外研版初二英語八年級(jí)Module-8知識(shí)點(diǎn)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)外研版初二英語八年級(jí)Module 8知識(shí)點(diǎn)一、重點(diǎn)短語1. in time 及時(shí)2. fall off 從摔下3. pay attention 留意，注意4. side by side 肩并肩5. all the time 總是，時(shí)時(shí)刻刻6. climb out 爬出來7. pick up 撿起8. get worse 變得更糟9. in great pain 處于巨大的痛苦中10. call people 給人們打電話11. play music 播放音樂12. ta

2、ke photos 照相13. look at 看14. start with 以開始15. make sure 確定16. next to 在旁；挨著17. get hurt 受傷18. take off 起飛19. make a quick decision 做出快速的決定二、重點(diǎn)句型1. While . was doing ., . did . 正在做 的時(shí)候，做2. . begin to do . 開始做3. Dont do . 不要做4. . try to do . 盡力做5. . is glad to do . 樂意做三、重點(diǎn)語法 while 引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句多指時(shí)間段，從句動(dòng)詞

3、常是延續(xù)性動(dòng)詞，例如：While I was sleeping, my mother came back from work.當(dāng)我正在睡覺的時(shí)候，我媽媽下班回來了。當(dāng)主句和從句的動(dòng)作都是延續(xù)的或同時(shí)發(fā)生，兩句都用過去進(jìn)行時(shí)的時(shí)候，常用while 引導(dǎo)，例如：2. While I was doing my homework, my sister was reading a book.當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，我妹妹正在看書。 when 引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句既可指時(shí)間點(diǎn)，也可指時(shí)間段，從句中的動(dòng)詞可以是終止性動(dòng)詞，也可以是延續(xù)性動(dòng)詞，例如：When I met Lucy, she was doing exe

4、rcise in the park.當(dāng)我遇見露西的時(shí)候，她正在公園里鍛煉身體。增強(qiáng)背誦記憶的方法勤動(dòng)手指鍛煉手指功能可健腦益智，促進(jìn)思維。學(xué)做針線活，或手拿兩個(gè)核桃，不停地在手中轉(zhuǎn)動(dòng)或練習(xí)繪畫，長(zhǎng)期堅(jiān)持都會(huì)有健腦作用。適當(dāng)慢跑下肢活動(dòng)可刺激對(duì)側(cè)大腦皮層的活動(dòng)，起到健腦作用。慢跑可以持續(xù)刺激大腦創(chuàng)造新的神經(jīng)細(xì)胞生成以及腦內(nèi)血管的健東運(yùn)轉(zhuǎn)。多聽音樂聽音樂能改善腦力，緩和心境，平穩(wěn)情緒。音樂可以影響聽覺，進(jìn)而刺激大腦皮層興奮，保持大腦活力。放開嗓子大聲朗讀朗讀的過程是把視覺的刺激反饋給聽覺，并加以確認(rèn)，還會(huì)用到唇、舌、喉等身體的各個(gè)部位。這樣一來，朗讀就能充分調(diào)動(dòng)身體，帶給大腦的刺激比默讀多得多，記憶也更加深刻。多回想細(xì)節(jié)讀書或聽人說話的時(shí)候，要不時(shí)停下來回想剛才讀到或者聽到的內(nèi)容，想得越詳細(xì)越好。大腦儲(chǔ)存這些信息時(shí)，細(xì)節(jié)越多，記憶效果越好。鍛煉觀察力這是防止健忘最好的方式之一。每次去一個(gè)新地方時(shí)，在心中記下房間內(nèi)10件東西擺放的位置，等你離開的時(shí)候，再仔細(xì)回想那10件東西的位