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1、 第 3 課時(shí) 統(tǒng)計(jì)與可能性 第 九 單元 整 理 與 復(fù) 習(xí)知識(shí)點(diǎn)匯總統(tǒng)計(jì)表和條件統(tǒng)計(jì)圖(一)了解統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)分段整理數(shù)據(jù)根據(jù)數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)表根據(jù)統(tǒng)計(jì)表制作條形統(tǒng)計(jì)圖畫(huà)“正”字的方法分段整理數(shù)據(jù) 平均數(shù)統(tǒng)計(jì)天地可能性確定性事件不確定性事件一定、不可能可能可能性的大小統(tǒng)計(jì)內(nèi)容的認(rèn)識(shí)提問(wèn):1.這學(xué)期學(xué)過(guò)的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖有什么特點(diǎn)? 統(tǒng)計(jì)表 統(tǒng)計(jì)圖2.你對(duì)平均數(shù)有哪些認(rèn)識(shí)? 平均數(shù)數(shù)據(jù)分段整理、表達(dá)直觀、形象地反映數(shù)量多少反映一組數(shù)據(jù)的整體水平復(fù)習(xí)鞏固摸球游戲:(1)口袋里有大小相同的1個(gè)紅球和1個(gè)黃球,從中任意摸出一個(gè)球,可能是( )球,也可能是( )球。(2)口袋里有大小相同的2個(gè)紅
2、球和2個(gè)黃球,從中任意摸出一個(gè)球,可能是( )球,也可能是( )球。(3)口袋 里有大小相同的2個(gè)球,從中任意摸出一個(gè)球,第一次摸出1個(gè)紅球,放回去;第二次摸出1個(gè)黃球,放回去;第三次摸出一個(gè)紅球,放回去??诖镉校?)個(gè)紅球。知識(shí)點(diǎn)1:摸球游戲中的可能性問(wèn)題解決紅黃紅黃1獨(dú)立思考: 交流想法并說(shuō)明理由。追問(wèn): 對(duì)于轉(zhuǎn)動(dòng)這兩個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),指針落在哪個(gè)區(qū)域的可能性,你還能想到什么?可能性的大小轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),指針落在紅色和藍(lán)色區(qū)域的可能性相等?轉(zhuǎn)動(dòng)哪個(gè)轉(zhuǎn)盤(pán),指針落在紅色區(qū)域的可能性比藍(lán)色區(qū)域的可能性大?問(wèn)題解決知識(shí)點(diǎn)2:小洪、小軍和小芳在同一個(gè)口袋里摸球,每次任意摸出1個(gè)球,摸后放回,每人摸60次。下面
3、是他們的摸球記錄。小洪小軍小芳摸到紅球次數(shù)454244摸到黃球次數(shù)151816他們從中間的口袋里摸球的可能性最大。問(wèn)題解決可能性的大小知識(shí)點(diǎn)2: 年 月時(shí)間/分合計(jì)7599100124125149150174數(shù)量/人2458832019 158832420.張華記錄了四年級(jí)一班男同學(xué)一周家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間,結(jié)果如下表。整理表中數(shù)據(jù),填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)表。編號(hào)時(shí)間/分編號(hào)時(shí)間/分編號(hào)時(shí)間/分編號(hào)時(shí)間/分1125780131501914528081201410020160395911515752112041351010516130221305115111351790231006170121201813524140四年級(jí)一班男同學(xué)一周家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)表從上面的統(tǒng)計(jì)表中,你知道了什么?問(wèn)題解決知識(shí)點(diǎn)3:分段整理數(shù)據(jù) (157+154+161+155+149+160)6 =9366 =156(cm) (142+138+147+136+142+145+144)7 =9947 =142(cm)21.下面是四年級(jí)二班第一小組同學(xué)立定跳遠(yuǎn)的成績(jī)記錄(單位:cm)。分別求出男生和女生立定跳遠(yuǎn)的平均成績(jī)。男生:157 154
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