2020學年高中語文第一單元以意逆志知人論世第1課長恨歌課后課時作業(yè)(含解析)新人教版選修古代詩歌

1、長恨歌一、練基礎1下列加點詞語的解釋,無誤的一項是（ )A始是新承恩澤時 承:承受夕殿螢飛思悄然 悄然:寂靜的，無聲的B到此躊躇不能去 去：前往盡日君王看不足 不足:不厭，不夠C上窮碧落下黃泉 窮：窮盡,走到盡頭天生麗質(zhì)難自棄 自棄：自我埋沒D含情凝睇謝君王 謝：道歉遂叫方土殷勤覓 殷勤：盡心盡力答案C解析A悄然：憂愁的樣子.B.去：離開。D。謝：感謝.2下列各項，修辭手法與其他三項不同的一項是( )A金屋妝成嬌侍夜，玉樓宴罷醉和春.B春風樓李花開夜，秋雨梧桐葉落時。C梨園弟子白發(fā)新,椒房阿監(jiān)青蛾老。D忽聞海上有仙山，山在虛無縹緲間。答案D解析D使用了頂真,其他三項使用了對仗.3名句默寫.（1

2、）描寫返京后玄宗從春到秋時時睹物思人的兩句是： , 。(2）運用浪漫主義手法寫方士替玄宗上天入地苦苦尋覓楊玉環(huán)的兩句是： ， 。(3)運用浪漫主義手法寫楊玉環(huán)凄美寂寞哀怨情態(tài)的兩句是： ， 。(4)表現(xiàn)李、楊誓言此情不移的四句是: ， 。 ， 。答案(1)春風桃李花開夜秋雨梧桐葉落時（2）上窮碧落下黃泉兩處茫茫皆不見（3)玉容寂寞淚闌干梨花一枝春帶雨(4）在天愿作比翼鳥在地愿為連理枝天長地久有時盡此恨綿綿無絕期二、練模擬4(2019河北省衡水中學高二上期末考試)閱讀下面這首詩，完成后面的題。尋詩兩絕句陳與義楚酒困人三日醉，園花經(jīng)雨百般紅。無人畫出陳居士，亭角尋詩滿袖風。愛把山瓢莫笑儂，愁時引睡

3、有奇功。醒來推戶尋詩去，喬木崢嶸明月中。注居士:指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器。(1）詩中“陳居士的形象特點是什么?請結合兩首詩加以分析.答： 答案行為灑脫,“楚酒困人三日醉”“愛把山瓢莫笑儂，從陳居士喜歡喝酒可以看出他灑脫的性格特點。情趣高雅.“亭角尋詩滿袖風”“醒來推戶尋詩去，白天尋詩，夜晚尋詩，表現(xiàn)了陳居士沉迷于詩歌創(chuàng)作的高雅情趣。解析本題考查分析詩歌中的人物形象特點的能力。通過“三日醉”而且“愛把山瓢”喝酒，可以看出“陳居士行事不拘小節(jié)、灑脫，性格豪爽;通過“亭角尋詩”“醒來推戶尋詩”，可以看出“陳居士”熱愛詩歌，情趣高雅，是一位文人雅士.（2）“園花經(jīng)雨百般紅”與“喬木崢嶸明月中”

4、兩句中所描寫的景色特點有何不同？請作簡要分析.答： 答案不同。“園花經(jīng)雨百般紅”描寫的是雨后園林的美景,一場雨后,園中姹紫嫣紅，色彩艷麗?！皢棠緧槑V明月中”描寫的是月夜下的美景,明月高照，樹木高聳峭拔,意境清幽。解析本題考查鑒賞文學作品的形象的能力。分析兩句詩描寫的景色特點的不同之處時,考生需要抓住原詩中的“園花“雨”“喬木”“明月”等意象具體解說，要注意詩句中描繪的園花“百般紅，即色彩艷麗的特點,喬木“崢嶸”，即高聳峭拔的特點。三、練真題5（2017全國卷)閱讀下面這首宋詩，回答問題。送子由使契丹蘇軾云海相望寄此身,那因遠適更沾巾。不辭驛騎凌風雪，要使天驕識鳳麟.沙漠回看清禁月，湖山應夢武林

5、春。單于若問君家世，莫道中朝第一人。注清禁:皇宮。蘇轍時任翰林學士，常出入宮禁。武林：杭州的別稱。蘇軾時知杭州。唐代李揆被皇帝譽為“門地、人物、文學皆當世第一”。后來入吐蕃會盟,酋長問他：“聞唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，騙他說：“彼李揆，安肯來邪?”（1)本詩尾聯(lián)用了唐代李揆的典故，以下對此進行的賞析不正確的兩項是（ ）A本聯(lián)用李揆的典故準確貼切，因為蘇軾兄弟在當時聲名卓著,與李揆非常相似。B中原地域遼闊,人才濟濟，豪杰輩出，即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第一。C從李揆的典故推斷，如果蘇轍承認自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。D蘇軾告誡蘇轍，作為大國使臣,切莫以家世傲人，而要

6、展示出謙恭的君子風度。E蘇軾與蘇轍兄弟情深，此時更為遠行的弟弟擔心，希望他小心謹慎，平安歸來。答案BD解析本題考查鑒賞詩歌的表達技巧、思想內(nèi)容的能力。B項，“即使卓越如蘇軾兄弟，也不敢自居第一”的說法不正確,把典故理解得過偏過實;蘇軾兄弟也并沒有“自居第一”的想法。D項，“切莫以家世傲人的說法不正確，蘇軾是擔心弟弟的安危，告誡他要小心謹慎。（2）本詩首聯(lián)表現(xiàn)了詩人什么樣的性格？請加以分析.答: 答案表現(xiàn)了詩人曠達的性格。蘇軾兄弟情誼深重，但詩人遠在杭州，與在京城的蘇轍已是天各一方。這次雖是遠別，詩人表示也不會作兒女之態(tài)，悲傷落淚。解析本題考查鑒賞詩歌中人物形象特點的能力。分析詩人的性格,除知人

7、論世外，還應從理解詩句傳達的情感入手。首聯(lián)詩人明顯是化用王勃的名句抒情，所以了解王勃的名句,理解其傳達的情感是關鍵.王勃原句為“無為在歧路,兒女共沾巾”，慰勉友人不要像青年男女一樣，為離別淚濕衣巾,而要心胸豁達，坦然面對。蘇軾化用這兩句,顯然也有此意.根據(jù)以上分析，概括詩人性格,并結合詩歌內(nèi)容具體分析.尊敬的讀者：本文由我和我的同事在百忙中收集整編出來，本文檔在發(fā)布之前我們對內(nèi)容進行仔細校對，但是難免會有不盡如人意之處，如有疏漏之處請指正，希望本文能為您解開疑惑,引發(fā)思考。文中部分文字受到網(wǎng)友的關懷和支持，在此表示感謝！在往后的日子希望與大家共同進步，成長。This article is co

8、llected and compiled by my colleagues and I in our busy schedule. We proofread the content carefully before the release of this article, but it is inevitable that there will be some unsatisfactory points. If there are omissions, please correct them. I hope this article can solve your doubts and arouse your thin