七年級語文試題

1、七年級語文試題出題：付杰 審核：七年級語文組 時間：2012-5-30一、基礎(chǔ)知識積累（20分）1、下面詞語中加點字的注音全部正確的一項是（ ）。（2分）A、菜畦（w） 澎湃（pi） 嫉（j）妒 回環(huán)曲（q）折B、彷（png）徨 磐（pn）石 驀（m）然 叱咤（ch）風(fēng)云C、羸（li）弱 斫（zhu）痕 陰霾（mi） 寒風(fēng)砭（bin）骨D、眼瞼（jin） 恍（hung）惚 抽搐（ch） 滿目瘡（cng）痍2、下列詞語中書寫無誤的一項是()2分A. 不動聲色蹦來蹦去臨空躍起目瞪口呆B. 斑斑駁駁生意蔥蘢進退維谷略勝一籌C. 眼花嘹亂秩序井然石破天驚慷慨以赴D. 遒勁有力相得益章面面相覷團結(jié)玉侮3

2、、下列句子沒有語病的一句是( )(2分) A、通過大家群策群力的討論，使初一(3)班逐步走向班級管理的科學(xué)化。B、我們要與自然和諧相處，保護好屬于我們?nèi)祟愖约旱募覉@地球。C、福州的春天簡直就是一座美麗的大花園。 D、切實減輕中小學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān)，是能否實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。4、下列句子中成語使用錯誤的一項是（）。A.鳥的花冠，鳥的羽毛，鳥的翅膀與它們個性迥異的叫聲相得益彰，成為大自然天造的杰作。B.有經(jīng)驗的羚羊的跳躍能力要比年輕的羚羊的跳躍能力略勝一籌。C.他的挑戰(zhàn)欲極強,越是進退維谷的境界,他越是興奮不已。D.王剛同學(xué)做了許許多多的好事,李梅做的好事比他有過之無不及。5、依次填入下列句中橫線

3、上的詞語，最恰當(dāng)?shù)氖牵?）3分_，飄逸著沁脾的清香；_，散發(fā)著濃烈的祝福；_,只有細細品嘗，才能體味著這淡淡的苦澀中所蘊含的真諦。生命是酒 生命是咖啡 生命是茶A B C D6、請你給下面這則消息擬一個標(biāo)題，不超過15個字。3分本報訊（記者陳發(fā)賜）昨天下午，高級編輯、中國社會科學(xué)院博士生導(dǎo)師周瑞金在浙江東方學(xué)院為我市新聞工作者和東方學(xué)院的新聞專業(yè)學(xué)生作題為“知識經(jīng)濟與三個代表思想”的演講。周瑞金為溫州人，長期從事新聞工作，擔(dān)任過人民日報副總編輯，是國家有突出貢獻專家，享受國務(wù)院特殊津貼。在昨天的演講會上，周瑞金詳細介紹了美歐及亞洲國家的新經(jīng)濟發(fā)展歷程和今后的發(fā)展趨勢，并和我國的經(jīng)濟發(fā)展作了比較

4、，闡述了我國發(fā)展經(jīng)濟的迫切性。標(biāo)題： 7、默寫。（1）岑參逢入京使一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達懷親之情的兩句是： ， 。（2）趙翼論詩一詩中，常被用來形容江南梅雨季節(jié)的清新幽靜的可愛景色的兩句是： ， 。（3）杜甫江南逢李龜年一詩中，常被用來表達久別重逢，機會難得的心情的兩句是： ， 。（4）木蘭詩中描寫邊塞夜景的對偶句是_ ，_。（5）山中雜詩中描寫世外神奇景觀的一句是_,_。（6） 當(dāng)你獨愛這路途中視、聽到閑淡寧靜之景時，你可用 ， 。(滁州西澗)8、童年主要講述 的童年生活，他的外祖父是一個 的人，而他的外祖母卻是一個 的人。二、口語交際與綜合性實踐活動：（8分）9、

5、中國首飛航天員楊利偉升空，如果你是歡送者，你會說：_。楊利偉凱旋，如果你是迎接者，你會說：_10、在“馬的世界”綜合性學(xué)習(xí)中為了讓同學(xué)們更好的了解馬這位人類的朋友，培養(yǎng)和馬的感情，老師設(shè)計了以下活動，請你積極參與：（1）為了營造學(xué)習(xí)氣氛，請設(shè)計一則宣傳標(biāo)語： （2）請寫兩句與馬有關(guān)的俗語。 （3）、隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，現(xiàn)代的交通工具已經(jīng)取代了馬，馬在現(xiàn)實生活中所起的作用越來越小了，你認(rèn)為，這個為人類服務(wù)了數(shù)千年的動物，它的未來命運會是怎樣的？ 三、閱讀訓(xùn)練：狼（選段）（10分）少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將

6、隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。解釋加點字詞。（2分）一狼徑去（ ） 意暇甚（ ） 一狼洞其中（ ） 狼亦黠矣（ ）翻譯下列句子。（4分）其一犬坐于前。 禽獸之變詐幾何哉？ 文中與“目似瞑，意暇甚”相照應(yīng)的一句是：（2分） 最后一段有什么作用？（2分） （一）珍珠鳥21分真好!朋友送我一對珍珠鳥。放在一個簡易的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥舒適又溫暖的巢。有人說，這是一種怕人的鳥。我把它掛在窗前。那兒還有一盆異常茂盛的法國吊蘭。我便用吊蘭長長的、串生著小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上，它

7、們就像躲進深幽的叢林一樣安全;從中傳出的笛兒般又細又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。陽光從窗外射入，透過這里，吊蘭那些無數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑駁駁生意蔥籠。小鳥的影子就在這中間隱約閃動，看不完整，有時連籠子也看不出，卻見它們可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來。我很少扒開葉蔓瞧它們，它們便漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我。我們就這樣一點點熟悉了。三個月后，那一團愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們，有了雛兒。我呢?決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們。過不多久，忽然有一個小腦袋從葉間探出來。更小喲，雛兒!正是這個小家伙!它小，就能輕

8、易地由疏格的籠子鉆出身。瞧，多么像它的母親:紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍珠似的圓圓的白點;它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。起先，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，啄著書背上那些大文豪的名字;一會兒把燈繩撞得來回搖動，跟著跳到畫框上去了。只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它立即飛回籠里去。我不管它。這樣久了，打開窗子，它最多只在窗框上站一會兒，決不飛出去。漸漸它膽子大了，就落在我書桌上。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便一點點挨近，然后蹦至我的杯子上，俯下頭來喝茶，再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)。我只是微微一笑，依舊寫東西，它就放開膽

9、子跑到稿紙上，繞著我的筆蹦來蹦去;跳動的小紅爪子在紙上發(fā)出嚓嚓響。我不動聲色地寫，默默享受著這小家伙親近的情意。這樣，它完全放心了。索性用那涂了蠟似的、角質(zhì)的小紅嘴，“嗒嗒”啄著我顫動的筆尖，我用手撫一撫它細膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。白天，它這樣淘氣地陪伴我;天色入暮，它就在父母的再三呼喚聲中，飛向籠子，扭動滾圓的身子，擠開那些綠葉鉆進去。有一天，我伏案寫作時，它居然落到我的肩上。我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它。呆一會兒，扭頭看，這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了，銀灰色的眼瞼蓋住眸子，小紅腳剛好給胸脯上長長的絨毛蓋住。我輕輕抬一抬肩，它沒醒，睡得好熟!還呷呷嘴，難道在做夢?我筆

10、尖一動，流瀉下一時的感受:信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。15、文章為什么單獨用一段話來強調(diào)珍珠鳥“是一種怕人的鳥”？3分 16、你能說說作家馮驥才通過這篇文章想告訴我們什么嗎?2分 17、文中說珍珠鳥“淘氣地陪伴我”，請找出有關(guān)語句，概括一下珍珠鳥的淘氣之處。3分 18、根據(jù)文中的描寫,說說珍珠鳥為什么要“在父母再三的呼喚聲中”才“飛回籠子”? 3分19、文中可以看出，只要人類善待動物，人和動物之間一定可以形成一種融洽的關(guān)系，請你設(shè)計一則廣告詞，宣傳一下保護動物的主題。2分 20、第自然段是對珍珠鳥 和 的描寫，表現(xiàn)了鳥對人的 和人對鳥的 。4分21、選文最后一段“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”在

11、文中的作用是什么？試結(jié)合你的感受談一談人與自然、人與人之間怎樣創(chuàng)造這種境界。4分 沒有一種給予是理所當(dāng)然的老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟世助人、造福故里的念頭。于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學(xué)校的校長寫了信，希望每個校長能提供十來個學(xué)生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對象。家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得這樣復(fù)雜？不如來個快捷方式，譬如通過“ HYPERLINK / 希望工程”或者“春蕾計劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？老人搖搖頭說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子?！蹦男┖⒆硬庞匈Y格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長生？

12、誰也不知道老人心里的答案。名單很快到了老人手里。老人讓家人買來了許多書，有泰戈爾詩集紀(jì)伯倫詩集十萬個為什么等，分門別類地包裝好，準(zhǔn)備寄給名單上的孩子。家人面面相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書中自有“黃金屋”?？煞瓉砀踩ヒ矝]有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈言：贈給品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生x x x 。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書。光陰荏苒，老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我

13、寄來的書，雖然我不認(rèn)識您，但我會記著您的。祝您新年快樂！沒想到老人竟然興奮的大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個可資助的孩子?！奔胰嘶腥淮笪?，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。老人說：“土地失去水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會變得荒蕪。不知感恩的人，注定是個冷漠自私的人；不知關(guān)愛別人的人，縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛。”想來也是，沒有一種給予是理所當(dāng)然的，沒有什么是必須和應(yīng)該的；所以，沒有一種領(lǐng)受是可以無動于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感激。一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會因一縷春風(fēng)搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情。22、 選文第段中老人說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子”，在老人眼里，哪些孩子才配得到他的資助？ （2分） 23、 理解下面引號中的詞語在語境中的含義。 (2分)（1）大家斷定書中自有“黃金屋”。（2）寄出去的書原來是塊“試金石”24、 選文第段中說“老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，請你用一小段話來描繪老人此時的心理活動。（2分） 25、 選文第段中加橫線的句子為后文哪些內(nèi)容埋下了伏筆？（2分）26、聯(lián)系選文主旨，理解第段中“縱使給