幼兒園美術(shù)教案

1、Word - 7 -幼兒園美術(shù)教案 教案是老師為順當(dāng)而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及同學(xué)的實(shí)際狀況，以課時(shí)或課題為單位，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的詳細(xì)設(shè)計(jì)和支配的一種有用性教學(xué)文書(shū)。下面是為大家整理的幼兒園美術(shù)教案，供大家參考選擇。幼兒園美術(shù)教案 活動(dòng)目標(biāo) 1、能夠用身體合著音樂(lè)打拍子。2、通過(guò)印手印的活動(dòng)熬煉孩子們手部的肌肉。3、通過(guò)表達(dá)各種事物培育孩子們的制造力和想象力。4、通過(guò)各種劃割的活動(dòng)提高孩子們的握力以及力氣的調(diào)整力量。活動(dòng)預(yù)備：動(dòng)物的圖片（獅子，大象，兔子，猴子），大鼓，印泥和圖章，簽字筆和彩色鉛筆，濕巾活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入 用身體仿照各種動(dòng)物移動(dòng)的

2、特征。 看看動(dòng)物的圖片，爭(zhēng)論一下這些動(dòng)物是怎樣移動(dòng)的。獅子是怎樣走路的？大象是怎樣走路的？ 老師用大鼓敲出各種動(dòng)物走路的韻律。獅子走得很慢。（用4分音符來(lái)表現(xiàn)。）大象比獅子走得更慢，而且聲音更大。（用2分音符來(lái)表現(xiàn)。）（兔子，猴子= 8分音符） 依據(jù)大鼓的節(jié)拍，老師先示范一下速度的快慢。獅子是空，空，空，空這樣走的。其他的動(dòng)物是怎樣走路的呢？ 關(guān)心孩子們合著大鼓的節(jié)拍仿照動(dòng)物走路。綻開(kāi)1、一邊看活動(dòng)紙一邊爭(zhēng)論。 這里是哪里呢？這是動(dòng)物們生活的樹(shù)林。這里都有哪些動(dòng)物呢？我們用手印出在這里生活的其他動(dòng)物怎么樣？2、 用手印出在樹(shù)林里生活的其他動(dòng)物們。 用印手印來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。大樹(shù)的旁邊有一只長(zhǎng)頸鹿，水

3、里有一只河馬，其他的動(dòng)物都去哪兒了呢？用手印出在這里生活的其他動(dòng)物。先由老師印出樹(shù)林里的動(dòng)物，孩子們猜猜是什么動(dòng)物。 孩子們看過(guò)老師做的示范之后，印出其他的動(dòng)物。 印完之后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。 使用簽字筆或彩色鉛筆有困難的孩子，老師賜予關(guān)心。結(jié)尾1、印完手印后用濕巾把手擦潔凈。2、讓孩子們介紹一下自己印的動(dòng)物。幼兒園美術(shù)教案 活動(dòng)目標(biāo) 1、觀賞凡高的作品向日葵，感受畫(huà)面中的內(nèi)容，并試者感知星月夜和向日葵的不同之處。2、創(chuàng)作我心目中的向日葵學(xué)會(huì)顏色的初步運(yùn)用。3、提高對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的愛(ài)好，在活動(dòng)中感受創(chuàng)作的樂(lè)趣。活動(dòng)預(yù)備1、投影儀2、凡高的作品3、水粉顏料、油畫(huà)棒、紙、筆等繪畫(huà)工具。活

4、動(dòng)過(guò)程1、引入（1）上節(jié)課我們學(xué)了凡高的星月夜這節(jié)課向日葵（2）出示圖片，問(wèn)：看后有什么感覺(jué)？2、認(rèn)真觀賞（1）在畫(huà)面上看到了什么？（2）除了這些你還看到了什么？（3）畫(huà)家畫(huà)這幅畫(huà)時(shí)用了什么顏色？（4）向日葵的顏色給你什么樣的感覺(jué)？（5）畫(huà)面中的向日葵都一樣嗎？有什么不同?。浚?）老師小節(jié)4、評(píng)價(jià)（1）你覺(jué)得這幅畫(huà)美嗎？（2）你喜愛(ài)這幅畫(huà)嗎？（3）你覺(jué)得這幅畫(huà)給你帶來(lái)什么樣的感覺(jué)？5、聽(tīng)音樂(lè)細(xì)細(xì)觀賞6、出示星月夜和向日葵，讓幼兒進(jìn)行比較（1）同樣是凡高的畫(huà)，看看有什么不同？（線條、顏色）（2）你更喜愛(ài)哪幅畫(huà)？為什么？7、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作我心目中的向日葵8、作品展現(xiàn)及評(píng)議幼兒園美術(shù)教案 小班下期的幼

5、兒還處在涂鴉期即將向象征期過(guò)渡的階段，尚未有豐富的繪畫(huà)閱歷與繪畫(huà)技能，還存在有的幼兒不怎么敢動(dòng)筆、可怕繪畫(huà)活動(dòng)的現(xiàn)象。因此，培育小班幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的愛(ài)好，通過(guò)貼近生活的藝術(shù)活動(dòng)，讓其感受并寵愛(ài)生活中的美；通過(guò)好玩的作畫(huà)方式，讓其喜愛(ài)參與藝術(shù)活動(dòng)；通過(guò)供應(yīng)多種材料，讓其用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)（摘自幼兒園教育指導(dǎo)綱要中藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)）；讓幼兒在充分感受、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上制造美并發(fā)覺(jué)其樂(lè)趣，體驗(yàn)成就感等都顯得尤為重要。在春暖花開(kāi)的季節(jié)，我們開(kāi)展了春天在哪里的綜合主題活動(dòng)。通過(guò)親子春游、觀看角共享、觀賞溝通等系列查找春天的感受體驗(yàn)活動(dòng)，孩子們對(duì)春天有了肯定的熟悉和感受。在此基礎(chǔ)上，選擇孩子們生活中

6、常見(jiàn)的材料（蔬菜水果切面、樹(shù)葉、小玩具、衣夾等），讓幼兒嘗試印畫(huà)，在玩中感受、體驗(yàn)和制造美，提升幼兒的審美感受力與審美表現(xiàn)力。感受春天顏色、形態(tài)各異的花的美，喜愛(ài)參與美術(shù)活動(dòng)。嘗試選擇生活中的材料，通過(guò)蘸、移、印的方式作畫(huà)，表現(xiàn)春天的花。體驗(yàn)創(chuàng)作活動(dòng)的樂(lè)趣，通過(guò)玩色嬉戲，提高審美感受和審美表現(xiàn)力。1、閱歷預(yù)備：觀賞過(guò)春天的花，喜愛(ài)春天；幼兒有找過(guò)生活中物品的花紋和圖案的閱歷。2、物質(zhì)預(yù)備：教具預(yù)備：輕音樂(lè)、春天的花觀賞ppt；學(xué)具預(yù)備：畫(huà)有草地背景的水粉畫(huà)紙、水粉顏料盤(pán)、印畫(huà)材料（玩具類(lèi)玩具車(chē)輪、衣夾、插塑等、蔬果類(lèi)藕片、菜頭、楊桃、青椒等、紙團(tuán)類(lèi)大小不同的紙團(tuán)）濕抹布、棉簽等；1、觀賞ppt

7、春天的花，感知春天的花在顏色、形態(tài)方面各異的特征，激（1）（2）發(fā)幼兒的作畫(huà)愛(ài)好。（1）鼓舞幼兒從顏色、外形等方面表達(dá)自己的感受和喜好師：春天來(lái)了，各種各樣的花都開(kāi)了，看看都有什么顏色、外形的花，你喜愛(ài)哪一朵？（2）激發(fā)幼兒的作畫(huà)愛(ài)好師：春天的花園那么美，我們也來(lái)畫(huà)一畫(huà)好嗎？2、介紹印畫(huà)的材料（幼兒日常找的有花紋的材料），示范印畫(huà)的方法。（教給幼兒基本的操作方法）（1）選一個(gè)喜愛(ài)的材料，用大拇指和四指抓緊上半部；（2）輕輕在喜愛(ài)的顏色盤(pán)里蘸一蘸顏料；（3）將蘸好顏料的材料轉(zhuǎn)移到畫(huà)紙上（留意不滴漏）再輕輕按壓，依據(jù)自己的想法印出自己喜愛(ài)的花的造型；（4）拿起，將印過(guò)的材料放回同色的盤(pán)子，不混色，以便其他人使用；選擇不同的材料印畫(huà)漂亮的花，豐富畫(huà)面。3、幼兒自由選擇材料創(chuàng)作，老師指導(dǎo)。（1）以為小花園添上漂亮的花為題，再次激發(fā)幼兒作畫(huà)愛(ài)好。提出活動(dòng)要求：留意盡量不將顏料弄臟手，可用布擦潔凈；一邊做要一邊動(dòng)腦筋，想一想怎樣印花才會(huì)更漂亮；都做好了把大家的作品連起來(lái)做成個(gè)小花園。（2）幼兒創(chuàng)作，老師分層次指