 渺小 2、zh jn gun bn ning l3、珍貴 謊言 游泳 后悔 診斷

9、 慌張 歌詠 教誨 4、恍 然 萬(wàn) 頃 美 絕 修 竹 頂 立 離 鄉(xiāng) 恍然大悟 貪生怕死 爭(zhēng)先恐后 5、豐盛 豐富 連續(xù) 繼續(xù) 6、白鷺本身就是一首優(yōu)美的歌。 白鷺的確是一首精巧優(yōu)美的散文詩(shī)。 母親對(duì)我們說(shuō)，讓它荒著怪可惜的，我們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生。 石榴樹(shù)的樣子傻傻的，不像楊樹(shù)那樣有形象。 作為一名中國(guó)人，我感到驕傲。 謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。7、列數(shù)字 作比較 遠(yuǎn) 大 熱 風(fēng)一更 雪一更 聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成 我勸天公重抖擻 不拘一格降人才 家家乞巧望秋月 乞巧節(jié) 孟姜女 白蛇傳 梁山伯與祝英臺(tái) 清明節(jié) 清明時(shí)節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂8、1在洞穴中迷路，手電筒全熄了，周圍一片黑

10、暗，他們被饑餓包圍著，沒(méi)有準(zhǔn)備糧食 興奮 看到希望 贊嘆 我得趕緊想出辦法找到出路，不然絕望會(huì)讓大家困死在這里 2觀察打火機(jī)火焰偏離的方向 赤裸著上身去感覺(jué)風(fēng)向 沉著、冷靜、機(jī)智 3C4一場(chǎng)跌宕起伏的戲 順著生活的節(jié)奏 在沒(méi)有方向的情況下演繹出我們的角色 5領(lǐng)隊(duì)同志，太感謝你了！當(dāng)我們?cè)趲r洞里迷失方向、驚慌失措的時(shí)候，是你的冷靜與機(jī)智救了大家。9、1A2假如遇上老人來(lái)走搭石，年輕人總要俯下身子背老人過(guò)去。3互相謙讓 背老人過(guò)河 淳樸謙讓、尊敬老人 4一位老奶奶拿著許多東西過(guò)搭石，一個(gè)年輕人連忙過(guò)來(lái)主動(dòng)幫忙提東西。10、范文：爸爸媽媽我想對(duì)你們說(shuō)自從我踢球以后，你們總是反對(duì)我踢球。平時(shí)，你們老是

11、埋怨我：“看看你踢球，踢得人都快不長(zhǎng)個(gè)了，在場(chǎng)上那么拼命干什么，你又進(jìn)不了國(guó)家隊(duì)?！倍裉欤俏冶憩F(xiàn)的機(jī)會(huì)。今天對(duì)戰(zhàn)蒼梧學(xué)校隊(duì)，正好你們都在場(chǎng)觀戰(zhàn)。于是，我在場(chǎng)上拼命搶球，就是為了證明我不僅喜歡足球，也能踢好足球。比賽中經(jīng)過(guò)邊線的時(shí)候，我?guī)蛳碌?，球差一點(diǎn)就被人鏟飛了。在大禁區(qū)的時(shí)候，我左腳打門(mén)打到了橫梁上，結(jié)果球打到別人頭上彈了出去。唉，真是倒霉，運(yùn)氣太差！接著，在和對(duì)方拼搶時(shí)，我的腿又受傷了。后來(lái)，我又一次把球帶入禁區(qū)，正要左腳打門(mén)，球又打到對(duì)手大腿上，倒是給對(duì)方找到了機(jī)會(huì)，右腳打門(mén)，球又進(jìn)了。老天，就不能讓我打進(jìn)一球！媽媽，當(dāng)時(shí)您在一旁看著，看得非常認(rèn)真。比賽結(jié)束后，我問(wèn)您我球踢得這么樣，您說(shuō)一般般吧，兩球都沒(méi)進(jìn)。我說(shuō)：“那是因?yàn)槲覜](méi)用右腳，要是用右腳我早就進(jìn)了，下一場(chǎng)比賽我一定會(huì)進(jìn)球。”果然，下場(chǎng)比賽中我們以1：0的成績(jī)戰(zhàn)勝對(duì)手，那一球就是我在禁區(qū)外吊進(jìn)的決殺。當(dāng)時(shí)，您對(duì)我的表現(xiàn)很滿意。爸爸媽媽，我