大班幼兒創(chuàng)意活動方案6篇

1、第 PAGE14 頁 共 NUMPAGES14 頁大班幼兒創(chuàng)意活動方案6篇 大班幼兒創(chuàng)意活動方案篇1 活動目標： 1、圍繞“迎新年”這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。 2、安靜傾聽同伴的講話，并感受大家一起談話的愉悅。 3、通過參加節(jié)日迎新年環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶?；顒拥臉啡?。 活動準備： 1、物質(zhì)準備：活動室里布置過新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時、愿望樹、每人準備一個禮物?？埐眉舫少R卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。 2、知識經(jīng)驗準備：豐富有關(guān)過新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀察家里為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯(lián)歡活動、放焰火等活動。 3、事

2、先取得家長的配合，在教學(xué)活動后的日子里給自己的孩子送禮物。 活動過程： (一)通過談話，激發(fā)迎新年的愉快情緒。 1、引導(dǎo)幼兒觀察活動室的變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。 師：發(fā)現(xiàn)活動室有什么不一樣? 引導(dǎo)幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等) 師：是為了迎接什么節(jié)日的到來? 2、新年倒計時。 師：離“新年”還有幾天? 小結(jié)：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。 3、鼓勵幼兒大膽講述。 (1)師：太陽公公出來了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什么方式迎接新年的? (2)師：小動物是怎樣迎接新年的? (二)出示新年

3、老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。 1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。 一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹。 師念賀卡上新年老人“寫“的話：”小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂樂地成長!“ 2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲? 啟發(fā)幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動物也都長大一歲了。 3、師幼一起圍坐在“愿望樹”旁，表達自己的愿望。 師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹”，只要對著“愿望樹”說出自己的愿望，你的愿望就能夠?qū)崿F(xiàn)。 啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想

4、實現(xiàn)的愿望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在“愿望樹”上。 4、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。 新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環(huán)節(jié)) (三)引導(dǎo)幼兒裝扮“愿望樹”，用多種方式迎接新年。 1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來呢? 幼兒按自己的意愿選擇材料進行操作。 第一組：制作賀卡 材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。 第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續(xù)豐富活動室里的布置。 材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。 第三組：裝扮“新年愿望樹”。 在“愿望樹”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。 2、

5、老師和幼兒手拉手圍著“愿望樹”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。 (四)活動延伸： 請家長在活動后的日子里幫自己的孩子實現(xiàn)許下的愿望。 教研組評析 (一)選材 豐富多彩的新年蘊含了許多節(jié)日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學(xué)習的教材，教師能根據(jù)幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內(nèi)容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見并感興趣的。 (二)從組織實施來看 1、讓環(huán)境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：“注意環(huán)境、利用環(huán)境。”在活動中，教師和幼兒共同進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。 2、能根據(jù)小班幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)一

6、個能激發(fā)情緒的情境：首先，把“新年”擬人化“新年老人”，并巧妙地利用禮物“愿望樹”，啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮“愿望樹”，然后，圍坐在“愿望樹”旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節(jié)亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導(dǎo)幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。 (三)從師幼關(guān)系看 小班幼兒是言語習慣養(yǎng)成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心里話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉(zhuǎn)入操作活動，從孩子的活動表現(xiàn)可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子

7、們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發(fā)展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發(fā)展。 設(shè)計思路： 幼兒園教育指導(dǎo)綱要中指出：“發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境?！边@就要求我們必須為幼兒創(chuàng)設(shè)一個積極的語言環(huán)境。 大班幼兒創(chuàng)意活動方案篇2 活動目標： 1、練習走、跑、跳、攀爬、平衡、投擲等動作技能，積極探索多種上山、下山的方法; 2、大膽地嘗試用自己感到困難的方式上山、下山，體驗游戲的樂趣; 3、以積極、勇敢、團結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲，培養(yǎng)幼兒不怕困難，勇敢精神品質(zhì)。 活動準備： 環(huán)境布置：將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡

8、對面約4-5米的位置 兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干、。 備用材料：羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。 活動過程： 一、準備活動：練兵。 1、活動肢體熱身運動：隊列練習，復(fù)習操節(jié)：我是小兵。 2、齊步走和變向跑練習：游戲“搶占山頭”。 玩法：教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間集合，吹哨練習齊步走，當出現(xiàn)一聲長哨時，馬上看教師手勢，跑至所指方位。 3、蹲、起、S型小跑步、平衡等技能練習：游戲“戰(zhàn)斗機”。 玩法：幼兒做開飛機狀，跟著教師做飛行練習，如變向跑，原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。 大班幼兒創(chuàng)意活動方案篇3 活動目標： 鍛煉幼兒的腿部力量和協(xié)調(diào)性。

9、 體驗團結(jié)協(xié)作的樂趣,培養(yǎng)競爭意識。 活動準備： 1、觀看賽龍舟的錄像 2、節(jié)奏輕快的音樂，收錄機 3、紅旗一面 活動過程： 一、準備活動 聽音樂，師生一起做模仿動作(體育項目) 游泳(活動上肢)射擊(弓箭步，左右開弓)乒乓球(半蹲，體轉(zhuǎn))競走(全身運動)體操(放松運動) 二、“開龍舟”游戲 1、幼兒自由結(jié)伴五人一組，后面的幼兒依次抱住前面幼兒的腰或者拉住衣服，蹲著向前走。(老師只交待“開龍舟”游戲的基本玩法，讓幼兒自己在玩中體驗怎樣使“龍舟”前進的技巧) 2、老師觀察：幼兒自由結(jié)伴的情況。開龍舟游戲時，幼兒能否步調(diào)一致，有節(jié)奏地蹲著向前走。 3、集中幼兒一起說說，“開龍舟”游戲玩得怎樣 師：

10、小朋友，“開龍舟”的游戲好玩嗎?你們玩得怎樣? 幼：我們“開龍舟”時有一個小朋友掉隊了，他沒跟上。 大班幼兒創(chuàng)意活動方案篇4 活動目標： 1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。 2、能主動學(xué)習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。 3、勇敢的參與活動，有一定的自控能力。 活動準備： 1、幼兒會做棍棒操，知道一些關(guān)于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。 2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。 3、錄音機、磁帶。 活動過程： 一、始部分。 1、隊列練習，幼兒兩路縱隊沿中間場地走，行進中練習左右拐彎走。教師用動作提示個別幼兒口令落在左腳上， 2、聽音樂做棍棒操。 二、基本部分 1、自由玩棒，探索不同

11、玩法，滿足玩的欲望。 師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。 2、分享交流。 幼兒自由站成面對面的兩排，請有創(chuàng)新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學(xué)一學(xué)。 大班幼兒創(chuàng)意活動方案篇5 活動安排如下： 活動時間：20_年12月24號 活動地點：大一班 活動主持人：齊老師 一、本班特色展示： 1、英文報數(shù)，自我介紹。 2、珠心算表演展示。 3、選擇游戲：“健康蔬果的秘密我知道。” 二、親子游戲活動： 1、“我學(xué)你做。” 游戲準備：動物或生活物品圖片若干。 游戲玩法：教師提前做好各種動動物或生活物品的圖片若干，家長和幼兒合作。分組比賽，由家長抽取，然后做出相應(yīng)的動作或表情

12、由幼兒猜。 2、“擊鼓傳花猜謎語。” 游戲準備：小球一個、小棒一個、謎語紙條若干 游戲玩法：教師扮演擊鼓人，家長和孩子圍成一個圈，教師背對著家長和孩子指令開始教師開始用小棒敲打桌子，敲打聲停止球也停止傳遞。拿球者上前抽取一條謎語紙條念出內(nèi)容由大家猜。 三、歌曲表演展示： 1、“我?guī)湍棠虜?shù)雞鴨” 2、“人人叫我好兒童” 3、打擊樂：“新年好” 四、幼兒給父母送親手制作的新年賀卡。 五、結(jié)束詞： 歡樂的時光總是過得很快，希望的未來就在不遠處等待，相信我們的明天會更加美好!勝利幼兒園新年聯(lián)歡會到此結(jié)束,今天，這個快樂的日子將永遠留在我們的記憶里，為我們小朋友快樂的童年描上快樂的一筆，感謝各位家長的光

13、臨，我們衷心的祝愿大家新年快樂!也祝愿我們勝利幼兒園的明天更加輝煌，再見! 大班幼兒創(chuàng)意活動方案篇6 活動主題 展現(xiàn)自我、突出個性，學(xué)會合作、增進親情，熱情洋溢、愛在心中 活動目標 1.通過開展慶祝春節(jié)親子系列活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與親子活動的快樂，從而度過一個幸福、歡慶的春節(jié)。 2.使家長在參與幼兒的節(jié)日慶祝活動中，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋，從而更了解和支持幼兒園的工作。 3.通過向家長展示幼兒的各種活動，進一步塑造本園的良好形象。 活動準備 1.布置新年歡慶氣氛的班級環(huán)境。 2.作好班級幼兒展示活動的安排;抓好幼兒生活技能的教育和學(xué)習;設(shè)計一系列親子游戲活動，并做好活

14、動物品的準備。 3.由幼兒園準備活動禮品。 4.通知家長做好參加活動的準備工作。 活動地點 班級教室 活動形式 個人、小組、集體活動展示 活動內(nèi)容(親子游戲、幼兒表演) 1.親子游戲：吹雞毛 游戲目標：提高幼兒與成人的肺活量和靈活運動身體的能力以及團結(jié)協(xié)作的精神。 游戲玩法：比賽時分為黃隊和紅隊，每隊兩個家庭，只能用吹的方法阻止雞毛落地，不能用手幫忙，哪隊能夠先把雞毛吹過教室中間豎立的圓環(huán)即為獲勝隊。此游戲進行1次。 2.幼兒表演 個人兒歌表演：老師的手、過新年 集體歌曲表演：新年好、頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳 3.親子游戲：運氣球 游戲目標：培養(yǎng)幼兒與成人的合作能力，發(fā)展幼兒的平衡感。 游戲玩法：

15、家長和小朋友面對面，夾住氣球運至指定地點，在規(guī)定時間(2分鐘)內(nèi)，以運氣球數(shù)量多者為勝。游戲規(guī)則：手不能碰球，途中掉落或爆破均無效。此游戲每次兩組家庭，共游戲2次。 4.幼兒表演 小組兒歌表演：家、新年樂呵呵 小組歌曲表演：國旗多美麗、認識你呀真高興 5.親子游戲：蹲蹲樂 游戲目標：鍛煉家長的快速反應(yīng)能力和應(yīng)變能力。 游戲玩法：請四組家庭參與，分別給每組家庭以不同的動物命名，任意指定一種動物開始下蹲，同時還要念詞：“_蹲，_蹲，_蹲完_蹲。”指定別的動物組做同樣的下蹲動作，依此類推但不能馬上回指。說錯或者忘記蹲的家庭淘汰出局，直至剩下最后一個家庭為獲勝隊。 6.幼兒表演 集體兒歌表演：團結(jié)友愛親又親、大家一起過新年 個人歌曲表演：朋友越多越快樂、請你和我跳個舞 7.親子游戲：貼鼻子 游戲目標：培養(yǎng)幼兒與家長的配合能力，發(fā)展幼兒對方位的語言表達能力。 游戲玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉(zhuǎn)三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到人物的準確位置即獲成功。家長要將眼睛蒙好不能偷看，此游戲每次選兩組家庭，共進行2次。 8.幼兒表演 集體兒歌表演：數(shù)九歌、祝福歌 集體歌曲表演：雪花和雨滴、郊游 9.親子游戲：兩人三足 游戲目標：練習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子之間的情感交流。 游戲玩法：在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線，請兩隊家長和孩