2022年五年級下冊英語名師教學(xué)設(shè)計第六單元第四課時-人教pep

1、Unit 6 In a nature park本學(xué)期總第時本模塊第課時授 課日期課題Unit 6 In a nature park課型新授一、教學(xué)目標1、能夠聽說讀寫單詞bridge, house, road, building, tree；2、能夠聽說認讀單詞village, city.3、能夠運用句型描述城市、鄉(xiāng)村的景物；4、明白熊貓的生活習(xí)性；二、教學(xué)重點本課時的教學(xué)重點是把握B 局部 Let s learn中的七個有關(guān)自然景物的單詞bridge, house, road, building, tree, village, city ,其中前五個單詞要求聽、說、讀、寫四方面把握；在情形中

2、懂得單詞的同時把握句型 There is / are , 能恰當?shù)赜么司湫秃啙嵜枋龀鞘泻痛迩f的景物 There are in the city / village. , 結(jié)合句型老師引導(dǎo)同學(xué)代換單詞 , 描述四周事物 , 如：教室、校內(nèi)等 , 從而進一步運用句型；三、教學(xué)難點本課時的教學(xué)難點是如何利用所供應(yīng)的情形以舊引新 外 , 名詞復(fù)數(shù)的運用和讀音是本課時的另一個難點 熟識把握；四、課前預(yù)備 1老師預(yù)備本課時的單詞卡片和圖片；2老師預(yù)備 Let s learn局部的課件；3老師預(yù)備錄音機和錄音帶； , 讓同學(xué)進入運用語言的狀態(tài)；另 , 老師在正確示范的根底上帶著同學(xué)4老師課前在教室四周張貼一

3、些景物圖片 , 圖片為本課單詞如 bridge 等 的圖片；教學(xué)過程復(fù)備欄1Warn-up熱身1日常會話 老師就同學(xué)所學(xué)過的內(nèi)容或當時情形進行日常交際 , 目的 在于運用語言；如： Can you draw some pictures. Whats in your picture. Whats in the park. Is there a .2說說唱唱1 / 4 老師播放同學(xué)用書第68 頁上 Let s chant 的錄音 , 讓同學(xué)跟錄音說唱；3來做嬉戲做“ 我觀察嬉戲：老師和同學(xué)先一起描述教室 , There is a blackboard in the/our classroom. T

4、here are many desks and chairs. 隨后 , 老師想好一個單詞如：trash bin , 把該單詞開頭的字母告知同學(xué)： I spy a word beginning with “ t . 讓同學(xué)猜老師想的單詞；留意：這個單詞必需是教室有的而且大家都可以觀察的事物；依據(jù)時間 ,猜 3-4 個單詞； 2 Presentation新課出現(xiàn)1嬉戲?qū)?a. 老師展現(xiàn)圖； 內(nèi)容為：一座漂亮的城市 , 有藍藍的天空 ,白白的云 , 綠綠的草地 , 明艷的花朵 , 茂盛的樹木 , 高聳的樓群 , 寬寬的公路上仍有疾駛的汽車； b. 老師告知同學(xué)連續(xù)做“ 我觀察的嬉戲；此次的單詞為

5、圖片中的內(nèi)容； Let s go on the game. This time, all the words are in the picture. 老師表述英語時應(yīng)留意手勢的配合； I spy a word beginning with “ g. 讓同學(xué)猜老師想的單詞 , 也可以讓同學(xué)來主持嬉戲； c. 老師引導(dǎo)同學(xué)復(fù)習(xí) sky, cloud, grass, flowers 并學(xué)習(xí)新單詞 building, tree, road ；同學(xué)每猜對一個單詞或?qū)W完一個單詞后 , 就在圖案四周出示單詞的英文； d. 最終顯現(xiàn)一個圓圈 , 用圓圈將圖案的全部內(nèi)容擴起來 ,s 并顯現(xiàn)單詞 city ；老師

6、告知同學(xué)This is a city. e. 老師帶著同學(xué)觀看圖片 , 一同介紹圖片的內(nèi)容；Let say something about the city. There are many trees in the city. There are many tall buildings in the city. 讓學(xué)生跟讀；2Let s learn 新知學(xué)習(xí)2 / 4 . 老師出示圖；內(nèi)容為鄉(xiāng)村景象圖；一望無際的田地邊有許多間房子 , 田地的另一邊是一條小河 , 河面上架著一座小橋；連續(xù)學(xué)習(xí)單詞 village, bridge, house ；方法為：老師說：This is a village

7、. 領(lǐng)讀： village ,然后手指圖上的小橋說： This is a village. Whats in the village. 引導(dǎo)同學(xué)答復(fù) A bridge. 然后老師指圖上的 house 問 What else. 領(lǐng)讀 house , 同學(xué)跟讀；老師問： Are there many small houses in the village. 同學(xué)給出確定答復(fù) Yes ；老師帶讀完整答復(fù) Yes. There are many small houses in the village. . 老師播放城市和鄉(xiāng)村的比照圖 s learn 的圖案； , 同同學(xué)用書 73 頁 ,Let . 老

8、師指著鄉(xiāng)村的圖片 , 說： Is this a city. 同學(xué)答復(fù)：No, its a village. . 讓同學(xué)聽聽小女孩 Sarah 是如何介紹鄉(xiāng)村的 , 播放 B局部Let s learn 的聲音；. 再次播放 B 局部 Let s learn 的教學(xué)錄音 , 讓同學(xué)跟讀全部單詞和句子； Bridge, village, house, city, building, road, tree There are many small houses in my village. 3詞語練習(xí). 老師出示單詞卡片 , 讓同學(xué)一起讀單詞 , 拼單詞；. 將單詞卡片發(fā)給同學(xué)們 , 讓同學(xué)自己將單詞

9、卡片貼在教室中景物圖片下 , 可以用此活動復(fù)習(xí)本單元A,B 局部 Let s learn 的單詞；. 老師示范 , 寫四會單詞 , 同學(xué)跟寫；4展現(xiàn)城市和鄉(xiāng)村的比照圖 , 讓同學(xué)依據(jù)圖片造句；如：There are buildings in the city. There are houses in the village. There is a bridge in the village. There is a road in the city. 3 Let s practice趣味操練1實際操練3 / 4 . 老師指導(dǎo)同學(xué)用所學(xué)過的單詞和句型說說第 73 頁下半局 部的兩幅圖；充分利用本單元單詞和表示某地有某物的句子 , 讓同學(xué)充分表述；. 倆人一組活動：同桌之間一起找一找 , 說一說第73 頁下半局部城市、鄉(xiāng)村的異同 , 寫出各自的特色 , 并將城鄉(xiāng)共同具 有的景物填入兩個橢圓的交集中；2明白國寶 - 大熊貓 老師為同學(xué)出示 78 頁上半局部的圖片 , 介紹熊貓的生活習(xí) 性 The panda lives in China. It l