古詩(shī)句的運(yùn)用

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專(zhuān)心-專(zhuān)注-專(zhuān)業(yè) 六年級(jí)古詩(shī)詞運(yùn)用一、古詩(shī)句填空。1、小東是個(gè)貪玩的孩子，六年級(jí)了還不知道學(xué)習(xí)的重要性。我會(huì)這樣用學(xué)過(guò)的古詩(shī)勸他：少壯不努力，老大徒傷悲。2.當(dāng)小芳浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽用唐代詩(shī)人李紳的詩(shī)句教育她:鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦.3.春節(jié)到了，可是叔叔還在外地打工不能回家過(guò)年，我會(huì)用“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親.4.小明和小紅一起做數(shù)學(xué)題。他們用一種方法算，怎么也做不出來(lái)，換了一種方法，很快就算出來(lái)了。小明說(shuō)；這可真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村5.詩(shī)句

2、“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中與當(dāng)局者迷，旁觀者清”的意思相近。二、讀例文。我們先一起來(lái)看看別人是怎樣把古詩(shī)句運(yùn)用到自己的文章中來(lái)的。出示例文，自由讀一讀。片段一：老師，你可記得我一個(gè)令您付出無(wú)數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生，您那頭上的銀發(fā)，有一絲為我而白。為了您的學(xué)生，您不停地忙碌，青春走了，白發(fā)來(lái)了?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩(shī)句不是贊頌?zāi)紵约?，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰(shuí)呢？片段二：昨天下午，李老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“山重水復(fù)疑無(wú)路”時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)，看了題目，又看了我苦思冥想的樣子，輕輕一笑，他指

3、著題目問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題。經(jīng)他這一點(diǎn)撥，我豁然開(kāi)朗，迅速地解開(kāi)了這道難題，這真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”呀！讀了運(yùn)用了古詩(shī)后的兩段話(huà)，你有什么感受？你覺(jué)得運(yùn)用古詩(shī)有什么好處？（出示：恰當(dāng)運(yùn)用古詩(shī)句，可以更好地表情達(dá)意，增加文章的表現(xiàn)力。）三、在特定的情境中，我們腦海里往往會(huì)浮現(xiàn)出一些熟悉的詩(shī)句。6、春天時(shí)，我們吟：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。夏天時(shí)，我們吟：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。秋天時(shí)，我們吟：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。冬天時(shí)，我們吟：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。北風(fēng)卷地白草折，胡天八

4、月即飛雪。中秋時(shí)，我們吟：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。離別時(shí)，我們吟：勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。四、選句填空。1、飛流直下三千尺，疑是銀河落九天2碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。3、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花1、湖邊，那豐姿的柳樹(shù)亭亭玉立，纖細(xì)的嫩葉泛著點(diǎn)點(diǎn)綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹(shù)綠色的寶石，此景象真可謂是“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”。2、到了瀑布腳下，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩(shī)來(lái)。眼前這瀑布里沒(méi)詩(shī)中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來(lái)崖，碎玉嘆飛花”的奇觀。3、

5、深秋，多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀！地面上像是鋪上一條無(wú)比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師嗎？當(dāng)年你取得好成績(jī)時(shí)，老師說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。 當(dāng)你遇到困難時(shí)，老師說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。當(dāng)你沒(méi)有一個(gè)人生的目標(biāo)時(shí)，老師說(shuō)：“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里3.當(dāng)我們浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，爺爺說(shuō)：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。孩子要珍惜?。　?.有時(shí)候，我們對(duì)自己所處的環(huán)境，正在做的事反而不及旁人清楚，這就是旁觀者清，當(dāng)局者迷?！彼未?shī)人蘇軾的題西林壁中的詩(shī)句“ 不識(shí)廬山

6、真面目，只緣身在此山中?！币舱f(shuō)明了這個(gè)道理5.當(dāng)我們回憶起母愛(ài)，要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會(huì)很自然的吟誦起唐代詩(shī)人孟郊的游子吟“臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！?.當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)年時(shí)，常常引用唐代詩(shī)人王維在九月九日憶山東兄弟中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”來(lái)表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)親人的思念8.在這離別的時(shí)刻，我想說(shuō)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”我們的友誼天長(zhǎng)地久9.離家在外的游子對(duì)著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩(shī)有月夜憶舍弟中的“ 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明_，”和泊船瓜州中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！?0.要全心全意為人民服務(wù)就要做到范仲淹所說(shuō)的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”11.面對(duì)一道數(shù)學(xué)題，我絞盡腦汁，百思不得其解，正在我“山重水復(fù)疑無(wú)路 ”時(shí)，爸爸來(lái)到我身邊，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我恍然大悟，這可真是“柳暗花明又一村”哪！12.“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞?！边@首曲子真是太好聽(tīng)了！13.“塞翁失馬，焉知非福?！备嬖V我們不能被眼前的困難嚇倒14.“是金子總是會(huì)發(fā)光的”，不錯(cuò)，正如一句詩(shī)“天生我才必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)?！彼f(shuō)的那樣，美好的事物是任何禁錮也阻止不了的15.“最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬?！睂?xiě)出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)。16.“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮，以危害祖國(guó)