小班主題區(qū)域活動(dòng)方案

1、小班主題區(qū)域活動(dòng)方案區(qū)域活動(dòng)是幼兒一種重要的自主活動(dòng)形式是根據(jù)幼兒發(fā)展需求和主題教育目標(biāo)創(chuàng)設(shè)立體化育人環(huán)境即充分利用各類教育資源！那么小班主題區(qū)域活動(dòng)方案要寫呢科學(xué)區(qū)：動(dòng)一動(dòng)、搖一搖活動(dòng)目標(biāo)：、能根據(jù)不同聲音區(qū)分出是種物體發(fā)出的聲音、進(jìn)一步體驗(yàn)不同的聲音帶來(lái)的樂趣材料提供：鐵罐子、塑料瓶、沙子、黃豆、米粒、紙張活動(dòng)過(guò)程：一、將各種物品層次分開分別裝在一個(gè)盆子里二、提供瓶口較大鐵罐子和塑料瓶三、將各種物品混合不分類四、提供瓶口較小的鐵罐子和塑料瓶觀察指導(dǎo)：、幼兒根據(jù)自己的能力自由選擇適合自己的內(nèi)容進(jìn)行試聽、鼓勵(lì)幼兒聽了之后大膽的說(shuō)出是種物品發(fā)出的聲音、不隨意改變孩子的探索方向根據(jù)孩子的興趣進(jìn)行靜

2、觀和引導(dǎo)美工區(qū)：目標(biāo)：、能夠利用平時(shí)常見的事物制作會(huì)發(fā)出聲音的東西、感受和比較不同材料制作的不同的聲音效果材料提供：、提供不同質(zhì)地的紙如白紙、牛皮紙等幼兒制作大炮、收集木珠、鈴鐺、管子、紐扣、瓶蓋等物品幼兒制作風(fēng)鈴、橡皮泥活動(dòng)過(guò)程：一、認(rèn)識(shí)不同質(zhì)地的紙、收集來(lái)的物品等二、幼兒自主挑選材料教師指導(dǎo)幼兒制作大炮、風(fēng)鈴等三、能將自己制作的東西進(jìn)行比較：不同的聲音四、嘗試用橡皮泥捏出會(huì)發(fā)出聲音的物品的基本模樣閱讀區(qū)：目標(biāo)：、能較清楚的和好朋友一起交流自己知道的聲音有些、能根據(jù)圖片內(nèi)容和好朋友友好交流嘗試表達(dá)自己的想法材料提供：有關(guān)聲音的圖片：喇叭、鈴鐺、與主題相關(guān)的掛圖等各種圖書活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒自由

3、選擇圖書、圖片與好朋友一起交流二、和好朋友一起交流所看到的事物所發(fā)出聲音樣的表演區(qū)：目標(biāo)：、能夠模仿圖片中的聲音、體驗(yàn)與大家一起模仿各種聲音的樂趣材料提供：豆盒 ( 裝有小豆子 ) 、紙杯電話、塑料紙、圖片 ( 下雨天、打電話、飛機(jī)、小動(dòng)物 )活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒自由選擇老師提供的物品自己練習(xí)二、請(qǐng)小演員上臺(tái)來(lái)表演觀眾鼓勵(lì)三、大家一起輪流模仿物品所發(fā)出的聲音建構(gòu)區(qū)：目標(biāo)：、嘗試用雪花片簡(jiǎn)單搭建會(huì)發(fā)出聲音的東西、體驗(yàn)和好朋友一起合作搭建物品的快樂材料提供：一些能夠發(fā)出聲音的物品的圖片、雪花片活動(dòng)過(guò)程：一、幼兒自由組隊(duì)可一人也可 2、3 人進(jìn)行游戲二、想好自己要搭建的東西三、搭建完成后與幼兒一起交流

4、玩法設(shè)計(jì)意圖：游戲是童年期一種特有的快樂活動(dòng)而且它也是對(duì)幼兒成長(zhǎng)發(fā)展和學(xué)習(xí)有價(jià)值的一種活動(dòng)幼兒園區(qū)域活動(dòng)是一種幼兒自主選擇的游戲幼兒可以自己決定玩什么玩充分自主因此我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和本班的實(shí)際情況設(shè)置了以下幾個(gè)區(qū)域：一、小小智慧屋（一）圖形分類：材料提供：不同形狀的卡片、分類盒操作方法：將不同形狀的圖形卡片投放到相應(yīng)的盒子中觀察指導(dǎo)：、鼓勵(lì)幼兒認(rèn)識(shí)圖形、根據(jù)自己的觀察給圖形寶寶分類（二）數(shù)字分類：材料提供：寫有數(shù)字的物品、數(shù)字分類盒操作方法：將寫有相應(yīng)數(shù)字的物品投放到相應(yīng)的數(shù)字盒內(nèi)觀察指導(dǎo)：、鼓勵(lì)幼兒認(rèn)識(shí)數(shù)字、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的觀察把物品投放到相應(yīng)的盒子內(nèi)（三）圖形排序投放材料：排序卡片

5、、卡片粘貼卡操作方法：根據(jù)排序卡片再粘貼卡上粘貼相應(yīng)的物品觀察指導(dǎo)：、鼓勵(lì)幼兒先觀察在排序、引導(dǎo)幼兒相互合作（四）圖形拼圖：投放材料：各種不同形狀、顏色的圖形操作方法：根據(jù)自己的想象用提供的圖形拼貼出不同的圖案觀察指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒拼貼出不同的圖案（五）小小送奶員：投放材料：樓房的圖形、貼有數(shù)字的奶瓶卡片操作方法：根據(jù)奶瓶上的數(shù)字找到相應(yīng)的地點(diǎn)觀察指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看奶瓶上的數(shù)字并能根據(jù)提供的數(shù)字找到相應(yīng)的地點(diǎn)二、小小探索家（一）搖一搖、聽一聽材料提供鐵罐子、塑料瓶、沙子、黃豆、米粒、紙張操作方法、將各種物品層次分開分別裝在一個(gè)盆子里、提供瓶口較大的鐵罐和塑料瓶、將各種物品混合不分類、提供瓶口較小

6、的鐵罐和塑料瓶觀察指導(dǎo)、孩子根據(jù)自己的能力選擇適合自己的內(nèi)容進(jìn)行試聽、鼓勵(lì)幼兒聽過(guò)之后能大膽地說(shuō)出是誰(shuí)發(fā)出的聲音、不隨意改變孩子的探索方向椐孩子的興趣進(jìn)行靜觀與引導(dǎo)（二）好玩的磁鐵：投放材料：各種磁鐵、各類物品操作方法：幼兒用磁鐵吸區(qū)域中的物品看類能吸起來(lái)類吸不起來(lái)觀察指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒多操作在操作的過(guò)程中探索發(fā)現(xiàn)（三）好玩的水：投放材料：注射器、礦泉水瓶、乒乓球、小石頭、海綿等操作方法：、用注射器把一個(gè)容器里的水轉(zhuǎn)移到另一個(gè)容器里面、在水盆里放一些乒乓球、海綿、石頭等讓幼兒觀察沉浮觀察指導(dǎo)：鼓勵(lì)幼兒探索水的奧秘（四）顏色變換投放材料顏料水、透明紙杯、棉簽、硬質(zhì)卡等操作方法：、組織幼兒將兩種不同顏色的水混合看能變成什么別的顏色、組織幼兒用棉簽蘸不同顏色的水看混合到一起顏色觀察指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)基本的顏色并在操作的過(guò)程中讓幼兒發(fā)現(xiàn)顏色的秘密（五）好玩的空氣投放材料：一次性紙杯、吸管、塑料袋操作方法：、將塑料袋套在紙杯上用線扎緊、把吸管扎在紙杯上往里面吹氣把塑料袋吹起來(lái)觀察指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒探索空氣的秘密三、小小書香園投放材料：各類適合幼兒的繪本、圖書、地墊若干操