高中化學(xué)蘇教版必修一《配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液ppt》課件

1、配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液教材分析 本節(jié)課選自蘇教版的全日制普通高級(jí)中學(xué)教科書(shū)(必修)化學(xué)必修一專題一第二單元溶液的配制及分析。本節(jié)教材是在介紹了物質(zhì)的量的基礎(chǔ)上引入的新的表示溶液組成的物理量,通過(guò)本節(jié)的探究既鞏固對(duì)物質(zhì)的量的運(yùn)用,又在初中化學(xué)的基礎(chǔ)上擴(kuò)充對(duì)溶液組成表示方法的認(rèn)識(shí),提高化學(xué)計(jì)算的能力。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：學(xué)會(huì)用固體配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液，配制的過(guò)程中應(yīng)注意的問(wèn)題及容量瓶的使用，學(xué)會(huì)對(duì)過(guò)程中的誤差進(jìn)行分析和處理。2.過(guò)程與方法：采用分組討論，操作等方式使學(xué)生掌握本節(jié)課知識(shí)。 3.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)親手操作，達(dá)到獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)的能力培養(yǎng)及愛(ài)國(guó)主義情操的培養(yǎng)。 配制一定物質(zhì)的

2、量溶度的溶液的步驟計(jì)算 稱量溶解 轉(zhuǎn)移洗滌 定容搖勻裝瓶貼標(biāo)簽配制500mL0.1mol/LNa2CO3溶液。一、實(shí)驗(yàn)儀器：500mL容量瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、托盤(pán)天平、藥匙、量筒、試劑瓶、紙片 容量瓶的使用1. 構(gòu)造：細(xì)頸、梨形平底玻璃瓶，配有磨口玻璃塞或塑料塞2. 特點(diǎn)：容量瓶上標(biāo)有溫度(20、25 )和容積(100mL 、 250mL、500mL)容量瓶上有刻線而無(wú)刻度3. 使用范圍：用來(lái)配制一定體積、濃度準(zhǔn)確的溶液4. 注意事項(xiàng)：使用前要檢查是否漏水溶解或稀釋的操作不能在容量瓶中進(jìn)行不能長(zhǎng)期存放溶液或進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)線二、實(shí)驗(yàn)步驟計(jì)算需要稱量的碳酸鈉的質(zhì)量：2. 稱量注意事項(xiàng)：（1）

3、使用前要調(diào)零（2）兩個(gè)托盤(pán)上各放一張大小相同的稱量紙（3）稱量時(shí)遵循左物右碼的原則（4）用鑷子夾取砝碼應(yīng)按照從大到小的順序（5）稱量完畢應(yīng)將砝碼放回盒中，游碼歸零思考：NaOH能否直接放在稱量紙上稱量？為什么？應(yīng)如何操作？3. 溶解注意事項(xiàng)：應(yīng)在燒杯中溶解，不能在容量瓶中溶解。因?yàn)樵谌萘科可蠘?biāo)有溫度和體積，這說(shuō)明容量瓶的體積受溫度影響。而物質(zhì)的溶解往往伴隨著一定的熱效應(yīng)，如果用容量瓶進(jìn)行此項(xiàng)操作，會(huì)因熱脹冷縮使它的體積不準(zhǔn)確，嚴(yán)重時(shí)還可能導(dǎo)致容量瓶炸裂。提問(wèn)：除了燒杯外還需要哪些儀器？使用中應(yīng)注意什么？還需要玻璃棒。攪拌時(shí)沿著一定的方向，玻璃棒不要碰燒杯底和燒杯壁，不要把玻璃棒放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，以

4、免弄臟。思考：若量取的是濃硫酸需要稀釋，應(yīng)如何操作才是正確的？4. 轉(zhuǎn)移 注意事項(xiàng)： 由于容量瓶瓶頸較細(xì)，為避免液體灑在外面，應(yīng)用玻璃棒引流。提問(wèn)：將燒杯中的碳酸鈉溶液轉(zhuǎn)移到容量瓶中，此時(shí)溶質(zhì)是否完全被轉(zhuǎn)移到容量瓶中？應(yīng)如何處理？還有殘留在燒杯壁和玻璃棒上的碳酸鈉未被轉(zhuǎn)移。因此要用蒸餾水洗滌用過(guò)的燒杯和玻璃棒。5. 洗滌注意事項(xiàng)：用少量蒸餾水洗滌23次，洗滌液要全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中。思考：如果用量筒量取液體藥品，量筒要洗滌嗎？如果用量筒量取液體藥品，量筒不必洗滌。因?yàn)檫@是量筒的“自然殘留液”，若洗滌后轉(zhuǎn)移到容量瓶中會(huì)導(dǎo)致所配溶液濃度偏高。但是使用量筒時(shí)應(yīng)注意選擇的量筒與量取液體的體積相匹配。6.

5、定容向容量瓶中加入蒸餾水，在距離刻度23cm時(shí)，改用膠頭滴管滴加蒸餾水至刻度線。思考：若定容時(shí)不小心液面超過(guò)了刻度線，怎么辦？能用膠頭滴管把多余的液體取出嗎？必須重新配制7. 搖勻?qū)⑷萘科可w好塞子，如圖示，把容量瓶倒轉(zhuǎn)和搖動(dòng)多次，使得溶液混合均勻。思考：搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻線，能否補(bǔ)充水？不能。因?yàn)槭遣糠秩芤涸跐?rùn)濕容量瓶瓶口磨砂處有所損失所致。8. 裝瓶貼簽容量瓶中不能存放溶液，因此要把配制好的溶液轉(zhuǎn)移到試劑瓶中，貼好標(biāo)簽，注明溶液的名稱和濃度。討論在配制溶液中哪些操作可能引起溶液濃度的誤差？ 可能影響溶液濃度的操作1、固體藥品的稱量與液體藥品的量取是否準(zhǔn)確；2、把溶液向容量瓶中轉(zhuǎn)移，溶液灑了

6、；3、未洗滌燒杯和玻璃棒或洗滌了量筒；4、定容時(shí)水加多了或加少了；5、定容時(shí)未平視刻度線。 總結(jié)分析誤差時(shí)，要根據(jù)c 圍繞操作行為對(duì)n與V的影響來(lái)分析。 nV配制步驟錯(cuò)誤操作nVc計(jì)算計(jì)算結(jié)果m=2.65，稱2.7 g稱量砝碼生銹（沒(méi)有脫落）NaOH放在濾紙上稱量量濃硫酸時(shí)仰視將量筒的洗滌液注入燒杯溶解增大增大增大增大減小減小增大增大增大增大配制步驟錯(cuò)誤操作nVc轉(zhuǎn)移溶液未冷玻璃棒在刻度線上引流洗滌未洗滌或洗滌液未注入容量瓶定容仰視超過(guò)刻度線，吸出一部分水搖勻搖勻后液面下降，補(bǔ)充水裝瓶容量瓶剛用蒸餾水洗過(guò)減小增大無(wú)影響無(wú)影響無(wú)影響增大無(wú)影響減小減小無(wú)影響減小減小減小增大減小增大減小討論定容時(shí)俯

7、視或仰視刻度線，對(duì)溶液的濃度有何影響？ 俯視仰視俯視或仰視刻度線對(duì)溶液濃度的影響 俯視刻度線，實(shí)際加水量未到刻度線，使溶液的物質(zhì)的量濃度增大；仰視刻度線，實(shí)際加水量超過(guò)刻度線，使溶液的物質(zhì)的量濃度減小。 小結(jié)：容量瓶的使用六忌 一忌用容量瓶進(jìn)行溶解（體積不準(zhǔn)確）二忌直接往容量瓶倒液（灑到外面）三忌加水超過(guò)刻度線（濃度偏低）四忌讀數(shù)仰視或俯視（仰視濃度偏低， 俯視濃度偏高）五忌不洗滌玻璃棒和燒杯（濃度偏低）六忌標(biāo)準(zhǔn)液存放于容量瓶（容量瓶是量器，不是容器） 配制一定物質(zhì)的量溶度的溶液1.原理：C=n/V m=n*M2.儀器：容量瓶、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、托盤(pán)天平、藥匙、量筒、紙片、試劑瓶 3.步驟：計(jì)算 稱量溶解 轉(zhuǎn)移洗滌 定容搖勻裝瓶貼標(biāo)簽4.誤差分析板書(shū)設(shè)計(jì) 欲配制1 mol/L的氫氧化鈉溶液250mL，完成下列步驟：用天平稱取氫氧化鈉固體 克。將稱好的氫氧化鈉固體放入 中加 蒸餾水將其溶解，待 后將溶液沿 移入 mL的容量瓶中。隨堂檢測(cè) 10.0燒杯少量冷卻玻璃棒250用少量蒸餾水沖洗 次，將沖洗液移入 中，在操作過(guò)程中不能損失點(diǎn)滴液體，否則會(huì)使溶液的濃度偏 （高或低）。向容量瓶?jī)?nèi)加