英語四年級下冊課文四年級下冊英語教案

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 英語四年級下冊課文【四年級下冊英語教案 Lesson 8 教學(xué)目標： 學(xué)識目標：1.學(xué)生能夠在情境中學(xué)習(xí)本課的三會單詞thirty和forty，并能切實地聽、說、認讀和使用這兩個單詞。 2.學(xué)生能夠在情境中學(xué)習(xí)本課的四會單詞boy和girl，并且在聽、說、讀的根基上能夠在四線格里模范書寫這些單詞。 3.學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)能夠進一步穩(wěn)定詢問及表達班級人數(shù)的布局 How many students are there in your class? There are 并能夠把不同的詞匯融入句中舉行學(xué)習(xí)操練。 才能目標： 1.學(xué)生能夠在真實的語言情境中切實地運用

2、本課的目標語言。 2.學(xué)生能夠在實際生活中切實地用英語表述與數(shù)字相關(guān)的信息。 3.學(xué)生能夠在真實的語言情境中聽懂并切實地回復(fù)與目標語言相關(guān)的問題。 情感目標： 學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)，能夠自然而然地形成更好的學(xué)習(xí)態(tài)度，愛同學(xué)、愛老師、愛自己。 重難點： 教學(xué)重點：1.聽、說、認讀本課的三會單詞thirty和forty。 2.聽、說、讀、寫本課的三會單詞boy和girl。 3.持續(xù)穩(wěn)定學(xué)習(xí)句型 How many students are there in your class? There are forty. 教學(xué)難點： 學(xué)生能夠正確地使用目標語言于實際生活中，并能切實地用英語表達相關(guān)數(shù)字。 學(xué)情

3、分析： 四年級學(xué)生約莫在十歲左右，有了確定的英語語言根基。但天性活潑好動，留神力不穩(wěn)定、不耐久，難于長時間留神同一件事物，所以教學(xué)設(shè)計的生動性和趣味性就顯得尤為重要。此外，本課是其次單元的其次課時，學(xué)生對于本單元的學(xué)識構(gòu)成是有了確定了解的，對于本課的目標語是熟諳的，這就使得學(xué)生再次接觸句型時并不目生，操練起來很輕易上手。 教學(xué)過程： Step 1 Warm-up 1. Ask and answer questions. “How many?” “There are” 設(shè)計意圖：簡短的幾個問題不但練習(xí)了上節(jié)課的句型，也為情境中人物Peter的引出和chant的展現(xiàn)做好鋪墊。 2. Lets ch

4、ant together. 文本一：How many students are there in Kates class? There are twenty-nine. How many students are there in your class? There are forty-six. How many students are there in Peters class? Can you guess? 設(shè)計意圖：通過問答引出文本內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)本課的情境，不但增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，也穩(wěn)定復(fù)習(xí)了上一節(jié)課的句型，同時為接下來其次個文本的展現(xiàn)埋好伏筆。 Step 2 Presentatio

5、n 1. Read the passage and answer the questions. 文本二：Good morning, boys and girls. Im Peter. Let me introduce something about my class. Miss Green is our new English teacher. We welcome her to our class. There are forty students in our class. There are thirty boys and only ten girls. I love my teache

6、r and I love my class, too. 設(shè)計意圖：把本篇對話以文本的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，不但培養(yǎng)了四年級學(xué)生語篇的概念，同時也讓學(xué)生對課文內(nèi)容有一個整體的把握。 Question 1: How many students are there in Peters class? 引出三會單詞forty Question 2: How many boys? 引出四會單詞boy Practice sentences: 三會單詞thirty How many? Question 3: How many girls? There are 引出四會單詞girl Question 4: What

7、does “only” mean in this sentence? 通過選擇的形式講解“only” Question 5: Who is Peters new English teacher? 引出句子Miss Green is our new English teacher. 并通過選擇的方式講解Mr.和Miss. 設(shè)計意圖：幾個問題的設(shè)置解決了本課的三四會單詞和目標語言。此外，讓孩子們能從原文中找到問題答案的環(huán)節(jié)也為孩子們能形成好的閱讀技巧做好了鋪墊。 2. Listen to the tape and answer the other questions. （1）How do they

8、 welcome Miss Green? 引出句子Welcome to our class. （2）Whats Miss Greens first question? 引出句子 How many students are there in your class? There are forty. 設(shè)計意圖：通過聽對話的形式讓學(xué)生再次感知課文內(nèi)容，突破文中難點，并呈現(xiàn)目標語言（板書）。 3. Listen to the second time and complete the dialogue. 設(shè)計意圖：其次遍聽的過程就是恢復(fù)課文的過程，讓學(xué)生們帶著任務(wù)去聽，理清對話布局，完成課文的學(xué)習(xí)。 S

9、tep 3 Comprehension 1. Read after the teacher. 2. Read together. 設(shè)計意圖：跟讀和齊讀的過程就是再次讓學(xué)生穩(wěn)定加深課文內(nèi)容、留神人物關(guān)系的過程。 3. Prepare this dialogue in groups and then act. 設(shè)計意圖：讓孩子們在小組內(nèi)合作完成表演對話的任務(wù)，不但讓孩子們體驗了小組合作的形式來完成任務(wù)，也增加了英語學(xué)習(xí)的趣味性，同時也讓不同英語水平的孩子都得到了磨練。 4. Make a short passage about Peters class. 文本三：There are _ in Pe

10、ters class. There are _ and _. Miss Green is _. Peter 設(shè)計意圖：再次呈現(xiàn)一個和對話相關(guān)的文本，這個文本是識別于前面文本的。以第三人稱的形式呈現(xiàn)，引入了單詞“their”，為學(xué)生拓展了學(xué)識面，在自然而然中生成了新的學(xué)識，同時也為我作業(yè)的布置做好了示范。 5. Lets chant together. 文本四：How many students? There are forty students. How many boys? There are thirty boys. How many girls? There are ten girls.

11、 設(shè)計意圖：再次以問答的形式呈現(xiàn)出歌謠的內(nèi)容，不但穩(wěn)定復(fù)習(xí)了目標語言，也增加了學(xué)習(xí)的趣味性，完成了教學(xué)任務(wù)的同時也讓學(xué)生能以更好的狀態(tài)進入到下一環(huán)節(jié)。 Step 4 Additional activities 1. Make up a new dialogue in groups by using the sentences “How many ?” “There are” 設(shè)計意圖：這個環(huán)節(jié)的設(shè)計是夢想孩子們能結(jié)合所學(xué)的學(xué)識，創(chuàng)設(shè)新的情境，去實際地操練語言、運用語言。讓英語學(xué)習(xí)能真真正正地落到實處。 2. Find the numbers in our life. 文本五：There are

12、 _ seasons in a year. There are _ months in a year. There are _ months in a season. There are _ days in a week. There are _ hours in a day. There are _ minutes in an hour. There are _ days in June. There are _ days in July. There are three _ and _ days in 2022. Show some pictures about numbers in ou

13、r life. 設(shè)計意圖：這些常識性學(xué)識的展現(xiàn)不但練習(xí)了There be句型，同時也讓孩子們了解到了數(shù)字的表述是如何在實際生活中運用的，不但拓展了孩子們的學(xué)識面、為后面的學(xué)習(xí)做好了鋪墊，同時也在啟發(fā)孩子們能更好地察覺生活中與英語相關(guān)的學(xué)識，做到活學(xué)活用。 Step 5 Homework Must do Remember these words and sentences. Choose to do 1. Write down a short passage about your class. 2.找到生活中其他關(guān)于數(shù)字的話題，試著用英文去表達。 設(shè)計意圖：層次性作業(yè)的設(shè)置表達了差異性教學(xué)，得志于不同層次學(xué)生的需求。讓每個層次的學(xué)生都有事可做，真正將英語學(xué)習(xí)回歸本真。 教學(xué)反思： 最初設(shè)計這節(jié)課時用的就是常規(guī)的教學(xué)模式，