日語(yǔ)泛讀大綱

1、日語(yǔ)泛讀課程教學(xué)大綱課程名稱(chēng)(中文)： 日語(yǔ)泛讀 課程名稱(chēng)(英文)：Japanese Reading課程編號(hào)： 060502074006 課程類(lèi)別： 專(zhuān)業(yè)核心課 （公共基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)核心課或?qū)I(yè)選修課）學(xué)時(shí)學(xué)分：總學(xué)時(shí) 68 學(xué)分 4 其中實(shí)踐學(xué)時(shí) 0 開(kāi)出時(shí)間： 二 年級(jí) 三 四 學(xué)期開(kāi)課單位： 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 適用專(zhuān)業(yè) 日語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè) 先修課程： 基礎(chǔ)日語(yǔ) 課程的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求通過(guò)閱讀課本以及大量當(dāng)代書(shū)報(bào)雜志上的介紹日本社會(huì)、文化、歷史等方面的名人名篇，鞏固基礎(chǔ)階段已學(xué)過(guò)的語(yǔ)言知識(shí)，擴(kuò)大詞匯量，掌握新詞的搭配和慣用型的使用方法，擴(kuò)展有關(guān)日本方面的知識(shí)，了解日本，了解日本人的思想方法

2、，特別是當(dāng)今日本社會(huì)的現(xiàn)狀。通過(guò)中日文化、東西文化的對(duì)比，了解不同文化間的差異，為走上社會(huì)從事與日本有關(guān)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展，需要更多具有較高水平的日語(yǔ)人才涌現(xiàn),這對(duì)日語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作也提出了新要求。希望本目標(biāo)能夠使學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)及職業(yè)能力得到最大程度的提高。在教學(xué)過(guò)程中教會(huì)學(xué)生掌握并運(yùn)用各項(xiàng)閱讀技能（如概括中心思想、猜詞捂意、預(yù)見(jiàn)、推理和推論等），具有語(yǔ)篇上的分析能力。能較順利地閱讀并正確理解有相當(dāng)難度的一般性題材文章和其他讀物，讀后能理解中心思想及內(nèi)容。要求學(xué)生 1、能使用正確的閱讀方法，如：略讀法、,查讀法、研讀法等， 2、掌握閱讀的基本技巧，如：意群閱讀法, 擴(kuò)大視

3、距法、猜詞法等。 閱讀過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行無(wú)聲快速閱讀，克服逐字逐句閱讀并伴有聲音的不良習(xí)慣，要求在規(guī)定的單位時(shí)間內(nèi)對(duì)所閱讀的材料進(jìn)行理解和記憶，著重注意以下幾點(diǎn)：（1） 文章的中心思想和主要目的； （2） 文章中明確加以陳述的信息； （3） 文章作者暗示的住處或觀點(diǎn)； （4） 作者的邏輯、推理和勸導(dǎo)等技巧； （5） 文章語(yǔ)言所展示的語(yǔ)氣或作者的態(tài)度。 另外，牢記五個(gè)“必須”：（1）必須善于搜尋“線索”，一旦把握準(zhǔn)這些“線索”，就能透徹地理解文章中那些比較“朦朧”的意思。 （2）必須學(xué)會(huì)如何將中心意義和引證區(qū)別開(kāi)來(lái)。 （3）必須將自己整個(gè)思考過(guò)程局限于文章所提供的信息范圍之內(nèi)，不管作者的觀點(diǎn)和

4、看法怎樣，不帶任何個(gè)人情感。 （4）必須學(xué)會(huì)識(shí)別從一個(gè)觀點(diǎn)到另一個(gè)觀點(diǎn)的過(guò)渡，審視文章不同觀點(diǎn)，以及各個(gè)部分或段落之間的關(guān)系 （6）必須高度注意一些關(guān)鍵詞和文章邏輯結(jié)構(gòu)的過(guò)渡詞。 二、教學(xué)時(shí)數(shù)分配第一冊(cè)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)第一課賢明選択4第二課衣服色4第三課習(xí)慣4第四課臓器移植4第五課日本夫4第六課面餃子4第七課雨傘4第八課數(shù) 2第九課誕生2第十課障子破學(xué)2第二冊(cè)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)第一課電子道具 4第二課分相応分不相応4第三課誤解4第四課日本式交渉術(shù)4第五課人形4第六課世界歩4第七課水緑土2第八課晩秋中國(guó)2第九課世紀(jì)新道2第十課日本人間関係2三、主要教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法內(nèi)容充分側(cè)重了思想性、知識(shí)性、科

5、學(xué)性、實(shí)用性、趣味性和可讀性，同時(shí)兼顧文章題材的廣泛性和體裁的多樣性。也考慮了文章的長(zhǎng)短適中和難易程度由淺入深循序漸進(jìn)。教學(xué)力求貼近生活，即有趣又實(shí)用，幫助學(xué)生加深對(duì)新文化新知識(shí)理解和運(yùn)用，目的旨在提高學(xué)生的閱讀能力，并竭力與國(guó)際日語(yǔ)能力考試，國(guó)內(nèi)四.八級(jí)曰語(yǔ)能力測(cè)試相接軌。第一冊(cè)第一課賢明選択(4學(xué)時(shí))教學(xué)目的及要求：將來(lái)考方教學(xué)重點(diǎn)：將來(lái)目標(biāo)達(dá)成必要選択努力；要旨練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：將來(lái)考方教學(xué)方法：日本語(yǔ)説明、參考書(shū)目：日語(yǔ)泛讀教程;日語(yǔ)泛讀教程教學(xué)參考書(shū)思考題：將來(lái)目標(biāo)達(dá)成必要選択努力第二課衣服色(4學(xué)時(shí))教學(xué)目的及要求：衣服色関係教學(xué)重點(diǎn)：衣服働；色衣服働中果役割；要旨教學(xué)難點(diǎn)：色衣服働中

6、果役割教學(xué)方法：日本語(yǔ)説明、參考書(shū)目：日語(yǔ)泛讀教程;日語(yǔ)泛讀教程教學(xué)參考書(shū)思考題：衣服色関係第三課習(xí)慣(4學(xué)時(shí))教學(xué)目的及要求：獨(dú)特習(xí)慣吟味教學(xué)重點(diǎn)：違習(xí)慣持人付合時(shí)、注意所；要旨教學(xué)難點(diǎn)：違習(xí)慣持人付合時(shí)、注意所教學(xué)方法：日本語(yǔ)説明、參考書(shū)目：日語(yǔ)泛讀教程;日語(yǔ)泛讀教程教學(xué)參考書(shū)思考題：違習(xí)慣持人付合時(shí)、。第四課臓器移植(4學(xué)時(shí))教學(xué)目的及要求：臓器移植紹介教學(xué)重點(diǎn)：心臓移植問(wèn)題；要旨練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：心臓移植問(wèn)題教學(xué)方法：日本語(yǔ)説明、參考書(shū)目：日語(yǔ)泛讀教程;日語(yǔ)泛讀教程教學(xué)參考書(shū)思考題：心臓移植場(chǎng)合、問(wèn)題抱。第五課日本人夫(4學(xué)時(shí))教學(xué)目的及要求：家族金管理教學(xué)重點(diǎn)：日本夫説明；要旨練習(xí)教學(xué)難

7、點(diǎn)：日本夫説明教學(xué)方法：日本語(yǔ)説明、參考書(shū)目：日語(yǔ)泛讀教程;日語(yǔ)泛讀教程教學(xué)參考書(shū)思考題：給料銀行振込制度日本家庭変化第六課面餃子(4學(xué)時(shí))教學(xué)目的及要求：料理文化紹介教學(xué)重點(diǎn)：中國(guó)料理紹介；要旨練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：中國(guó)料理紹介教學(xué)方法：日本語(yǔ)説明、參考書(shū)目：日語(yǔ)泛讀教程;日語(yǔ)泛讀教程教學(xué)參考書(shū)思考題：好料理紹介第七課雨傘(4學(xué)時(shí))教學(xué)目的及要求：日本文學(xué)読解教學(xué)重點(diǎn)：雨傘中、少年少女戀心描；要旨教學(xué)難點(diǎn)：雨傘中、少年少女戀心描教學(xué)方法：日本語(yǔ)説明、參考書(shū)目：日語(yǔ)泛讀教程;日語(yǔ)泛讀教程教學(xué)參考書(shū)思考題：思春期少年少女気持付合。第八課數(shù)(學(xué)時(shí))教學(xué)目的及要求：日本數(shù)字文化教學(xué)重點(diǎn)：日本語(yǔ)助數(shù)詞復(fù)習(xí)教學(xué)

8、難點(diǎn)：日本語(yǔ)助數(shù)詞教學(xué)方法：日本語(yǔ)説明、參考書(shū)目：日語(yǔ)泛讀教程;日語(yǔ)泛讀教程教學(xué)參考書(shū)思考題：本文以外助數(shù)詞第九課誕生(學(xué)時(shí))教學(xué)目的及要求：自分誕生思考教學(xué)重點(diǎn)：筆者生母親初対面；要旨教學(xué)難點(diǎn)：筆者生母親初対面教學(xué)方法：日本語(yǔ)説明、參考書(shū)目：日語(yǔ)泛讀教程;日語(yǔ)泛讀教程教學(xué)參考書(shū)思考題：筆者自分誕生捉。第十課障子破學(xué)(學(xué)時(shí))教學(xué)目的及要求：日常生活考慮教學(xué)重點(diǎn)：身近商品壊、；要旨練習(xí)教學(xué)難點(diǎn)：身近壊商品対策教學(xué)方法：日本語(yǔ)説明、參考書(shū)目：日語(yǔ)泛讀教程;日語(yǔ)泛讀教程教學(xué)參考書(shū)思考題：最近商品起変化。第二冊(cè)第一課電子道具(4學(xué)時(shí))教學(xué)目的及要求：筆者言電子道具意味教學(xué)重點(diǎn)：道具能率必要教學(xué)難點(diǎn)：現(xiàn)

9、時(shí)代教學(xué)方法：日本語(yǔ)説明、參考書(shū)目：日語(yǔ)泛讀教程;日語(yǔ)泛讀教程教學(xué)參考書(shū)思考題：大學(xué)國(guó)際化考第二課分相応分不相応(4學(xué)時(shí))教學(xué)目的及要求：自分生活、分相応分不相応考慮教學(xué)重點(diǎn)：分相応分不相応中身教學(xué)難點(diǎn)：相応不相応組立教學(xué)方法：日本語(yǔ)説明、參考書(shū)目：日語(yǔ)泛讀教程;日語(yǔ)泛讀教程教學(xué)參考書(shū)思考題：自分生活振返、分相応分不相応考第三課誤解(4學(xué)時(shí))教學(xué)目的及要求：使用教學(xué)重點(diǎn)：誤解原因危険性教學(xué)難點(diǎn)：起源教學(xué)方法：日本語(yǔ)説明、參考書(shū)目：日語(yǔ)泛讀教程;日語(yǔ)泛讀教程教學(xué)參考書(shū)思考題：持誤解危険性理解第四課考(4學(xué)時(shí))教學(xué)目的及要求：日本現(xiàn)代若者筆者比較教學(xué)重點(diǎn)：特徴教學(xué)難點(diǎn)：若者相違點(diǎn)教學(xué)方法：日本語(yǔ)説

10、明、參考書(shū)目：日語(yǔ)泛讀教程;日語(yǔ)泛讀教程教學(xué)參考書(shū)思考題：若者相違點(diǎn)明第五課人形(4學(xué)時(shí))教學(xué)目的及要求：細(xì)部表現(xiàn)手掛、人物心理考教學(xué)重點(diǎn)：異常婦人筆者深思読取教學(xué)難點(diǎn)：深思教學(xué)方法：日本語(yǔ)説明、參考書(shū)目：日語(yǔ)泛讀教程;日語(yǔ)泛讀教程教學(xué)參考書(shū)思考題：人物心理考第六課世界歩(2學(xué)時(shí))教學(xué)目的及要求：侵害思考教學(xué)重點(diǎn)：攜帯電話持健康影響考教學(xué)難點(diǎn)：要約文教學(xué)方法：日本語(yǔ)説明、參考書(shū)目：日語(yǔ)泛讀教程;日語(yǔ)泛讀教程教學(xué)參考書(shū)思考題：自分理解世界第七課水緑土(2學(xué)時(shí))教學(xué)目的及要求：日本國(guó)土自然理解教學(xué)重點(diǎn)：木文化都市計(jì)畫(huà)考教學(xué)難點(diǎn)：日本四季折教學(xué)方法：日本語(yǔ)説明、參考書(shū)目：日語(yǔ)泛讀教程;日語(yǔ)泛讀教程教

11、學(xué)參考書(shū)思考題：木文化関思考第八課晩秋中國(guó)(2學(xué)時(shí))教學(xué)目的及要求：中日文化交流教學(xué)重點(diǎn)：筆者中國(guó)旅行気持読取教學(xué)難點(diǎn)：日中両國(guó)文化差異教學(xué)方法：日本語(yǔ)説明、參考書(shū)目：日語(yǔ)泛讀教程;日語(yǔ)泛讀教程教學(xué)參考書(shū)思考題：文化差異考第九課世紀(jì)新道(2學(xué)時(shí))教學(xué)目的及要求：世紀(jì)科學(xué)技術(shù)思考教學(xué)重點(diǎn)：科學(xué)技術(shù)二考方対意見(jiàn)教學(xué)難點(diǎn)：新道教學(xué)方法：日本語(yǔ)説明、參考書(shū)目：日語(yǔ)泛讀教程;日語(yǔ)泛讀教程教學(xué)參考書(shū)思考題：科學(xué)技術(shù)思第十課日本的人間関係(2學(xué)時(shí))教學(xué)目的及要求：日本的了解教學(xué)重點(diǎn)：日本人人間関係特徴教學(xué)難點(diǎn)：日本的把握教學(xué)方法：日本語(yǔ)説明、參考書(shū)目：日語(yǔ)泛讀教程;日語(yǔ)泛讀教程教學(xué)參考書(shū)思考題：中日両國(guó)人間関係