大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與趨勢

1、.PAGE ：.；目錄 TOC o - h z u HYPERLINK l _Toc 報告摘要 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 圖目錄 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 表目錄 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 第一章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)概述 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一、高校畢業(yè)生就業(yè)情勢非常嚴(yán)峻 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一高校畢業(yè)生總量繼續(xù)增長 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二高校畢業(yè)生需求數(shù)

2、量大幅減少 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 三供需不匹配與構(gòu)造性矛盾突出 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 四高校畢業(yè)生就業(yè)渠道不暢 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)大有可為 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 三、互聯(lián)網(wǎng)飛速開展蘊涵的宏大創(chuàng)業(yè)時機 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 四、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)研討的實際根底 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的根本概念 PAGEREF _Toc

3、h HYPERLINK l _Toc 二大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè) PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 三大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè) PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 四大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的重要位置與意義 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 第二章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者構(gòu)造特征 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一性別構(gòu)造 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二院校構(gòu)造 PAGEREF _T

4、oc h HYPERLINK l _Toc 三專業(yè)構(gòu)造 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 四年級構(gòu)造 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)平臺情況 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊情況 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一創(chuàng)業(yè)初始人員數(shù)量 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二創(chuàng)業(yè)合伙人 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 三創(chuàng)業(yè)雇傭人員數(shù)量 PAGEREF _Toc h HYPE

5、RLINK l _Toc 四創(chuàng)業(yè)雇傭人員來源 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 四、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)運營情況 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一主營產(chǎn)品類型 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二銷售產(chǎn)品來源 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 三運營網(wǎng)店的數(shù)量 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 四網(wǎng)店運營方式 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 五、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)啟動資金情況 PAGEREF _Toc h HYPERLI

6、NK l _Toc 一啟動資金規(guī)模 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二啟動資金來源 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 六、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)收入情況 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一月均銷售額 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二月均凈收入 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 三第一筆買賣發(fā)生時間點 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 四實現(xiàn)盈利時間點 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 五

7、收入程度稱心度 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 七、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的目的 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 八、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的主要困難 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 第三章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)環(huán)境分析 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一、網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)環(huán)境的總體稱心度 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二、政府推進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的任務(wù)重點 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 三、未創(chuàng)業(yè)大學(xué)生群體對網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識 PAG

8、EREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的必要性 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二對網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)方式的認(rèn)可度 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 四、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)教育的態(tài)度 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 五、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)情況 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 第四章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的制約要素與勝利要素分析 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一、制約國內(nèi)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的要素分析 PA

9、GEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的勝利要素分析 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 三、王偉成：賽馬不相馬，敢為天下先 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一創(chuàng)業(yè)歷程 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二案例分析 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 四、高偉：多平臺、多元化運營中穩(wěn)步生長 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一創(chuàng)業(yè)歷程 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二案例分析

10、 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 五、孫?。号d趣引進(jìn)門，堅持就勝利 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一創(chuàng)業(yè)歷程 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二案例分析 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 六、義烏工商學(xué)院：創(chuàng)業(yè)教育改革與實際的典范 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一創(chuàng)業(yè)歷程 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二案例分析 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 七、楊瀚：模擬求生存，創(chuàng)

11、新謀開展 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一創(chuàng)業(yè)歷程 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二案例分析 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 八、閆璐陽：山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一創(chuàng)業(yè)歷程 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二案例分析 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 九、伊廣杰：混混店鋪，步入正軌 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一創(chuàng)業(yè)歷程 PAG

12、EREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二案例分析 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 十、劉相青：依山傍水，輕松處理貨源問題 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一創(chuàng)業(yè)歷程 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二案例分析 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 十一、黃大鵬：口碑相傳，機遇開啟事業(yè) PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一創(chuàng)業(yè)歷程 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二案例分析 PAGEREF _T

13、oc h HYPERLINK l _Toc 第五章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的價值與影響分析 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一、對個人學(xué)習(xí)和生活的影響 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)使大學(xué)生活變得忙碌和充實 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)一定程度上減輕家庭負(fù)擔(dān)和心思壓力 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 三網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)拓寬了社會交往的半徑，有助于結(jié)交更多的朋友 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二、對人生觀、價值觀的影響 PAG

14、EREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)有助于培育勇于開辟和創(chuàng)新的精神 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)鍛煉了耐久的恒心和堅韌的毅力 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 三網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)有助于樹立正確的人生目的 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 四網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)有助于培育大學(xué)生腳踏實地的精神 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 三、對職業(yè)素養(yǎng)的影響 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一加強了動手操作才干 PAGEREF _

15、Toc h HYPERLINK l _Toc 二加強了組織協(xié)調(diào)才干 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 三加強了心思接受才干 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 四加強了社會順應(yīng)才干 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 五加強了團(tuán)隊協(xié)作才干 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 六加強了人際溝通才干 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 七加強了學(xué)習(xí)才干 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 四、對校園文化的影響 PAGEREF _T

16、oc h HYPERLINK l _Toc 五、對促進(jìn)就業(yè)的影響 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 六、對拉動經(jīng)濟(jì)的影響 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 第六章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的趨勢分析 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一、中國互聯(lián)網(wǎng)開展趨勢 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一國內(nèi)網(wǎng)民增長潛力還未完全釋放 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二挪動互聯(lián)網(wǎng)將進(jìn)入高速增長時期 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 三鄉(xiāng)村

17、將成為未來互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)最具潛力的市場 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 四網(wǎng)絡(luò)平安已成為制約互聯(lián)網(wǎng)開展的首要問題 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 五以電子商務(wù)為代表的適用性網(wǎng)絡(luò)運用呈快速開展之勢 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的可選領(lǐng)域 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一網(wǎng)絡(luò)音樂 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二網(wǎng)絡(luò)新聞 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 三即時通訊 PAGEREF _To

18、c h HYPERLINK l _Toc 四搜索引擎 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 五網(wǎng)絡(luò)視頻 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 六網(wǎng)絡(luò)游戲 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 七電子郵件 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 八博客運用 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 九網(wǎng)絡(luò)論壇 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 十網(wǎng)絡(luò)購物 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 十一網(wǎng)上支付 PAGERE

19、F _Toc h HYPERLINK l _Toc 十二網(wǎng)絡(luò)炒股 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 十三游覽預(yù)訂 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 十四交友網(wǎng)站 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 十五網(wǎng)絡(luò)教育 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 十六網(wǎng)上求職 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的趨勢 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢分析 PAGEREF _Toc h HYPER

20、LINK l _Toc 二大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)之火可以燎原 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 第七章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者感言摘錄 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 參考文獻(xiàn) PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 研討流程 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一、定性研討 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 一文獻(xiàn)搜集 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二專家訪談 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 三深度

21、訪談 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 二、定量研討 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 調(diào)查詢卷 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 后記 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 免責(zé)聲明 PAGEREF _Toc h 報告摘要年全國高校畢業(yè)生人數(shù)又創(chuàng)新高到達(dá)萬，估計今后三年內(nèi)畢業(yè)生規(guī)模還將以每年萬的速度增長。由于總量繼續(xù)增長、需求數(shù)量大幅減少、供需不匹配與構(gòu)造性矛盾突出、就業(yè)渠道不暢等緣由，高校畢業(yè)生“就業(yè)冬天將繼續(xù)年以上。 截至年月日，中國網(wǎng)民規(guī)模到達(dá).億人，普及率到達(dá).%，中國

22、網(wǎng)民規(guī)模依然堅持快速增長之勢。網(wǎng)絡(luò)購物已進(jìn)入高速增長期，蘊涵宏大創(chuàng)業(yè)時機。 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)群體中高職、大專層次學(xué)校學(xué)生占.%，本科院校學(xué)生占.%，而研討生僅占.%。 淘寶以.%的比例成為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)首選電子商務(wù)平臺，易趣網(wǎng)、百度有啊、拍拍網(wǎng)等平臺僅占.的份額。占.%的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者雇用人員，所雇傭的人員.%為本校同窗，.%為大學(xué)畢業(yè)生，.%為其他社會人員。 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)主要運營的商品類型中服飾類產(chǎn)品、美容護(hù)膚產(chǎn)品、充值卡游戲等虛擬產(chǎn)品分列前三位，共占.%。此外，數(shù)碼產(chǎn)品占.%，文體產(chǎn)品占.%。所銷售產(chǎn)品由零售商供貨的占.%，零售商供貨的比例為.%，而消費商直接供貨的占.%。大學(xué)生運營-個

23、網(wǎng)店的比例高達(dá).%，而.%的創(chuàng)業(yè)者那么運營更多的網(wǎng)店。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)啟動資金在元以內(nèi)的占.%，投入在元以上的僅占.。資金來源方面，.%的學(xué)生為個人全額投入，.%的學(xué)生那么采用合伙人集資，由銀行貸款、學(xué)校資助或者政府資助作為網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)啟動資金的僅占.。.%的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者月凈收入元以上，月均凈收入已在元以上比例為.%。占.%的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者在店鋪開設(shè)個月內(nèi)發(fā)生第一筆業(yè)務(wù)，而.%的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者都在半年內(nèi)實現(xiàn)盈利。大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)過程中遇到過信譽等級低、難以找到穩(wěn)定可靠貨、缺乏資金支撐、缺乏網(wǎng)絡(luò)運營的根本技藝與閱歷、難以確定運營方向、耐心和韌性不夠等困難。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者提出的政府推進(jìn)網(wǎng)

24、絡(luò)創(chuàng)業(yè)的任務(wù)重點，培訓(xùn)效力、政府資助、稅收優(yōu)惠名列前位，分別占.%、.%、.%，當(dāng)然貼息貸款和審批簡化并列占.的比例。以淘寶網(wǎng)、易趣網(wǎng)等電子商務(wù)平臺的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)且有穩(wěn)定收入的就業(yè)方式，占.%比例的學(xué)生表示認(rèn)可，而.%比例的學(xué)生那么表示疑義。.%的大學(xué)生以為“應(yīng)高度注重創(chuàng)業(yè)教育，.%的大學(xué)生以為“應(yīng)予以思索以為沒有必要和說不清的僅占.%，兩大陣營的比例非常懸殊，必要性已非常明顯。國內(nèi)大學(xué)生群體對網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的必要性和可行性的認(rèn)可度非常高，到達(dá).%的支持比例。占.%的未創(chuàng)業(yè)大學(xué)生群體具有創(chuàng)業(yè)的志愿和傾向，以為在條件允許、學(xué)校鼓勵下會大膽選擇創(chuàng)業(yè)。在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)情勢下，社會、政府和高校等各個層面都開場積

25、極鼓勵和大力支持大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)意義和價值艱苦。隨著創(chuàng)業(yè)環(huán)境的不斷優(yōu)化，越來越多的大學(xué)生將投身網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)事業(yè)中來，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)之火一定可以燎原。圖目錄圖- -年全國高校畢業(yè)生人數(shù)(萬人)圖- 中國大陸網(wǎng)民規(guī)模與互聯(lián)網(wǎng)普及率 圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者性別構(gòu)造對比 圖- 國內(nèi)網(wǎng)民性別構(gòu)造對比 圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者所在學(xué)校層次構(gòu)造 圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者學(xué)科專業(yè)構(gòu)造 圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者在校年級構(gòu)造 圖- 開場網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)年級構(gòu)造 圖- 電子商務(wù)平臺構(gòu)造 圖- 國內(nèi)CC網(wǎng)絡(luò)購物用戶市場份額圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)初始人員數(shù)量 圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)合伙人情況 圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)雇傭人員數(shù)量

26、圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)雇傭人員來源 圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)主要運營商品類型 圖- 網(wǎng)民購買商品種類 圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)銷售產(chǎn)品來源 圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)尋覓貨源主要方式 圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)運營網(wǎng)店的數(shù)量 圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)店運營方式 圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)啟動資金投入規(guī)模 圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)啟動資金來源 圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)月均銷售額 圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)月均凈收入 圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)第一筆買賣發(fā)生時間 圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)盈利時間點 圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者的收入程度稱心度 圖-大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的目的圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)過程中遇到過的困難 圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者對所在地域創(chuàng)業(yè)環(huán)境稱心度

27、 圖- 政府推進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的重點 圖- 未網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生群體對網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度 圖- 未網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生群體對網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)就業(yè)方式的認(rèn)可度 圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)教育的態(tài)度圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者參與創(chuàng)業(yè)類培訓(xùn)情況圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者獲得培訓(xùn)的途徑圖- 國內(nèi)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)志愿情況圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)需求具備的根本條件圖- 部分國家互聯(lián)網(wǎng)普及率對比圖- 挪動互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民規(guī)模及占網(wǎng)民總體的比例圖- 手機上網(wǎng)主要運用圖- 半年內(nèi)能否遇到病毒或木馬攻擊圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者對網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢分析圖- 年淘寶發(fā)明的就業(yè)崗位年齡分布情況 圖- 未網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)大學(xué)生群體的創(chuàng)業(yè)傾向圖-按地域分布的全部有效樣本情況表目

28、錄表- 網(wǎng)絡(luò)運用運用率排名和類別表- 鄉(xiāng)村網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)運用情況表- 商務(wù)買賣類運用用戶對比表- 省份及樣本分布第一章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)概述一、高校畢業(yè)生就業(yè)情勢非常嚴(yán)峻近年來，中國經(jīng)濟(jì)不斷快速增長，產(chǎn)業(yè)構(gòu)造晉級速度加快，帶動了對高人力資本存量的高校畢業(yè)生的強勁需求。但由于高校畢業(yè)生供應(yīng)增速超越經(jīng)濟(jì)增速，市場尚無法很好消化超量的人才供應(yīng)。由于處理國有企業(yè)下崗失業(yè)人員歷史遺留問題的義務(wù)依然很重，同時由于受國際金融危機影響，企業(yè)對新增勞動力的需求減少，高校畢業(yè)生就業(yè)壓力加大，國內(nèi)就業(yè)市場需求的整體情況相對趨緊?？傮w上講，當(dāng)前和今后相當(dāng)長的一個時期內(nèi)高校畢業(yè)生的就業(yè)情勢將非常嚴(yán)峻，只能用“就業(yè)寒流或“就業(yè)

29、冬天來描畫。一高校畢業(yè)生總量繼續(xù)增長國家人力資源和社會保證部統(tǒng)計資料顯示：年全國高校畢業(yè)生人數(shù)又創(chuàng)新高到達(dá)萬，約占城鎮(zhèn)新生長勞動力總量的一半以上，年的萬添加近萬人，同比增幅達(dá).%。估計今后三年內(nèi)畢業(yè)生規(guī)模還將以每年萬的速度增長。此外，由于每年高校畢業(yè)生離校時的初次就業(yè)率在左右，一批學(xué)生當(dāng)年畢業(yè)后未能及時就業(yè)，歷年累積的未就業(yè)高校畢業(yè)生約為萬人，年實踐需就業(yè)的大學(xué)畢業(yè)生高達(dá)千萬人。圖- 所示為年以來歷年的全國高校畢業(yè)生規(guī)模。 圖- -年全國高校畢業(yè)生人數(shù)(萬人)二高校畢業(yè)生需求數(shù)量大幅減少年，全國新增就業(yè)目的為萬人，比年減少萬人。思索補充自然減員萬人，全年社會就業(yè)總需求為萬人。其中要確保完成下崗

30、失業(yè)人員再就業(yè)萬人，還要處理高校畢業(yè)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人等群體就業(yè)。隨著金融危機對實體經(jīng)濟(jì)的影響，相關(guān)行業(yè)和許多企業(yè)面臨姿態(tài)，企業(yè)紛紛“瘦身大幅縮減招聘人數(shù)，畢業(yè)生面臨“僧多粥少的局面。由于企業(yè)用人需求減少，可供應(yīng)高校畢業(yè)生的就業(yè)崗位將進(jìn)一步減少。以出口玩具制造業(yè)為例，全國超越%的企業(yè)或工廠在今年前七個月倒閉，大部分是年營業(yè)額萬美圓以下的中小型企業(yè)。許多往年必定出如今校園招聘現(xiàn)場的中小企業(yè)，甚至大企業(yè)，曾經(jīng)明確闡明取消招聘方案。三供需不匹配與構(gòu)造性矛盾突出首先，高校專業(yè)設(shè)置與快速變化的市場需求錯位。我國四年一個周期的高校專業(yè)設(shè)置決議著專業(yè)人才的產(chǎn)出量，大學(xué)生就業(yè)與產(chǎn)業(yè)構(gòu)造的調(diào)整以及地域經(jīng)濟(jì)開展周期有較

31、大的關(guān)聯(lián)。用人單位對各類專業(yè)技術(shù)人才和管理人才的需求變化速度是高校專業(yè)培育人才的-倍，構(gòu)成了人才供需市場配置的時間差。四年前還是社會需求的搶手職業(yè)，四年后變成了滯銷專業(yè)，供應(yīng)與需求錯位在一定程度上呵斥了大學(xué)生就業(yè)難的主要緣由之一。 第二，人才構(gòu)造失衡，供求矛盾加大。近年來的人才市場需求供應(yīng)情況反映，各技術(shù)等級的勞動力呈現(xiàn)供不應(yīng)求的局面，以機械加工為主的技術(shù)、技藝型人才短缺，致使出現(xiàn)了部分工科類大學(xué)生在校期間又到勞動部門開設(shè)的技工培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)拿到技藝等級證書。 第三，在人才分布上，我國東部與西部、沿海地域與偏遠(yuǎn)山區(qū)、經(jīng)濟(jì)興隆地域與欠興隆地域，每萬人中大學(xué)生占有量差距也很大，構(gòu)造性矛盾依然突出。高

32、校要研討所在區(qū)域的社會開展和經(jīng)濟(jì)變化，著眼整合師資資源，提升高校專業(yè)設(shè)置的科學(xué)預(yù)測和規(guī)劃才干，調(diào)整教材，創(chuàng)新教學(xué)方法，用就業(yè)率、學(xué)生綜適宜應(yīng)才干兩把尺子衡量高校的運轉(zhuǎn)質(zhì)量。 四高校畢業(yè)生就業(yè)渠道不暢近年來，非公有制企業(yè)和中小企業(yè)成為高校畢業(yè)生就業(yè)的主渠道。但是，受現(xiàn)行戶籍、人事檔案管理、社會保險、干部身份等制度的制約，高校畢業(yè)生從非公有制企業(yè)到國有企業(yè)、機關(guān)事業(yè)單位的流動存在不少困難，畢業(yè)生到非公有制企業(yè)就業(yè)積極性不高。一些非公有制企業(yè)，特別是其中的中小企業(yè)管理不規(guī)范，制度不健全，難以吸引和留住高校畢業(yè)生。部分高校畢業(yè)生受傳統(tǒng)就業(yè)觀念影響，也不情愿去非公有制企業(yè)。城鄉(xiāng)基層雖然對高校畢業(yè)生有較大

33、需求，但由于相關(guān)政策和制度尚不完善，大學(xué)生下基層就業(yè)的渠道也有待進(jìn)一步暢通。此外，求職或就業(yè)信息網(wǎng)站缺乏全面、詳細(xì)的信息，很多就業(yè)信息緩慢，影響畢業(yè)生就業(yè)。針對當(dāng)前高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的嚴(yán)峻情勢，年月國務(wù)院辦公廳下發(fā)的國辦發(fā)號，提出了七項有效促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)的政策措施：鼓勵和引導(dǎo)畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)；鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)、非公有制企業(yè)就業(yè)；鼓勵骨干企業(yè)和科研工程單位積極吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)；鼓勵和支持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)；強化高校畢業(yè)生就業(yè)效力和就業(yè)指點；提升高校畢業(yè)生就業(yè)才干；強化對困難畢業(yè)生的就業(yè)援助。該通知對于進(jìn)一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)任務(wù)具有重要的指點意義，置信能在很大程度上起到添加就

34、業(yè)渠道、提高就業(yè)率的作用。二、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)大有可為當(dāng)前，我國作為新生長勞動力大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)精神還很不順應(yīng)擴(kuò)展就業(yè)的要求，必需鼓勵全社會勞動者，特別是精神旺盛的青年人大膽創(chuàng)業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)意味著英勇的冒險和付出，也意味著預(yù)料的失敗和波折。只需在閱歷了最初的創(chuàng)業(yè)激動和付出之后，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者才干走向成熟和冷靜，對創(chuàng)業(yè)和勝利有更深的了解。當(dāng)前的金融危機對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說既是一次挑戰(zhàn)，更是一種機遇。從部分來看，全球金融危機能夠是中國更快崛起的時機，國家萬億元的投資能夠讓我國產(chǎn)業(yè)開展比原來更快。既然全球的金融環(huán)境不好，國家一定是要開展有潛力的、有中心才干的新產(chǎn)業(yè)，這種新方向的選擇，有能夠讓大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的新興企業(yè)

35、與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)站在了同一同跑線上，這給創(chuàng)業(yè)者帶來了時機。國家統(tǒng)計局的普查數(shù)據(jù)顯示，我國每千人擁有的企業(yè)數(shù)量只需.個，比普通開展中國家還少個。日本、韓國和中國臺灣地域在其構(gòu)造轉(zhuǎn)型期間，每千人企業(yè)數(shù)量從個左右，上升到個左右，在中小企業(yè)中就業(yè)勞動力的比率從%上升為%至%。國內(nèi)企業(yè)數(shù)量少，就業(yè)的容量當(dāng)然也就小。目前，不論是學(xué)有所長的大學(xué)畢業(yè)生，還是從鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市的年輕打工者，就業(yè)時多數(shù)都是托親靠友，希望能找到一份穩(wěn)定的任務(wù)，很少有人自動地去創(chuàng)業(yè)、去辦企業(yè)。根據(jù)教育數(shù)據(jù)咨詢機構(gòu)麥可思(MyCOS) 年月發(fā)布的，年大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)比例為%，與年.%的比例接近。云南省大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比例最高，為.%，吉林.%

36、，寧夏.%。而浙江、廣東、北京、江蘇、上海等省市的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比例排名靠后。自主創(chuàng)業(yè)的主要地域是就業(yè)比較困難的中西部地域，主要城市類型是地級及以下城市?？傮w而言，越是經(jīng)濟(jì)興隆地域、越是大城市，就業(yè)環(huán)境越好，自主創(chuàng)業(yè)的比例越低。黨的十七大報告明確提出，要實施擴(kuò)展就業(yè)的開展戰(zhàn)略，促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。把鼓勵創(chuàng)業(yè)、支持創(chuàng)業(yè)擺到就業(yè)任務(wù)更加突出的位置，這是在總結(jié)我國近年來就業(yè)任務(wù)的實際，深化認(rèn)識擴(kuò)展就業(yè)的規(guī)律，科學(xué)分析我國就業(yè)情勢的根底上提出來的。年月，國家教育部下發(fā)的對當(dāng)前高等院校廣泛開展創(chuàng)業(yè)教育和大力支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)提出了非常明確的指點性意見。意見內(nèi)容包括“加大創(chuàng)業(yè)教育任務(wù)力度，實現(xiàn)高校畢業(yè)生自

37、主創(chuàng)業(yè)人數(shù)明顯添加。高等學(xué)校要整合學(xué)校教務(wù)、科研、就業(yè)、學(xué)生任務(wù)、學(xué)生社團(tuán)等系統(tǒng)的優(yōu)勢，采取靈敏多樣的方式，普遍開展創(chuàng)業(yè)教育，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)才干。各地教育行政部門和高校要充分利用當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、高新技術(shù)開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)和大學(xué)科技園區(qū)，為高校畢業(yè)生和在校學(xué)生構(gòu)建創(chuàng)業(yè)孵化基地，組織創(chuàng)業(yè)實際。對有創(chuàng)業(yè)志愿的學(xué)生提供工程引導(dǎo)、技藝培訓(xùn)、專家指點、法律援助等公益性效力。各地教育行政部門要加大投入，并積極爭取人力資源社會保證、科技、財政等部門的支持，在政策、經(jīng)費、工程等方面大力支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。年月，國務(wù)院辦公廳下發(fā)的國辦發(fā)號也明確指出“自主創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生就業(yè)的重要增長點，鼓勵和支持高校畢

38、業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。該還進(jìn)一步提出并強調(diào)四個方面詳細(xì)任務(wù)要求：第一，鼓勵高校積極開展創(chuàng)業(yè)教育和實際活動。據(jù)有關(guān)專家年的調(diào)查，應(yīng)屆畢業(yè)生中自主創(chuàng)業(yè)的比例僅為.%。創(chuàng)業(yè)難度很大，潛力也很大，今后需求加大政策扶持和效力力度，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。高校開展創(chuàng)業(yè)教育和實際活動非常必要。 第二，稅費減免和小額貸款。一是對畢業(yè)生從事個體運營符合條件的，三年內(nèi)免收行政事業(yè)性收費；二是按規(guī)定落實殘疾人就業(yè)、下崗失業(yè)人員再就業(yè)以及中小企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)開展等現(xiàn)行稅收政策和創(chuàng)業(yè)運營場所安排；三是登記失業(yè)高校畢業(yè)生可懇求小額擔(dān)保貸款，合伙運營和組織起來就業(yè)的，適當(dāng)擴(kuò)展貸款規(guī)模，從事微利工程的享用貼息扶持。 第三，創(chuàng)業(yè)效力。對

39、有創(chuàng)業(yè)志愿的高校畢業(yè)生參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的，給予職業(yè)培訓(xùn)補貼；強化高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)指點效力，提供“一條龍創(chuàng)業(yè)效力。建立完善一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地，給予相關(guān)政策扶持。 第四，鼓勵支持高校畢業(yè)生靈敏就業(yè)。鼓勵高校畢業(yè)生從事靈敏就業(yè)，符合就業(yè)困難人員條件的可享用社保補貼政策。 近年來，為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家和各級政府相繼出臺了系列優(yōu)惠政策，涉及融資、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指點等諸多方面。如浙江省杭州市先后成立了杭州市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，杭州大學(xué)生創(chuàng)業(yè)俱樂部，出臺，專門針對設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)資助基金，工程無償資助可以到達(dá)萬、萬、萬和萬元，符合懇求條件的大學(xué)生可選擇其中一種資助方式提出懇求。了解這些優(yōu)惠政策，會讓

40、計劃創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生感遭到國家和政府的大力支持，更加堅決創(chuàng)業(yè)的決心，走好創(chuàng)業(yè)的第一步。三、互聯(lián)網(wǎng)飛速開展蘊涵的宏大創(chuàng)業(yè)時機年迸發(fā)于美國的金融危機對中國產(chǎn)生了一定的沖擊，但并沒有對中國的互聯(lián)網(wǎng)開展產(chǎn)生過大影響，年上半年網(wǎng)民規(guī)模穩(wěn)步增長。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)于年月最新發(fā)布的，截至年月日，中國網(wǎng)民規(guī)模到達(dá).億人，上網(wǎng)普及率到達(dá).%，如圖-所示。網(wǎng)民規(guī)模比年月增長萬人，半年增長率為.%，中國網(wǎng)民規(guī)模依然堅持快速增長之勢。圖- 中國大陸網(wǎng)民規(guī)模與互聯(lián)網(wǎng)普及率目前排名前十位的互聯(lián)網(wǎng)運用為：網(wǎng)絡(luò)音樂、網(wǎng)絡(luò)新聞、即時通訊、搜索引擎、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)游戲、電子郵件、博客運用、論壇/BBS和網(wǎng)絡(luò)購物，

41、表-所示為年中列出的網(wǎng)絡(luò)運用運用率排名和類別。這十大網(wǎng)絡(luò)運用中，網(wǎng)絡(luò)音樂、網(wǎng)絡(luò)視頻和網(wǎng)絡(luò)游戲等三大文娛類網(wǎng)絡(luò)運用運用率均超越%，文娛仍舊是中國網(wǎng)民的主要互聯(lián)網(wǎng)活動之一。電子商務(wù)作為互聯(lián)網(wǎng)時代重要的一種網(wǎng)絡(luò)運用，其快速開展帶動了網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的開展。電子商務(wù)的運用范圍和方式眾多，基于互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)功能可以劃分為基于產(chǎn)品銷售方式、基于效力銷售方式和基于信息交付方式等三大類?；诰W(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，所需的本錢、時間和技藝要求相對來說比起效力銷售和信息交付來說要低，因此也更容易成為大學(xué)生的普遍選擇。此外，中國的網(wǎng)絡(luò)購物正在快速增長，截止到年月，曾經(jīng)有萬網(wǎng)民在網(wǎng)上購物，越來越多的網(wǎng)民習(xí)慣于價錢透明和購買方便

42、的網(wǎng)絡(luò)購物。目前中國網(wǎng)民中，大約個人中有個人是購物用戶，而在歐美和韓國等互聯(lián)網(wǎng)普及率較高的國家，每個網(wǎng)民中就有個人在網(wǎng)上購物。中國網(wǎng)絡(luò)購物的市場潛力還遠(yuǎn)未被釋放。同時，與網(wǎng)絡(luò)購物親密關(guān)聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)支付開展非常迅速，目前運用的網(wǎng)民規(guī)模曾經(jīng)到達(dá)萬人，年上半年增長率到達(dá).%，有力地推進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)購物的開展。表-網(wǎng)絡(luò)運用運用率排名和類別四、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)研討的實際根底一網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的根本概念雖然有關(guān)“創(chuàng)業(yè)的實際研討曾經(jīng)有多年的時間，但是“創(chuàng)業(yè)這個概念，至今為止依然未能有一個明晰的概念框架。國外知名學(xué)者和機構(gòu)對“創(chuàng)業(yè)定義，主要包括四個方面的內(nèi)容，即具有識別時機的才干、創(chuàng)業(yè)家的個性與心思特質(zhì)擅長從變化中發(fā)現(xiàn)時機、能獲

43、取時機、并創(chuàng)建新組織并開展獨立的新業(yè)務(wù)活動。因此，有學(xué)者把創(chuàng)業(yè)定義為“商業(yè)行為者在一定的創(chuàng)業(yè)環(huán)境中如何識別時機并利用時機、發(fā)動資源、創(chuàng)建新組織和開展新業(yè)務(wù)的活動。雖然以上的定義并不是特別明晰，但有助于他們對“網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)本質(zhì)的把握，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的創(chuàng)業(yè)方式，而互聯(lián)網(wǎng)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)該浸透在創(chuàng)業(yè)定義的四個方面中，即創(chuàng)業(yè)家特征、創(chuàng)業(yè)過程、創(chuàng)業(yè)結(jié)果和創(chuàng)業(yè)環(huán)境。綜上所述，本報告把網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)定義為“行為者在互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境中把握并利用市場時機、協(xié)調(diào)資源、創(chuàng)建組織以開展新業(yè)務(wù)的商業(yè)活動。二大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)在對網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)有所了解以后，再來看網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的特定主體大學(xué)生。大學(xué)生為什么和網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)有如此大的相關(guān)關(guān)系。根據(jù)眾多

44、專家和學(xué)者的研討，促使大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的緣由有客觀的要素，也有客觀的要素。從個人要素看，大部分專家學(xué)者的觀念以為具有敢于挑戰(zhàn)、敢于冒險精神的大學(xué)生，而且動手才干強、具備獨立自主精神的大學(xué)生往往傾向于創(chuàng)業(yè)。同時依賴一定網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生往往運用IT技藝強，能在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜索到許多信息，使得大學(xué)生具備比較強的競爭力?？梢?，精神、素質(zhì)和一定的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的主體所具備的一些普遍特征。從外在環(huán)境影響看，第一，由于嚴(yán)峻的就業(yè)情勢，迫使大學(xué)生尋求傳統(tǒng)以外的新就業(yè)方式，創(chuàng)業(yè)就成為一條新途徑。中國尤其受此要素的影響；第二，隨著電子商務(wù)的普及，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)比起傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)方式來說，具有初始資本投入低、營運本錢低、風(fēng)

45、險小、方式靈敏和利潤報答率高等特點和優(yōu)勢，吸引著大學(xué)生進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)；第三，高校、企業(yè)和政府等對創(chuàng)業(yè)和網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的注重和相關(guān)活動的組織實施，也激發(fā)了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，鍛煉了大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實際才干，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)作為一種新型的創(chuàng)業(yè)方式，已成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的主要選擇。三大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)隨著計算機的日益普及、互聯(lián)網(wǎng)的蓬勃開展和電子商務(wù)的迅速擴(kuò)展，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)曾經(jīng)不再是陌生的名詞，也不再是少數(shù)人才干實現(xiàn)夢想的方式。繼Google開創(chuàng)人拉里佩奇之后，越來越多的個例在延伸開展，更多的年輕的大學(xué)生在離校后不久甚至在學(xué)校里就開場興辦公司，依托互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)并獲得了輝煌業(yè)績，從eBay開創(chuàng)人彼埃爾奧米迪亞、Netscape的馬克安德列

46、森，到國內(nèi)阿里巴巴董事長馬云、百度總裁李彥宏、網(wǎng)易總裁丁磊、新浪網(wǎng)開創(chuàng)人王志東等國內(nèi)外知名網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)勝利的典范在鼓勵著一大批人，尤其是學(xué)習(xí)才干強、知識擁有量大、易于接受新惹事物的大學(xué)生，進(jìn)入到網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的領(lǐng)域，使得網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)成為越來越普遍的景象。國內(nèi)最早是在上世紀(jì)年代末開場出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的勝利人物，雖然時隔多年的時間，但是從道路開展來看，他們皆是利用互聯(lián)網(wǎng)開展的有利時機，大膽創(chuàng)新，走出了一條比較典型的網(wǎng)絡(luò)平臺、高新技術(shù)和風(fēng)險投資相結(jié)合的創(chuàng)業(yè)道路，在享用創(chuàng)業(yè)勝利高興和財富神話的同時，也進(jìn)一步推進(jìn)了互聯(lián)網(wǎng)和電子商務(wù)的開展。然而，這樣的勝利案例畢竟還是少數(shù)，尤其是在國內(nèi)融資環(huán)境還未完全成熟的階段，更沒有普遍

47、意義。在當(dāng)前嚴(yán)峻的就業(yè)情勢和宏大的就業(yè)壓力下，很多大學(xué)生選擇了“網(wǎng)上銷售這種“投資少、門檻低、見效快的特殊網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)方式。個人網(wǎng)上銷售，是隨著電子商務(wù)的開展而出現(xiàn)的一種新型網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)方式。目前，“網(wǎng)上銷售創(chuàng)業(yè)方式已成為國內(nèi)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的“絕對主流。相對于需求重新設(shè)計新商業(yè)方式，構(gòu)建新平臺或新系統(tǒng)，提供新效力的“精英型網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)方式更群眾化，更具普遍性。因此，本研討報告關(guān)于大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的研討，最終選擇了以“網(wǎng)上銷售創(chuàng)業(yè)方式為主體的調(diào)查和研討。四大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的重要位置與意義年，全球金融危機仍未見底，大學(xué)生的出路與命運備受關(guān)注。大學(xué)生就業(yè)年年難，加上經(jīng)濟(jì)危機，就業(yè)之難越來越徹底，在大學(xué)生就業(yè)情勢極為

48、嚴(yán)峻的情況下，自主創(chuàng)業(yè)成了另一條就業(yè)的康莊大道，中國政府也提出了以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的新思緒，年輕的大學(xué)生肩負(fù)起以創(chuàng)業(yè)處理就業(yè)壓力的歷史重?fù)?dān)。從我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的開展歷程來看，政府、高校、企業(yè)等有關(guān)部門組織的各種創(chuàng)業(yè)方案(又名商業(yè)方案)競賽扮演了非常重要的角色。競賽的意義已不局限于大學(xué)校園，從某種程度而言，創(chuàng)業(yè)方案競賽是高等院校與現(xiàn)實社會、大學(xué)生與企業(yè)之間的互動與溝通。年，清華大學(xué)在全國高校中率先舉行了首屆“挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)方案大賽，隨后政府、企業(yè)等社會力量也一同參與到推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育的力量中來。年月，共青團(tuán)中央、中國科協(xié)、全國學(xué)聯(lián)舉行了全國首屆“挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方案大賽。隨后，各省、市、區(qū)以及各大高等院校都逐

49、漸參與到鼓勵與支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動中來，開場組織各級創(chuàng)業(yè)方案大賽。年月，上海市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方案大賽。年月，中國寧波科技創(chuàng)業(yè)方案大賽啟動。延續(xù)至今，創(chuàng)業(yè)方案大賽已成為全國各大高等院校的重點工程和例行賽事?，F(xiàn)實上，每年各級創(chuàng)業(yè)大賽而產(chǎn)生了一些實體創(chuàng)業(yè)公司，如曾引起廣泛關(guān)注的視美樂、飛梭、易得方舟等大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司。年月日，中共中央、國務(wù)院頒發(fā)的明確提出：“高等教育要注重培育大學(xué)生的創(chuàng)新才干、實際才干和創(chuàng)業(yè)精神。由此正式拉開了政府推進(jìn)高校開展創(chuàng)業(yè)教育的帷幕，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動隨即在全國高校全面鋪開，陸續(xù)有高校也開場設(shè)立創(chuàng)業(yè)課程。年底，教育部還專門出臺了教育部關(guān)于貫徹落實中共中央、國務(wù)院的假設(shè)干意見，文件規(guī)定：

50、大學(xué)生、研討生可以休學(xué)保管學(xué)籍興辦高新技術(shù)企業(yè)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沒有資金，允許以其技術(shù)成果和其他智力資本折股參與創(chuàng)業(yè)。之后，包括各級政府在內(nèi)，推出了一些諸如減免稅收、創(chuàng)業(yè)援助、創(chuàng)業(yè)貸款等方面的政策。在一定程度上，為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供了良好的政策支持?；ヂ?lián)網(wǎng)是一個充溢熱情的行業(yè)，馬云、丁磊、張朝陽、陳天橋等這些網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者在相當(dāng)短的時間內(nèi)就獲得了前人難以想象的成就，也集聚了大量的個人財富。在這些風(fēng)云人物和創(chuàng)富大手筆之外，以大學(xué)生、小職員為主角的普通人也在互聯(lián)網(wǎng)舞臺上演繹著本人的草根創(chuàng)業(yè)故事。年，由阿里巴巴公司組織的第二屆中國大學(xué)生明日網(wǎng)商挑戰(zhàn)賽，更是吸引了北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等所學(xué)

51、校的,名大學(xué)生參賽。在網(wǎng)絡(luò)興隆的情況下，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)、就業(yè)曾經(jīng)成為種新時髦，更是種新的就業(yè)方式。毋庸質(zhì)疑，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)將在處理大學(xué)生就業(yè)、鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)、促使新企業(yè)的誕生、拉動地域經(jīng)濟(jì)增長方面發(fā)揚越來越重要的作用，也將進(jìn)一步促使電子商務(wù)乃至整個互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)的開展。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，在當(dāng)前國內(nèi)全民創(chuàng)業(yè)的浪潮中扮演著重要角色，對于國家“促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)戰(zhàn)略具有特殊意義。第二章 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀分析一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者構(gòu)造特征一性別構(gòu)造截止年月，我國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者男女性別構(gòu)造堅持在：的比例，男性大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者比例比女性高出個百分點，如圖-所示。圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者性別構(gòu)造對比同時，根據(jù)艾瑞咨詢(

52、iResearch)和淘寶網(wǎng)(Taobao)，在年月結(jié)合發(fā)布的中，網(wǎng)購用戶男女性別構(gòu)造比例為：。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)，在年月最新發(fā)布的中，國內(nèi)網(wǎng)民男女性別構(gòu)造比例為：，如圖-所示。圖- 國內(nèi)網(wǎng)民性別構(gòu)造對比二院校構(gòu)造調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)群體中高職、大專層次學(xué)校學(xué)生占.%，本科院校學(xué)生占.%，而研討生僅占.%，如圖-所示。圖-大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者所在學(xué)校層次構(gòu)造大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的態(tài)度，與其所就讀的學(xué)校層次相關(guān)性較大。高職、大專層次院校的學(xué)生，由于學(xué)校就業(yè)情勢差、就業(yè)壓力比較大，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的熱情也比較高。很多有熱情的學(xué)生就選擇在校期間大膽開場網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)嘗試，以提早處理就業(yè)問題。近幾年

53、，本科院校特別是一些非重點院校的學(xué)生就業(yè)壓力也逐漸加重，也有很大比例學(xué)生最終選擇了網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)之路。特別地，.%的比例顯然闡明研討生層次學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)方面迫待加強。社會熱切等待研討生在自主創(chuàng)業(yè)方面大有作為，社會和政府都對研討生自主創(chuàng)業(yè)寄予了厚望，本身素質(zhì)強力敦促研討生要爭當(dāng)自主創(chuàng)業(yè)的先鋒。三專業(yè)構(gòu)造目前，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者.%的專業(yè)背景為經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、工商管理、企業(yè)管理、國際貿(mào)易、電子商務(wù)等經(jīng)管類專業(yè)，理工類和文史類專業(yè)學(xué)生分別占.%、.%，如圖-所示。根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)，經(jīng)管類專業(yè)學(xué)生占大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者.%的比例，一方面闡明該部分學(xué)科專業(yè)就業(yè)情勢比較嚴(yán)峻，學(xué)生就業(yè)壓力非常大，另一方面也較好闡明近幾年高

54、校特別是高職、大專層次院校在經(jīng)管類相關(guān)專業(yè)人才培育中開場注重學(xué)生實際才干、創(chuàng)業(yè)才干的培育以提升就業(yè)競爭力。圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者學(xué)科專業(yè)構(gòu)造四年級構(gòu)造在校大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)群體中，一年級學(xué)生的比例為.%，二年級學(xué)生的比例為.%，三年級學(xué)生的比例為.%，四年級占.%，如圖-所示。圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者在校年級構(gòu)造 關(guān)于開場進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)時所讀年級構(gòu)造，如圖-所示，其中.%的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者是在大學(xué)一年級開場網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的，二年級、三年級開場網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的那么分別占.%和.%，而僅有.%的學(xué)生是在大學(xué)四年級開場參與網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者群體的。另外，占.%的大學(xué)生在畢業(yè)后才開場進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。圖- 開場網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)年級構(gòu)造二、大

55、學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)平臺情況在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)所選擇的電子商務(wù)平臺方面，如圖-所示，淘寶以.%的比例“獨霸天下。易趣網(wǎng)、百度有啊、拍拍網(wǎng)等平臺僅占.的份額，而有.%的學(xué)生采用了自建網(wǎng)站的方式以提高自動性和自在度。圖-電子商務(wù)平臺構(gòu)造另一具有參考意義的數(shù)據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心年月發(fā)布的，根據(jù)該報告淘寶網(wǎng)的CC市場份額.%，拍拍網(wǎng)和TOM易趣網(wǎng)的市場份額分別為.%、.%，如圖-所示。圖- 國內(nèi)CC網(wǎng)絡(luò)購物用戶市場份額三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊情況一創(chuàng)業(yè)初始人員數(shù)量大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)初始人員數(shù)量為人的占.%，如圖-所示。該比例數(shù)據(jù)也有力地闡明了在創(chuàng)業(yè)初期基于淘寶網(wǎng)、易趣網(wǎng)、百度有啊、拍拍網(wǎng)等電子商務(wù)平臺的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)對團(tuán)

56、隊要求相對比較低。由人、人、人組建團(tuán)隊協(xié)作創(chuàng)業(yè)的分別占.%、.%、.%，而由人及以上人員協(xié)作網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的占.%。圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)初始人員數(shù)量二創(chuàng)業(yè)合伙人大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)選擇的主要合伙人為同窗和朋友，分別占.%和.%的比例，如圖-所示。此外，還有.%選擇情侶或配偶作為創(chuàng)業(yè)合伙人，而與親戚或同事根本持平，均占.%。圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)合伙人情況三創(chuàng)業(yè)雇傭人員數(shù)量在圖-所示的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)雇傭人員數(shù)量圖中，.%的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者沒有雇用人員，雇用-人的占.%，雇用-人的那么占.%，雇用人及以上的比例為.。圖-大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)雇傭人員數(shù)量四創(chuàng)業(yè)雇傭人員來源大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者所雇傭的人員.%為本校同窗，.%

57、為大學(xué)畢業(yè)生，.%為其他社會人員，如圖-所示。圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)雇傭人員來源由此可見，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)影響不小，意義非常明顯。第一，在提高本身實際才干的同時處理本人的就業(yè)問題；第二，影響帶動同校和周邊院校同窗參與網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，處理他們的就業(yè)問題；第三，還處理了很大數(shù)量的大學(xué)畢業(yè)生和社會人員的就業(yè)問題。所以說，各級政府、高等院校乃至整個社會都應(yīng)該大力支持并積極推進(jìn)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)群體可以成為經(jīng)濟(jì)社會開展的積極推進(jìn)力量，發(fā)揚越來越重要的作用。四、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)運營情況一主營產(chǎn)品類型大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)主要運營的商品類型中服飾類產(chǎn)品、美容護(hù)膚產(chǎn)品、充值卡游戲等虛擬產(chǎn)品分列前三位，如圖-所示。此外

58、，數(shù)碼產(chǎn)品占.%，文體產(chǎn)品占.%。圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)主要運營商品類型圖-的參考性數(shù)據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心年月發(fā)布的，近一半(.%的網(wǎng)民都在網(wǎng)上購買服裝家居飾品；書籍音像制品和化裝品類分列用戶購買數(shù)量的第二、三位。圖-網(wǎng)民購買商品種類二銷售產(chǎn)品來源大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)所銷售產(chǎn)品的來源方面，由零售商供貨的占.%，零售商供貨的比例為.%，而消費商直接供貨的占.%，如圖-所示。圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)銷售產(chǎn)品來源此外，有.%采用本人消費的方式，主要是文化創(chuàng)意、地域特征、個性化設(shè)計等方面的產(chǎn)品。隨著社會開展網(wǎng)民的個性化需求不斷提升，創(chuàng)意化、特征化、個性化的產(chǎn)品可以成為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的重要方向。圖-大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)

59、尋覓貨源主要方式關(guān)于尋覓貨源采用的方式，如圖-所示，除.%為“自產(chǎn)自銷外，.%的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者采用線下進(jìn)貨，.%的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者采用在線進(jìn)貨。三運營網(wǎng)店的數(shù)量目前，占四分之三左右(.%)的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者所運營的網(wǎng)店數(shù)量為個，如圖-所示。同時運營-個網(wǎng)店的比例也高達(dá).%，而.%的創(chuàng)業(yè)者那么運營更多的網(wǎng)店，大有“東邊不亮西邊亮的多元化運營態(tài)勢。圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)運營網(wǎng)店的數(shù)量四網(wǎng)店運營方式根據(jù)前面的分析，由于.%的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者所運營的網(wǎng)店數(shù)量為個，所以對應(yīng)的自主運營者比例為.%。此外，采用代理運營方式的占.%，自主運營與代理運營結(jié)合的比例為.%，如圖-所示。圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)店運營

60、方式五、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)啟動資金情況一啟動資金規(guī)模由于基于淘寶網(wǎng)、易趣網(wǎng)、百度有啊、拍拍網(wǎng)等電子商務(wù)平臺的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)處于微型創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)啟動資金要求不高，投入不大。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，占.%的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)啟動資金在元以內(nèi)，大部分為數(shù)百元有的甚至僅僅只需幾十元。如圖-所示，投入元元之間的為.%，為元元的占.%，與投入元元的比例.%比較相近，而投入在元以上的僅占.。圖- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)啟動資金投入規(guī)模二啟動資金來源大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)啟動資金的來源方面，有.%的學(xué)生為個人全額投入，.%的學(xué)生那么采用合伙人集資，向他人借款和其他組合方式分別占.%和.%的比例，如圖-所示。由銀行貸款、學(xué)校資助或者政府資助作為網(wǎng)