校園調查報告

1、精品文檔校園調查報告校園 調查報告 （一）調查地點：校園調查時間： XX年 XX月 XX日根據(jù)老師的要求，我對校園的環(huán)境進行了調查。調查情況如下：1、幾個大垃圾桶內經常有廢液流出。2、花草不經常修剪、澆水，顯得雜亂無章。3、池水太臟，水不流動，造成很多臟物浮在水面。4、有些地方雜草叢生，廢物堆積，無人打掃。5、校園內出入的車輛較多，造成噪音、廢氣污染等問題。6、廁所衛(wèi)生打掃的不及時，沒有專門的潔廁工具。7、窗臺太臟，同學們往往什么東西都往上面撞。8、黑板上亂涂亂畫的嚴重。我的建議：1、幾個大垃圾桶換成分類垃圾桶。2、請專門的人定期修剪花草。3、定期換池塘里的水。4、讓掃地的同學定期清掃雜草。5

2、、禁止與學校我關的車進入校園。6、定期打掃廁所。7、購買專門的潔廁工具。.精品文檔8、讓各班請同學定期清掃窗臺。9、定點擦黑板。我的結論：1、為了美化校園，首先要對工具進行處理。2、然后，對學習氛圍做好相關的事。3、最后，對教室進行每周大掃除。校園調查報告 （二）當今世界時代的主題雖是和平與發(fā)展，但充滿著更為激烈的新一輪的競爭。我國在挑戰(zhàn)中尋求發(fā)展的機遇，但可能受到外部敵對勢力的阻撓。加強黨的建設，尤其是培養(yǎng)年輕一代具有堅定政治信仰和現(xiàn)代知識的綜合型復合人才人，是強國富民的重要基石。在中國的大學里，學生往往是只學習專業(yè)知識，并沒有更多地與社會接觸。而在國外，如美國，它們的學生同樣是采取休學分的

3、制度，可是學校的政策放地更寬，學生可以在學習的同時，踏入社會，尋求工作。那樣學生可以及時到了解自己的不足，了解現(xiàn)在社會上所需要的什么樣的人才。對比之下，國外的大學生總體的競爭實力，就強于我國的大學生。所以，我國大學生應該走出過去那種單一的成才道路，要走多元化的道路，成為綜合型復合人才，從而才能更好地適應社會的發(fā)展。新世紀面臨著新機遇和新挑戰(zhàn)，國際國內形勢都在發(fā)生深刻變化。在諸多因素、諸多矛盾交織發(fā)展的情況下，對人們產生較大沖擊影響的國內或國際性、 地區(qū)性的事件會不斷發(fā)生。 這些可預見或難以預見的重大事件，無一不牽涉著民族與國家的利益， 大多包含著愛國主義教育、 國際主義教育素材。大學生是不斷成

4、長的一代知識新人， 對國內外發(fā)生的重大事件一般具有較高的敏感度和關注度。我國過去幾年的高等教育發(fā)展，其焦點是外延規(guī)模的擴大， 很多事例十分刺激人們的視神經，當外觀視覺上的吸引力降低時，所有問題的焦點，現(xiàn)在轉移到了內部。中國高等教育將從數(shù)量時期全面進入一個質量時期，將從注重外延發(fā)展到打造內涵實質。育人的意義既廣大又深遠。高等學校是培養(yǎng)人才的重要基地，轉變教育思想，更新教育觀念，提高大學生綜合素質是高教改革的中心工作，而加強高校德育工作，提高大學生思想道德素質，是進行 素質教育的切入點和突破口，是提高大學生綜合素質的前提和基礎。因此，必須站在歷史的高度，以戰(zhàn)略的眼光來認識加強高校德育工作。教育出了

5、問題，會在一代人甚至幾代人中產生惡果。事實上，我們的教育制度的確發(fā)生了一些帶有全局性的負面影響，我們的優(yōu)秀人才，正在為他們的優(yōu)秀付出代價；我們的社會，我們每個人，也將為此付出代價。 解決教育問題需要全社會的力量， 需要每一個人都來關注。但近幾年的大學生表現(xiàn)出低素質。 低能力 這種種的現(xiàn)象已使大學生在公眾心中的形.精品文檔象有所動搖。那么，大學四年， 五年的生活到底給了我們這些當代大學生什么？是知識？品質？能力？還是一無所得？調查目的“作為新世紀的大學生，是我們最先觸碰到時代的前沿；也是我們，心跳和著民族的脈搏； 更是我們該去擔起建設有中國特色的社會主義、 實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史使命?！贝髮W

6、生是社會的新鮮血液， 大學生的綜合素質的高低影響著社會的發(fā)展，而學校是培養(yǎng)大學生的主要基地， 所以大學生的校園生活在很大程度上影響著大學生各方面能力的培養(yǎng)，為了更好的了解當代大學生的校園生活情況，我調查小組特作此調查！調查問卷的分析調查的對象及范圍本次調查的對象為邯鄲市內四所大學的在校生，即河北工程大學、邯鄲學院、邯鄲大學、河北司法警官職業(yè)學院的學生，調查總計發(fā)放問卷 1000 份，收回有效問卷 946 份（來自城鎮(zhèn)大學生： 512 人；來自農村的大學生： 434 人），回收率： 94、6%。調查結果值得我們深思。調查的方法本次調查采用隨機抽樣的方法，主要以調查問卷為主，實地訪問、網上調查為輔

7、，對邯鄲市內四所高校 （河北工程大學、 邯鄲大學、 邯鄲學院、 河北司法警官職業(yè)學院等）在校大學生進行了調查。調查的結果在所調查的大學生里，有的是一年級新生，也有的高年級的學生，來自五湖四海。每人都有著各自的夢想，對未來的期待來到了大學！他們在沒上大學的時候，在高中甚至更早就設想著自己的大學是什么樣的，大學的學活是怎樣的！但，他們一旦在大學里生活上一個月、一年、幾年，他們有的人就會失望的說：“現(xiàn)在的大學生活和我當初所期待的完全不一樣，簡直是天壤之別！ ”在我們所調查的人群中有90、5%的大學生說他們的現(xiàn)在的生活和高中時所期待的不一樣。有的抱怨說學校環(huán)境不好， 有的抱怨說學校設施不全，有的抱怨說

8、學校師資水平不夠等等，表現(xiàn)出一系列的不滿，卻他們很少考慮自身的問題。在學習的過程中，他們遇到問題或困難的話，很少去查閱資料，自己解決它們，更有甚者會置之不理。 但還是有 52、3%學生會向講師或同學們咨詢，來解決。 大學應該培養(yǎng)學生自學的能力，不能一遇到事就要尋求別人的幫助，應該學會獨立的生活、獨立的.精品文檔思考，做一個自強自立的人！大學的校園生活可以說是豐富多彩的，各式各樣的活動，讓他們從中汲取著不同的營養(yǎng)，大學的生活已經很接近社會了，被人們稱為“小社會”。在這小社會里每個人都可以盡情的發(fā)揮，展示自己的才華與能力。同時，也可以鍛煉學生社會交往能力，處理突發(fā)事物的能力等等。 58%的學生都積

9、極的參加學校里的活動，都認為在活動中，不僅能鍛煉自己的 勇氣，還增加了自己的社會交往能力， 交際圈也擴大了！ 但有近 21%的學生卻對于這些活動不予理會， 認為這些都是些沒有意義的事，不如將這些時間用在其他的事情上，如上網、談對象等。戀愛，在大學里是很常見的事， 這時的青年不再像兒童那樣滿足于血緣帶來的親近，而有意識地結交一些個人密友。 大學生正處在這個發(fā)展迅速的關口，有許多煩惱不能也不愿向長輩傾訴。于是大多數(shù)人發(fā)現(xiàn)，如果沒有一個可互相吐露心聲的親密知己，日子將很難過。到了青年中、晚期，親密關系的需要進一步發(fā)展，此時的朋友已不僅僅是傾訴對象。人格的交流，背景的融會，這些對青年的交友影響都很大。

10、進入大學校園，對大多數(shù)人來說意味著脫離以前的群體進入新環(huán)境。青年必須重新建立各種關系。煩惱、寂寞、通過交流完善自我等等多重目的使青年對親密關系的需求空前強烈。親密關系發(fā)展的頂點就是愛情。除了父母，青年恐怕不會承認有比戀人更親密的人，而且戀人間的親密在某些方面是父母子女間關系所比不上的。因此，對親密關系的追求把孤獨的大學生引向戀愛是極其自然的事。調查中有 81、2%的學生認為戀愛在大學的校園生活里占有重要的地位， 讓不少大學生走進戀愛的大河。 但也有部分人反映說， 是“隨風”走的，看見別人搞對象，自己也想搞一個，滿足自己的虛榮心。調查時發(fā)現(xiàn)， 有近 40%的學生會因為多彩的生活， 而忘記自己父母

11、的生日， 還有 21、25%人說他們也不知會不會忘記，可能吧！父母給了我們生命，他們?yōu)槲覀儑I心瀝血，操勞大半輩子，希望我們有一個很好的前程，我們應懷以感恩的心來對待他們，讓他們知道我們也時刻在想著他們。不同于緊張的高中生活，大學的生活是十分寬松的、自由的，很多時間成了學生的課余時間，他們對于這些時間，有不同利用方式。16、39%的學生選擇去做家教或兼職，這樣不僅可以減小家庭的負擔，還可以增加自己的工作經驗和生活閱歷；34、 32%的學生選擇上網（玩游戲、聊天等） ，他們一旦閑下來，就覺得生活很空虛沒意思；還有 20、15%的學生選擇學習，他們解釋說：“一切都是虛的，只有自己學到了真本事，那才是

12、真的！”當然還部分人會選擇做些其他的事情來打發(fā)這些課余時間?？傊还茉趺蠢眠@些時間，只要在不影響學習的情況下，過的充實，那么你就做的就很成功。專家建議， 大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃應該在入學時開始，大學生從大一起就應該思考個人所學專業(yè)未來的發(fā)展，需要掌握哪些知識和能力，掌握這門知識，能到哪些行業(yè)和企業(yè)去， 自己是否喜歡未來的這個職業(yè)，而不是簡單地根據(jù)教學安排和教材開始自己的大學學習和生活。 在所調查的人群中 14、7%有明確的規(guī)劃， 但有 61、76%的人想過規(guī)劃，但都沒有做出來，還部分人根本就沒規(guī)劃過。在大學期間，大學生對自己的發(fā)展規(guī)劃不明確，不能運用職業(yè)設計理論，規(guī)劃未來的工作與人生發(fā)展方向

13、，這種情況嚴重影響了學生對就業(yè)的提前準備和準確定位，甚至影響對工作的適應性。另一方面，大學生也應該自覺到去做，不應產生依賴的心理，什么事都地別人幫忙，要學會自立！.精品文檔職業(yè)生涯： 是指一個人一生工作經歷中所包括的一系列活動和行為。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃， 個人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對個人和內部環(huán)境因素進行分析的基礎上，通過對個人興趣、能力和個人發(fā)展目標的有效規(guī)劃，以實現(xiàn)個人發(fā)展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的安排。作為一項系統(tǒng)工程， 職業(yè)生涯規(guī)劃雖受社會發(fā)展的需求的制約，但更多的是受大學生個人自身素質影響， 因為職業(yè)生涯規(guī)劃不是社會或學校強加個人身上的實

14、施方案，而是當事人在內心動力的驅使下， 結合社會職業(yè)的要求和社會發(fā)展利益， 依據(jù)現(xiàn)實條件和機會所制定的個人化的實施方案。但由于我國長期受“包分配”思想的影響，高校對大學生的就業(yè)指導手段落后， 更談不上對大學生進行個性化的職業(yè)生涯規(guī)劃和設計。 隨著社會形式、生活方式、就業(yè)方式、利益主體等方面的多樣化，高校應建立相應的職業(yè)生涯規(guī)劃咨詢機構， 按照職業(yè)生涯規(guī)劃理論，從多方面對大學生將來的職業(yè)規(guī)劃提供科學的指導。我相信如果中國每所都能這樣作的話，中國的大學生的未來會更加美好，中國的未來將不可限量，中華民族將會走的更遠！校園調查報告 （三）調查名稱：關于校園文明的調查報告調查地點：武漢工程大學調查時間：

15、 20* 年 11 月 20 日調查人員： 10 級動畫 1 班調查目的：了解當代大學生的道德修養(yǎng)，從而更好的塑造良好的學生形象，創(chuàng)建文明的校園。調查對象：武漢工程大學全體同學。調查形式：問卷形式（發(fā)放問卷80 份，回收有效問卷69 份。）調查內容簡介： 調查大學生自身的文明禮儀程度和對本院大學生整體文明禮儀的看法。調查過程：確立調查主題確定調查人員撰寫相關調查內容.精品文檔向校內發(fā)放相關調查問卷回收調查問卷，并總結調查內容敘寫調查感受撰寫總結性調查報告人們常說大學校園是“象牙塔”，“凈土”，大學生是“社會驕子”、“時代精英”，而一些大學生卻因多元文化的“污濁之氣”的窒息而感到迷茫和消沉，把一

16、些不文明的行為帶進了大學校園。 石河子大學舉辦了一場“污損圖書展”活動， 共展出了 200 多冊具有代表性的圖書，如油浸、水浸、亂涂亂畫、撕頁、“開窗”等。據(jù)介紹，污損圖書現(xiàn)象在各大學很普遍。 根本原因是缺乏公共意識。面對著眼前一本本破爛不堪的圖書，任何人都會問， 這種毀書的不文明行為為什么會發(fā)生在大學校園中？反省與審視一下自身，應當肯定，我院的絕大多數(shù)同學是積極進取、要求上進的，表現(xiàn)出當代大學生應有的可貴品質。 但也不可否認， 部分學生在思想、 品德、言行等方面還存在較為不足，有一些不文明的陋習甚至惡習還存在，與當代大學生應有的素質和修養(yǎng)還有一定的差距。在我們的校園里也確實存在一些不文明行為

17、。因此，我班同學在老師的指導下在全校范圍內展開了關于校園文明的調查。以下是問卷調查統(tǒng)計1、在圖書館、教學樓等公共場所，你會注意小聲說話嗎？（很注意 90%，有時會忘記10%，經常忘記0%，從來不在乎0%）。2、碰到老師會不會主動問好？（總是 35%，熟悉的老師會60%，偶爾會 5%，不會 0%）。3、上完課或下自習后自己的垃圾會不會帶出教室？（一直是 55%，有時會 35%，有人提醒會5%，不會 0%）。4、離開圖書館的座位時會主動將椅子和取下的書放回原處嗎？（總是會 80%，記得時會 10，有人提醒時會8%，沒這個意識2%）。5、對于大學生普遍的在公共場合的親密行為，你的看法如何？（反感，認

18、為不符合大學生的身份 25%，無特別感覺，但認為這樣做是不對的 60%，比較認可他們的行為 0%，無所謂 15%）。6、上課你會把手機關機或調靜音嗎？.精品文檔（一定會 95%，重要的課會0%，老師提醒會0%，經常不會 5%）。7、在食堂中是否會自覺排隊打飯？（當然會 85%，人少時會 5%，有時著急會插隊10%，從不會 0%）。8、宿舍中有同學休息時會不會注意保持安靜？（很注意 60%，有人提醒時會5%，興奮時會忘記35%，不會 0%）。9、看見水龍頭及廁所中水流不止會主動讓其停止嗎？（會 100%，心情好的時候會0%，忙的時候不管0%，不會 0%）。10、看到別人丟失的飯卡你會怎么辦？（盡

19、力找到失主并交還 25%，交到失物招領處 70%，放到原處不理他 5%，占為己有0%）。關于這次調查，我們想說：從統(tǒng)計這 69 份問卷中，我們看到了我校大部分同學的文明禮儀是很好的，但也有一部分同學們的文明禮儀需要改正。由于教室或自習室內人往往很多， 所以如果你是其中的一個，相信這樣的經歷你不陌生，經常能有手機鈴聲此起彼伏，而且鈴聲還都很有個性，比如“老公，接電話”、“寶貝，來電話啦”，要么就是突然冒出一段和弦的歌曲或幾聲動物的怪叫。手機鈴聲雖小，但足以打破課堂或自習室里原本的安靜，影響正常的教學秩序或學習環(huán)境。如果你常去圖書館自習室，那你是不是了解這樣的情形：人沒到，有紙條、書本“占”著座位

20、，后來的同學只能“望座興嘆”。 有時候晚自習都快結束了， 不少被“占”的座位卻還一直空著?！罢甲笔虑殡m小，但對大學生的學習生活影響較大。很多同學對此感到既窩火卻又無可奈何。如果你經常去上課， 相信這樣的現(xiàn)象你幾乎每堂課都能看到： 常有同學遲到、 早退、上課中間拎著書包大搖大擺走出教室，也有同學在課堂上大肆睡覺，大聲地聊天，收發(fā)短信，接打電話，玩游戲，聽 mp3,吃東西，翻閱與課本無關的讀物，更有甚者，堂而皇之地睡大覺。這樣很不雅觀與有禮的行為對老師和同學都是傷害和不尊重。有一些宿舍的衛(wèi)生狀況實在不敢恭維，如果你可以做好準備大膽地走進去體驗一下，看看那臟亂差的樣子，聞聞那莫名其妙的氣味，然后你就可以豪不遲鈍地想到宿舍的那些主人翁們行為的不作為和不應該的行為了。 沒準你還能在里面發(fā)現(xiàn)一兩個很坦然地蒙頭大睡的人呢。宿舍“小地方”的衛(wèi)生雖小，但反映出來的個人素質尚待完善。.精品文檔如果你是一個有