少兒圍棋入門教程版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)第一課一、 教學(xué)目標(biāo)與重點 知道棋盤的基礎(chǔ)知識：是方的有橫豎各19道線，361個點。認(rèn)得星和天元。 知道勝負(fù)的基礎(chǔ)知識：黑棋185子為勝，白棋177子為勝。 知道圍棋術(shù)語六個：氣，連，斷，打吃，長，提。 記?。簺]有氣的棋子一定要馬上從棋盤上拿下來，注意克服不拿死子的習(xí)慣。二、基礎(chǔ)知識：棋盤是方的，由橫豎各19條線組成。共有361個點。有九顆星，中心點的星叫天元。黑181子，白180子。黑棋185子為勝，白177子為贏。四線以下算邊，五線以上算中腹。氣：和棋子直接同連的交

2、叉點，就叫這個棋子的氣。 中央一子有四氣，邊上一子有三氣，角上一子有兩氣。圖1 氣 圖2黑有幾氣 圖3黑有幾氣 數(shù)一數(shù)2題黑子有幾氣，3題黑子有幾氣。（二），連：下一個子之后把自己的兩個子或兩部分子連接在一起，下的這個子就叫“連”也叫“粘”。 如圖1黑X子所示。（三）斷：下一個子，能把對方的子分隔成兩部分，下的這個子就叫“斷”，如圖2黑X子所示。（四）打吃：下一個子后，使對方只剩下最后一口氣（自己有兩氣以上），下的這個子就叫“打吃”。如圖3黑X子所示。長：緊連著自己的棋子向上或橫向左右延長一子就叫“長”，如圖4黑X子所示。圖1 圖2 圖3 圖4（六）提：下一個子后，使對方的子處于無氣狀態(tài)，并把

3、對方的子從棋盤上拿掉，叫“提”。 一定要記住，沒氣的子必需從棋盤上拿掉。如圖69黑X子所示。圖5 圖6 圖7 圖8 圖5 6 黑X后應(yīng)走成什么樣？圖7 8 黑白各先走，應(yīng)走成什么樣？介紹誰先動手，就快對方一氣。2，介紹“打二還一”。三 鞏固練習(xí)：1題：哪些子應(yīng)提掉？ 2 題：八個黑子有幾氣？ 3題：黑白各先下哪里？ 4題：A-H各叫什么？ 5題：黑先應(yīng)下成什么樣？四 課堂對局：練習(xí)互相對吃。五 作 業(yè)：課堂做不完，回家作為家庭作業(yè)。1題 2 題 3題 4題 5題六 棋理棋訣：中央開花三十目在棋盤上，三線以下為“地”，四線以上為“勢”。勢就是外勢。在棋盤上，“中央”一般是指四線以上的地方。棋諺說

4、“中央開花三十目”的意思是說：在布局或中盤階段，在中央一帶提取一子的價值很大的?！伴_花”既提子，“三十目”是形容開花后的具大威第二課一 復(fù)習(xí)： 棋盤的基礎(chǔ)知識：是方的有橫豎各19道線，361個點。認(rèn)得星和天元。 勝負(fù)的礎(chǔ)知識：黑棋185子為勝，白棋177子為勝。 圍棋術(shù)語六個：氣，連，斷，打吃，長，提。擺出六個簡單的圖型說明：氣，連，斷，打吃，長，提。氣 連 斷 打吃 長 提二 新課 在同學(xué)們學(xué)會了圍棋的一些基礎(chǔ)知識后，我們現(xiàn)在可以學(xué)習(xí)大家都想學(xué)的吃子方法了，的確吃子是很有意思的，很有興趣的。 今天重點給同學(xué)們講三種吃子著法。 圖 1 圖 2 圖 3 圖 4 雙吃：在我們下一個子后，同時使對方

5、兩個子或兩部分棋子被打吃。如圖 1。門吃：在對方長一子的地方，兩邊各有一子，對方長一子又不長氣，還是一氣吃，是門吃。圖 2。抱吃：在對方長一子的地方，迎面有一子，對方長一子又不長氣，還是一氣吃，是報吃。如圖 3。圖 1 圖 2 圖 3 注意門吃和雙吃的區(qū)別：門吃的前方?jīng)]子，而是兩邊有子等著。報吃是前方有子等著。相同的是：門吃和報吃出現(xiàn)后，對方的棋子就跑不了了。在學(xué)會吃子后，大家可以發(fā)現(xiàn)這樣一個問題：同樣一人走一手，結(jié)果卻不一樣：有的吃子，有的被吃。三 鞏固練習(xí)：黑先 1，2題重點是制造出雙打來。3 4題藏著門吃。5題一步門吃。6題抱吃。 1題 2題 3題 4題 5題 6 課堂總結(jié)：注意區(qū)分門吃

6、和抱吃的區(qū)別，會制造雙打。要能看出幾步棋以后的門吃。初步介紹一下“打劫”。四 課堂對局：練習(xí)互相對吃。五 作 業(yè)：黑先。1，2題是雙吃，3題4題是門吃，5題 6題是抱吃。1題 2題 3題 4題 5題 6題六 棋理棋訣：棋從斷處生，棋諺“棋從斷處生”的意思是說：切開對方的聯(lián)絡(luò)之后，容易造成主動或者乘勢行棋的局面。第三課一 復(fù)習(xí)： 什么是雙打，門吃，抱吃？擺出三個簡單的例題。 雙打的特性是：打兩必吃其一。將來在活棋和逃連時有大用處。 門吃，抱吃的特性是：一但出現(xiàn)，對方的子就跑不了。 雙打 門吃 抱吃 二 新課 在同學(xué)們學(xué)會了雙打，門吃，抱吃后，我們現(xiàn)在再學(xué)習(xí)征子，封（枷），撲與倒撲三種吃子的方法了

7、，的確吃子是很有樂趣的，很有興趣的。今天再給同學(xué)們講三種吃子著法。征 子：從兩邊連續(xù)不斷打吃，使對方在一氣和兩之氣間走棋，長不出氣來。 看說明題1封 （枷）：把對方的子虛罩住的著法。封 （枷）的特點是不和對方的子接觸。 看說明題4。撲與倒撲：認(rèn)得三種虎口，會“撲”往虎口里放子， 看說明題5。會“倒撲”在對方被圍困的棋只有兩或三口氣時，在斷點處的那個虎口里斷、打、吃。 說明題： 1征子 2 引征 3 引征六線 4封（枷） 5撲與倒撲要記住特性：征子出現(xiàn)后，沒有引征能吃住，有引征吃不住。引征是指在征子前方有對方的子，形成不是長氣就是打吃的局面。征子本身四路再加外邊緊挨著的兩路共六路是引征。例題1。

8、封（枷）棋型出現(xiàn)后，對方被圍困的棋子跑不了。例題2。 撲與倒撲是在對方能連接回家的那個斷點上（虎口）斷打、緊氣、斷吃。這充分體現(xiàn)了棋抉：“敵之要點既我之要點”。例題3。例題： 黑先 圖 1 圖 2 圖 3 三 鞏固練習(xí)：黑先 1，2是征子。3 4題藏著枷吃。5題倒撲加征子。6 倒撲加抱吃。課堂習(xí)題： 1題 2題 3題 4題 5題 6題課堂總結(jié)： 征子：從兩邊連續(xù)不斷打吃，對方在一氣和兩之氣間走棋，長不出氣來。 “枷吃”有時是在幾步棋之后，雖然可能周圍有對方的子，卻可吃住對方被圍困的子，一但發(fā)現(xiàn)樂趣無限。要想掌握，就得多練。 當(dāng)我們學(xué)習(xí)了很多吃子方法后，就會發(fā)現(xiàn)經(jīng)常是幾種方法一起用。 征子時，自

9、身形成多處雙打，一但計算有誤，就反被吃，是常用而又危險的方法。四 課堂對局：練習(xí)互相對吃。五 作 業(yè)：黑先。1，2題是征子，3題4題是枷吃，5題 6題是倒撲。1題 2題 3題 4題 5題 6題六 棋理棋訣：“敵之要點既我之要點”棋諺“敵之要點既我之要點”的意思是說：在判斷要點時，可以站在對方的立場上走棋，對方必須走的必須占據(jù)的點，往往就是我方必須要占據(jù)的要點。第四課一 復(fù)習(xí)： 什么是征子，封（枷） ，撲與倒撲？擺出三個簡單的例題。 征子的特點是：左右連續(xù)打吃，自己是一身雙打吃的斷點。 封，枷，撲與倒撲出的特性是：自己用于枷吃對方的子，不和對方的子挨著，枷吃一但出現(xiàn)，對方的子就跑不了。 征子 封

10、（枷） 撲與倒撲二 新課：在同學(xué)們學(xué)會了雙打門吃抱吃征子封（枷）撲與倒撲后，我們現(xiàn)在再學(xué)習(xí)“接不歸，比氣（長氣和緊氣），邊角吃子”等三種吃子的方法了。到此為止，我們已經(jīng)學(xué)了九種吃子的方法。 接 不 歸： 利用對方的斷點多，在打吃情況發(fā)生時不能都連回。在中央和邊角都有發(fā)剩。說明題1比 氣： 在對殺時，氣長的才能勝，所以在對殺時，要想法長自己的氣，緊對方的氣。說明題2。邊角吃子：邊角當(dāng)住棋子的路，所以在邊角作戰(zhàn)時，盡可能將對方趕向邊角。對自己有利。說明題3。 說明題：黑先 1接不歸 2 比氣 3邊角吃子要記住特性：接不歸：是因為一塊沒眼的棋斷點太多，一但對方緊氣并發(fā)生打吃時，就容易發(fā)生不能都連回的

11、事。這時就要注意把棋連接好。比氣：是經(jīng)常發(fā)生在對殺時的事。這時一定要利用對方的毛病，長自己的氣，緊對方的氣。邊角吃子：要點是把對手的棋往棋盤的邊角上趕。 例題： 黑先 1接不歸 2邊角吃子 三 鞏固練習(xí)：黑先 1 是接不歸。2題比氣（緊氣加長氣）3題4題邊角吃子。 課堂習(xí)題： 1題 2題 3題 4題 課堂總結(jié)：接不歸是一種常見常用的棋形和吃子手法。在做活，逃連和對殺時，要注意出現(xiàn)。 比氣（長氣和緊氣）是在沒法做活和對殺時，長氣或緊氣的必用著法，常會綜合幾種吃子方法一起共用。邊角吃子是利用邊線擋住對方的出路，緊氣或?qū)?。在三路以下行棋時，要別忘記利用上。四 課堂對局：練習(xí)互相對吃。五 作 業(yè)：黑

12、先。1，2題是接不歸，3,4題是邊角吃子。1題 2題 3題 4題 六 棋理棋訣：逢方必點“逢方必點”又稱“形方必覷”，方是一種特定的棋形，當(dāng)對方走成這種棋型時，我方不管如何“點”它一下再說，不管對方如何應(yīng)，這著“點”都會達(dá)到破壞對方眼位和棋型的目的。第五課一 復(fù)習(xí)： 什么是雙打 門吃 抱吃 征子 封（枷）撲與倒撲 接不歸 比氣 邊角吃子。并擺出九個簡單的例題。雙 打的特點是：同時打吃兩部分，必定能吃住其中一部分。門 吃的特點是：當(dāng)時不提，對方也跑不了。抱 吃的特點是：當(dāng)時不提，對方也跑不了。 征 子的特點是：左右連續(xù)打吃，自己是一身雙打吃的斷點。封、枷的特點是：自己用于枷吃對方的子，不和對方的

13、子挨著，枷吃一但出現(xiàn)，對方子就跑不了。撲與倒撲特點是：利用對方的斷點，緊氣吃子。接 不 歸特點是：利用對方的斷點多，在打吃情況發(fā)生時不能都連回。比 氣特點是：要想法利用對方的毛病，長自己的氣，緊對方的氣。邊角吃子特點是：利用邊線和角當(dāng)住棋子的路，盡可能將對方趕向邊角。 雙打 門吃 抱吃 征子 封（枷） 撲與倒撲接不歸 比氣 邊角吃子。二 新課：在同學(xué)們學(xué)會了雙打 門吃 抱吃 征子 封（枷）撲與倒撲 接不歸 比氣 邊角吃子后，到此為止，我們已經(jīng)學(xué)了十種吃子方法之中的九種吃子的方法。 今天學(xué)的“逃子”就是利用對方的毛病，綜合以前學(xué)的九種吃子方法，把自己的子連回。 例1是利用對方斷點多，制造打吃來逃

14、出。例2是利用對方斷子沒連接好，制造門吃來逃出。例3是利用對方斷點多，制造雙吃來逃出。除此以外，還有很多，同學(xué)們要多做練習(xí)，熟練掌握后，就能應(yīng)用到實戰(zhàn)中。 說明題：黑先 1打吃逃 2 門吃逃 3雙打逃三 鞏固練習(xí)：黑先 吃子總復(fù)習(xí)： 1 征子 2 抱吃 3邊征子 4門吃 5門吃 6門吃 課堂總結(jié)： 重點復(fù)習(xí)九種吃子方法。 我們同學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)把十種吃子方法學(xué)完，凡是吃子的死活題都可以拿來做了。四 課堂對局：練習(xí)互相對吃。五 作 業(yè)：黑先。吃子總復(fù)習(xí)。1倒撲 2倒撲 3接不歸 4接不歸 5接不歸 6接不歸六 棋理棋訣：滾打包收俱謹(jǐn)避“撲、斷、緊、卡”等手?jǐn)噙B續(xù)用在一起，就是滾打包收。在對殺吃棋時，在

15、攻擊對方時是常用手段。能夠把自己的棋打成一團(tuán)的著法，應(yīng)該謹(jǐn)慎地避開。第六課一 復(fù)習(xí)：吃子十方法：雙打 門吃 抱吃 征子 封（枷）撲與倒撲 接不歸 比氣 邊角吃子逃子。不擺例圖。二 新課：吃子這一大部分我們已經(jīng)學(xué)完了，我們現(xiàn)在就要學(xué)習(xí)死活棋了。什么是死棋？什么是活棋？為什么是死的？為什么是活的？怎么才能殺死？怎么才能做活？我們現(xiàn)在就學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識。 首先，活棋的基本條件是兩個眼，什么是眼？請看大盤。什么是眼由棋子圍繞的空點，且圍繞的棋子連接完整無缺陷。什么是假眼由棋子圍繞的空點，但圍繞的棋子連接有缺陷。 破 眼 利用棋子連接或棋形的缺陷，占據(jù)或破壞要點，叫對方做不成真眼或兩眼。做 眼 補(bǔ)好棋形

16、上的缺陷， 做出真眼或擺出眼形。課堂例題：黑先殺白。，白先做活。各走一遍。 雙 活：這是圍棋中的一個常見的棋型。這是一種在對殺中的妥協(xié)。如果你不讓人家活，月 那你也做不活。雙活的種類很多，在這里只介紹簡單的雙活，以后在講另外的種類。例 題： 無眼雙活。有眼雙活。 雙活特點：無眼雙活必須有兩口公氣。有眼雙活必須有一口公氣。在不能凈殺對方時，或不能做兩眼活棋時，爭取雙活 。1 2 課堂練習(xí)：黑先殺白。白先做活。各走一遍。 1 2 3 4 5 第5題二一破眼，講“二一路上多妙著” 請大家注意：在破眼的時候，經(jīng)常用撲的手法，用以縮小對方的眼位。對方不提你，就提他一個子，對方若提你，就自填一子，縮小了或

17、滅掉了眼位，在這時，以前學(xué)的十種方法就全用上了。課堂總結(jié)： 不論是做活還是殺棋，看準(zhǔn)眼位的要點是第一的，只要占住要點，就可做活或殺棋。 雙活是有公氣，有單眼一口公氣，無眼則需兩口公氣。四 課堂對局：練習(xí)互相對吃。五 作 業(yè)：黑先。14黑先殺白。56黑先雙活。1 2 3 4 5 6六 棋理、棋諺、棋訣：“二一路上多妙著”棋諺“二一路上多妙著”的意思是指：在棋局角部的變化（如死、活、手筋、收官）中二一這一點往往是要點。第七課一 復(fù)習(xí)：挖在對方間隔一線的兩個子中間下一個子就叫“挖”。 夾主動下成兩邊是自己的子，中間是對方的子，就叫“夾”。 立在四、三、二線的棋子，連著向邊線方向直著下一子，叫“立”。

18、點在對方直線連接的斷點旁或陣勢的要點上下的子，叫“點”。例1挖 例2夾 例3立 例4點 二 新課：基本攻殺著法。分上下兩課，共講七種著法。本節(jié)課是下課，講枷飛封和軟封，滾打，倒脫靴三種。枷飛封和軟封：用飛的棋形來封住對方的棋子，就叫“飛封”。軟封又俗“稱送佛歸殿”，其實是枷和抱吃或征子等組合著法的戲稱。例1飛封 例2 軟封滾 打：逼迫對方走成愚形的同時，還收緊對方外氣的組合著法。例3滾打倒脫靴：它是先送后收，先送對方最少四個子，然后再回吃對方的子。例1飛封 例2 軟封 例3滾打 例4倒脫靴 前面我們講過封和大封，這會講的是飛封和軟封。它們的特點都是把對方的棋虛罩在里邊，對方越往外撞，自己越得利

19、。由其是對付“穿相眼”的棋，一定不能壓兩邊，那樣會傷自己的棋，這時用飛封是特有，專用的好著。正是棋訣所說“象眼尖穿忌兩行”。 滾打是破壞對方棋形的一種常用著法，它的特點常常以撲做為一連串手段的開始，包括“撲、提、卡、打”，俗稱叫“滾打包收”。滾打是手段，包收是目的。把對方打成一團(tuán)，沒有眼形。滾打本身不是吃子著法，但它先把對方打成愚形，為下一步攻殺做準(zhǔn)備。 倒脫靴是一種特殊的吃子著法，它是先送后收，先送對方最少四個子，然后再吃回與對方對殺的子，這就叫“倒脫靴”，這個棋型不容易下出來。它的特征是能回吃對方子的棋型不多，一個是“方四”，一個是“曲四”。倒脫靴的下法主要用于攻殺和死活棋之中。只有熟練地

20、掌握其它吃子著法才能學(xué)到倒脫靴的變化。如能在對局中你自己下出一個倒脫靴，那將是非常高興的事。三 鞏固練習(xí)：黑先 1題是“軟封”吃白子。2.3 題是“滾打”吃白子。4.5題是“夾”吃白棋。課堂復(fù)習(xí)做不完，留作家庭作業(yè)。黑先 1軟封 2滾打 3滾打 4夾 5夾 6倒脫靴 課堂總結(jié)： 我們已經(jīng)學(xué)了三種著法和基本死活棋型。三種著法有：吃子著法，行棋著法，和攻殺著法。這些著法都是在發(fā)現(xiàn)對方行棋的毛病后，對其攻擊的著法。我們現(xiàn)在就小結(jié)復(fù)習(xí)三法一棋型。 吃子著法：雙吃、門吃、抱吃、征子、枷吃、撲與倒撲、接不歸、比氣吃、邊角吃子、逃子。 行棋著法：金角銀邊草肚皮，拆邊.掛角.夾攻.跳.鎮(zhèn).飛攻.搭.尖出.飛出

21、.占大場.分投.打入。 攻殺著法：挖、夾、立、點、枷飛封和軟封、滾打、倒脫靴?；舅阑钇逍停褐比?、曲三、直四、曲四、丁四、方四、刀把五、梅花五、葡萄六。四 課堂對局：練習(xí)下整盤棋。五 作 業(yè)：黑先。1滾打 2 3 4 5 6 六 棋理、棋諺、棋訣：象眼尖穿忌兩行 “象步”是漢子田字字形的棋形，中間的交叉點稱為象眼?！跋笱奂獯┘蓛尚小笔钦f：如果對方走在象眼俗稱穿象眼，自己應(yīng)遠(yuǎn)一路行棋，不要貼著對方象眼的那步棋走，貼著行棋一般情況下是惡手。第八課一 復(fù)習(xí)：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了十二種連接中的四種：跳，尖過，夾過，飛過。 跳使用普通的跳，有時竟可以把自己的斷補(bǔ)上，同時切斷對方的棋。 尖過尖過在邊路上出現(xiàn)的

22、比較多。 夾過有配合時，夾也能連通。也在邊路上出現(xiàn)的比較多。 飛過使用普通的飛，在有時卻是能起意想不到的作用。例1尖過 例2飛過 二 新課：“連接與分?jǐn)唷?這一課講十二種連接中的四種：跳過，掖過，托過，巧連。跳過普通的跳，在周圍子力的配合下，對方竟然斷不了。掖過在對方小尖的兩子連接（或斷）點上，下的子稱“掖”。托過緊挨著對方的子，在對方子的下邊下字稱“托”。巧連利用對方的缺陷和毛病，把自己連結(jié)就是巧連。例1跳連 例2掖過 例3托過 跳過和掖過通常都是在有自己子力配合下，才能成立，在這是多是利用自己在二路上的子，和叫作“硬腿”的棋型，硬腿就是一路立到低一路上，在一路上沒有斷點的子就叫“硬腿”或“

23、硬頭”。這樣的子，對方是不容易擋住的。而己方又有很多的利用?；蛘哒f在它的周圍，能產(chǎn)生很多的手段。跳過和掖過以及大飛超大飛通常都是在這樣條件下產(chǎn)生的。 “托過”是看準(zhǔn)對方不敢扭斷時的一種有力而又緊湊的下法?！巴小北旧砭褪且?，而對方又不敢扭斷，這就是看準(zhǔn)了、抓住了對方的毛病。還是一著兩用，你不敢扭斷我就托過，你敢扭斷，我就把你扭斷的子全部吃了。所以把以前的知識學(xué)好用上，解決眼前的問題就不難。 巧連更是利用對方的缺陷和毛病，把自己巧連。到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)把十二種防斷連接的著法都學(xué)完了。在這些著法中，粘、虎、飛是基礎(chǔ)，是基本功，是重點。棋理口訣要記?。簞莺裼谜?，成形用飛，安定用虎。補(bǔ)斷是在實戰(zhàn)中

24、經(jīng)常要碰到的，知到了補(bǔ)斷的重要性后，在選擇補(bǔ)斷的各種基本手法時，還要考慮眼形（安定）棋形（成形）以及補(bǔ)斷之子本身的作用（效率是否一子多用）等等。三 鞏固練習(xí)：黑先 1，2題是“斷”后如何應(yīng)對。3 題是“接不歸”黑棋現(xiàn)在是否有必要立刻提白子。4題是“抱吃”，不用立刻提子。5題若不立刻提白子，則會造成極大的損失。6，7題是簡單死活題。課堂練習(xí) 黑先 1 2 3 4 5 6 7 課堂總結(jié)： 我們已經(jīng)學(xué)了吃子著法，行棋著法，攻殺著法，現(xiàn)在學(xué)的是連接與分?jǐn)嘀?。?jīng)過三節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)把十二種防斷連接的著法學(xué)習(xí)完了，從下節(jié)課開始學(xué)習(xí)六種分?jǐn)喾?。?課堂對局：練習(xí)下整盤棋。五 作 業(yè)：黑先。1 2 3

25、 4 能否吃白 能否吃白 能否吃白 六 棋理、棋諺、棋訣：圍棋十訣之不得貪勝 入界宜緩第九課一 復(fù)習(xí)：在前面的三課上，我們學(xué)習(xí)了十二種防斷連接法：連、雙、虎、飛、跳、尖過、夾過、飛過跳過、掖過、托過、巧連共計十二種。在這些防斷連接法中，我們強(qiáng)調(diào)要重點學(xué)習(xí)掌握連（粘）、虎、飛這三種基礎(chǔ)、基本的方法。掌握、記牢“勢厚用粘，成形用飛，安定用虎”。這個圍棋規(guī)律。 在選擇補(bǔ)斷的各種基本手法時，還要考慮眼形（安定）棋形（成形）以及補(bǔ)斷之子本身的作用（效率是否一子多用）等等。復(fù)1 粘 復(fù)2 虎 復(fù)3 飛 引言：連接是防守的重要手段，分?jǐn)鄤t是進(jìn)攻的重要著法。俗話說“棋不斷，事不亂”“棋從斷處生”，分?jǐn)鄬Ψ?、?/p>

26、開對方是向?qū)Ψ桨l(fā)起攻擊的準(zhǔn)備和基礎(chǔ)。下面我們就學(xué)習(xí)六種分?jǐn)嗟那叭N。二 新課：這一課講六種分?jǐn)嘀械那叭N：扳斷，尖斷，挖斷。扳斷扳斷是從扳演變而來的。扳到對方棋里的子，既能把對方棋弄斷，又不能讓對方吃了。尖斷尖斷是從尖演變而來的。尖到對方棋里的子，能把對方的棋弄出兩個斷點。挖斷挖斷是從挖演變而來的。挖到對方棋里的子，能把對方的棋弄出兩個斷點。例1尖斷 例2 例3挖斷扳斷是從扳演變而來的。扳是從自己這一路扳到對方的棋里，但是，必須是對方不能斷吃，對方一但要斷吃，那一定損失更慘重。如掛盤例題，如果白方硬斷，則要被黑方吃門吃三子。這里還是要以計算為基礎(chǔ)，找準(zhǔn)了對方的缺陷和毛病，一下?lián)糁幸Α?尖斷的

27、特點是：多是對付小尖的棋型，并且是有兩個斷點，在周圍棋子的配合下，對方小尖這樣連接的棋型都有可能變?yōu)橛袉栴}，這就是圍棋總是在不斷變化的。當(dāng)對方有連續(xù)兩個斷點時，就可以找它是否有這樣的弱點，這個弱點就是此棋的要點，在把這一要點占領(lǐng)后，對方的兩個斷點就不能兼顧了。 挖斷的特點是：出現(xiàn)最多的手段。這是因為下棋不可能老是連在一起，只要有空點，就有挖的手段。關(guān)鍵在周圍自己子力的配合。同樣是使對方出現(xiàn)兩個斷點，使其不能兼顧。 從以上可看出，在對方的棋有兩個斷點時，只要周圍有配合時，就要仔細(xì)計算，是否有“要點”，能否占據(jù)“要點”，用哪種方法可以把它弄斷。“一挖兩斷，不能兩全”。 要能舉一反三“一挖兩斷，不能

28、兩全” “一尖兩斷，不能兩全”。三 鞏固練習(xí)：黑先 1，2，3 題是黑先活。4.5.6 .7 題判斷題。課堂復(fù)習(xí)。做不完，留作家庭作業(yè)。黑先 1 2 3 能否吃白 能否吃白 能否吃白 能否吃白 課堂總結(jié)： 我們已經(jīng)學(xué)了吃子著法，行棋著法，攻殺著法，現(xiàn)在學(xué)習(xí)的是連結(jié)（12）分?jǐn)啵?）法。 這些著法都是在發(fā)現(xiàn)對方的棋有兩個斷點的毛病后，找準(zhǔn)要點，占領(lǐng)要點，對其攻擊的著法。四 課堂對局：練習(xí)下整盤棋。五 作 業(yè)：黑先。如何吃 能否吃白 3 4 5 6 7 六 棋理、棋諺、棋訣：圍棋十訣之攻彼顧我 棄子爭先 第十課一 復(fù)習(xí)：上一課講六種分?jǐn)嘀械那叭N：扳斷，尖斷，挖斷。扳斷是從扳演變而來的。扳到對方棋里的子，既能把對方的棋弄斷，又不能讓對方吃了。尖斷是從尖演變而來的。尖到對方棋里的子，能把對方的棋弄出兩個斷點。挖斷是從挖演變而來的。挖到對方棋里的子，能把對方的棋弄出兩個斷點。 例1尖斷 例2 扳斷 例3挖斷 引言：在上節(jié)課中，我們已