（大禹治水）人教版二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)課件

1、大禹治水匯報(bào)人：精品課件PEOPLES EDUCATION EDITION LANGUAGE SECOND GRADE FIRST VOLUME語(yǔ)文 二年級(jí) 上冊(cè) 配人教版第一頁(yè)，共十五頁(yè)。 紹興有個(gè)禹陵，還有禹廟，你們?nèi)ミ^(guò)嗎？是紀(jì)念什么人的？禹是中國(guó)上古時(shí)代一位圣賢的帝王，也是一位治水英雄，治水就是治理洪水，因?yàn)樗嗡泄?，所以人們都尊敬地叫他大禹。相傳禹?chuàng)建了我國(guó)第一個(gè)奴隸制國(guó)家夏朝。 他是我國(guó)傳說(shuō)時(shí)代與堯、舜齊名的賢圣帝王，他最卓著的功績(jī)，就是歷來(lái)被傳頌的治理洪水，又劃定中國(guó)國(guó)土為九州（即冀州、兗州、青州、徐州、揚(yáng)州、荊州、豫州、梁州、雍州）。課文導(dǎo)入第二頁(yè)，共十五頁(yè)。制被理形治洪害姓通

2、字詞積累第三頁(yè)，共十五頁(yè)。擴(kuò)詞治理、治病、治家、治本、自治洪亮、洪水、洪大、山洪、分洪害蟲(chóng)、害人、害處、害眼、遇害姓名、百姓、貴姓、李姓、姓王理由、講理、說(shuō)理、理發(fā)、條理治：洪：害：姓：理：字詞積累第四頁(yè)，共十五頁(yè)。大禹治水課文講解第五頁(yè)，共十五頁(yè)。 因?yàn)楹樗簽E，淹沒(méi)了農(nóng)田，沖毀了房屋，人民生活痛苦極了。大家都渴望安定的生活，所以治理洪水。 閱讀課文，說(shuō)說(shuō)為什么要治水？課文講解第六頁(yè)，共十五頁(yè)。 禹離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)，一去就是13年，曾經(jīng)三次路過(guò)自己的家門(mén)，但他一次也沒(méi)有進(jìn)去看一看。三過(guò)家門(mén)而不入課文講解第七頁(yè)，共十五頁(yè)。 大禹為什么三次路過(guò)自己的家門(mén)都不回去看一看，難道他不想自己的妻兒?jiǎn)?？如?/p>

3、是你，當(dāng)你幾見(jiàn)不到你的父母，你會(huì)怎么想？課文講解第八頁(yè)，共十五頁(yè)。 大家說(shuō)說(shuō)一周有多少天？一個(gè)月多少天？一年多少天？十三年知道多少天？十三年四千七百多天哪！這期間他沒(méi)有回過(guò)家，而僅有的三次路過(guò)家門(mén)的機(jī)會(huì)，他都沒(méi)回家看一看，這是一種什么精神？三過(guò)家門(mén)而不入課文講解第九頁(yè)，共十五頁(yè)。帶領(lǐng)千千萬(wàn)的百姓開(kāi)通河道疏導(dǎo)洪水流入了大海閱讀課文，說(shuō)說(shuō)大禹治水的過(guò)程。課文講解第十頁(yè)，共十五頁(yè)。他有理想、有決心。他采取了正確的治水策略。他不怕困難、艱苦奮斗、鍥而不舍。他為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，能夠舍小家為大家，不計(jì)個(gè)人得失。大禹治水成功的原因課文講解第十一頁(yè)，共十五頁(yè)。大禹治水取得了成功，給人們帶來(lái)了幸福安寧的生活。大禹的無(wú)私奉獻(xiàn)和艱苦奮斗精神，是大家學(xué)習(xí)的楷模。大禹治水的意義課文講解第十二頁(yè)，共十五頁(yè)。課文主要寫(xiě)了： 這篇課文主要寫(xiě)大禹帶領(lǐng)百姓開(kāi)山挖河，三過(guò)家門(mén)而不入，兒子十多歲沒(méi)見(jiàn)過(guò)父親，老百姓過(guò)上安定日子，世代不忘大禹。課文總結(jié)第十三頁(yè)，共十五頁(yè)。 在我們國(guó)家的歷史上，像大禹這樣的故事還有很多很多，像愚公移山，精衛(wèi)填海，這些都是我們民族文化的一個(gè)重要的組成部分，下課找一找有關(guān)的資料讀一讀。作業(yè)布置第十四頁(yè)，共十五頁(yè)。感謝各位聆聽(tīng)匯報(bào)人：精品課件PEOPLES EDUCATION EDITIO