安徽公務(wù)員考試面試真題解析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2010年安徽公務(wù)員面試真題：8月9日面試題1、有人說，“一個人的能力強弱與競爭對手有關(guān)”，你是怎么理解?2、有老年人上健康培訓(xùn)講座受騙，作為社區(qū)負責(zé)人你怎么辦?3、少數(shù)民族擺路邊攤買特色物品，作為城管你如何處理?4、從小學(xué)到大學(xué)，有很多黑板，以“黑板”為題說一段話。2010年安徽公務(wù)員面試真題：8月8日面試題1、你怎么看“放棄大于獲取”？2、你在單位很優(yōu)秀，但同事對你有意見甚至排擠你，你怎么辦？3、單位評選先進，其中兩個人關(guān)系不和，一個是領(lǐng)導(dǎo)的親戚，一個是你的朋友，你

2、怎么做？4、結(jié)合自己的經(jīng)歷用小橡樹的名義說一段心聲。2010年安徽公務(wù)員面試真題：8月7日面試題1、據(jù)調(diào)查，有1000位高考狀元在以后的發(fā)展過程中都沒有在商、政、教育、科研方面成為頂級人才，針對這一現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?、有些公務(wù)員行政不作為，亂作為，對此你怎么看？怎樣提高執(zhí)行力？3、談一件你與人合作遇到挫折的事。4、看圖說話，大意：一個企鵝一個人，關(guān)于環(huán)境問題。2010年安徽公務(wù)員面試真題：8月6日面試題4題，共計20分鐘1、哲學(xué)家說，“人比山高，腳比路長，只要你愿意每個人都有夢想，只有你愿意爬山，總能爬上山頂，只要你不停地走路，路總是有盡頭?！闭?wù)勀銓@段話的看法？2、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對單位的制度有

3、意見，你怎么處理？（版本一）接到干部和群眾反映，你的工作單位有不符合實際開展工作的情況，你怎么辦？（版本二）3、在人生過程中，肯定有傾聽和傾述的故事，試舉一例，說明你是如何傾聽和傾述的？4、就“善待自然”說段話。2009年8月15日安徽省考試錄用公務(wù)員面試真題1、經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，政府財力是用來發(fā)展經(jīng)濟還是發(fā)展民生？2、家電下鄉(xiāng)，省直機關(guān)領(lǐng)導(dǎo)到我市來調(diào)研，你怎么辦？3、一次表彰大會，你代同事去領(lǐng)獎，表彰的不是你，媒體以為是你并對你進行采訪，你怎么辦？4、日常工作生活中常遇到爭論與辯解，結(jié)合自己的經(jīng)歷談?wù)勅绾翁幚頎幷撆c辯解？2009年8月16日安徽省考試錄用公務(wù)員面試真題1、在生活中最難的是說“不

4、”，在工作和學(xué)習(xí)中你會在什么情況下說“不”？2、你在整理基層上報材料過程中發(fā)現(xiàn)有失實失真的情況，你怎么處理？3、作為社區(qū)負責(zé)人，你所在社區(qū)老年人經(jīng)常玩牌很晚，影響他人，你怎么辦？4、漫畫：左邊有一人背靠著墻，坐在月亮下抬頭望著天；右邊有兩個人一大一小面對著面在交流說話，根據(jù)漫畫編一個故事2009年安徽公務(wù)員面試真題：8月17日面試題1、一名著名的成功企業(yè)家說，有很多朋友，也有很多敵人，對此你怎么看？2、你在外單位聽到有人對你本單位的不好的評價，你怎么辦？3、黑面包車接送農(nóng)村學(xué)生，對此你有何感想？4、火車漸漸遠去，他站在站臺上，根據(jù)情景編一故事？2009年安徽公務(wù)員面試真題：8月18日面試題1、

5、一成功人士曾說，“決定你命運的是晚上的8點到10點”，你是怎么理解的？2、你負責(zé)一項工作，在關(guān)鍵時期，一骨干人員突然要帶薪休假，你怎么辦？3、一大學(xué)周邊環(huán)境較差，政府要加大力度整改，單位派你去做前期調(diào)查工作。你將以什么樣的方式組織這次調(diào)查？調(diào)查哪些人員？需要哪些信息？4、單位戶外訓(xùn)練，你作為隊長，以金融危機為主題，命名隊名和口號，并簡要說明理由。2008安徽公務(wù)員面試真題：5月安徽面試真題匯總5月17日1、人生有限和事業(yè)無限，你有什么看法？2、你是新進為公務(wù)員，你和同事關(guān)系出現(xiàn)問題，你該怎辦?3、“綠色奧運，科技奧運，人文奧運”，請你選一個當(dāng)題材，發(fā)表一段談話。5月18日1、對于朋友之間的隔閡

6、如何處理調(diào)解?2、晴朗的天空下著雨，結(jié)合實際你會聯(lián)想到什么？3、殘疾人在小區(qū)擺攤，你作為街道公務(wù)員如何處理?4、漫畫題：關(guān)于發(fā)展經(jīng)濟與環(huán)保問題。5月19日1、溫家寶說：手中有糧，心中不慌。你怎么理解？2、你新到單位，對單位不了解，領(lǐng)導(dǎo)教給你任務(wù)，你沒有完成好，領(lǐng)導(dǎo)不信任你了，你怎么辦？3、根據(jù)建設(shè)節(jié)約型社會，在辦公室要怎么做？4、針對網(wǎng)吧的負面影響很多，有個縣政府決定取締網(wǎng)吧。你怎么看?2007年安徽公務(wù)員面試真題：7月面試題匯總2007年7月安徽省公務(wù)員考試面試真題：7月14日面試題1、辯論題：選擇作為正方或反方來作答正方：公務(wù)員的口才比文采重要反方：公務(wù)員的文采比口才重要2、你的業(yè)務(wù)能力很

7、出眾，但是新調(diào)來的領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)能力很差，遇到這樣的情況，你會怎么做?3、在城管實際工作中，有這樣一句話：“小商、小販是個寶，小商、小販別亂跑”，你有什么認識?4、面對足球和圍棋，你能聯(lián)想到什么?2007年安徽省公務(wù)員考試面試真題：7月16日面試題題組一：1、有人說，公務(wù)員在上級機關(guān)容易升職；也有人說，公務(wù)員在基層機關(guān)容易升職，你是怎么認為的?2、一家工廠污染到農(nóng)民的農(nóng)田，農(nóng)民反映強烈，準備集體上訪，政府委派你去處理，你會怎么做?3、豬肉價格上漲，政府對大學(xué)生的貧困群體實施肉價補貼，你怎么看待這一舉？4、鼠標和鍵盤“對話”。題組二：1、面對世界地圖，你會想到什么?2、如果你新到一個科室，發(fā)現(xiàn)同事們關(guān)

8、系等等境況對工作非常不利，你會做那些努力來改變這種狀況？3、俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”，可是也有人說，“要創(chuàng)新就不能守規(guī)矩”，你怎么看？4、從“早上我進入科室”到“于是我拿起了筆，把今天發(fā)生的一切記了下來”，組成一段話。2006年6月17日安徽面試真題：第一題是當(dāng)代大學(xué)生社會地位發(fā)生改變，由過去眾人眼中的“天之驕子”到現(xiàn)在的“普通勞動者”，如何看待這個變化。第二題是看圖說話，共有幅圖，第一幅圖是一個電話，第二幅圖是四個電話，第三幅圖是四個電話繞在一起，第四幅圖是空白。 第三題是現(xiàn)在世界杯正在舉行，如果您是球迷，怎么處理看球與工作之間的矛盾。第四題是一位售貨員錯把萬元的電腦當(dāng)成萬元出售。您作為

9、銷售經(jīng)理，該怎么處理這個問題。1、從外表看，身體健康，心理健康，性格開朗，舉止得體，穩(wěn)重大方，樸實可信；2、從答題看，冷靜思考，沉穩(wěn)解答，知識豐富，閱歷厚實，準確全面，客觀公正；3、從表現(xiàn)看，有禮有度，不卑不亢，反應(yīng)敏捷，思路寬闊，口齒清楚，語言流暢2010年安徽公務(wù)員考試面試真題解析（8月6日） 1、哲學(xué)家說，每個人都有夢想，只有你勇敢的抬起自己的腳，整座山都在你腳下。你怎么理解？ 中公教育專家權(quán)威解析： 【試題分析】本題屬于綜合分析類試題，考查考生對哲言俗語的理解和分析能力，考生作答本題時要注意引經(jīng)據(jù)典，把問題談深談透，不要僅僅說理，顯得空乏無味?！窘忸}思路】首先，分析這個故事的意思“抬起

10、腳”是什么意思？“山”是什么意思？總體在表達什么道理；然后，通過事例和說理，加深你的觀點；最后，結(jié)合自身，談?wù)勥@個故事給你的人生感悟?！緟⒖即鸢浮靠梢哉f，每個人都有夢想，但不是每個人都能實現(xiàn)夢想，就是因為有些人不能夠把夢想付諸實踐，只會空談；而真正的那些成功者會一步一個腳印的做事，哪怕是踱步，也是不斷的接近成功。題目中的“抬起自己的腳”就是“實踐”，“山”就是困難，最終“把山踩在腳下”就是“成功”。古人說“千里馬常有，而伯樂不常有”，但我今天要說“夢想常有，而付諸實踐者不常有”?！坝薰粕健钡墓适卤娙私灾?，“愚公”憑借著自己的一份毅力與執(zhí)著，“子子孫孫無窮匱”的磨礪著高山，堅信終有一天能把高山

11、磨平，他的這種“實干”精神就是值得我們敬仰和學(xué)習(xí)的；相反的，我國古代有一個人叫“趙括”，只會“紙上談兵”，從不走上戰(zhàn)場，沒有實戰(zhàn)的經(jīng)驗的人指揮戰(zhàn)斗，最終只能落得國滅身死。這兩個例子從兩個方面說明了同一個道理，就是凡事只有通過實踐或者說實干，才能成功。我國書法界有一對父子，被并稱為“書法”二王，其中兒子王獻之就是從小努力實干，辛勤練字，用盡了18口大缸的水，終讓他的成績趕超其父親王羲之，成為不朽佳話；當(dāng)代商業(yè)界有一個人叫做馬云，也是憑借著一份執(zhí)著，一份實干精神，開創(chuàng)了國際電子商務(wù)的神話“阿里巴巴”，成為了所有中國人的驕傲。一句話“世上無難事、只要肯登攀”，只要我們懷揣著對理想的執(zhí)著和腳踏實地的實

12、踐精神，那么我們最終一定會成功，“欲窮千里目，更上一層樓”，我相信迎接我們的一定是美好的明天。【名師點撥】實踐是一個很“俗”的主題了，所以，在應(yīng)對這種“俗”題的時候，我們就要找到不俗的內(nèi)容，最簡單的就是“例子”和“名言”的了，簡單有效，性價比高。2有些公務(wù)員行政不作為、亂作為，請你談?wù)効捶?，怎樣提高?zhí)行力？ 中公教育專家權(quán)威解析： 【試題分析】這是一道綜合分析題，考查考生客觀、全面的看待客觀實際的能力，以及如何解決實際問題的能力?！窘忸}思路】首先簡單談?wù)剬τ趫?zhí)行力的看法，其次談一下存在的一些公務(wù)員行政不作為、亂作為現(xiàn)象以及其帶來的影響，再次分析存在這些現(xiàn)象的原因并提出相應(yīng)的對策，最后總結(jié)升華下

13、提高公務(wù)員執(zhí)行力的意義?！緟⒖即鸢浮繄?zhí)行力是目標與結(jié)果直接的紐帶。管理大師德魯克說過：“管理是一種實踐，其本質(zhì)不在于知，而在于行?！闭男猩鐣芾砺氊?zé)，執(zhí)行力是須臾不可或缺的要素。在激烈的國際競爭中，政府的執(zhí)行力更成為決定民族興衰的重要因素。公務(wù)員作為治國理政的主體，其行政能力制約并決定著政府的管理水平，進而影響著政府的形象和公信力。但是我們也不難發(fā)現(xiàn)，最近出現(xiàn)了很多公務(wù)員不作為甚至亂作為現(xiàn)象，公務(wù)員上班時間“偷菜”、聊天、看電影； 一些地方社會治安混亂，公安司法部門卻以“破大案，立大功”為由，小事不愿做，大事做不了等等，這些現(xiàn)象都嚴重的破壞了政府形象，也導(dǎo)致了政府行政效率低下，群眾對政府執(zhí)

14、政力的不信任。公務(wù)員不作為，亂作為的的現(xiàn)象屢禁不止，究其原應(yīng)主要是以下幾個方面：第一：一些公務(wù)員責(zé)任意識，服務(wù)意識不強。對于上級指示和群眾關(guān)心的問題被動執(zhí)行或者變通執(zhí)行；把自己當(dāng)作“主子”，群眾當(dāng)作“仆人”等。第二：有關(guān)法律的長期缺失。我國大量的法律、法規(guī)未對行政行為的方式、時效等作出明確規(guī)定，加之我國國家賠償法未明確規(guī)定行政不作為和亂作為帶來的損害要承擔(dān)賠償責(zé)任，使得一些行政機關(guān)隨意不作為甚至亂作為。第三：相關(guān)的監(jiān)督不到位。在行政權(quán)不斷擴張的趨勢下，缺少相應(yīng)的監(jiān)督措施，對行政機關(guān)及其工作人員難以實施有效的管理，致使與公民、法人和其他組織合法權(quán)益聯(lián)系最密切的行政權(quán)也成為最缺乏監(jiān)督和制約的特權(quán)。

15、針對以上原因，要想從根本上提高公務(wù)員的執(zhí)行力，我認為應(yīng)該從從以下幾個方面來加強提高：第一：努力提高行政執(zhí)法人員素質(zhì)。要進一步深化干部人事制度改革，完善公務(wù)員制度，強化對行政執(zhí)法人員的法制教育和職業(yè)道德教育，強化其積極履行行政職責(zé)的意識，使法制觀念和職業(yè)道德內(nèi)化為行政執(zhí)法人員的行為準則，切實提高依法行政水平。第二：完善相關(guān)的法律法規(guī)建設(shè)，并堅持做到有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究治國方略。制定統(tǒng)一的行政程序法；加強對行政不作為和亂作為的懲治力度；修改國家賠償法，明確規(guī)定行政不作為與亂作為損害應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任等。第三：完善行政監(jiān)督機制，加強行政執(zhí)法監(jiān)督。完善的監(jiān)督機制應(yīng)是全方位、多元化、立體化的，應(yīng)當(dāng)包

16、括立法監(jiān)督、司法監(jiān)督、行政監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督等，構(gòu)成疏而不漏的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，努力從監(jiān)督機制上預(yù)防行政不作為與亂作為行為的發(fā)生，提高監(jiān)督的整體效能。公務(wù)員執(zhí)行力是把經(jīng)濟社會發(fā)展目標變成現(xiàn)實的實施能力，是行政施政的生命力，是促進發(fā)展的推動力，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的源動力。只有切實提高機關(guān)工作人員的執(zhí)行力，形成“議有決、決有行、行必果”的工作作風(fēng)，才能切實提高政府辦事效率，提升政府公信力，真正做到全心全意為人民服務(wù)?！久麕燑c撥】本題是一個綜合分析題目，考查考生對于公務(wù)員九大能力之一的執(zhí)行力的認知，同時穿插現(xiàn)在一些公務(wù)人員行政不作為、亂作為的時政熱點，希望考生在客觀分析有關(guān)問題的基礎(chǔ)上，能提出一些科學(xué)合

17、理的解決措施，提高公務(wù)員的執(zhí)行力。 3傾訴和傾聽，你要怎樣做？ 中公教育專家權(quán)威解析： 【試題分析】綜合分析類問題。考察一個人的執(zhí)行能力。確切地說是傾聽的態(tài)度是否真誠，傾訴的欲望是否強烈。【解題思路】傳統(tǒng)的三步走策略：1. 從家庭倫理的角度上分析傾聽與傾訴的本質(zhì)：愛2.從社會交往方面分析傾聽與傾訴的適用范圍：互助互信。3. 從工作方面闡述傾聽與傾訴的要點：真城?！緟⒖即鸢浮吭谟龅嚼щy的時候，向愛我們的人傾訴。在我們愛的人遇到困難的時候，去傾聽他們。父母生養(yǎng)了我們。是最先聽我們傾訴的人。我們的每一聲啼哭，都會讓他們?yōu)槲覀儬磕c掛肚。不養(yǎng)兒不知父母恩。在我們成長的過程中，會遇到很多煩惱和不解，這時候

18、父母也會耐心地聽我們傾訴，幫我們解決問題。有一天，我們長大了，忽然發(fā)現(xiàn)父母落伍了，不能再給我們建設(shè)性的意見，只會喋喋不休、絮絮叨叨。我們不再向他們傾訴，也不去傾聽他們。借口學(xué)業(yè)繁重，借口工作很忙，借口應(yīng)酬太多，與父母疏離。有一天，我們成熟了，發(fā)現(xiàn)在我們?yōu)樯畋疾β档臅r候，他們依然默默關(guān)心、支持著我們。我們已經(jīng)不會再用傻問題去困擾父母，而是會向父母傾訴我們的感悟和心聲，感謝他們多年來的默默付出，同時也愿意傾聽他們的嘮叨。因為父母的每一句嘮叨，都是樸實但無私的愛。我們也需要向朋友傾訴或傾聽。有些事情，怕父母擔(dān)心，不可能事事都和他們講。這時候我們需要一個宣泄情緒的空間。于是朋友就要擔(dān)負起這樣的重任

19、。一起歡笑、一起難過，分享你的快樂、分擔(dān)你的憂傷。同時，在別人遇到困難時，我們也責(zé)無旁貸地要去幫助他們，用自己的心得和經(jīng)驗幫他度過難關(guān)。在公務(wù)員的工作中，傾聽群眾的傾訴也是很重要的工作內(nèi)容和工作態(tài)度。在工作中的傾聽，最需要注意的是真誠，不敷敷衍塞責(zé)。很多時候我們以為我們在傾聽，事實上只是在裝做傾聽。傾，有趨于、趨向的意思。傾聽，傾訴的意思是：用盡力量去聽，用盡力量去說。也就是說，在聽的時候，要學(xué)會換位思考，感同身受地去聽取。要俯下身子，放低姿態(tài)，以一個服務(wù)者的位置去聽、去感受、去解決。把群眾當(dāng)做自己的父母兄妹，多一點耐心，多一點細心。只有這樣，才能做好自己的工作，無愧于心?！久麕燑c撥】不要把這

20、道面試題當(dāng)面試題。面試引導(dǎo)語中常說：“我們希望通過面對面的交流，來增進對你的了解?！倍皇钦f，“我們希望通過面對面的交流，來考察你忽悠和背書的能力?！辈挥煤鲇疲憧隙ㄆ鄄m不過資深的公務(wù)員，不用背書，你肯定背不熟。4、以善待自然為題發(fā)表演講。 中公教育專家權(quán)威解析： 【試題分析】此題是演講題，對于自然的利用與保護從十七大以來，一直是熱議的一個話題，如何把善待自然和保護自然變成演講的形式，對于考生來說是很難的，不僅是形式上氣勢要強，在主題上也要與現(xiàn)在的保護自然相聯(lián)系，比如我們現(xiàn)在全球提倡的一種低碳生活，就是保護自然和善待自然的一種形式。【解題思路】對于演講題，可以采取回顧的方式，回憶人類對于以前如

21、何利用自然，現(xiàn)在意識到的危機意識和 如何保護自然這三方面到來講。演講可以用大量的排比增強自己是氣勢?！緟⒖即鸢浮咳祟惿钤诘厍蛏希鸵拼笞匀?。大自然創(chuàng)造了人類，為人類提供生存條件和活動空間，善待自然就是善待自己。在千萬年以前，追溯到生物的進化，從單細胞動物開始，到直立行走的人類。最初的人類，對大自然充滿了敬畏，他們祭神，占卜，因為對萬物的不確定，內(nèi)心里謹慎而遲疑，做各種事情來探視自然的心意。漸漸地，人類走向文明，也擁有了更多盲目的勇氣，開始探索自然，了解自然，自以為熟知自然，掌握自然，于是越來越不把自然放在眼里，征服的欲望一天比一天強烈。為了自身，越來越不理會地球的死活。而當(dāng)遭遇了自然的報

22、復(fù)，發(fā)現(xiàn)環(huán)境的惡化，才開始亡羊補牢，卻也是本末倒置地，以為自己掌握著自然的命運。其實人類才是被掌握的那一方，縱使掌握了再多的知識與技術(shù)，面對一切自然的懲罰，也只好暗自嘆氣，無法忤逆自然。旱災(zāi)，洪水，龍卷風(fēng)，地震來自自然的懲罰一撥接一撥的到來，人類從來就只有嘆氣的份。所以善待自然，并不是掌握了多少財富和文明之后對自然的一種施舍，而是善待我們自己，使我們可以再多一天的，活在這個奇妙的世界上?，F(xiàn)在全球提倡低碳生活，就是善待自然的表現(xiàn)，從個人開車的減少到空調(diào)溫度的固定；從節(jié)約水資源到不浪費每一張紙，都感受到人類環(huán)保理念的加強。記得一句廣告詞說的非常好“人要善待自然，否則我們看到的最后一點水就是我們?nèi)祟?/p>

23、自己的眼淚?！薄久麕燑c撥】對于演講，一直是考生比較頭疼的一類題型，之所以頭疼，因為很多考生在這方面準備不夠充分，練習(xí)較少，加上以為不會考，導(dǎo)致考場上失利，因此，對于考生就要加強演講方面的經(jīng)歷投入。對于近期的熱門話題，也要不斷的做好思考和積累，比如有的考生對于低碳很了解，那么在演講時就可以以低碳為主要材料，把低碳生活變成現(xiàn)在人類善待自然的一種很好的方式。當(dāng)然演講中考生適當(dāng)?shù)淖⒁庾约簹鈩莸膹妱莺吐曇羯系囊謸P頓挫。2010年安徽公務(wù)員考試面試真題解析（8月7日） 1、據(jù)調(diào)查，有1000位高考狀元，在以后的發(fā)展過程中都沒有在從商、從政、教育科研方面成為頂級人才，你是怎么看的?中公教育專家權(quán)威解析： 【

24、試題分析】這是一道綜合分析題目，考查考生能否客觀全面的看待分析高考狀元后期發(fā)展這一時政熱點問題的能力，并能針對其實質(zhì)，提出一些自己的合理建議?！窘忸}思路】首先是對于高考狀元的現(xiàn)狀分析以及其后期發(fā)展分析，其次對于產(chǎn)生題中所提現(xiàn)象的原因進行分析，并針對原因提出相應(yīng)的對策，最后拔高升華下高考狀元應(yīng)該如何看待過去與未來。【參考答案】中國高考狀元現(xiàn)象成為每年高考最吸引人的新聞，很多家長、學(xué)生心系高考狀元、名校，陷入了躊躇滿志和求而不得的焦慮當(dāng)中，似乎成為高考狀元，就能獲得更好的人生。殊不知，高考只是人生書本的序言，很多狀元大學(xué)生在以后的發(fā)展過程中漸漸失去優(yōu)勢，在學(xué)習(xí)工作中趨向于平庸。究其原因，我認為主要

25、體現(xiàn)在以下幾個方面：第一，興趣是最好的老師。很多高考狀元在選大學(xué)時過多關(guān)注牌子而忽視考慮大學(xué)的發(fā)展前景，同時缺少良好的職業(yè)規(guī)劃，挑專業(yè)時扎堆熱門專業(yè)，結(jié)果進入高校之后，對所學(xué)專業(yè)沒有足夠的興趣，導(dǎo)致學(xué)無所長。第二，高校現(xiàn)行教學(xué)體制和管理制度滯后，從招生工作到課程設(shè)置再到教師考核管理，已經(jīng)不能適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展、社會發(fā)展的需要。高等教育中職業(yè)能力教育的缺位，也是導(dǎo)致高考狀元能力下降的主要因素之一。第三，應(yīng)試教育制度片面強調(diào)智力因素而忽視多種能力的培養(yǎng)，是很多高考狀元淪為高分低能的制度性因素。所謂的高考“狀元”，僅僅是按照應(yīng)試教育唯分數(shù)論的尺度排列出來的優(yōu)勝者，其中有的甚至是被應(yīng)試教育制造出來的“病梅”

26、。針對以上的原因，我覺得要想真正成才，首先要正確認識自我，了解自我，從自身興趣愛好等特征出發(fā)，選擇適合自己的成才之道，做好自我的人生規(guī)劃，并一步一步腳踏實地的邁進。其次高校不應(yīng)單純的追求狀元效應(yīng)而忽略了學(xué)生的個性化教育，而是應(yīng)當(dāng)加大有關(guān)教學(xué)體制改革，調(diào)整有關(guān)課程設(shè)置，真正的提升學(xué)生有關(guān)方面的能力，并發(fā)揮其特長，做到因材施教，人盡其才。最后國家應(yīng)該加大素質(zhì)教育進程，注重多元化的人才培養(yǎng)，更好的適應(yīng)我國各方面發(fā)展的要求。高考是步入大學(xué)的通道，高考狀元只是考場的狀元，并不代表是商界狀元，政界狀元，科研狀元。所以，無論是在學(xué)習(xí)還是工作中，我們都要腳踏實地，勇于拼搏，不能被一時的虛名所迷惑，做到有所擅長

27、有所建樹，這樣，我們的人生才會更精彩。【名師點撥】本題是就這幾年流行的“高考狀元熱”引申出來的一道子題，高考狀元們光環(huán)褪去后的發(fā)展又是什么樣的呢？一項調(diào)查結(jié)果讓我們看到了其中很多的問題。面對這個問題，考生必須堅持客觀全面的分析，可以采用主體分析法，分析有關(guān)各個主體方面的原因，并能提出相應(yīng)的解決措施。2請你談一個和別人合作遇到挫折的事。 中公教育專家權(quán)威解析： 【試題分析】自我認知與人際關(guān)系結(jié)合的試題。反映了2010年公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試的新動向。人際關(guān)系的試題思路本來就是多種多樣的，不同的人處理相同的問題可能會有不同的方法，但都能有好的成效。萬能的模板并不存在。自我認知類的題目更是因人而異的，不同

28、的專業(yè)背景和成長經(jīng)歷帶來了不一樣的回答。考官在聽的時候更容易作出對考生的準確評價，有利于降低面試主觀性評分的誤差。結(jié)合個人經(jīng)歷的問題突出了考生的個人特點，避免由于考生回答問題過于類似而使考官疲憊，影響面試結(jié)果的公正。【解題思路】最好能講自身的經(jīng)歷，過程不必過于細致，結(jié)構(gòu)足夠完整即可。先講明面臨的困難，再講應(yīng)對的過程，最后講講得到的啟示，整個流程就比較完整了。整個回答重在說明自己在這一事件當(dāng)中的收獲。工作中遇到挫折，有自身的原因，有工作的壓力，也有對伙伴的理解不夠，配合不佳。找到原因之后，溝通就能有的放矢，問題一般都能得到解決。實在沒有合適的例子可以講的同學(xué)和自我介紹做的不到位的同學(xué)，可以編故事

29、。利用人際關(guān)系題目的經(jīng)典問題，換成第一人稱講，應(yīng)付一下。原問題的題干作為遇到的挫折，解決的方案是自己的應(yīng)對和得到的啟示，是為中策，實在沒有辦法了可以救急。最好還是能夠結(jié)合之前做好的自我介紹，講個人的真實經(jīng)歷，得到的啟示不需要很多很深，真實可信才是最重要的?！緟⒖即鸢浮柯浴久麕燑c撥】自我認知與職位匹配類型的試題一直是各種機構(gòu)招聘的基本問題。出題的方式多種多樣。從最古老的做自我介紹，講求職動機，到現(xiàn)在的結(jié)合觀點哲理談個人的理解，此種問題本質(zhì)上目的都是一致的。考生在備考的過程中要重視自我介紹，這是體現(xiàn)個性化最重要渠道。同時要理解人際關(guān)系，單純的照搬參考答案在理論性的試題中尚能應(yīng)付，遇到操作性很強的試

30、題就沒有辦法了。在學(xué)習(xí)的過程中要重視積累，舉一反三才是真正的掌握。3有些公務(wù)員行政不作為、亂作為，請你談?wù)効捶?，怎樣提高?zhí)行力？ 中公教育專家權(quán)威解析： 【試題分析】這是一道綜合分析題，考查考生客觀、全面的看待客觀實際的能力，以及如何解決實際問題的能力?！窘忸}思路】首先簡單談?wù)剬τ趫?zhí)行力的看法，其次談一下存在的一些公務(wù)員行政不作為、亂作為現(xiàn)象以及其帶來的影響，再次分析存在這些現(xiàn)象的原因并提出相應(yīng)的對策，最后總結(jié)升華下提高公務(wù)員執(zhí)行力的意義?！緟⒖即鸢浮繄?zhí)行力是目標與結(jié)果直接的紐帶。管理大師德魯克說過：“管理是一種實踐，其本質(zhì)不在于知，而在于行?！闭男猩鐣芾砺氊?zé)，執(zhí)行力是須臾不可或缺的要素

31、。在激烈的國際競爭中，政府的執(zhí)行力更成為決定民族興衰的重要因素。公務(wù)員作為治國理政的主體，其行政能力制約并決定著政府的管理水平，進而影響著政府的形象和公信力。但是我們也不難發(fā)現(xiàn)，最近出現(xiàn)了很多公務(wù)員不作為甚至亂作為現(xiàn)象，公務(wù)員上班時間“偷菜”、聊天、看電影； 一些地方社會治安混亂，公安司法部門卻以“破大案，立大功”為由，小事不愿做，大事做不了等等，這些現(xiàn)象都嚴重的破壞了政府形象，也導(dǎo)致了政府行政效率低下，群眾對政府執(zhí)政力的不信任。公務(wù)員不作為，亂作為的的現(xiàn)象屢禁不止，究其原應(yīng)主要是以下幾個方面：內(nèi)容摘要： 第一：一些公務(wù)員責(zé)任意識，服務(wù)意識不強。對于上級指示和群眾關(guān)心的問題被動執(zhí)行或者變通執(zhí)行

32、；把自己當(dāng)作“主子”，群眾當(dāng)作“仆人”等。第二：有關(guān)法律的長期缺失。我國大量的法律、法規(guī)未對行政行為的方式、時效等作出明確規(guī)定，加之我國國家賠償法未明確規(guī)定行政不作為和亂作為帶來的損害要承擔(dān)賠償責(zé)任，使得一些行政機關(guān)隨意不作為甚至亂作為。第三：相關(guān)的監(jiān)督不到位。在行政權(quán)不斷擴張的趨勢下，缺少相應(yīng)的監(jiān)督措施，對行政機關(guān)及其工作人員難以實施有效的管理，致使與公民、法人和其他組織合法權(quán)益聯(lián)系最密切的行政權(quán)也成為最缺乏監(jiān)督和制約的特權(quán)。針對以上原因，要想從根本上提高公務(wù)員的執(zhí)行力，我認為應(yīng)該從從以下幾個方面來加強提高：第一：努力提高行政執(zhí)法人員素質(zhì)。要進一步深化干部人事制度改革，完善公務(wù)員制度，強化對

33、行政執(zhí)法人員的法制教育和職業(yè)道德教育，強化其積極履行行政職責(zé)的意識，使法制觀念和職業(yè)道德內(nèi)化為行政執(zhí)法人員的行為準則，切實提高依法行政水平。第二：完善相關(guān)的法律法規(guī)建設(shè)，并堅持做到有法必依，執(zhí)法必嚴，違法必究治國方略。制定統(tǒng)一的行政程序法；加強對行政不作為和亂作為的懲治力度；修改國家賠償法，明確規(guī)定行政不作為與亂作為損害應(yīng)承擔(dān)賠償責(zé)任等。第三：完善行政監(jiān)督機制，加強行政執(zhí)法監(jiān)督。完善的監(jiān)督機制應(yīng)是全方位、多元化、立體化的，應(yīng)當(dāng)包括立法監(jiān)督、司法監(jiān)督、行政監(jiān)督、群眾監(jiān)督、輿論監(jiān)督等，構(gòu)成疏而不漏的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，努力從監(jiān)督機制上預(yù)防行政不作為與亂作為行為的發(fā)生，提高監(jiān)督的整體效能。公務(wù)員執(zhí)行力是把經(jīng)濟

34、社會發(fā)展目標變成現(xiàn)實的實施能力，是行政施政的生命力，是促進發(fā)展的推動力，是實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的源動力。只有切實提高機關(guān)工作人員的執(zhí)行力，形成“議有決、決有行、行必果”的工作作風(fēng)，才能切實提高政府辦事效率，提升政府公信力，真正做到全心全意為人民服務(wù)。【名師點撥】本題是一個綜合分析題目，考查考生對于公務(wù)員九大能力之一的執(zhí)行力的認知，同時穿插現(xiàn)在一些公務(wù)人員行政不作為、亂作為的時政熱點，希望考生在客觀分析有關(guān)問題的基礎(chǔ)上，能提出一些科學(xué)合理的解決措施，提高公務(wù)員的執(zhí)行力。4.看圖說話，一只企鵝站在一小塊冰川上，其余的全是大海；對面站一個人站在一小塊草地上，其余的全是沙漠，設(shè)計一段他們之間的對話中公教育專

35、家權(quán)威解析： 點評：由二氧化碳過度排放引發(fā)的溫室效應(yīng)，全球氣溫上升，直接導(dǎo)致兩極冰川大幅融化，海平面上升，陸地區(qū)域沙漠化嚴重，人類的家園地球已經(jīng)岌岌可危。下面我們模仿電影未來水世界簡要設(shè)計對話，供大家參考。我們把人取名為杰克，企鵝取名為最后一只企鵝安琪兒杰克：嗨，安琪兒，你好啊，你怎么一個人在這里??？安琪兒：嗚嗚嗚，我的伙伴們都淹死了，現(xiàn)在只剩下我自己了杰克：不是吧，你們都是游泳高手啊，怎么會淹死了，你不會開玩笑吧？安琪兒：我們是游泳高手，但是我們要休息啊，現(xiàn)在冰架都融化了，我們連個歇腳的地方都沒有了杰克：你還有其他朋友么？安琪兒：有啊，海豹、海獅和海豚，他們也都可憐的很，我已經(jīng)好久沒見他們了

36、。杰克：海豚去哪里呢?他應(yīng)該很好吧，他是游泳比賽的冠軍的啊安琪兒：可是現(xiàn)在水里基本上沒有小魚小蝦吃了，他早就筋疲力盡了，上次我見他就瘦了好多呢。杰克：原來這樣啊？安琪兒：那你呢，你怎么也一個人啊，怎么只剩下一片綠地了，那么多沙漠怎么來的？陸地呢？杰克：哎，別提了，我自出生以來就很少見到陸地了，到處都是風(fēng)沙。安琪兒：嘿嘿，我沒有見過陸地，我天天在冰上玩呢，我會溜冰。杰克：聽祖先們說，以前地球上很多都是陸地，我沒見過那么多的陸地。安琪兒：聽說陸地上有很多植物、動物，生機勃勃的，可好玩了。杰克：我也是這樣聽說的，但是，自我出生以來，我們很多人就擠在一小塊陸地上，旁邊都是沙漠，我們經(jīng)常在沙漠里面找些吃

37、的，但是不知怎么的，陸地越來越小，沙子越來越多。安琪兒：哎，我以前和來南極的科考隊聊過，那是很久以前，他們說以前陸地砍伐很嚴重，樹木都沒有了，先是發(fā)生干旱，后又發(fā)生洪水，最后慢慢到處都是沙子了。杰克：是啊，我聽祖先們也是這樣講的，現(xiàn)在到處都是沙漠，我也不知道去哪里了。安琪兒：聽祖先們說，南極一直都是外星人光顧地球的地方，我們一起祈禱，他們帶走我們吧，告別地球。杰克：嗯，我們一起祈禱吧。2010年安徽公務(wù)員考試面試真題解析（8月8日） 1你在單位很優(yōu)秀，但是同事有意見甚至排擠你。怎么辦？ 中公教育專家權(quán)威解析： 【試題分析】這是一道人際關(guān)系題，考查考生如何正確看待自我在工作中的表現(xiàn)，以及如何看待

38、并正常處理工作中人際交往問題，測查考生的人際關(guān)系問題的處理能力?！窘忸}思路】首先講明人際關(guān)系的重要性，其次說明一下面對這個問題自己的具體處理措施，最后拔高升華下說明處理好人際關(guān)系的意義?！緟⒖即鸢浮孔龊帽韭毠ぷ魇俏覀兊奶炻?，而和諧的人際關(guān)系是我們做好工作的前提。這種情況的發(fā)生，如果處理不當(dāng)，不僅會影響我的工作，也會影響單位的發(fā)展。因此我不能急躁沖動，更不能因此有什么情緒，而是多從自身找原因，切實解決這一問題。首先，我會保持一顆平常心，一如既往的做好自己的本職工作，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團結(jié)同事，不能因自己取得一些成績而脫離集體，驕傲自大，目中無人；其次，同事們孤立我，肯定會有原因的。我會認真展開自省，比如

39、，是因為我細節(jié)方面注重不夠，傷害了同事們的自尊，還是因為我不夠謙虛謹慎，挫傷了同事們工作的熱情；是因為我不注意團結(jié)同事，造成了他們對我的誤解，還是因為我太過于表現(xiàn)自己，忽視了同事們的感受等等。再次，向我們單位德高望重的老同志請教，真誠地請他為我分析出現(xiàn)問題的具體環(huán)節(jié)，認真聆聽他的指導(dǎo)，虛心接受他的意見和建議。同時，找與我關(guān)系比較融洽的同事進行溝通，了解同事們疏遠我的原因。最后，我會找一個合適的時間和機會，向同事們誠懇的說明我的想法，真誠地向他們道歉，取得他們的諒解和支持。作為一名公務(wù)員，個人的成長離不開集體的支持。當(dāng)我們?nèi)〉靡恍┏煽兊臅r候，我們不要忘記，一個人的力量畢竟是有限的，只有我們心往一

40、處想，勁往一處使，單位上下團結(jié)一心，才會有力量，才能無堅不摧?！久麕燑c撥】本題是一道典型的處理與同事的人際關(guān)系的題目，側(cè)重考查考生如何正確看待工作中自我取得的成果和如何正確處理與同事的矛盾的能力，解本題的時候考生一定要注意把握嚴于律己，寬以待人的原則，并注意處理好人際關(guān)系最終的落腳點是更好的做好我們的工作。2、放棄是一種智慧，獲取是一種財富，對此你怎么看？ 中公教育專家權(quán)威解析： 【試題分析】此題屬于綜合分析類試題，對于放棄與獲取應(yīng)該如何巧妙的結(jié)合起來，這是此題的難點所在，因此，考生就應(yīng)該在思考中獲取頭腦中很熟悉的例證來說明此題。【解題思路】放棄與獲取，其實就是如何看待舍和得，所謂舍得舍得，有

41、舍才有得，放棄有時候也是為了更好的前進，比如內(nèi)戰(zhàn)時期的紅軍長征，比如很多大學(xué)生在面對就業(yè)中的一些窘境，都可以是很好的例證?！緟⒖即鸢浮俊揪驮捳撛挕繉τ谶@兩句話可以辯證的看，因為，放棄，意味著對于追求目標的另一種選擇，放棄是一種智慧，也就對于自己既定目標的一種修改，所謂的有取才有舍，有舍才有得，但要有度，不能想什么做什么沒成功都放棄，這樣就會一事無成。獲取指的是通過正當(dāng)?shù)耐緩将@取正當(dāng)?shù)睦妫@取是一種財富，只的是通過努力，獲取精神財富或物質(zhì)財富。【就話論理】通過這兩句話讓我想起了安徽省小崗村的沈浩同志，“兩任村官瀝血嘔心帶領(lǐng)一方求發(fā)展，六載離家鞠躬盡瘁引導(dǎo)萬民奔小康。”本來沈浩擔(dān)任一界村官后是應(yīng)

42、該調(diào)到省里面的，但是小崗村的村民，每人按下了紅手印，不希望他們的好書記走，于是沈浩留下了，放棄了去省里面發(fā)展的難得的機會，留在村里，但是這種放棄是一種智慧，因為獲取的是一筆精神財富，獲取的是村民對于沈浩的一種愛戴，獲取的小崗村走向小康之路的希望，獲取的是在村民心中一座不倒的豐碑。金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎不如老百姓的夸獎。沈浩同志所獲得的是一筆巨大的精神財富?！揪驮捳摷骸抗耪Z有云：以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。其實每一名黨員干部都應(yīng)該把沈浩作為自己做人做事做官的一面鏡子，在兩相對照中，照出自己的差距，看到自己的不足，從而更準確地校正自己的奮斗目標。官位有大小，責(zé)任無輕重，

43、到農(nóng)村基層工作是干事創(chuàng)業(yè)的好機會；是一個黨員干部應(yīng)有的行動出發(fā)點與歸宿。總之，把沈浩作為鏡子，學(xué)會為百姓利益而放棄自己利益，這就是一種智慧，獲取百姓的信任和支持，就是一種財富?！久麕燑c撥】對于此類題，考生很多時候就會想，我的例證怎樣找，其實面試題目本身考察學(xué)生的就是自己平時的一種積累，對于生活中的一些事物是否了解，就像取與舍，如何看待，如何調(diào)整好心態(tài)與目標更好的生活，這是學(xué)生真正應(yīng)該思考是，如果僅僅糾結(jié)于例子由于沒有，未免太片面也不適合當(dāng)一名為百姓服務(wù)的公務(wù)人員。3、單位評選先進，其中兩個人關(guān)系不和，一個是領(lǐng)導(dǎo)的親戚，一個是你的朋友 。你怎么做？ 中公教育專家權(quán)威解析： 【試題分析】本題屬于人

44、際關(guān)系類試題，考查考生對日常工作中和同事處理關(guān)系的心態(tài)和能力?？忌鞔鸨绢}時要注意積極心態(tài)，不要把同事想“壞”，當(dāng)然更不能“偏心”，而是幫他們找些產(chǎn)生“誤會”的原因，并幫他們解決問題，化解“誤會”?！窘忸}思路】首先，談?wù)勀銓ぷ髦?，處理同事之間關(guān)系的看法和對評選先進的看法；然后，針對題目中的這種特定情況展開你的分析，一方面，是你對評先進的看法和做法，另一方面，是你對調(diào)和兩人關(guān)系的想法和做法；最后，這件事對你有什么啟示?！緟⒖即鸢浮肯冗M評選是對工作中優(yōu)秀者的肯定與表揚，還可以對其他同事起到激勵作用，所以，我們應(yīng)該本著公平公正的原則，客觀的展開評選；同時，同事之間有一個和諧的氛圍也是非常重要的，它

45、是我們工作順利開展的基礎(chǔ)，我們也要盡力的維持與維護。所以，對于評選先進工作，我會仔細回憶和觀察大家日常工作的表現(xiàn)，根據(jù)每個人的工作態(tài)度、積極性和對單位的貢獻來判斷，選擇表現(xiàn)優(yōu)異的同事，表示對他們成績的認可和肯定。而對于這兩個關(guān)系特殊的同事，我想，題目中所謂的“不和”也不會是什么“深仇大恨”，應(yīng)該就是一些日常工作中的小誤會沒有及時解決。那么，我首先會通過各種渠道了解他倆的矛盾的根源；然后，主動找到我要好的朋友，通過我和他私人的關(guān)系幫助他去了解另一個同事；同時，也會在工作中、在生活中創(chuàng)造機會，讓他們多接觸；最后，我相信，同事之間沒什么不可調(diào)和的矛盾，經(jīng)過大家的努力，他們之間的誤會一定能被消除。經(jīng)過

46、這件事，我想我也會從中吸取一些經(jīng)驗教訓(xùn)，就是在今后的工作中，一定要謙虛謹慎、戒驕戒躁，遇到問題“嚴于律己，寬以待人”，為整個單位的安定團結(jié)做貢獻?！久麕燑c撥】“積極心態(tài)”在我們處理人際關(guān)系時是非常重要的，就這個題目而言，我們很容易走入“死胡同”評先進是選領(lǐng)導(dǎo)親戚，還是選好朋友，好像都不太合適，那是因為我們只看到了這個問題“消極”的一面，有沒有人說評先進就這兩個人？有沒有人說你必須從兩人中選一個？沒有，不要太“功利”，還是 “積極”一點、“陽光”一點。4、題本，結(jié)合自己的經(jīng)歷，用小橡樹的名義說一段心聲。 中公教育專家權(quán)威解析： 大意： 小橡樹在這個世界，旁邊的蘋果樹對它說要結(jié)漂亮的蘋果，邊上的玫

47、瑰對它說要開美麗的玫瑰花。結(jié)果小橡樹既沒有結(jié)成誘人的蘋果 也沒有盛開美麗的玫瑰花 小橡樹迷茫了 最后小橡樹靜下心來聽聽自己內(nèi)心的心聲 【試題分析】此題屬應(yīng)變類試題，其中包含自我認知的考察，對于考生來說是應(yīng)該正確把握題型，才能靈活應(yīng)對。特別是對于說出一段心聲或是說出一段話這類的題，往往是需要考生對于生活有一定的認知和感悟，才能夠靈活應(yīng)對。【解題思路】在思考的過程中，搜索頭腦中自身最熟悉的例子，如上學(xué)經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、成長經(jīng)歷等，結(jié)合題目中小橡樹的經(jīng)歷，既要認知別人的價值，又要肯定自身的能力?！緟⒖即鸢浮课沂切∠饦洌疑磉呌刑O果樹也有玫瑰花，我很羨慕他們，最初我以為會像他們那樣，或結(jié)出誘人的蘋果，或

48、開出美麗的花朵，但是當(dāng)我靜下心來的時候，我開始明白，雖然我只是一顆小橡樹，我既不能結(jié)出誘人的蘋果，更不會開出美麗的鮮花，但是我會成長為參天大樹。在成長的過程中不僅有陽光雨露，更需要經(jīng)受住風(fēng)吹雨打，需要經(jīng)歷嚴寒酷暑的磨練，我不怕，因為我明確了自己的目標，懂得橡樹的價值。在成長的過程中，炎炎夏日，我希望給人們帶來一絲綠意，一片清涼；在遇到無助和孤獨的人時，可以給他們一些依靠，在寒冷的冬天，人們可以剪去我多余的樹枝，為他們提供溫暖的氣息。也行有一天我會死去，但是我是快樂的，因為我會變成棟梁之才，方便人們使用。從小橡樹身上，我感悟到，其實每個人活著都是能夠創(chuàng)造價值的，每個人都很平凡，平凡得像滄海一粟，

49、但是只要明確自己的目標并為之奮斗，就能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。就像這次公務(wù)員的考試，經(jīng)歷了很多考驗，為了這次面試付出了很多汗水，相信一定能夠?qū)崿F(xiàn)成為一顆真正橡樹的目標，成為祖國的棟梁之才?！久麕燑c撥】此題，在難度上，主要考察學(xué)生的思維敏捷程度和語言表達能力，既要通過小橡樹的成長經(jīng)歷來說明一個人在明確目標后不能猶豫要“事不避難，勇于擔(dān)當(dāng)，奮勇向前”，又要聯(lián)系實際，說明自己對于自身成長經(jīng)歷的一種感悟，對于此題，有一定文科功底的考生會有一定的優(yōu)勢，當(dāng)然對于大多數(shù)考生來說，還是應(yīng)變能力的一種考驗，因此，安徽省考的一個突出特點在此題中就凸顯出來，就是很喜歡考學(xué)生的發(fā)散思維，在這方面，考生以后是練習(xí)的一個重點和

50、難點。2010年安徽公務(wù)員考試面試真題解析（8月9日） 1、有人說，一個人的能力強，與競爭對手有關(guān)，你怎么看？ 中公教育專家權(quán)威解析： 【試題分析】綜合分類試題，考生對于此類題把握住觀點的正確與否，觀點評論類試題，對于能力與競爭你如何看待，可以多積累相關(guān)的素材，才能更好的應(yīng)對?！窘忸}思路】對于觀點評論類試題，考生可以結(jié)合自身發(fā)生的事情或別人的經(jīng)歷來談，通過舉例子，可以充實自己的觀點，對于考官來講有一定的說服力?！緟⒖即鸢浮坑腥苏f，一個人能力強，與競爭對手有關(guān)，有一定的道理，現(xiàn)代是一個充滿競爭的社會，一個人能力強與弱，與競爭對手有很大關(guān)系，比如說高考，如果大家都在一個水平線上，就不能凸顯出自己的

51、真正實力，因此就需要提升自己，與對手形成一種對比，凸顯自身的優(yōu)勢。當(dāng)然對于競爭對手，只是促使能力提升的誘因，或客觀原因，人能力的強弱更主要是內(nèi)在對于事物的一種認知，并為之奮斗，通過鍛煉提升能力并獲得認同。一個成功的競爭者應(yīng)該經(jīng)得起風(fēng)雨，應(yīng)該具有抗挫折的能力。在競爭中流淚是弱者，只有在困境中奮起，才能成為強者。法國物理學(xué)家倫琴小時候?qū)W習(xí)成績很好，但很頑皮。一次，學(xué)校以不尊重師長為理由，開除了他的學(xué)籍，使他因為沒有中學(xué)畢業(yè)證而不能上大學(xué)。幾經(jīng)挫折與努力，倫琴終于以優(yōu)異的成績考取蘇黎士學(xué)院，可畢業(yè)時學(xué)校又因他的履歷問題拒絕他做一位知名教授的助手。面對種種挫折，倫琴從來沒有掉過眼淚，而總是激流勇進、迎

52、難而上。經(jīng)過整整20年的努力，他終于擔(dān)任了德國沃滋堡大學(xué)的校長。后來發(fā)現(xiàn)了X射線，成為第一個獲得諾貝爾物理學(xué)獎的科學(xué)巨人，在高手如林的物理學(xué)殿堂里有了自己的一席之地。因此，對于自身能力的提升，與競爭對手有關(guān)，但是起決定作用的是自身的努力?！久麕燑c撥】對于觀點類的綜合分析試題，可以采取多積累例證的方法，關(guān)于主題類故事或自身發(fā)生的故事要多多準備。這樣在短暫的思考中，才能流暢的表達出來，考生平時要多看書，并有針對性的去記憶，平時也要注意去多說。2、你是社區(qū)負責(zé)人，有老年人上健康培訓(xùn)講座受騙。你怎么辦？ 中公教育專家權(quán)威解析： 【試題分析】此題是人際關(guān)系題目，對于人民群眾的利益受損情況，應(yīng)該及時了解并

53、進行妥善處理，如果涉及到行事責(zé)任應(yīng)該交相關(guān)部門進行處理。并進行全社區(qū)維權(quán)意識的教育，避免以后受騙?！窘忸}思路】此題可以先了解當(dāng)事人情況，調(diào)查具體原因，和老人的家屬聯(lián)系，安撫情緒，作為社區(qū)負責(zé)人應(yīng)該負起應(yīng)有的責(zé)任。形成安定祥和的社區(qū)環(huán)境?！緟⒖即鸢浮孔鳛樯鐓^(qū)的負責(zé)人，老人受騙，我會向老人了解情況，屬于什么性質(zhì)的受騙，是身體受到了一定的傷害還是經(jīng)濟上受到了損失，身體上受到了傷害可以和家屬取得聯(lián)系，在安撫情緒的同時送到醫(yī)療部門去及時治療，避免后遺癥的產(chǎn)生。如果是經(jīng)濟上受騙，及時和公安機關(guān)取得聯(lián)系，在老人提供的口述資料和物證的基礎(chǔ)上，果斷處理，追究刑事責(zé)任，給老人一個公道。作為社區(qū)的負責(zé)人，有責(zé)任維護

54、社區(qū)每個公民的利益，把社區(qū)工作特別是老年人和兒童的健康，放在工作重點。避免類似現(xiàn)象的發(fā)生。【名師點撥】此題是人際關(guān)系題，本身老年人的身體健康，關(guān)系到每個家庭的幸福安康，因此，社會上如果老年人被騙，關(guān)系到百姓切身利益，務(wù)必要找到源頭，果斷處理。當(dāng)然此題要想答出特點，就是結(jié)合題目本身，對于老年人如何關(guān)愛，如何維護老年人的利用等問題，都需要一一點到。3、少數(shù)民族擺路邊攤買特色物品，你是城管，你怎么辦？ 中公教育專家權(quán)威解析： 【試題分析】本題是一道情景類題目，考查考生綜合分析看待問題能力，正確處理與群眾關(guān)系以及解決有關(guān)實際問題的能力?！窘忸}思路】先談一下正確處理少數(shù)民族擺路邊攤問題的意義以及自己面對

55、這個問題的態(tài)度，然后談下具體的處理措施，最后拔高升華下?！緟⒖即鸢浮侩S著改革開放的不斷深入、城市建設(shè)的快速發(fā)展和外來流動少數(shù)民族的大量涌入，如何正確處理城管與少數(shù)民族攤販之間的關(guān)系，確保城市形象和民族團結(jié)，成為我們城管執(zhí)法過程中的一個重要課題。作為城管，我一方面要嚴格執(zhí)法，依法查處各種亂擺賣，確保良好的市容環(huán)境；但另一方面考慮到有些少數(shù)民族擺路邊攤是為了謀生，同時其販賣的特色物品也能豐富城市居民生活，促進各民族間的交流，所以在執(zhí)法過程中又要尊重少數(shù)民族生活習(xí)慣，準許他們合法謀生，避免發(fā)生執(zhí)法過程中民族矛盾激化等問題。如果我在執(zhí)法過程中遇到上述的情況，我首先會耐心的和攤主進行溝通，了解其擺攤的具

56、體原因，同時了解其民族習(xí)慣，避免由于宗教信仰等差異，造成不必要的沖突。其次我會耐心誠懇的與他們溝通，告訴他們這樣占道經(jīng)營是不合法的，建議他們?nèi)ビ嘘P(guān)正規(guī)場所經(jīng)營。同時我會細心詢問他們是否在生活中有什么困難，認真傾聽他們的意見，并積極幫助他們解決有關(guān)問題，用真誠打動他們，配合我們執(zhí)法。在教育無效或是遭到明顯抗拒的情況下，我也會考慮采取強制措施進行執(zhí)法，但是在執(zhí)法中我會做到程序合法、有理有節(jié)，同時做好現(xiàn)場的取證工作，真正做到使群眾信服。最后在執(zhí)法結(jié)束后，我會就本次執(zhí)法過程中的問題進行進一步解決，比如幫他們聯(lián)系有關(guān)經(jīng)濟實惠的經(jīng)營場所，或者有關(guān)單位舉辦的少數(shù)民族特色文化活動等，切實的幫他們解決有關(guān)問題，

57、讓他們真正的融入到城市的建設(shè)當(dāng)中去。總之，我相信只要我們主動熱心關(guān)心他們，幫助他們，用耐心消除隔閡，用愛心架起橋梁，用真誠增進感情，就能譜寫出一曲曲“執(zhí)法為民、服務(wù)執(zhí)法、和諧執(zhí)法”的新樂章?！久麕燑c撥】本題是一道情景下的人際關(guān)系處理題目，執(zhí)法過程中不能過于生硬，要注意方式方法，尤其本題還涉及到了民族問題，所以更應(yīng)謹慎處理?？忌谧鞔疬^程中一定要把握人際關(guān)系中的嚴格執(zhí)法，熱情服務(wù)的宗旨，切實有效的處理好這個問題。4、從小學(xué)到大學(xué)，有很多黑板，以“黑板”為題說段話。 中公教育專家權(quán)威解析： 【試題分析】此題主要考查考生的應(yīng)變能力與情緒自我控制。題中已經(jīng)給定題目，考生不需要再做更改，內(nèi)容要切合主題，

58、重要的是抒發(fā)情懷，可多用一些排比句增加氣勢，感染聽者?！窘忸}思路】在思考過程中，將身份設(shè)定為即將畢業(yè)應(yīng)屆大學(xué)生，由黑板聯(lián)系到校園生活留給我的記憶，和即將離開校園的心情?！緟⒖即鸢浮繌纳蠈W(xué)開始，教室前總有一方黑板。如果用快進的鏡頭來回顧學(xué)校里的日子，那一定就是黑板前人來人往，黑板上內(nèi)容滿了又空，空了又滿。在這樣的過程中，始終不變的只有學(xué)生對知識的渴求，和老師對學(xué)生無私的愛。在學(xué)校里，是會有課業(yè)的負擔(dān)和激烈的競爭，但更多的是純粹的快樂。對我來說是，黑板的意義不只是它上面記錄的知識，更多的是校園生活留給我的成長記憶，這些記憶是我人生道路上最寶貴的財富?，F(xiàn)在我即將離開大學(xué)校園，到社會中去闖蕩，未來的生

59、活可能不再有校園里的隨意，面對歲月的侵蝕，我的煩惱可能會越來越多。沒關(guān)系，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經(jīng)過泥濘的道路才會留下腳印。草木不經(jīng)霜雪，則生意不固；吾人不經(jīng)憂患，則德慧不成。我深知，我必須拋下學(xué)生的稚氣，做好角色轉(zhuǎn)換的準備，才能更快的適應(yīng)社會；我必須擺脫思想的束縛，學(xué)會將理論與實踐相結(jié)合，開拓創(chuàng)新；我必須我必須脫掉被就業(yè)的感嘆，挺起胸膛，勇敢而堅強的闖出屬于自己的一片天地！【名師點撥】此題與情景處理的演講題類似，給定主題，要求說一段話?；卮疬@類題目，需要考生對于生活有一定的感知。當(dāng)然，最大的考驗還是考生的應(yīng)變能力?？忌柙趥淇歼^程中，多做一些這類題目的聯(lián)系，做好相關(guān)知識儲備，方能

60、靈活應(yīng)對。2009年8月18日安徽面試真題解析： 1、 一個企業(yè)家說：要成功就要需要朋友，要非常成功需要敵人，你怎么看？ 解析： 評論：這句話充分說明了現(xiàn)代社會要想成功，即需要合作，更需要競爭。成功是每個人都向往的，每個人對成功的定義多有不同。企業(yè)家渴望事業(yè)成功，科學(xué)家渴望有新發(fā)現(xiàn)，政治家希望國富民強，學(xué)生希望成績優(yōu)異考試高分。決定成功的要素有很多，有志者事競成，強調(diào)了志向的重要性，不積跬步無以至千里，強調(diào)了踏實務(wù)實的重要性；朋友多了路好走，強調(diào)了朋友的重要性；在社會發(fā)展中，敵人往往也充當(dāng)了重要的角色，在茫茫非洲草原，正是有了獅子的存在，才有羚羊矯健的飛速奔跑。題中提到要成功就要需要朋友，要非