四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元知識(shí)點(diǎn)梳理

1、宿：si舍xid一宿xi星宿錄U： b原哨U bB錄U皮二、古詩(shī)內(nèi)容宿新市徐公店宋楊萬(wàn)里籬落/疏疏/一徑深，樹(shù)頭/新綠/未成陰。兒童/急走/追黃蝶，飛入/菜花/無(wú)處尋。作者介紹：楊萬(wàn)里，字廷秀，號(hào)誠(chéng)齋。南宋著名文學(xué)家、詩(shī)人。與陸游、尤袤、范成大并稱(chēng)南宋四大家注釋?zhuān)盒率校旱孛?，在今湖南攸縣北。疏疏（ShTu）:稀疏。陰：樹(shù)蔭。走：這里是跑的意思。譯文：在稀稀落落的籬笆旁，有一條小路伸向遠(yuǎn)方，小路旁邊的樹(shù)上新葉剛剛長(zhǎng)出，還未形成樹(shù)蔭。兒童 們飛快地奔跑著追逐黃色的蝴蝶，追尋翩翩飛舞的黃色蝴蝶?？墒屈S色蝴蝶飛入一片金燦燦的黃色 菜花中，再也找不到了。主題：宿新市徐公店描寫(xiě)了清新美麗田園春光和兒童在菜

2、花地邊追逐黃蝶的生動(dòng)畫(huà)面。詩(shī)篇洋溢著濃 烈的鄉(xiāng)村生活情趣，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美麗田園春色的贊美和對(duì)鄉(xiāng)村兒童的喜愛(ài)以臟話對(duì)鄉(xiāng)村生活的向 往之情。四時(shí)田園雜興（其二十五）宋范成大梅子/金黃/杏子肥，麥花/雪白/菜花稀。日長(zhǎng)/籬落/無(wú)人過(guò)，惟有/蜻蜓/蚊蝶飛。作者介紹：范成大，字至能，號(hào)稱(chēng)石湖居士。南宋詩(shī)人。詩(shī)題材廣泛，以反映農(nóng)村社會(huì)生活內(nèi)容的作品成就最 高。他與楊萬(wàn)里、陸游、尤袤合稱(chēng)南宋 中興四大詩(shī)人注釋?zhuān)弘s（zh興：隨興而寫(xiě)的詩(shī)， 興”這里讀xng肥：詩(shī)中指杏花落后，杏兒越來(lái)越大，越來(lái)越肥。蚊（ji ）醵：蝴蝶的一種。譯文：一樹(shù)樹(shù)梅子變得金黃，杏子也越長(zhǎng)越大了；養(yǎng)麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。白

3、天長(zhǎng)了，籬笆的影子隨著太陽(yáng)的升高變得越來(lái)越短，沒(méi)有人經(jīng)過(guò)；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來(lái) 飛去。四時(shí)田園雜興（其二十五）這首詩(shī)用梅子黃杏子肥 麥花白 菜花稀等描寫(xiě)初夏農(nóng)村的自然景色及農(nóng)人緊張的勞動(dòng)氣氛，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)田園風(fēng)光的熱愛(ài)之情。清平樂(lè)村居宋辛棄疾茅檐/低小，溪上/青青/草。醉里/吳音/相/媚好，白發(fā)/誰(shuí)家/翁媼？大兒/鋤豆/溪東，中兒/正織/雞籠。最喜/小兒/亡賴(lài)，溪頭/臥剝/蓮蓬。作者介紹:辛棄疾，原字坦夫，后改字幼安，號(hào)稼軒，南宋豪放派詞人、將領(lǐng)，有詞中之龍”之稱(chēng)。與蘇軾合稱(chēng)蘇辛”，與李清照并稱(chēng)濟(jì)南二安 注釋:D清平樂(lè)：詞牌名,樂(lè)”這里讀yu。 e 吳音：這首詞是辛棄疾在江西饒州閑居時(shí)寫(xiě)

4、的。饒州，古代屬于吳地，所以稱(chēng)當(dāng)?shù)氐姆窖詾槿?。相媚好：這里指相互逗趣、取樂(lè)。翁媼（：老翁、老婦。亡賴(lài)：同 無(wú)賴(lài)日”，這里指頑皮、淘氣， 亡”這里讀WoU 譯文: 草屋的茅檐又低又小，溪邊長(zhǎng)滿了碧綠的小草。含有醉意的吳地方言，聽(tīng)起來(lái)溫柔又美好，那滿頭 白發(fā)的老人是誰(shuí)家的呀？大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙于編織雞籠。最令人喜愛(ài)的是小 兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。清平樂(lè) 村居這首小令描繪了農(nóng)村一個(gè)五口之家的生活畫(huà)面，詞人把這家老小的不同的面貌和情 態(tài)描寫(xiě)的惟妙惟肖、活靈活現(xiàn)，具有濃厚的生活氣息，表現(xiàn)人情之美和生活之趣，表達(dá)出作者對(duì)農(nóng) 村寧?kù)o安逸生活的喜愛(ài)之情。課文2鄉(xiāng)下人家、多

5、音字。結(jié)：ji6開(kāi)花結(jié)果ji結(jié)論 場(chǎng)：chi曠場(chǎng) chng打場(chǎng) 冠：gum桂冠gurtfi軍踏：t腳踏實(shí)地ta踏實(shí)二、近義詞。裝飾-裝扮 樸素T卜實(shí) 獨(dú)特-特別 鮮嫩-新鮮照例-按例 率領(lǐng)-帶領(lǐng) 倘若T尚使 和諧-祥和三、反義詞。樸素-華麗 獨(dú)特-普通照例-破例 附近-遙遠(yuǎn)四、理解詞語(yǔ)。時(shí)令：季節(jié)。樸素：（顏色、式樣等）不濃艷，不華麗。華麗：美麗而有光彩。鮮嫩：新鮮而嫩。照例：按照慣例；按照常情。率領(lǐng)：帶領(lǐng)（隊(duì)伍或集體）。倘若：表小假設(shè)。天高地闊：大地遼闊，天空高遠(yuǎn)。文中形容無(wú)拘無(wú)束的自然生活。和諧：配合得適當(dāng)；和睦協(xié)調(diào)。文中是第一種意思。五、句子解析。1、雞，鄉(xiāng)下人家照例總要養(yǎng)幾只的。從他們

6、的房前屋后走過(guò)，肯定會(huì)瞧見(jiàn)一只母雞，率領(lǐng)一群小 雞，在竹林中覓食；或是瞧見(jiàn)聳著尾巴的雄雞，在場(chǎng)地上大踏步地走來(lái)走去。這句話采用擬人的手法，寫(xiě)出了母雞猶如一位母親帶著孩子尋找食物，雄雞則儼然一位在閱兵的將 軍，又如同一個(gè)盡職盡責(zé)的丈夫在保護(hù)家人、守護(hù)家園，具有濃厚的人情味。2、若是在夏天的傍晚出去散步，常常會(huì)瞧見(jiàn)鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。他們把桌椅飯菜搬到門(mén)前，天 高地闊地吃起來(lái)。一是指飯席上談?wù)摰脑掝}廣，或說(shuō)話毫無(wú)拘束，漫無(wú)邊際，意思與 天南海北”、海闊天空”類(lèi)似；二是運(yùn)用夸張，形容吃飯的場(chǎng)地大，把桌椅飯菜在坪里一放，便是大作屋頂?shù)刈鞣苛恕?、天邊的紅霞，向晚的微風(fēng)，頭上飛過(guò)的歸巢的鳥(niǎo)兒，都是他們

7、的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起， 繪成了一幅自然、和諧的田園風(fēng)景畫(huà)。這句話把紅霞、飛鳥(niǎo)、鄉(xiāng)下人家在一起的畫(huà)面比作田園風(fēng)景畫(huà)。4、秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。月明人靜的夜里，它們便唱起歌來(lái)：織，織,織，織啊!織,織，織，織啊！”這句話用擬人的手法寫(xiě)紡織娘唱起歌來(lái)”流露出作者對(duì)這聲音的喜愛(ài)之情。5、那歌聲真好聽(tīng)，賽過(guò)催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。催眠曲的特點(diǎn)是輕、柔美。連這么輕柔的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)，說(shuō)明鄉(xiāng)下人家的夜晚寧?kù)o祥和。6、鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。這是文章的中心句，起到了總結(jié)全文的作用，集中地概括了鄉(xiāng)下人家美麗迷人的生活環(huán)境和樸

8、實(shí)歡 快的美好生活。六、段落大意。第一部分（14 ：寫(xiě)鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在房前屋后種瓜、養(yǎng)花，養(yǎng)雞、養(yǎng)鴨。第二部分（56 :描寫(xiě)了夏天和秋天鄉(xiāng)下的景象。第三部分（7）:概括總結(jié)鄉(xiāng)下人家在不同季節(jié)都有著迷人的風(fēng)景。七、課文主題。本文通過(guò)描寫(xiě)鄉(xiāng)村白天和夜晚及春夏秋三個(gè)季節(jié)的景色，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家樸實(shí)、自然、和諧，充滿 詩(shī)意的鄉(xiāng)村生活，贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家熱愛(ài)生活，善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)自己的家園、裝點(diǎn)自己的 生活的美好品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村生活的喜愛(ài)之情。課文3天窗、多音字藉：慰藉j狼藉露：l露珠l u（臉二、近義詞。暖和-溫暖 喜歡-喜愛(ài)慰藉-安慰 猛厲-猛烈銳利-尖銳 奇幻-奇妙發(fā)明-發(fā)現(xiàn) 活潑-伶俐三、

9、反義詞。暖和-寒冷 喜歡-討厭猛厲-輕柔 真實(shí)-虛假美麗-丑陋復(fù)雜-W單四、理解詞語(yǔ)：慰藉：安慰。掃蕩：用武力或其他手段肅清敵人。文中指風(fēng)雨雷電的威力大。銳利：（目光、言論、文筆等）尖銳。奇幻：奇異而虛幻。霸氣：專(zhuān)橫的氣勢(shì)。復(fù)雜：（事物的種類(lèi)、頭緒等）多而雜。五、句子解析：1、小小的天窗會(huì)使你的想象銳利起來(lái)！銳利”本身的意思是尖銳、鋒利。在這里豐富，是讓你的想象力豐富起來(lái)。2、夏天陣雨來(lái)了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許。頂”是特別的意思，在這里表示程度最高。跑跳“仰看”寫(xiě)出了孩子們的活潑可愛(ài)。3、晚上，當(dāng)你被逼著上床去 休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘

10、。逼”字體現(xiàn)了孩子們內(nèi)心的不情愿和無(wú)奈。4、這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！這句話緊承上文，與第4自然段 唯一的慰藉”相照應(yīng)，再次強(qiáng)調(diào)了雨天里，天窗對(duì)孩子們心靈起 到的撫慰作用。5、從那小小的玻璃，你會(huì)看見(jiàn)雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見(jiàn)帶子似的閃電一瞥；你想象到這 雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大 十倍百倍。這句話形象地描繪了孩子們透過(guò)天窗看到和想象到的情景。帶子似的”運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫(xiě)出了孩子們眼中的閃電的樣子。大十倍百倍”寫(xiě)出了在孩子們的想象中自然界的力量是強(qiáng)大的。6、你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)

11、的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似 的、巨人似的奇幻的云彩；你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許 是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹 排比句，想象夜晚的美麗與神奇，極富感染力，體現(xiàn)了天窗給孩子們帶來(lái)的快樂(lè)。7、發(fā)明這天窗的大人們，是應(yīng)得感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣從無(wú)”中看出有“，從虛”中看出實(shí)”，比任何他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！這是一句富有哲理的話，解釋了大人們應(yīng)該被感謝的原因，用排比的修辭方法揭示了因?yàn)楹⒆觽兊?想象是豐富多彩的，富有變化的，所以想象到的比看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！六、段落大意第一部分（13 :寫(xiě)天窗的來(lái)歷。第二部分（

12、47 :寫(xiě)天窗是孩子們唯一的慰藉。第三部分（8）:通過(guò)對(duì)大人的感謝說(shuō)明天窗是神奇的。七、課文主題本文描寫(xiě)了農(nóng)村鄉(xiāng)下的孩子透過(guò)天窗觀看屋子外面的世界，并由此產(chǎn)生了無(wú)窮無(wú)盡的遐想，表現(xiàn)了 孩子們豐富的想象力與創(chuàng)造力。表達(dá)了他們渴望接觸和了解外面世界的強(qiáng)烈愿望以及對(duì)美好世界的 向往和追求。課文4三月桃花水一、多音字。和：hMl和hu和面hu和藥h和平朝：zh衛(wèi)朝霞cho朝向纖：xi由纖弱qin舒夫二、近義詞。映照-映射 綺麗-瑰麗 纖細(xì)-纖弱 沉醉-陶醉三、反義詞。浮一沉纖細(xì)-粗壯四、理解詞語(yǔ)。綺麗：鮮艷美麗（多形容風(fēng)景）。應(yīng)和：（聲音、語(yǔ)言、行動(dòng)等）相呼應(yīng)。纖細(xì)：非常細(xì)。沉醉：大醉，比喻深深地沉浸

13、在某種氣氛或思想活動(dòng)中。五、句子解析：1、是什么聲音，像一串小鈴鐺，輕輕地走過(guò)村邊？是什么光芒，像一匹明潔的絲綢，映照著藍(lán)天？比喻，把水的聲音比作了 用小鈴鐺：體現(xiàn)了聲音的動(dòng)聽(tīng)；把水的顏色比作了,匹明潔的絲綢”，展示了它的光亮、順滑。2、三月桃花水，舞動(dòng)著綺麗的朝霞，向前流淌。農(nóng)歷三月江河水漲，正是桃花盛開(kāi)的時(shí)候，所以人們稱(chēng)桃花水。3、有一千朵桃花，點(diǎn)點(diǎn)灑上了河面；有一萬(wàn)個(gè)小酒窩，在水中回旋。這兩句是比喻句，把浪花、漩渦比作桃花和酒窩，同時(shí)又是擬人，突出桃花水流動(dòng)的美。二、段落大意第一部分（1）:總領(lǐng)全文，主要寫(xiě)了三月桃花水給作者的總體感受。第二部分（26 :從聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)兩方面具體說(shuō)明，三月桃花水的美麗。第三部分（7）:總結(jié)全文，抒發(fā)了作者對(duì)春天和大自然的熱愛(ài)之情。七、課文主題課文通過(guò)詩(shī)化的語(yǔ)言和生動(dòng)的形象，描寫(xiě)了春天河水美妙的聲音和鮮艷的顏色，贊美了三月桃花水 比金子還貴，比銀子還亮，美得讓人沉醉。表達(dá)了作者對(duì)桃花水的由衷喜愛(ài)之情。語(yǔ)文園地一日積月累卜算子詠梅毛澤東風(fēng)雨送春歸，飛