高中歷史-第22課從師夷長技到維新變法課件-新人教版必修3

1、第 14 課 從師夷長技到維新變法第一頁，編輯于星期四：二十三點 三十六分。結合視頻答復:“人類社會發(fā)生了前所未有的巨變指什么? 中國因此面臨什么狀況？第二頁，編輯于星期四：二十三點 三十六分。千年變局184018601895第一次工業(yè)革命自由資本主義第二次工業(yè)革命壟斷資本主義歐美資本主義崛起鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭甲午戰(zhàn)爭瓜分狂潮苦苦求索開眼看世界向西方學習 強國御侮誰在看世界？怎樣看世界？看到了什么？第三頁，編輯于星期四：二十三點 三十六分。譯館書籍炮船第四頁，編輯于星期四：二十三點 三十六分。開眼看世界林、魏“師夷長技代表人物：林那么徐、魏源途徑：譯館、譯編書籍、仿制船炮對西方的認識：史、

2、地、政、軍事技術主張：“師夷長技以制夷意義：思想啟迪；創(chuàng)新精神第五頁，編輯于星期四：二十三點 三十六分。千年變局184018601895第一次工業(yè)革命自由資本主義第二次工業(yè)革命壟斷資本主義歐美資本主義崛起鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭甲午戰(zhàn)爭瓜分狂潮苦苦求索開眼看世界向西方學習 強國御侮中體西用含義是什么？如何來實踐？效果又如何？學堅船利炮開眼受啟迪第六頁，編輯于星期四：二十三點 三十六分。 中學為體 西學為用 所謂 “體是指事物的主體本質；“用是指由主體派生，或為主體效勞的表現形式?！爸袑W為體 ：肯定封建制度，強調以封建綱常倫理作為國家安身立命的根本“西學為用 ：指學習西方先進的一些東西科學技術，為

3、封建制度效勞。第七頁，編輯于星期四：二十三點 三十六分。師夷長技以自強第八頁，編輯于星期四：二十三點 三十六分。 有人說：“洋務派是林那么徐、魏源的繼承者，又是開展者。你是怎么認識的？繼承：都維護清朝統治 都學習西方軍事技術開展：從思想主張變?yōu)閷嵺`活動 開啟了工業(yè)、教育、國防等近代化大門第九頁，編輯于星期四：二十三點 三十六分。千年變局184018601895第一次工業(yè)革命自由資本主義第二次工業(yè)革命壟斷資本主義歐美資本主義崛起鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭甲午戰(zhàn)爭瓜分狂潮苦苦求索開眼看世界向西方學習 強國御侮中體西用學堅船利炮開眼受啟迪仿造器物西學落戶第十頁，編輯于星期四：二十三點 三十六分。王 韜鄭

4、觀應請依據材料歸納早期維新派的主張 富強之本，不盡在船堅炮利，而在育才于學堂，論證于議院，君民一體，上下一心。 鄭觀應盛世危言 欲自強，必先致富；欲致富，必首在振工商；欲振工商，必先講求學校，速立憲法改良政治。 鄭觀應盛世危言經濟：開展民族工商業(yè)，與外國進行商戰(zhàn)；文化：興辦學校，學習西方自然科學知識；政治：主張革新，實行君主立憲制。 第十一頁，編輯于星期四：二十三點 三十六分。千年變局184018601895第一次工業(yè)革命自由資本主義第二次工業(yè)革命壟斷資本主義歐美資本主義崛起鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭甲午戰(zhàn)爭瓜分狂潮苦苦求索開眼看世界向西方學習 強國御侮中體西用學堅船利炮開眼受啟迪仿造器物西學落戶

5、維新變法代表人物有哪些？思想主張是什么？歷史意義怎么樣？第十二頁，編輯于星期四：二十三點 三十六分。 康有為 梁啟超 嚴復 假設1898年大清民間舉辦年度“感動中國人物 評選活動，請你結合教材中康有為、梁啟超、嚴復的思想和活動，任選一位，為他寫一份參評材料。 請用第三人稱，200字以內第十三頁，編輯于星期四：二十三點 三十六分。 梁啟超：他是知識分子，又是中國新興階級的代言人。在空前的民族危機面前，為了救亡圖存，他創(chuàng)辦報刊、抨擊舊制度、倡導伸民權、設議院、變法改制。他是“仿行制度的實踐者，也是與時俱進的賢人。 康有為：古老的中國沉睡太久，人們在鴉片中看不到黎明。變革求進的吶喊，抨擊著頑固勢力。

6、從?新學偽經考?到?孔子改制考?，字字都是驚雷，這是萬木草堂刮來的“思想的颶風。 嚴復：譯著?天演論?，借用生物進化論，“物競天擇，適者生存的原理，說明人類社會也存在天演的規(guī)律 ，中國假設能順應天演的規(guī)律，實行變法維新，就會由弱變強。這種思想像野火一樣，燃燒著許多人的心和血，讓儒雅的知識分子沖破傳統思想的藩籬，尋求思想的解放和國家的進步。第十四頁，編輯于星期四：二十三點 三十六分?？怠⒘壕S新思想產生的社會影響材料一：我讀民國那些大師們的傳記的時候，發(fā)現幾乎所有人在年輕的時候，都受到過梁啟超他們深深的影響。除了知識分子之外，還有一般民眾。只要是粗通文墨的人，在那個時代，很少有人沒有受到過他們思想

7、的影響。所以中國盡管沒有出現像法國那樣的啟蒙運動，但是已經有了啟蒙宣傳家，那就是梁啟超他們。 余秋雨材料二：嚴復先生?天演論?，當時猶如驚蟄之春雷響徹神州大地，多少人讀之有如醍醐灌頂之感。吳玉章、胡適、魯迅、陳獨秀、李大釗、郭沫假設、毛澤東等人都深受影響。 陳文振?追思嚴復先生?第十五頁，編輯于星期四：二十三點 三十六分。千年變局184018601895第一次工業(yè)革命自由資本主義第二次工業(yè)革命壟斷資本主義歐美資本主義崛起鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭甲午戰(zhàn)爭瓜分狂潮苦苦求索開眼看世界向西方學習 強國御侮中體西用學堅船利炮開眼受啟迪仿造器物西學落戶維新變法變革制度思想啟蒙第十六頁，編輯于星期四：二十三點

8、 三十六分。階 級地 主 階 級資 產 階 級背 景代表人物思想主張?zhí)?點影 響 洋務運動；民族資義甲午戰(zhàn)爭; 民資開展鴉片戰(zhàn)爭第二次鴉片戰(zhàn)爭林、魏李、曾、左康、梁、嚴師夷長技以制夷學習軍事科學技術關注世界思想啟迪中體西用；師夷長技以自強。技術層次付諸實踐中國近代化的第一步王、鄭開展資本主義，實行君主立憲興民權，設議院，實行君主立憲初涉政治，沒有實踐儒家思想和西方政治學說結合為維新思想奠定了根底思想啟蒙促進覺醒學造器物仿行制度第十七頁，編輯于星期四：二十三點 三十六分。康有為李鴻章魏源曾國藩林那么徐梁啟超中國近代向西方學習的特點1.層次性、漸進性、連續(xù)性器物制度2.中國人學習西方、尋求變革的思

9、想歷程是與中國的民族危機緊密相連的3、在東西文化碰撞交融中，中國文化經歷了一個痛苦的嬗變過程。第十八頁，編輯于星期四：二十三點 三十六分。使舉國之少年而果為少年也，那么吾中國為未來之國，其進步未可量也；使舉國之少年而亦為老大也，那么吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。 故今日之責任，不在他人，而全在我少年。 少年智那么國智，少年富那么國富，少年強那么國強，少年獨立那么國獨立，少年自由那么國自由，少年進步那么國進步，少年勝 于歐洲，那么國勝于歐洲，少年雄于地球，那么國雄于地球。 紅日初升，其道大光；河出伏流，一瀉汪洋；潛龍騰淵，鱗爪飛揚；乳虎嘯谷，百獸震惶；鷹隼試翼，風塵 翕張；奇花初胎，矞矞郁郁皇皇；干將發(fā)