北師大(新)版五上 第四單元 1.比較圖形的面積【優(yōu)質(zhì)教案】_第1頁
北師大(新)版五上 第四單元 1.比較圖形的面積【優(yōu)質(zhì)教案】_第2頁
北師大(新)版五上 第四單元 1.比較圖形的面積【優(yōu)質(zhì)教案】_第3頁
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文檔簡介

1、班海數(shù)學(xué)精批一本可精細批改的教輔比較圖形的面積教學(xué)內(nèi)容：比較圖形的面積教學(xué)目標(biāo)： 1.借助方格紙，能直接判斷圖形面積的大小。 2.通過交流，知道比較圖形面積大小的基本方法。 3.體驗圖形形狀的變化與面積大小變化的關(guān)系。 教學(xué)重點：面積大小比較的方法 教學(xué)難點：圖形的等積變換 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 師：你都認(rèn)識哪些圖形？你能畫出這些圖形嗎？ 1.看一看，畫得對不對。 2.比較任意兩個圖形，說一說哪個圖形面積大。 3.板書課題：比較圖形的面積。 二、觀察比較，探索新知1.呈現(xiàn)主題圖。 2.提出問題。 師：這些圖形的面積有什么關(guān)系？你是怎么知道的？請你與同學(xué)進行交流。 3.交流討論。

2、4.全班反饋、交流。 （1）圖和圖面積相等。 （2）把圖平移到圖位置，兩個圖形重合。 （3）圖和圖合起來與圖的面積相等。 （4）圖和圖合起來與圖的面積相等。 （5）圖和圖的面積相等。 （6）圖和圖的面積相等，也都比圖小。 （7）板書配合說明。平面圖形面積大小的比較方法：直接比較（兩圖面積大小相差明顯）；運用重疊的方法；借助參照物進行比較；借助方格，利用數(shù)方格的方法進行比較。 5.小結(jié)：通過以上活動，學(xué)生對比較面積大小的幾種方法有了一定的認(rèn)識，這時，教師應(yīng)重點揭示和說明數(shù)方格的方法。 三、鞏固練習(xí) 四、全課小結(jié) 這節(jié)課你有哪些收獲？ 五、板書設(shè)計比較圖形面積比較的方法：（1）平移 （2）數(shù)方格感謝您下載使用【班?！拷虒W(xué)資源。班海老師們都在免費用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細批改微信小程序！

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