2022年五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《相遇問(wèn)題》教案

1、五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)相遇問(wèn)題教案相遇問(wèn)題五年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元其次節(jié)教學(xué)內(nèi)容北師大版學(xué)校數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第 71-72 頁(yè)教學(xué)目標(biāo) 1、會(huì)分析簡(jiǎn)潔實(shí)際問(wèn)題中的數(shù)量關(guān)系 , 會(huì)用方程解決實(shí)際問(wèn)題； 2、經(jīng)受解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程, 體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活親密關(guān)系 , 提高收集信息 , 處理信息與建立模型的才能； 3、能夠嫻熟解決相遇問(wèn)題的應(yīng)用題；教學(xué)重點(diǎn) : 列方程解決相遇問(wèn)題中求相遇時(shí)間的問(wèn)題；教學(xué)難點(diǎn) : 找出相遇問(wèn)題的等量關(guān)系教學(xué)過(guò)程 :一、創(chuàng)設(shè)情境師: 路程、速度、時(shí)間這三個(gè)量之間有什么關(guān)系？師: 她回答得真不錯(cuò) , 咱們掌聲勉勵(lì)；老師也鼓掌 么沒(méi)聲音呀？ 不碰上 問(wèn): 怎師邊作手勢(shì)邊表達(dá) : 兩手碰在一起

2、在數(shù)學(xué)中稱為“ 相遇”五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)相遇問(wèn)題教案師: 兩個(gè)掌心怎樣放著？ 面對(duì)面 師: “ 面對(duì)面” 在數(shù)學(xué)上稱為“ 相對(duì)” 或“ 相向” 板書(shū): 相對(duì) 向師: 兩只手掌就是怎樣運(yùn)動(dòng)的？ 從兩個(gè)地方同時(shí)相對(duì)而行 板書(shū): 兩地、同時(shí) 師: 兩只手掌同時(shí)相對(duì)而行, 相遇就發(fā)出響聲；這節(jié)課, 我們一起來(lái) 探究有關(guān)相遇的問(wèn)題； 板書(shū)課題 : 相遇 師: 我們?cè)贊u漸鼓掌體會(huì)一下；兩只手掌相遇這種現(xiàn)象我們?cè)谌粘Ｉ?活中常常可以見(jiàn)到；二、探究新知 出示路線圖: 張叔叔要給王阿姨送一份材料, 她們商定兩人同時(shí)坐車動(dòng)身；遺址公園距天橋50 千米；王阿姨的面包車每小時(shí)走40 千米、叔叔的小轎車每小時(shí)走 60 千米

3、；活動(dòng)一 : 估量?jī)扇嗽谀膫€(gè)地方相遇；師: 現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們瞧屏幕 張叔叔、王阿姨就是怎樣走的 .結(jié)果會(huì)怎樣 . 媒體演示 : 屏幕顯示張叔叔所在的天橋與王阿姨所在的遺址公園媒體五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)相遇問(wèn)題教案不斷地閃耀、當(dāng)發(fā)出一聲動(dòng)聽(tīng)的響聲后張叔叔、王阿姨分別從兩地同時(shí)動(dòng)身, 相對(duì)而行 , 經(jīng)過(guò) 0、5 小時(shí)后兩人相遇, 這時(shí)又發(fā)出一聲動(dòng)聽(tīng)的響聲張叔叔 走的路程用藍(lán)色表示 , 王阿姨走過(guò)程的路程用紅色表示 , 師: 幾個(gè)人共同走完全程？師: 動(dòng)身時(shí)間怎樣.從哪里動(dòng)身 .動(dòng)身后方向怎樣 .結(jié)果怎樣 . 師: 誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)她們會(huì)在哪個(gè)地方相遇？并說(shuō)出您的依據(jù)； 會(huì)在李村鄰近；由于王叔叔速度快, 所以走的路程

4、要遠(yuǎn)一些師: 由于她們的速度不同；在時(shí)間相同的情形下 , 速度快的走的路程長(zhǎng)一些；所以王叔叔走的路程要多一些；村鄰近 師標(biāo)上二人相遇地點(diǎn) 所以 , 瞧圖可知 , 相遇地在李活動(dòng)二 : 摸索并解決“ 動(dòng)身后幾時(shí)相遇？” 問(wèn)題；1、組織同學(xué)爭(zhēng)論: 假如我們用線段圖將相遇問(wèn)題的過(guò)程表示出來(lái), 應(yīng)當(dāng)怎樣 畫？2、師: 您能從中找出等量關(guān)系不？小轎車行駛的路程 +面包車行駛的路程 =總路程五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)相遇問(wèn)題教案3、師: 依據(jù)這個(gè)等量關(guān)系列方程解答；解: 設(shè)動(dòng)身后 X小時(shí)相遇 60X+40X=50 100X=50 X=0、5 答: 兩車動(dòng)身后 0、5 小時(shí)相遇； 小組爭(zhēng)論 4、仍有其它等量關(guān)系不？怎樣

5、解答？依據(jù)“ 速度與 相遇時(shí)間路程” 列方程 解: 設(shè)動(dòng)身后 X小時(shí)相遇；60+40X=50 X=50 100 X=0、5 答: 兩車動(dòng)身后 0、5 小時(shí)相遇 活動(dòng)三: 解決“ 相遇地點(diǎn)離遺址公園的路程就是多少千米？” 問(wèn)題 1、相遇地點(diǎn)離遺址公園的路程就是多少千米？就就是求面包車行駛的路 程； 40X0、5=20千米 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)相遇問(wèn)題教案答: 相遇地點(diǎn)離遺址公園的路程就是 20 千米；2、您仍能提出什么問(wèn)題？相遇地點(diǎn)離遺址公園的路程就是多少千米？ 總結(jié): 我們用方程的方法解決了相遇問(wèn)題中求相遇時(shí)間的問(wèn)題, 生活 中仍有很多類似相遇問(wèn)題的情形；三、擴(kuò)展練習(xí) 1、挖一條長(zhǎng) 165 米的隧道, 由甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)從兩端同時(shí)施工；甲隊(duì)每天向前挖 6 米, 乙隊(duì)每天向前挖5 米；挖通這條隧道需要多少天？2、小王與小張倆人合作打一份文件共 6000 字, 其