（2022年7月22日-12月31日）貴州省專業(yè)技術人員公需科目+課件二考試+題庫+參考答案(2022年)

1、個 性 化 單 元 教 學 內(nèi) 容 分 析， 要 針 對 內(nèi) 容 理 解 、 編 排 順 序 、 學 習 路徑 及 教 學價 值 展 開 分 析， 通 過 教 材 中 的 內(nèi) 容 呈 現(xiàn)， 能 夠 分 析 出 單 元 中 都 涉 及 哪 些 知 識 點 ，每 個 知 識 點 通 過 怎 樣 的 路 徑 予 學 習， 及 每 個 知 識 點 的 教 學價 值 在 哪 里。 通 過單 元 內(nèi) 容 分 析， 對 核 也 內(nèi) 容 有一個 整 體 的 把 握， 為 單 元 內(nèi) 容 重 組 奠 定 基 礎。北 師 版 六 年 級 下 冊 圓 柱 與 圓 錐 這一單 元， 在 內(nèi) 容 編 排 上 涉 及 到

2、 了 圓 柱、圓 錐 的 認 識、 圓 柱 的 表 面積 、 圓 柱 的 體 積 、 圓 錐 的 體 積這 幾 方 面 的 內(nèi) 容 。 其 中 圖形 的 認 識 主 要 體 現(xiàn) 圖 形 的 各 部 分 名 稱、 及 圓 柱 、 圓 錐 在 生 活 中 的 運 用， 并 引 入了 平 面 圖 形 經(jīng) 過 旋轉(zhuǎn)， 得 到 立 體 圖 形 。 表 面 積 只 涉 及 到 圓 柱 的 表 面積 ， 圓 錐 的 表面積 不 涉 及。 而 圓 柱 的 體 積 主 要 是 讓 學 生 經(jīng) 歷建 立 聯(lián) 系， 形 成 猜 想動 手 操 作，驗 證 猜 想反 思 梳 理， 得 出 結 論的 數(shù) 學 思 維 過

3、程， 體 悟 圓 柱 這一立 體圖 形 體 積計算 方 法 的 推 理 過 程。 而 圓 錐 的 體 積 則 是 讓 學 生 通 過動 手 操 作， 直 觀 實 驗 的 方 式幫 助 學 生 建立 起 與 其 等底 等 高 的圓 柱 之 間 的 比 例 關 系 ， 得 出 圓 錐 體 積 的 計 算 方法。圓 柱、 圓 錐 的 認 識， 是 對 生 活 中 實 際 物 體 的 形 狀 的 抽 象 ， 把 握 圖 形 的 基 本 特征 ； 圓 柱 的 表 面 積 是 對 圓 柱表 面 大 小 屬 性 的 度 量 ； 圓 柱 圓 錐 的 體 積 是對 圖 形 所 占空 間 大 小 的 度 量 。

4、關 于 圖 形 大 小 度 量 的 教 學 內(nèi) 容 ， 具 有 兩 個 教 育 功 能，一是 通 過觀 察、 猜 測 和 歸 納 的 方 法 探 索 圓 柱 、 圓 錐 的 體 積計 算 方 法， 體 會 轉(zhuǎn) 化 思 想、 發(fā) 展數(shù) 學 思 維 ；二是 在 度 量 圓 柱、 圓 錐 體 積 大 小 的 過 程 中， 掌 握 計 算 方 法 ， 直 觀 化把握 立 體 圖 形 的 大 小， 形 成 幾 何 直 觀。（ ） 分 析 學 生 情 況小 學 數(shù) 學 個性 化單 元 教 學 要解 決 的 是教 要 適 應 學 生 的 學的 問 題， 要 想 實現(xiàn) 教 對 學 生 學 的 適 應， 要 解

5、 決 的 核 必 問 題 在 于 了 解學 生 的 學 習 起 點 在 哪 里 ， 學 生的 學 習 起 點 包 括 知 識 基 礎、 興 趣 經(jīng) 驗 、 學 習 適 應 性 、 學 習 速 度 。 在 單 元內(nèi) 容 重 組階 段， 主 要 （ 學 生 的 知 識 基礎 為 線 索 ， 充 分 考 慮 學 生 知 識 基 礎 的 起 點， 了 解 學 生學 習 過 程 中 的 障 礙 與 困 難， 并 在 此 基 礎 上 進 行 單 元 內(nèi) 容 的 重 組 ， 幫 助 學生 解 決 目標 達 成 中 的 困 難。學 生 對 于 這一單 元 內(nèi) 容 的 學 習， 對 圓 柱 、 圓 錐 的 認

6、識 ， 及 圓 柱 的 表 面 積 均難 度 不 大， 而 對 于 圓 柱 、 圓 錐 的 體 積 學 習， 則 存 在 較 大 的 障 礙， 主 要 表 現(xiàn)在 體 積計 算 公 式 推 導 過 程 與 往 的 長 方 體、 正 方 體 體 積 計 算 公 式 推 導 發(fā) 生 沖突， 按 照 立體 圖 形 中 含 有 單 位 體 積 的 個 數(shù) 進行 計 算。 而 圓 柱 與 圓 錐 表 面 均 是 曲 面， 沒 有 辦 法進 行 單 位 體 積 的 度 量， 運 用 度 量 的 本 質(zhì)意 義 無 法 得 到 圓 柱 、 圓 錐 的 體 積 計 算 公 式 ，這 是一個 解 決 問 題 方 法 的 轉(zhuǎn) 型， 對 六 年 級 的 學 生 來 說 是 最 為 關 鍵 點 。 所 ， 單 元實 施 中 如 何 幫 助 學 生 實 現(xiàn)