寄情山水公開課

1、靜 寧 縣 阿 陽 實(shí) 驗(yàn) 學(xué) 校 教 學(xué) 設(shè) 計主備人： 魏曉龍 持案人 備課時間 2014年 11月 10日課 題第三單元 筆墨丹青第二課 借物寓意教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、理解山水畫的意境和處理空間關(guān)系的“三遠(yuǎn)法”。 2、學(xué)習(xí)山石、樹木、云、水等的基本畫法。3、嘗試創(chuàng)作一幅山水畫小品，概括地表達(dá)出山水畫的、通過“比較與感悟”“總結(jié)與練習(xí)”這兩個活動，讓學(xué)生加深對中國山水畫的藝術(shù)追求和表現(xiàn)方法的理解和運(yùn)用。感受中國山水畫的藝術(shù)魅力，學(xué)會觀察自然，用筆墨書法熱愛大自然的情懷。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)山石的基本畫法教學(xué)難點(diǎn)能用筆墨表現(xiàn)山水，理解詩境與畫境的統(tǒng)一。課時安排第1課時教 學(xué) 過 程出示目標(biāo)情景導(dǎo)入新課

2、發(fā)現(xiàn)探討方法探究學(xué)生練習(xí)檢測評價 總結(jié)教師活動教學(xué)過程引入通過陶淵明的桃花源記情景引入、二新課講授1、山水畫的意境。2章法布局、三點(diǎn)透視溪山行旅圖北宋 范寬作品描繪了哪些景物，構(gòu)圖又是怎樣的？寒江獨(dú)釣圖宋代 馬遠(yuǎn)提問：你能通過畫面內(nèi)容想到一首詩？作者表現(xiàn)了怎樣的情感？作者怎樣表現(xiàn)這種情感的？大面積留白什么意思？大面積留白給人無盡的想象空間，想天水相連，像茫茫白雪，像霧氣迷茫，充分表現(xiàn)了寒冷的感覺。3用筆用墨1出示家鄉(xiāng)北方梯田與南方梯田進(jìn)行比較2出示中國畫水墨梯田3 出示山石、水霧云、景人物、舟船、屋宇、橋梁、棧道畫法教師演示山水畫基本技法，創(chuàng)作一幅有意境山水畫。 勾線皴擦點(diǎn)燃著色調(diào)整畫面，題詩落款。教師示范學(xué)生實(shí)踐作業(yè)要求：1 選用（或創(chuàng)作）一首詩，概括表達(dá)出你所喜歡的山水意境 2 用學(xué)過的筆墨技法，根據(jù)詩句的意思，畫一幅有意境的山水畫或表現(xiàn)自己家鄉(xiāng)的梯田。評價小結(jié)學(xué)生活動學(xué)生感受小組討論學(xué)生回答學(xué)生思考并回答小組討論學(xué)生感受練習(xí)設(shè)計意圖激發(fā)學(xué)習(xí)興趣分南北方山水的特點(diǎn)析運(yùn)用章法布局以及三點(diǎn)透視意境的表現(xiàn)體會用筆、用墨表現(xiàn)南北山水的風(fēng)貌山