2022年五年級下冊語文教案彩色的非洲人教新課標

1、教學預(yù)備1. 教學目標1熟悉 14 個生字；讀讀記記“ 斑斕、酷熱、湛藍、充分、碩大、火炬、巨蟒、滲透、傾聽、木薯、強悍、粗暴、篝火、繁花似錦、含情脈脈、目不暇接等詞語；2有感情地朗讀課文 , 明白非洲特殊的自然景觀與風土人情 , 通過揣摩文章的表達特點體會作者對非洲的贊揚之情；2. 教學重點 / 難點有感情地朗讀課文 , 明白非洲特殊的自然景觀與風土人情 , 通過揣摩文章的表達特點體會作者對非洲的贊揚之情；3. 教學用具4. 標簽教學過程一、導(dǎo)入1. 世界五彩斑斕 , 不同地域 , 不同的民族風情 , 令人神往；這節(jié)課讓我們放眼非洲 一同到非洲走一走 , 觀賞彩色的非洲 , 觀賞語言的魅力；

2、 , 同作者2. 讀題目；3. 開篇第一句讀句子 , 你知道“ 斑斕的意思嗎？顏色多 , 絢麗二、預(yù)習溝通1. 昨天我們環(huán)圍著閱讀提示中的這個問題進行了預(yù)習“ 非洲真是一個顏色斑斕的世界都詳細表現(xiàn)在哪些方面？現(xiàn)在我們溝通溝通吧；非洲真是一個顏色斑斕的世界??！2. 再來一個總結(jié)3. 看著自己的作業(yè)紙 , 你發(fā)覺了文章的結(jié)構(gòu)是總- 分- 總4. 看著自己的作業(yè)紙 , 仍可以說說文章的主要內(nèi)容呢！說課文主要內(nèi)容5. 小結(jié)：課文中假如有總起句 課文的主要內(nèi)容；三、觀賞彩色的語言 , 過渡句 , 那真是幸運 , 只要拿來 , 連接一下就可很快地把握1 / 6 1. 這篇文章在結(jié)構(gòu)上有特點 , 在語言方面

3、也很有特色；接下來我們就環(huán)圍著本組單元重點出示揣摩作者是怎樣寫出景物、風情的特點的 , 并積存課文中美麗語言；請看第三小節(jié)；出 示整段話 , 紅“ 那么酷熱、那么光明“ 蔚藍的天和湛藍的海2. 指名讀 , 你發(fā)覺了什么？這里的短語字數(shù)一樣 , 結(jié)構(gòu)相近 , 讀起來可別有一番風味了；讀 , 分組 , 對讀 讀著讀著 , 你感覺到這樣表達有什么好處？有什么好處？感情劇烈指導(dǎo)讀好頓號 , 整齊美 , 節(jié)奏美明快再讀；讀著不禁讓人感嘆非洲的驕陽、天空、大海是彩色的 , 板書：顏色美紅顏色的詞 , 圖片3. 小結(jié)：像這樣兩個結(jié)構(gòu)相近的短語并排著 , 本文仍有很多 , 而且有些句子中仍有三個 , 甚至四個

4、結(jié)構(gòu)相近的短語、短句并排著；請你讀讀第四小節(jié) , 找找劃一劃；4. 溝通句子 , 第四句變化形式并點明句子中有三個、四個結(jié)構(gòu)相近的短語、短句并排著 , 其實這里用了什么方法排比A一對一對顯現(xiàn)的“ 繁花似錦 指導(dǎo)朗讀：指名讀 , , 綠海蕩波 , 滿眼是綠色 , 處處是花海；多種形式讀師生對讀 , 分組讀 , 男女對讀體會節(jié)奏美 , 整齊美 , 顏色美；讀著讀著 , 你有什么感覺？節(jié)奏美 , 整齊美 , 顏色美圖片 , 朗讀 B三個、四個結(jié)構(gòu)相近顯現(xiàn)的句子；“ 仍要碩大 , 仍要茂密 , 仍要明艷；“ 花開花 , 草開花 , 灌木開花 , 很多樹也開花；“ 芒果樹開的是星星點點的百花 , 仙人樹

5、開的是金燦燦的黃花 , 玉蘭樹高擎著白色或白里透 青的玉杯 , 火炬樹開放的花朵比綠葉仍多 , 一顆似一團火 , 一排似一片霞；第一句 , 指名讀 , 體會劇烈 , 奔放的感情 , 指導(dǎo)朗讀其次句帶讀第三句 , 指名讀 , 分組讀 , 你讀出了什么？顏色美找顏色詞 , 朗讀 , 突出顏色詞指名讀 , 圖片；男女分讀 , 體會感情地劇烈 , 奔放；文雅的美柔和的聲音表達；艷 麗的美 , 用熱鬧、奔放的聲音來表達；2 / 6 5. 小結(jié)：這些句子整齊美 , 顏色美 , 感情劇烈又奔放 , 這樣的語言我想稱它為彩色的語言；彩色的非洲 , 需要彩色的言語 , 彩色的語言 , 需要你們彩色的聲音和情感來

6、朗讀；接下來我們就 將這彩色演繹究竟；四、自主朗讀表現(xiàn)彩色1. 分組合作學習要求： 1讀第五小節(jié) , 找找劃劃彩色的語言單獨完成2爭論怎樣通過朗讀表現(xiàn)句子的整齊美、顏色美3練習朗讀 , 預(yù)備全班溝通； , 感情劇烈、奔放；2溝通 , 讀后問 , 你們這樣讀想表現(xiàn)什么 .你們又能感受到什么？A在扎伊爾維龍加自然動物園里 , 有七彩的巨蟒、黑白相間的斑馬 , 有數(shù)不清的紅羽鳥、各種顏色交錯的五彩鳥 , 有漂亮溫存的梅花鹿 , 更有非洲雄獅、河馬、金錢豹和象群；1朗讀請多個小組來表達2點明：顏色的美 , 顏色多得無法用一種精確的顏色詞來表達 , 句中用了“ 七彩、五彩、漂亮來表達；再 B那些蝴蝶經(jīng)過

7、防腐處理 , 制成了精致的工藝品；其顏色不僅有赤橙黃綠青藍紫 , 而且在不斷地變幻著 , 交錯著 , 滲透著 , 輝映著；朗讀在讀中點明動態(tài)的顏色美；五、延長1、回家自己學習最終兩個方面 , 感受彩色的非洲 , 查找彩色的語言 , 進行彩色的朗讀2、結(jié)合課文中感愛好的內(nèi)容搜集課外資料 , 明白非洲的異域風情；課后習題28、彩色的非洲課時訓練一、給以下生字挑選正確的讀音 , 在括號里打 ；聆l n 熾zh 沛 p if i ch l n3 / 6 瓤 r n 滲c nr n sh n二、辨字組詞；斕熾炬瀾織拒聆沛碩鄰柿頂三、照樣子 , 寫詞語；例：桃紅四、按要求寫詞語；1看到非洲的藍天驕陽 ,

8、我想到詞語：、；2看到非洲的綠草紅花 , 我想到詞語：、；3看到非洲人穿的衣服 , 我想到詞語：、；五、在以下句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語；不要重復(fù)1非洲的花多 , 是那里的花開花 , 草開花 , 灌木開花 , 很多樹也開花；2男女老少喜愛穿花衣服；3你有幸參與他們的篝火晚會 , 你會更深地領(lǐng)會非洲彩色的美；4非洲人的住房 , 大都是不甚寬大的白鐵頂房屋 , 很多房子掩映在綠樹紅花之中；六、課內(nèi)閱讀；充分的陽光和雨水 , 使得除了沙漠之外的非洲大地 , 繁花似錦 , 綠海蕩波 , 滿眼是綠色 , 處處是花海；無論是鄉(xiāng)村、市郊仍是城里 , 處處開放著五光十色的花 , 不過大多是野花 , 比我們栽在花

9、盆的花仍要碩大 , 仍要茂密 , 仍要明艷；非洲的花之所以多 , 是由于那里的花開花 , 草開花 ,灌木開花 , 很多樹也開花；芒果樹開的是星星點點的白花 , 仙人樹開的是金燦燦的黃花 , 玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯 , 火炬樹開放的花朵比綠葉仍多 , 一棵似一團火 , 一排似一片霞；到了開花季節(jié) , 一條條街道 , 都成了彩色的長河；人在街上走 , 就像置身于花海深處；仍有一種叫做花樹的樹 , 更是妙不行言 , 遠遠望去 , 樹上像是開滿五彩繽紛的花 , 特別壯麗；走近一看 ,卻是滿樹的彩葉 , 紫的、黃的、綠的、紅的 , 好像含情脈脈的少女 , 向人們頻頻點頭；1照樣子 , 寫詞語；

10、4 / 6 例 1：五光十色 例 2：含情脈脈 例 3：星星點點 例 4：頻頻點頭2芒果樹開的是 , 仙人樹開的是 , 花樹妙不行言是由于3修改病句；到了開花季節(jié) , 一條條街道 , 都成了彩色的花壇；4用 - 畫出本段的中心句；5用 _畫出自己喜愛的句子 , 并說說喜愛的緣由；參考答案一、給以下生字挑選正確的讀音 , 在括號里打 ；聆l n 熾zh 沛p i l nch f i 瓤 r n 滲c nr n sh n二、辨字組詞；斕斑斕熾酷熱炬火炬瀾波瀾織紡織拒拒絕聆傾聽沛充分碩碩果鄰鄰居柿柿子頂房頂三、照樣子 , 寫詞語；例：桃紅桔黃柳綠潔白棗紅四、按要求寫詞語；1看到非洲的藍天驕陽 , 我

11、想到詞語：驕陽似火、晴空萬里；2看到非洲的綠草紅花 , 我想到詞語：繁花似錦、綠海蕩波；5 / 6 3看到非洲人穿的衣服 , 我想到詞語：花花綠綠、五彩繽紛；五、在以下句子中填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語；不要重復(fù)1非洲的花之所以多 , 是由于那里的花開花 , 草開花 , 灌木開花 , 很多樹也開花；2 不管男女老少都喜愛穿花衣服；3假如你有幸參與他們的篝火晚會 , 你就會更深地領(lǐng)會非洲彩色的美；4非洲人的住房 , 雖然大都是不甚寬大的白鐵頂房屋 紅花之中； , 但是很多房子掩映在綠樹六、課內(nèi)閱讀；1照樣子 , 寫詞語；例 1：五光十色五光十色千奇百怪三心二意十全十美例 2：含情脈脈喜氣洋洋想入非非神采奕奕津津有味例 3：星星點點轟轟烈烈高歡樂興絮絮叨叨密密麻麻例 4：頻頻點頭津津有味 依依不舍 蒸蒸日上 孜孜不倦2芒果樹開的是星星點點的白花 , 仙人樹開的是金燦燦的黃花 , 花樹妙不行言是由于遠遠 望去 , 樹上像是開滿五彩繽紛的花 ,