學校掛職干部工作總結

1、學校掛職干部工作總結掛職鍛煉工作總結根據(jù)寧教委組【2016】 7 號文，經(jīng)區(qū)教工委推薦于2016 年 3 月至 2016 年 8 月到中掛職學習。 一學期來， 本人認真實踐“科學發(fā)展觀”重要思想，認真履行職責，扎實開展工作，始終保持了思想上的先進性，工作上的主動性、創(chuàng)造性和實效性，很好地完成了各項工作任務。一、加強學習，提高自身素質和工作能力。我始終堅持把學習作為提高自身素質和工作能力的重要途徑。 堅持利用業(yè)余時間自學，并注重深入基層，向群眾學習，向實踐學習。先后認真學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀的有關論述，自己的政策理論水平和實際應用水平不斷提高，工作預見性、系統(tǒng)性和創(chuàng)

2、造性進一步增強，使自身能夠更加適應和擔當起新形勢、新任務的需要。二、真抓實干，創(chuàng)造性開展工作。掛職期間，能很快的融入新集體，在盡快熟悉工作情況的基礎上，堅持以改革的精神抓工作、促落實，以創(chuàng)新的思路抓重點、促全盤，分工的各項工作都取得了明顯成效。 一是深入課堂教學第一線， 積極參加教育教學科研活動。掛職期間，我擔任八年級兩班的生物課教學，在課堂教學中充分發(fā)揮學生的主體作用，激發(fā)學生興趣，受到學生的歡迎；平時積極參加教研活動, 參加聽課和評課達18 次，并指導馬愛玲老師生物課堂教學；參加英語、數(shù)學、地理三個名師工作室教研論壇交流，并參與“教師教研合作小組”校本課題研究，為課題研究提出來許多有價值的

3、建議。在市初中教學開放周，我執(zhí)教的全市公開示范課細菌和真菌在自然界中的作用得到了與會專家、領導、同行的高度評價。二是與政教處共同探討德育管理方法。平時積極參與德育管理工作、教師值日工作、少先隊工作、年級組工作、班集體建設、家委會工作等管理經(jīng)驗交流， 從中學到了好多寶貴可行的管理經(jīng)驗；還多次在班主任工作經(jīng)驗座談會上講述班級管理經(jīng)驗和技巧 , 并在八年試點，做班級學生民主化管理的有益探索。三是協(xié)助學校做好教育教學等各項管理工作。協(xié)助學校開展校際交流， 組織聯(lián)絡中學和七中領導班子、 段長、教研組長、班主任等到校開展校際教研聯(lián)誼活動；協(xié)助學校做好教師評聘工作，對教師的評聘量化方案、評聘程序等出謀獻策；

4、協(xié)助學校組織開展各項活動，如教師說課比賽、學生成人儀式、學生演講比賽、班級合唱比賽、學生廣播體操比賽等，豐富了校園文化生活，深受師生歡迎；協(xié)助學校做好各項檢查文檔，如平安校園文檔、黨務建設文檔、校務公開文檔、德育評詁文檔等，并為文檔建設的規(guī)范化提出了寶貴意見。三、嚴于律已，樹立良好形象。掛職期間，處處嚴格要求自己，帶頭遵守各項規(guī)章制度，堅持原則，敢于負責，崇尚實干；堅持求真務實，狠抓落實，深入年段、班級調(diào)研，在“一線”解決問題，以務實的態(tài)度和扎實的作風樹立了黨員干部的良好形象?；仡櫼粚W期來的桂職工作，我還有許多我想做而沒有機會去嘗試的工作，還有很多工作離領導的要求和期望有一定的距離，我深深地感

5、到：在掛職期間，我不但增長了見識，豐富了閱歷，積累了經(jīng)驗，充實了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼；同時，我覺得市教工委組織的掛職安排非常有利于年輕干部的成長，掛職工作是鍛煉干部的“大熔爐”，我很幸運自己作為一名年輕的干部能夠有這樣的機會熔入到這滾滾熔爐之中，讓我畢生難忘，真誠感謝組織和領導對我的培養(yǎng)鍛煉，也希望有更多的年輕干部能加入掛職隊伍接受鍛煉。我想，不管我今后在什么崗位工作，我都會盡自己的最大努力，扎實工作，勇于創(chuàng)新，干好本職工作，回報組織，回報社會，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。掛職鍛煉工作總結根據(jù)呼賽教黨字第 2016 2 號文，經(jīng)賽罕區(qū)教育局安排，本人于 2016 年 3 月至

6、 2016 年 12 月到呼市第三十五中學掛職學習。年來，本人認真實踐“科學發(fā)展觀”重要思想，認真履行職責，扎實開展工作，始終保持了思想上的先進性，工作上的主動性、創(chuàng)造性和實效性，很好地完成了各項工作任務。一、加強學習，提高自身素質和工作能力。我始終堅持把學習作為提高自身素質和工作能力的重要途徑。 堅持利用業(yè)余時間自學，并注重深入基層，向群眾學習，向實踐學習。先后認真學習了鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀的有關論述，自己的政策理論水平和實際應用水平不斷提高；同時我也學習了很多有關學校管理、德育工作原理等方面的書籍，使工作預見性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性進一步增強，也使自身能夠更加適應和擔當

7、起新形勢、新任務的需要。二、真抓實干，創(chuàng)造性開展工作。掛職期間，能很快的融入新集體，在盡快熟悉工作情況的基礎上，堅持以改革的精神抓工作、促落實，以創(chuàng)新的思路抓重點、促全盤，分工的各項工作都取得了明顯成效。 一是深入課堂教學第一線， 積極參加教育教學科研活動。掛職期間，積極參加教研教改活動 , 參加聽課和評課達30 多次，并指導了部分老師的課堂教學工作。二是與政教處共同制定德育管理制度、探討德育管理方法。平時積極參與德育管理工作、教師的教學、管理工作、團隊工作、年級組工作、班集體建設、家長委員會工作等管理經(jīng)驗交流，從中學到了好多寶貴可行的管理經(jīng)驗；還多次在班主任工作經(jīng)驗座談會上講述班級管理經(jīng)驗和

8、技巧。三是協(xié)助學校做好教育教學等各項管理工作。協(xié)助學校開展校際交流，組織聯(lián)絡三十五中學和二十二中學領導班子、教研組長、班主任等到校開展校際教研聯(lián)誼活動；協(xié)助學校組織開展各項活動，如書香校園創(chuàng)建活動、學生演講比賽、班級板報、手抄報比賽、學生廣播體操比賽等，豐富了校園文化生活，深受師生歡迎；另外本人還親自給全校學生做了一次中國傳統(tǒng)文化教育講座，為同學們講了很多求知、做人的道理與方法，受到了同學們的贊揚；協(xié)助學校做好各項檢查工作，如中學生日常行為規(guī)范檢查、平安校園、文明宿舍、健康食堂檢查等。三、嚴于律已，樹立良好形象。掛職期間，處處嚴格要求自己，帶頭遵守各項規(guī)章制度，堅持原則，敢于負責，崇尚實干；堅

9、持求真務實，狠抓落實，深入年級、班級調(diào)研，在“一線”解決問題，以務實的態(tài)度和扎實的作風樹立了黨員干部的良好形象?；仡櫼粚W期來的掛職工作，我還有許多我想做而沒有機會去嘗試的工作，還有很多工作離領導的要求和期望有一定的距離，我深深地感到：在掛職期間，我不但增長了見識，豐富了閱歷，積累了經(jīng)驗，充實了頭腦，還交流了感情，收獲了友誼；同時，我覺得賽罕區(qū)教育局組織的掛職安排非常有利于年輕干部的成長，掛職工作是鍛煉干部的“大熔爐”，我很幸運能夠有這樣的機會熔入到這滾滾熔爐之中， 讓我畢生難忘， 真誠感謝組織和領導對我的培養(yǎng)鍛煉，也希望有更多的年輕干部能加入掛職隊伍接受鍛煉。我想，不管我今后在什么崗位工作，我

10、都會盡自己的最大努力，扎實工作，勇于創(chuàng)新，干好本職工作，回報組織，回報社會，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的一份力量。呼市第二十二中學張利平2016 年 12 月掛職鍛煉工作匯報9 月份在市教育局和教研院的安排下到四十五中學掛職鍛煉。十天以來，本人認真履行職責，積極主動地開展工作，得到了四十五中學全體教職員工的關心和支持，得到了校長和潘校長的精心指導。現(xiàn)已順利地完成了各項工作任務，取得一定的成效，具體工作如下：、四十五中學辦學特色和經(jīng)驗學校領導班子堅持以德治校，勵精圖治，本著改革創(chuàng)新和實干 精神，對事業(yè)高度負責的工作態(tài)度，團結協(xié)作，形成和諧融洽的工 作氛圍和班子整體合力。由于學校辦學方向正確，工作開

11、展扎實而 有序，辦學水平不斷提高，教學成績逐年上升，位于鐵鋒區(qū)前列， 現(xiàn)已形成“目標明確、管理嚴格、操作有序、和諧發(fā)展”的辦學模 式。目前校園環(huán)境整潔優(yōu)美，教學活動井然有序，教風學風踏實嚴 謹。完善管理制度，建設良好校風俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。一個單位，沒有一套比較完整的 管理制度進行一定的約束和指導是不行的。四十五中學制定了比較 詳細的管理制度，如：校長工作職責、教師崗位執(zhí)行情況考核條例、 教學獎懲方案、教學質量考評方法、教師考勤等制度、學生課堂堂 規(guī)具體要求等，體現(xiàn)了依法治校的辦學理念。學校認真抓好經(jīng)典誦讀、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀等常規(guī)評比， 狠抓學生規(guī)范養(yǎng)成教育，同時開展豐富多彩的教育活

12、動，培養(yǎng)學生 講文明、講禮貌、講衛(wèi)生的良好習慣，塑造學生健康人格，促進學 生可持續(xù)發(fā)展，從而逐步走由一條以養(yǎng)成教育夯實學校德育的有效 之路。經(jīng)過全體師生的共同努力，學校教學秩序井然有序，教風學 風踏實嚴謹，校風班風穩(wěn)定良好。大力實施德育科研，提升學校品位學校組織教師不斷學習先進的教育理論，用先進的教育理論來 指導教育實踐，從而推動了學校德育水平的提高。隨著課題研究的 深入開展，德育科研取得了豐碩的成果，德育理論水平不斷提高， 他們在科研中提生了很多新的理念和新的工作指導方針，進一步豐 富了中學養(yǎng)成教育理論，豐富基礎教育內(nèi)涵。諸如，在化解學生矛 盾方面，提由“堅持文明辦事，成功化解學生各類矛盾沖

13、突”的觀 點；在后進生管理方面，提由“運用情感教育，關愛與策略并重轉 化后進生”；在家庭教育方面，運用“孟母斷機教子”的典故，指 導家長如何改進家庭教育方法做一名教子有方的家長；在教師培訓 方面，提由“以校本培訓促進教師進步， 以教師進步推動學校發(fā)展” 的工作思路；在完善德育網(wǎng)絡方面，提由“以學校教育為主導、家 庭教育為基礎、社會教育為依托”的工作思路。德育科研促進學校 德育管理規(guī)范化，提高學生人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提升學校教育教 學質量和辦學品位。深入開展教學科研，培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師學校切實加強教學工作的指導與監(jiān)控，認真開展教學檢查，重 點檢查教研計劃的制定與實施、老師備課、學生作業(yè)布置與批改以

14、 及教師聽評課情況。各教研組定期舉行聽課、評課，每周開展分科 教研活動，老師在討論中各抒已見,毫不保留，從中看到各人的優(yōu)缺點，從而更好地提高自己教學教 研的能力，為青年教師健康成長搭建施展才華的舞臺，教師的理論 素養(yǎng)和研究水平也不斷提高。學校在師資培養(yǎng)方面提由“嚴格要求, 加快培養(yǎng)，全面關心，放手使用”的工作思路。堅持以老帶新，新 老互學，在聽課、說課、評課上狠下功夫，采取人人要苦練內(nèi)功的 策略。經(jīng)過幾年努力，一批優(yōu)秀青年骨干教師脫穎而生，為學校的 發(fā)展與進步注入了新鮮的血液。重視校園文化建設，營造優(yōu)美育人環(huán)境1、 開展校園文化活動， 活躍校園生活。 學校加強校園文化建設，形成多讀書，讀好書的

15、良好風氣，開展形式多樣的校園文化活動，營造知書達禮、好學上進的育人環(huán)境。2、注重環(huán)境育人，建設藝術化校園。學校注重環(huán)境建設，多方籌集資金，改善校園育人環(huán)境。學校重視校園文化氛圍的營造，充分利用黑板報、宣傳欄、廣播站等宣傳陣地，對學生進行思想教育，設置文化走廊，安排了大量豐富多彩、富有教育意義的宣傳材料，倡導積極向上、文明高雅、健康活潑的校園文化，營造一個優(yōu)美的育人環(huán)境。二、本人工作情況匯報真抓實干，勤奮工作本人始終堅持把學習作為提高自身素質和工作能力的重要途徑。注重深入基層，向教職員工學習。掛職期間，本人能很快的融入新集體，在盡快熟悉環(huán)境的基礎上，深入課堂教學第一線，積極參加教學科研活動，參加

16、聽課達15 節(jié)；參加初三級中考頒獎大會，以及英語學科團隊研修，觀看四十五中檔案，列席班子例會，觀看軍體拳表演。了解了校長辦學思想，班子踏實的工作作風，從中學到了好多寶貴可行的管理經(jīng)驗。嚴于律已，注重形象掛職期間， 本人能處處嚴格要求自己， 遵守該校各項規(guī)章制度，堅持原則，敢于負責，崇尚實干；堅持求真務實，狠抓落實，深入年級、班級調(diào)研，在“一線”解決問題，以務實的態(tài)度和扎實的作風樹立了良好形象虛心學習，廣泛交流桂職期間，積極參加學校組織的各種活動，和校長、副校長、 主任進行了學校管理、教育教學、教師專業(yè)成長、德育管理等方面 的廣泛交流，受益頗多。四、收獲及體會沒有交流和比較，不知差距。通過這次桂

17、職體驗學習，本人感 觸良多和收獲豐富。從硬件上，我們現(xiàn)在的學校和四十五中學還有 一定的差距。硬件是客觀存在且在短時間內(nèi)是很難改變的。要想縮 短差距，只能從軟件方面進行提高。我想，結合本校的實際情況， 應該從三方面進行努力：一是加強校園文化建設，營造文化氛圍。我校要在原有的基礎 上建設好學生閱覽室和教師閱覽室，在教師中開展讀書活動，并提 倡教師終身讀書和學習的信念，提高教師的綜合素質。在學生中開 展“我讀書，我快樂，我成長”的活動，并且在每學期中開展師生 讀書評比活動，從而更好的鞏固良好的校風、教風和學風。定期舉 辦一些文藝活動，如文藝匯演、師生書畫展、運動會等，努力建設 藝術化校園，提升辦學品位。二是加強教師業(yè)務培訓，提高教研能力。我校要求每位老師做 到：每學期上一個教學公開課，交一篇案例，交一篇教學后記，培 訓一批優(yōu)生，轉化一批學困生，寫一篇教學論文的“六個一”教研 活動。通過這次交流學到的經(jīng)驗，我們還要加強對老師業(yè)務能力的 培訓，包括定期開講座、教師匯報讀書心得、開展同課異構活動、積極參加外校的聽課活動，開展手拉手和“傳、幫、帶”的活動等, 讓教師學習更多的新理念，努力提高教師的業(yè)務水平。三是努力創(chuàng)建學校特色，提升辦學水平。根據(jù)我校辦學傳