教科版三年級下冊科學(xué)仰望天空(教案)

1、 /7教科版三年級下冊科學(xué)仰望天空教案課題仰望天空單元三單元學(xué)科科學(xué)年級三年級學(xué)情分析學(xué)生在二年級上冊“我們的地球家園”單兀中，對地球家園中有什么，太陽的位置和方向，月相變化等方面已有所了解，但在廣度和深度上理解得并不充分，而且學(xué)生的認(rèn)知差異比較大，有些學(xué)生已經(jīng)了解得比較深入，有些學(xué)生還一知半解，這與學(xué)生的課外閱讀量有關(guān)，同時也是宇宙領(lǐng)域各學(xué)段的共同學(xué)情。當(dāng)學(xué)生仰望天空時，依然充滿好奇。在探索方式方面，學(xué)生將利用模擬實驗的方式來探索三大天體，這對學(xué)生充滿了吸引力。習(xí)標(biāo)學(xué)目科學(xué)概念目標(biāo)太陽是一顆恒星，太陽給地球帶來光照和熱量。太陽和月球都是球體，但是它們的表面各不相同。太陽和月球到地球的距離不同

2、。科學(xué)探究目標(biāo)能通過觀察、對比圖片的方式，收集、加工太陽和月球的信息。嘗試用模擬實驗的方式去探索宇宙空間問題。能利用維恩圖整理信息，比較兩個天體的相同點和不同點。科學(xué)態(tài)度目標(biāo)對天空產(chǎn)生好奇心，樂于探索星空。樂于陳述自己已有的認(rèn)知，善于傾聽與接納別人的觀點，達(dá)成共識。科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)了解和意識到太陽和月球是我們生存的天體環(huán)境的一部分，太陽和月球與地球朝夕相伴，對生活在地球的人類有很大影響。重點通過分享會、比較照片和模擬實驗等方式，填寫并整理維恩圖，盡可能多地了解太陽和月球基本特征，體會科學(xué)家認(rèn)識宇宙的一般方式。難點理解模擬實驗的一般過程以及模擬實驗結(jié)果對探究問題的解釋。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)

3、教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖1.新課聚焦提問：想一下白天和晚上仰望天空，你都看到了什么？我們生活在地球上，當(dāng)我們仰望天空時，白天時常會看到耀眼的太陽，晚上可以看到明亮的月球。關(guān)于太陽和月球，我們都知道什么？它們有太陽、星星、月亮、白云、藍(lán)天等學(xué)生對太陽和月球的感受和認(rèn)知來自于生活的直接觀察體驗，這里面有特征性的什么相同和不同？呈現(xiàn)一組太陽和月球的照片，如教材中陽光下的向日葵和月光下的皚皚雪山等景象，讓學(xué)生觀察太陽和月球的特征。引入課題仰望天空，板書課題。太陽疋明亮的、溫暖的、炎熱的，月球是黃色的、寒冷的等，也有規(guī)律性的一太陽東升西落，月球有圓缺變化，所以這些照片很容易讓學(xué)生聚焦到本課主題。2.科學(xué)

4、探索探索一：分享我們知道的太陽和月球的知識說一說你知道的太陽和月球的知識。教師點撥：1.與月球有關(guān)的傳說和詩詞傳說-嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛伐桂。詩詞同學(xué)們還知道哪些關(guān)于月球的傳說以及詩詞？2月球概述。1610年，意大利科學(xué)豕伽利略發(fā)明了天文望遠(yuǎn)鏡，首次用天文望遠(yuǎn)鏡觀察了月球，1969年美國宇航員阿姆斯特朗乘坐“阿波羅11號”首次登月。月球是離我們最近的一顆星球，它是一個球體，體積約是地球的1/49，質(zhì)量也小于地球，是地球的衛(wèi)星，圍繞著地球運動。月球本身不發(fā)光，我們能看到月球“發(fā)光”其實只是月球表面反射的太陽光月球表面咼低不平，有咼山、平原，還有交流討論，積極回答。自由交流回答。認(rèn)真聽講根據(jù)已

5、有的生活經(jīng)驗及學(xué)習(xí)經(jīng)驗，了解關(guān)于月球的一些知識。許多大大小小的環(huán)形山，明亮的部分是高山，陰暗的部分是平原。環(huán)形山主要是小天體頻繁撞擊月球形成的5月球晝夜溫差大，沒有空氣和液態(tài)水，也沒有生物。3太陽概述。了解并認(rèn)識太陽衛(wèi)星恒星本身發(fā)光發(fā)熱的天體行星繞著恒星運轉(zhuǎn)的天體衛(wèi)星繞著行星運轉(zhuǎn)的天體太陽是一顆普通的恒星，自己能發(fā)光發(fā)熱的天體，太陽是人類和其他生物生存和活動的能量源泉。觀看視頻播放視頻太陽地球月亮的運動模擬太陽大氣層太陽活動太陽是一個熾熱氣體組成的球體。從里到外可分為光球?qū)印⑸驅(qū)?、日冕層。太陽表面?jīng)常有變化，這就是太陽活動常見的太陽活動有太陽黑子、耀斑、日珥、太陽風(fēng)等。太陽的體積約是地球的1

6、30萬倍，質(zhì)量也比地球大的多。太陽黑子就是太陽表面的黑斑，實際上是太陽表面溫度較低而顯得較暗的氣體斑塊，太陽黑子的大小和多少往往作為太陽活動強弱的標(biāo)志。探索二：簡單比較太陽和月球的相同和不同。觀察幾組關(guān)于太陽和月球的照片，你有什么發(fā)現(xiàn)？在維恩圖上記下我們觀察比較的結(jié)果。自由描述發(fā)現(xiàn)探索三：模擬實驗從地球上看，太陽和月亮為什么看上去大小差不多呢？我們通過模擬實驗，來找一找原因。實驗材料：觀察紙筒、大小不同的兩個圓紙片。播放視頻比較太陽和月球的不同實驗步驟：選擇合適的觀察位置，保持觀察紙筒的位置不變。在觀察紙筒能觀察到的范圍內(nèi)，選擇小圓紙片的位置，并保持不變。移動大圓紙片，觀察大圓紙片移到多遠(yuǎn)距離

7、學(xué)生回答距離遠(yuǎn)等原因觀看視頻學(xué)生在維恩圖中已經(jīng)寫下很多自己了解的信息，他們積極地展示自己的“知識淵博”。教師需組織好“科學(xué)分享會”，提醒學(xué)生,科學(xué)家們在工作時也會像這樣分享和交換信息。模擬實驗是科學(xué)家探索宇宙的重要方式，該環(huán)節(jié)是學(xué)生首次接觸模擬實驗，教師需要和學(xué)生交流模擬材料所模擬的對象以及模擬時，看上去和小圓紙片大小差不多實驗現(xiàn)象：大圓紙片距離觀察紙筒較遠(yuǎn)時，才能看上去和小圓紙片大小差不多。實驗分析：物體距離觀察位置越近，看起來越大，反之看起來越小。實驗結(jié)論：太陽到地球的距離要比月球到地球的距離遠(yuǎn)的多，所以看上去大小差不多。實驗證明猜想的過程，結(jié)合實驗結(jié)果學(xué)生才能真正理解模擬實驗是在做什么，

8、才能積極思考，提出感興趣的問題。3.交流研討研討一：通過我們的初步比較，你知道太陽和月球有哪些相同和不同？教師點撥：相同點：都是球體、都在太陽系、都與地球有密切的關(guān)系、都有引力。不冋點：太陽質(zhì)量巨大、引力大、恒星發(fā)光發(fā)熱、地球圍繞太陽運轉(zhuǎn)、表面由大量氫氣和氫氣組成月球質(zhì)量小、引力小、真空、地球的衛(wèi)星圍繞地球運轉(zhuǎn)、本身不發(fā)光發(fā)熱、表面由巖石構(gòu)成研討二：關(guān)于太陽和月球，你還想知道什么？拓展視頻4分鐘了解，太陽系到底有多大，邊緣又在哪里！根據(jù)維恩圖的記錄，學(xué)生組織語言對相同點和不同點進(jìn)行描述。描述一下自己想要知道的東西。該環(huán)節(jié)主要內(nèi)容是提問和小結(jié)“科學(xué)討論會”的形式能更好地吸引學(xué)生發(fā)表自己的觀點，還

9、可以提醒學(xué)生，科學(xué)豕在探索結(jié)束后也會像這樣進(jìn)行深入探討和交流。作業(yè)布置完成同步練習(xí)題課后作業(yè)課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道太陽是一顆恒星，太陽給地球帶來光照和熱量；太陽和月球都是球體，但是它們的表面各不相同；太陽和月球到地球的距離不同在科學(xué)探究中，能通過觀察、對比圖片的方式收集、加工太陽和月球的信息；嘗試用模擬實驗的方式去探索宇宙空間問題；能利用維恩圖整理信息，比較兩個天體的相同點和思考小結(jié)內(nèi)容，鞏固學(xué)習(xí)知識。板書不同點板書設(shè)計3.1仰望天空1.ZK戛體新L旨桂卅吐活RjUS1-Ktt2時in.a.w斗,ift曹空話5fi#J教學(xué)反思教學(xué)反思這一節(jié)課的內(nèi)容屬于宏觀世界內(nèi)的知識，對三年級的學(xué)

10、生而言比較抽象，他們?nèi)狈σ欢ǖ南嚓P(guān)的知識基礎(chǔ)和空間想象能力，給他們的學(xué)習(xí)造成了一定的困難。教師在教學(xué)過程中要通過各種途徑幫助他們解決問題。1在上新課之前，可以通過布置課前作業(yè)的形式引導(dǎo)學(xué)生和這部分知識有所接觸，教師也可以通過作業(yè)結(jié)果了解學(xué)生對這些知識的認(rèn)知程度，為新課學(xué)習(xí)做一個好的鋪墊。2在新課的進(jìn)行過程中，可以讓學(xué)生交流作業(yè)的結(jié)果，在相互交流中學(xué)習(xí)到新的知識，教師在課堂上僅作為一個引導(dǎo)者。3在教學(xué)過程中要充分利用多媒體，向?qū)W生直觀地呈現(xiàn)出與太陽和月球有關(guān)的圖片、動畫和影片，激發(fā)學(xué)生的興趣，增加印象。4盡可能地利用現(xiàn)有的資源組織學(xué)生進(jìn)行課外活動，如用天文望遠(yuǎn)鏡或普通的望遠(yuǎn)鏡觀察月球表面。在教學(xué)過程中，可以感受到學(xué)生學(xué)習(xí)這部分知識的興趣和