部編版小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)第六單元《5影子》創(chuàng)新教案

1、創(chuàng)新教案影子教學(xué)設(shè)計(jì)一、猜謎激趣，導(dǎo)入新課1.猜謎語(yǔ)：“你走他也走，你停他也停，晴天里有他，陰天里沒(méi)他?！保ㄓ白樱?.討論。在哪些情況下物體可以產(chǎn)生影子？3.觀(guān)察。（多媒體課件出示不同地方、不同時(shí)間，陽(yáng)光下、月光下、燈光下、水邊的不同物體的影子圖片。）4.導(dǎo)入新課。同學(xué)們，影子是生活中常見(jiàn)的一種現(xiàn)象，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文影子，看看物體在太陽(yáng)下的影子是什么樣的。（板書(shū)“影”字。）5.認(rèn)識(shí)偏旁“彡”。（用紅筆畫(huà)出“影”的“彡”，這個(gè)新偏旁叫“三撇兒”。）二、初讀課文，識(shí)記生字1.自讀課文。要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子；（2）用圓圈把本課的生字圈出來(lái)，多讀幾遍；（3）標(biāo)出課文的節(jié)號(hào)。2.檢查自讀情

2、況。（1）課文共有幾節(jié)？（2節(jié)）（2）指名讀。3.認(rèn)讀生字詞。（1）出示帶拼音的生字，開(kāi)火車(chē)讀、齊讀。（2）幻燈片出示不帶拼音的生字，指名讀，齊讀，男女生賽讀。（3）出示生詞，指名讀，開(kāi)火車(chē)讀，齊讀。4.探討記字方法。（1）小組合作，用不同的方法記憶字形。（2）集體交流：怎樣記住本課的生字。三、熟讀課文，理解內(nèi)容1.看圖讀文，討論交流。（學(xué)習(xí)第一節(jié)。）（1）自主學(xué)習(xí)?？磮D讀文，從這一節(jié)詩(shī)中你知道了什么，想一想還有什么不明白的問(wèn)題，同學(xué)之間互相討論解決。（2）集體討論：什么情況下物體的影子在前？什么情況下物體的影子在后？（課件出示：太陽(yáng)在小朋友前面，他的影子就在后面。太陽(yáng)在小朋友后面，他的影子就

3、在前面。小朋友走到哪兒，影子都跟著他走。當(dāng)太陽(yáng)和人的位置發(fā)生變化時(shí)，人的影子也隨著變化。）（3）朗讀第一節(jié)。（要讀出對(duì)影子喜愛(ài)來(lái)。）2.小組合作，學(xué)習(xí)第二節(jié)。3.匯報(bào)交流，理解內(nèi)容。（1）說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什么？還有什么不明白的地方？（2）物體的影子是在什么情況下出現(xiàn)的？（3）討論：為什么說(shuō)影子是我們的“好朋友”呢？（4）你覺(jué)得影子有趣嗎？有趣在哪兒？找出你認(rèn)為有趣的句子讀一讀。（課件演示情景：只要有太陽(yáng)，小朋友無(wú)論走到哪，影子都會(huì)跟隨著他，與小朋友形影不離。） 四、利用資源，實(shí)踐探究1.認(rèn)識(shí)“前、后、左、右”。出示兒歌東西南北（齊讀）：“早晨起來(lái)，面向太陽(yáng)，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南

4、?！?.說(shuō)說(shuō)在你座位的前面、后面、左面、右面都是誰(shuí)？3.鞏固練習(xí)。（1）出示圖片：大象的前面是兔子，后面是長(zhǎng)頸鹿，右邊是小狗，左邊是小鹿，耳朵上面是小猴。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)圖畫(huà)內(nèi)容填空：大象的_面是兔子。大象的_面是長(zhǎng)頸鹿。大象的_邊是小鹿。大象的_邊是小狗。大象的耳朵_面是小猴。（2）提問(wèn)：什么時(shí)候物體的影子最長(zhǎng)，什么時(shí)候物體的影子最短？物體影子的長(zhǎng)短、位置與什么有關(guān)呢？4.引導(dǎo)探究。引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)分析下面兩份不同記錄表的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)從這些內(nèi)容中發(fā)現(xiàn)了什么？（實(shí)物投影展示兩份不同記錄表的內(nèi)容：找自己的影子位置記錄表；測(cè)自己的影子位置記錄表。）5.根據(jù)學(xué)生的回答，得出結(jié)論。（1）人的影子與身高和太陽(yáng)的方位

5、有關(guān)。中午，太陽(yáng)在我們頭的上方，這時(shí)人的影子最短，早上和下午，太陽(yáng)在我們的前方或后方，這時(shí)人的影子最長(zhǎng)。人的身高不同，影子的長(zhǎng)短也不一樣。（2）影子的方向和太陽(yáng)光照射的方向相反。當(dāng)太陽(yáng)光從后面射來(lái)，影子出現(xiàn)在自己的前方；相反，當(dāng)太陽(yáng)光從前方射來(lái)，影子出現(xiàn)在自己的后面；當(dāng)太陽(yáng)光從左邊射來(lái)，影子就出現(xiàn)在自己的右邊；當(dāng)太陽(yáng)光從右邊射來(lái)，影子就出現(xiàn)在自己的左邊。（3）光源與影子的長(zhǎng)短、大小有關(guān)。越靠近光源，影子就會(huì)越短，離光源越遠(yuǎn)，影子就會(huì)越長(zhǎng)。還有，早上和旁晚時(shí)，在太陽(yáng)下的影子長(zhǎng)，中午時(shí)，在太陽(yáng)下影子最短。五、回歸整體，總結(jié)全文1.看動(dòng)畫(huà)，教師邊放動(dòng)畫(huà)邊旁白：同學(xué)們看！太陽(yáng)在動(dòng)，影子也在動(dòng)。看看影子有什么變化呀？太陽(yáng)在左，影子在右；太陽(yáng)在前，影子在后。影子就像可愛(ài)的小黑狗，跟著主人走。主人到哪兒它就到哪兒。影子緊緊跟著人，不分離，就像好朋友一樣，常常陪著我們。2.感情誦讀。表情和動(dòng)作誦讀課文。3.總結(jié)：通過(guò)學(xué)習(xí)課文我們發(fā)現(xiàn)、了解了影子就像是調(diào)皮的小黑狗，常常跟著你。影子又像是個(gè)好朋友，常常陪著你。你走到哪里，影子就跟到你哪里，與你真是“形影不離”。課后同學(xué)們可以再做一做游戲進(jìn)一步感受影子的變化。4.課外作