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
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文檔簡介
1、二年級下冊數(shù)學(xué)課件授課時間:20XX精品課件SECOND GRADE MATHEMATICS COURSEWARE VOLUME IIBY YUSHEN平均分課時2.2第一頁,共二十四頁。進一步認(rèn)識平均分,能正確地把一些物品按照指定的份數(shù)平均分。(重點)了解按指定份數(shù)平均分,有多種不同的分法。(難點)01學(xué)習(xí)目標(biāo)第二頁,共二十四頁。把6根香蕉分給 2 只猴子,是平均分的是( )。3 根 3 根 2 根 4 根 1 根 5 根3333( )( )555( )( )345302復(fù)習(xí)導(dǎo)入第三頁,共二十四頁。知識點按指定的份數(shù)平均分物品2把 18 個 平均分成 6 份,每份幾個?分一分。03探索新知第
2、四頁,共二十四頁。方法一:一個一個地分。每個盤子里放3個橘子03探索新知第五頁,共二十四頁。方法二:兩個兩個地分。03探索新知每個盤子里放3個橘子第六頁,共二十四頁。方法三:三個三個地分。03探索新知每個盤子里放3個橘子第七頁,共二十四頁。把 18 個 平均分成 6 份,每份( )個。3通過分 ,你發(fā)現(xiàn)了什么?03探索新知第八頁,共二十四頁。(選自教材P9 做一做)把10盒酸奶平均分成2份,每份( )盒。504小試牛刀第九頁,共二十四頁。知識點按每幾個一份平均分物品38個果凍,每2個一份,能分成幾份?分一分?!懊?個一份”是什么意思?你有幾種分配方法?05探索新知方法一:動手分8個果凍,2個一
3、份地分。第十頁,共二十四頁。8個果凍,每2個一份,能分成( )份方法二:在圖上每2個一份圈一圈。405探索新知第十一頁,共二十四頁。(選自教材P10 做一做)1.擺一擺,填一填。(1)12根 ,每2根一份,能分成( )份。(2)12根 ,每6根一份,能分成( )份。6206小試牛刀第十二頁,共二十四頁。例1:把20朵鮮艷的紅花平均分給4個小朋友,每個小朋友分( )朵。錯誤答案:4正確答案:507易錯提醒錯因分析:此題錯在沒有明確題意。把20朵紅花平均分給4個小朋友,也就是平均分成4份,每份應(yīng)該是5朵。如果每個小朋友分4朵,4個小朋友一共分了16朵,還剩4朵沒分完。剩下的再平均分給4個小朋友,每
4、個小朋友還能分1朵,這樣每個小朋友就分了5朵。第十三頁,共二十四頁。例2:有6個,每2個一份,能分成幾份?圈一圈。錯誤解答:07易錯提醒錯因分析:此題沒有按照要求平均分,錯把每份的個數(shù)當(dāng)成了分成的份數(shù)。6個每2個一份,每個圈里應(yīng)該有2個,可以平均分成3份。正確解答:第十四頁,共二十四頁。1.(選自教材P10 做一做) 圈一圈,填一填。16個杯子,每2個裝一盒,可以裝( )盒。每4個裝一盒,可以裝( )盒。每8個裝一盒,可以裝( )盒。 84208鞏固練習(xí)第十五頁,共二十四頁。2.(選自教材P11 T2)把9個 平均貼在3條線上,每條線上應(yīng)貼( )個。308鞏固練習(xí)第十六頁,共二十四頁。3.(選
5、自教材P11 T3)把12個風(fēng)車平均分成3份,每份( )個。說一說你是怎樣分的。408鞏固練習(xí)第十七頁,共二十四頁。4.(選自教材P12 T5)16罐蜂蜜,每4罐分給一只小熊,可以分給( )只小熊。408鞏固練習(xí)第十八頁,共二十四頁。5.(選自教材P12 T6)圈一圈,說一說。14個玉米,每2個裝一袋,可以裝( )袋。18個玉米可以裝( )袋。79請同學(xué)們自己圈一圈08鞏固練習(xí)第十九頁,共二十四頁。6.我來分一分,填一填。把6罐飲料平均分成2份,每份( )罐。308鞏固練習(xí)把12個蘋果平均分成3份,每份( )個。4第二十頁,共二十四頁。7.分一分,畫一畫,填一填。10個平均分成2份,每份( )個。508鞏固練習(xí)21個平均分成3份,每份( )個。7請同學(xué)們自己畫一畫第二十一頁,共二十四頁。8.圈一圈,填一填。18朵花,平均插入6個花瓶里,每個花瓶里插( )朵花。308鞏固練習(xí)把14個氣球平均分給2個小朋友,每個小朋友分得( )個氣球。7第二十二頁,共二十四頁。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?把一些物品按指定的份數(shù)平均分時,可以 1 個 1 個地分,也可以幾個幾個地分,直到分完為止。當(dāng)被分的總數(shù)比較多時,很難一次分完,可以分幾次完成。把一些物體按幾個一份平均分時,可以動手分一分,也可以在圖上圈一圈,最后再數(shù)一數(shù)一共分了幾份。09課堂小結(jié)第二十三頁,共二十四頁。二年級
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