2022年二年級(jí)體育活動(dòng)教案

1、xxx 學(xué)年其次學(xué)期 必修拓展型課程活動(dòng)記錄本課程名稱(chēng)：體 育 活 動(dòng) 上課老師：同學(xué)年級(jí)：二 年 級(jí) 同學(xué)人數(shù)： 32 活動(dòng)地點(diǎn)：體 育 館 活動(dòng)時(shí)間：星期 一xxx 學(xué)年其次學(xué)期必修拓展型課程科目方案拓展型課程名稱(chēng)體育活動(dòng)授課老師同學(xué)年級(jí)二年級(jí)同學(xué)人數(shù)通過(guò)豐富多彩的體育與健身手段,培育同學(xué)參與體育 與健身活動(dòng)的愛(ài)好和意識(shí)；在滿(mǎn)意同學(xué)身、心、和諧 進(jìn)展的同時(shí),敬重同學(xué)個(gè)性,提高身體錘煉才能；體 課程介紹 育活動(dòng)課主要通過(guò)身體練習(xí)和思維活動(dòng)的結(jié)合,使學(xué) 生把握學(xué)問(wèn)、技術(shù)和技能,能學(xué)習(xí)一些自我愛(ài)護(hù)、防 止損害的小常識(shí),養(yǎng)成獨(dú)立從事體育錘煉的習(xí)慣和自 我愛(ài)護(hù)的才能；第一單元：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的體育嬉戲規(guī)章

2、和方法,通過(guò)各 種嬉戲進(jìn)展同學(xué)的身體才能；其次單元：學(xué)習(xí)較高難度的體育嬉戲規(guī)章與方法,發(fā) 展同學(xué)的靈敏、和諧等身體素養(yǎng)；內(nèi)容提要第三單元：學(xué)習(xí)各種民族體育嬉戲,在錘煉身體、提 高身體素養(yǎng)的同時(shí),培育同學(xué)的民族意識(shí)；第四單元：學(xué)習(xí)合作的體育嬉戲,如大象拔河、三人 狩獵等,培育同學(xué)吃苦耐勞,團(tuán)結(jié)互助的集體主義精 神；體育活動(dòng)課程是以充分全面有特色的進(jìn)展同學(xué)基礎(chǔ)素 質(zhì)為目標(biāo),以最新信息和同學(xué)的直接體會(huì)為主要內(nèi) 容,依據(jù)各種體育嬉戲活動(dòng)項(xiàng)目的特定活動(dòng)方式組成教材情形的一種幫助性課程形狀；以同學(xué)進(jìn)展、學(xué)問(wèn)體系要等 因素為依據(jù),在老師指導(dǎo)下,通過(guò)同學(xué)的主動(dòng)活動(dòng),以獲得直接體會(huì)和實(shí)踐特長(zhǎng)為主的課程；以指導(dǎo)同

3、學(xué) 主要獲得直接體會(huì)和即時(shí)信息而設(shè)計(jì)的一系列以訓(xùn)練 性交往為中介的同學(xué)主體活動(dòng)項(xiàng)目及方式；課程支配課程共設(shè)立六個(gè)單元,共16 課次；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 1 頁(yè),共 14 頁(yè)第一單元（ 4 課時(shí)）：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)潔的體育嬉戲規(guī)章和方法 其次單元（ 4 課時(shí)）：學(xué)習(xí)較高難度的體育嬉戲規(guī)章與 方法 第三單元（ 4 課時(shí)）：學(xué)習(xí)各種民族體育嬉戲 第四單元（ 4 課時(shí)）：學(xué)習(xí)合作的體育嬉戲教學(xué)一覽表 教學(xué)日期 教學(xué)要點(diǎn) 嬉戲: 排頭抓排尾提高敏捷性和奔跑才能；嬉戲: 你抓我救進(jìn)展速度、靈敏和力氣；原地踏步情境教學(xué),敘述帶領(lǐng)同學(xué)到公園活動(dòng)；嬉戲: 扔排球培育同學(xué)的躲閃才能和靈敏性 嬉

4、戲 : 喊數(shù)抱團(tuán)集中留意力,進(jìn)展反應(yīng)才能嬉戲: 做相反動(dòng)作培育同學(xué)的反應(yīng)才能和靈敏性嬉戲: 二人三足培育動(dòng)作和諧、靈敏和相互協(xié)作的才能；學(xué)習(xí)穿袋摔餃,進(jìn)展同學(xué)的上肢力氣以及身體的平穩(wěn)性；學(xué)習(xí)母雞生蛋的動(dòng)作方法,進(jìn)展同學(xué)上下肢以及腰腹力氣；利用跳花盆,進(jìn)展同學(xué)的跳動(dòng)以及培育同學(xué)身體的和諧性；學(xué)習(xí)三人狩獵的方法,進(jìn)展同學(xué)的投擲才能；通過(guò)學(xué)習(xí)培育同學(xué)齊心協(xié)力的合作精神；進(jìn)展同學(xué)的上肢力氣,同時(shí)培育同學(xué)團(tuán)結(jié)一樣的合作精神；增強(qiáng)同學(xué)的彈跳才能,同時(shí)培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神；通過(guò)嬉戲同學(xué)培育快速奔跑才能及吃苦耐勞的精神；進(jìn)展同學(xué)下肢彈跳及手腳相互協(xié)作才能,力爭(zhēng)上游的精神；學(xué)習(xí)星球大戰(zhàn)的嬉戲方法,進(jìn)展同學(xué)上肢

5、力氣以及反應(yīng)才能；學(xué)習(xí)會(huì)飛的青蛙,進(jìn)展同學(xué)上肢力氣以及合作的團(tuán)隊(duì)精神；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 2 頁(yè),共 14 頁(yè)教學(xué)日期：教學(xué)時(shí)間：35 分鐘教學(xué)目標(biāo)：1、培育同學(xué)積極參與錘煉,提高同學(xué)的敏捷性和調(diào)性；2、通過(guò)嬉戲,培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神；教學(xué)過(guò)程：（簡(jiǎn)案）（一）課堂常規(guī) 1、師生問(wèn)好 2、宣布本課內(nèi)容：嬉戲 : 排頭抓排尾 4*8 拍） 3 預(yù)備活動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、俯背運(yùn)動(dòng)（二）基本部分 1 、活動(dòng)項(xiàng)目：嬉戲 : 排頭抓排尾 目 的 提高敏捷性和奔跑才能； 方 法 同學(xué)排成單行用雙手抱住前面一人的腰部；老師鳴笛后,排 頭要努力去捉排尾的人,而后半部

6、的人要努力幫忙排尾,不讓排頭捉 到； 規(guī) 就 隊(duì)伍不能被拉斷；排頭觸到排尾時(shí),即換人做排頭和排尾,重新開(kāi)頭嬉戲 2、整隊(duì) 老師：支配同學(xué)整理活動(dòng)器材,提出排放要求；同學(xué)：依據(jù)老師的支配整理器材；（三）終止部分 1、師生集體放松練習(xí)；2、老師總結(jié)上課內(nèi)容,同學(xué)互評(píng)；教學(xué)日期：教學(xué)時(shí)間：35 分鐘教學(xué)目標(biāo)：1、培育同學(xué)積極參與錘煉,提高同學(xué)的敏捷性和調(diào)性；2、通過(guò)嬉戲,培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神；教學(xué)過(guò)程：（簡(jiǎn)案）（一）課堂常規(guī)1、師生問(wèn)好2、宣布本課內(nèi)容：嬉戲 : 你抓我救3 預(yù)備活動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、俯背運(yùn)動(dòng)（4*8 拍）（二）基本部分 1 、活動(dòng)項(xiàng)目：嬉戲 : 你抓我救 目 的 進(jìn)

7、展速度、靈敏和力氣； 準(zhǔn) 備 15-20 米正方形場(chǎng)地一塊； 方 法 選出同學(xué)的 1/3 做追趕者,其余做被追趕者,在場(chǎng)地內(nèi),劃 1.5名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 3 頁(yè),共 14 頁(yè)米為直徑的圓圈為禁區(qū)；開(kāi)頭后,追趕者將抓到的被追趕者送到禁區(qū)；沒(méi) 被抓到的被追趕者可以設(shè)法躲開(kāi)追趕者去營(yíng)救禁區(qū)里的人,以手拍著即 可； 規(guī) 就 追趕者用手拍到即為抓到；禁區(qū)內(nèi)的人不得自行離開(kāi) 2、整隊(duì) 老師：支配同學(xué)整理活動(dòng)器材,提出排放要求；同學(xué)：依據(jù)老師的支配整理器材；（三）終止部分 1、師生集體放松練習(xí)；2、老師總結(jié)上課內(nèi)容,同學(xué)互評(píng)；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第

8、4 頁(yè),共 14 頁(yè)教學(xué)日期：教學(xué)時(shí)間：35 分鐘教學(xué)日期：教學(xué)時(shí)間：35 分鐘教學(xué)目標(biāo)：1、培育同學(xué)積極參與錘煉,提高同學(xué)的敏捷性和調(diào)性；2、通過(guò)嬉戲,培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神；教學(xué)過(guò)程：（簡(jiǎn)案）1、課堂常規(guī) 2、隊(duì)列練習(xí)：原地踏步 老師：情境教學(xué),敘述帶領(lǐng)同學(xué)到公園活動(dòng)；同學(xué)：骨干指揮,用隊(duì)列練習(xí)整理隊(duì)伍,同學(xué)精神集中；3、預(yù)備運(yùn)動(dòng)：健康歌老師；引導(dǎo)同學(xué)在去校內(nèi)的路上邊走邊做運(yùn)動(dòng),語(yǔ)言提示；同學(xué)：由小隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)走成 動(dòng)；（二）基本部分 1 、活動(dòng)項(xiàng)目：呼拉圈4 個(gè)圓形,動(dòng)作輕快、氣氛活躍,聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)老師：敘述活動(dòng)內(nèi)容次序方法,提出留意事項(xiàng)；在同學(xué)練習(xí)時(shí),師生同樂(lè)、并引導(dǎo)同學(xué)邀請(qǐng)嘉賓參與；同

9、學(xué)：小隊(duì)長(zhǎng)組織同學(xué)練習(xí)和調(diào)動(dòng)隊(duì)伍；同學(xué)自己制造動(dòng)作、相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步；2、整隊(duì) 老師：支配同學(xué)整理活動(dòng)器材,提出排放要求；同學(xué)：依據(jù)老師的支配整理器材；（三）終止部分 1、師生集體放松練習(xí)；2、老師總結(jié)上課內(nèi)容,同學(xué)互評(píng)；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 5 頁(yè),共 14 頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、培育同學(xué)積極參與錘煉,提高同學(xué)的敏捷性和調(diào)性；2、通過(guò)嬉戲,培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神；教學(xué)過(guò)程：（簡(jiǎn)案）（一）課堂常規(guī) 1、師生問(wèn)好 2、宣布本課內(nèi)容：嬉戲 : 扔排球 4*8 拍）3 預(yù)備活動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、俯背運(yùn)動(dòng)（二）基本部分 1 、活動(dòng)項(xiàng)目：嬉戲 : 扔排球 嬉戲目的：

10、培育同學(xué)的躲閃才能和靈敏性 嬉戲道具：秒表、排球如干 嬉戲方法：將同學(xué)均分為兩個(gè)小組,劃定肯定區(qū)域；一組同學(xué)在區(qū)域內(nèi)任意跑動(dòng),開(kāi)頭記時(shí)后,另一組派3 名同學(xué)分別手持排球扔向區(qū)域內(nèi)同學(xué),被球擊中的即退出競(jìng)賽；等到區(qū)域內(nèi)同學(xué)全部被擊中退出競(jìng)賽,停止記 時(shí)；再換組同學(xué)扔球；在區(qū)域內(nèi)堅(jiān)持時(shí)間長(zhǎng)的一組獲勝；嬉戲規(guī)章：投球必需向腰部以下；被擊中者和跑出區(qū)域者自動(dòng)離場(chǎng),老師監(jiān)督； 2 、整隊(duì) 老師：支配同學(xué)整理活動(dòng)器材,提出排放要求；同學(xué)：依據(jù)老師的支配整理器材；（三）終止部分 1、師生集體放松練習(xí)；2、老師總結(jié)上課內(nèi)容,同學(xué)互評(píng)；教學(xué)日期：教學(xué)時(shí)間：35 分鐘名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成

11、第 6 頁(yè),共 14 頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、培育同學(xué)積極參與錘煉,提高同學(xué)的敏捷性和調(diào)性；2、通過(guò)嬉戲,培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神；教學(xué)過(guò)程：（簡(jiǎn)案）（一）課堂常規(guī) 1、師生問(wèn)好 2、宣布本課內(nèi)容：嬉戲 : 喊數(shù)抱團(tuán) 3 預(yù)備活動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、俯背運(yùn)動(dòng)（4*8 拍）（二）基本部分 目 的 集中留意力,進(jìn)展反應(yīng)才能 準(zhǔn) 備 空地一塊； 方 法 同學(xué)沿圓圈跑步或做行進(jìn)間操,老師突然喊出一個(gè)數(shù)字“ 2 個(gè)” 、“ 3個(gè)” 、“ 4 個(gè)” ；同學(xué)聽(tīng)到數(shù)字后,立刻與接近的同伴按所喊出的數(shù)字抱成一團(tuán)；最終剩下沒(méi)有抱團(tuán)的人表演節(jié)目； 規(guī) 就 不得用推、拉等動(dòng)作擠出已抱團(tuán)的人 2、整隊(duì) 老師：支配同學(xué)

12、整理活動(dòng)器材,提出排放要求；同學(xué)：依據(jù)老師的支配整理器材；（三）終止部分 1、師生集體放松練習(xí)；2、老師總結(jié)上課內(nèi)容,同學(xué)互評(píng)；教學(xué)日期：教學(xué)時(shí)間：35 分鐘教學(xué)目標(biāo)：1、培育同學(xué)積極參與錘煉,提高同學(xué)的敏捷性和調(diào)性；2、通過(guò)嬉戲,培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神；教學(xué)過(guò)程：（簡(jiǎn)案）（一）課堂常規(guī)1、師生問(wèn)好2、宣布本課內(nèi)容：嬉戲 : 做相反動(dòng)作 3 預(yù)備活動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、俯背運(yùn)動(dòng)（4*8 拍）（二）基本部分 1 、活動(dòng)項(xiàng)目：嬉戲 : 做相反動(dòng)作嬉戲目的：培育同學(xué)的反應(yīng)才能和靈敏性；嬉戲方法：同學(xué)圍成圓圈面對(duì)內(nèi)站力,老師站在中間,喊口令,同學(xué)必需做出相反動(dòng)作；如老師喊立正,同學(xué)必需稍息

13、；老師喊起立,同學(xué)必需蹲下；老師喊舉右手,同學(xué)必需舉左手；老師喊向內(nèi)一部,同學(xué)必需向外一名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 7 頁(yè),共 14 頁(yè)步；老師喊逆時(shí)針走,同學(xué)必需順時(shí)針走等；動(dòng)作做錯(cuò)或未準(zhǔn)時(shí)做出動(dòng)作的即被剔除出局； 2 、整隊(duì)老師：支配同學(xué)整理活動(dòng)器材,提出排放要求；同學(xué)：依據(jù)老師的支配整理器材；（三）終止部分1、師生集體放松練習(xí)；2、老師總結(jié)上課內(nèi)容,同學(xué)互評(píng)；教學(xué)日期：教學(xué)時(shí)間：35 分鐘教學(xué)目標(biāo)：1、培育同學(xué)積極參與錘煉,提高同學(xué)的敏捷性和調(diào)性；2、通過(guò)嬉戲,培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神；教學(xué)過(guò)程：（簡(jiǎn)案）（一）課堂常規(guī) 1、師生問(wèn)好 2、宣布本課內(nèi)容：嬉戲 : 二人三

14、足 3 預(yù)備活動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、俯背運(yùn)動(dòng)（4*8 拍）（二）基本部分 1 、活動(dòng)項(xiàng)目：嬉戲 : 二人三足 目 的 培育動(dòng)作和諧、靈敏和相互協(xié)作的才能； 準(zhǔn) 備 布帶子兩條、小旗子兩面；在場(chǎng)地上劃出一條起跑線,在距線 20 米處并排兩面小旗； 方 法 將同學(xué)分成人數(shù)相等的兩隊(duì),各成兩路縱隊(duì)站在起跑線后；每隊(duì) 第一組用布帶子把兩人內(nèi)側(cè)腳的踝關(guān)節(jié)處綁在一起,雙臂相互搭肩,預(yù)備起跑；嬉戲開(kāi)頭,老師發(fā)令后,每隊(duì)第一組立刻向前跑進(jìn),繞過(guò)小旗跑回到起跑 線,把布帶子解開(kāi)交給其次組,嬉戲照上述方法依次進(jìn)行,每人輪番跑一次,最終以先跑完隊(duì)為勝； 規(guī) 就 必需在起跑線后把腳綁好,不準(zhǔn)搶跑；如中途帶

15、子散開(kāi),應(yīng)在原名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 8 頁(yè),共 14 頁(yè)地綁好后再連續(xù)跑進(jìn)； 2、整隊(duì) 老師：支配同學(xué)整理活動(dòng)器材,提出排放要求；同學(xué)：依據(jù)老師的支配整理器材；（三）終止部分 1、師生集體放松練習(xí)；2、老師總結(jié)上課內(nèi)容,同學(xué)互評(píng)；教學(xué)日期：教學(xué)時(shí)間：35 分鐘教學(xué)目標(biāo)：1、培育同學(xué)積極參與錘煉,提高同學(xué)的敏捷性和調(diào)性；2、通過(guò)嬉戲,培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神；教學(xué)過(guò)程：（簡(jiǎn)案）（一）課堂常規(guī) 1、師生問(wèn)好 2、宣布本課內(nèi)容：蛇 戰(zhàn) 3 預(yù)備活動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、俯背運(yùn)動(dòng)（4*8 拍）（二）基本部分 1 、活動(dòng)項(xiàng)目：蛇 戰(zhàn) 目 的 進(jìn)展靈敏素養(yǎng)； 準(zhǔn) 備 依

16、據(jù)同學(xué)的人數(shù),平均分成幾個(gè)組,使每組在 5-10 人之 間； 方 法 每組站成一排,后面的人抱住前面人的腰組成一個(gè)整體；嬉戲開(kāi)頭的命令下達(dá)后,各組之間相互混戰(zhàn),如有一組排頭抓到另一組蛇尾時(shí),被抓到的一組馬上剔除出局；最終,沒(méi)有被抓到尾巴的一 組,即是優(yōu)勝者； 規(guī) 就 被抓尾巴時(shí),就剔除出局；蛇腰脫節(jié)時(shí),排頭抓到另一組排 尾無(wú)效 2 、整隊(duì) 老師：支配同學(xué)整理活動(dòng)器材,提出排放要求；同學(xué)：依據(jù)老師的支配整理器材；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 9 頁(yè),共 14 頁(yè)（三）終止部分1、師生集體放松練習(xí)；2、老師總結(jié)上課內(nèi)容,同學(xué)互評(píng)；教學(xué)日期：教學(xué)時(shí)間：35 分鐘教學(xué)目標(biāo)：1、培育

17、同學(xué)積極參與錘煉,提高同學(xué)的敏捷性和調(diào)性；2、通過(guò)嬉戲,培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神；教學(xué)過(guò)程：（簡(jiǎn)案）（一）課堂常規(guī) 1、師生問(wèn)好 2、宣布本課內(nèi)容：嬉戲：拋球叫號(hào) 3 預(yù)備活動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、俯背運(yùn)動(dòng)（二）基本部分4*8 拍） 1 、活動(dòng)項(xiàng)目：拋球叫號(hào) 大致就以 20 人為一組,圍一個(gè)圈,報(bào)號(hào),每人記住自己號(hào)碼后開(kāi)頭游戲； 先選一人出來(lái)出來(lái)負(fù)責(zé)開(kāi)球；喊一個(gè) 20 以?xún)?nèi)的號(hào)數(shù),其他圍圓圈者持球者站圓圈中間,邊向上拋高球,邊 除了被叫號(hào)數(shù)者外,快速往外跑,被叫號(hào)者就快速拿球,喊“ 停” ；眾人聽(tīng)命令停下,持球的同學(xué)選一人或一個(gè)方向?qū)⑶驖L出去,擊中誰(shuí),那人就要小懲處；然后再交換；2、整

18、隊(duì)老師：支配同學(xué)整理活動(dòng)器材,提出排放要求；同學(xué)：依據(jù)老師的支配整理器材；（三）終止部分1、師生集體放松練習(xí)； 2、老師總結(jié)上課內(nèi)容,同學(xué)互評(píng)；教學(xué)日期：教學(xué)時(shí)間：35 分鐘教學(xué)目標(biāo)：1、培育同學(xué)積極參與錘煉,提高同學(xué)的敏捷性和調(diào)性；2、通過(guò)嬉戲,培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神；教學(xué)過(guò)程：（簡(jiǎn)案）（一）課堂常規(guī)1、師生問(wèn)好2、宣布本課內(nèi)容：嬉戲 : 打野鴨 3 預(yù)備活動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、俯背運(yùn)動(dòng)（4*8 拍）（二）基本部分 1 、活動(dòng)項(xiàng)目：嬉戲 : 打野鴨老師：敘述活動(dòng)內(nèi)容次序方法,提出留意事項(xiàng)；在同學(xué)練習(xí)時(shí),師生同樂(lè)、并引導(dǎo)同學(xué)邀請(qǐng)嘉賓參與；同學(xué)：小隊(duì)長(zhǎng)組織同學(xué)練習(xí)和調(diào)動(dòng)隊(duì)伍；同學(xué)自己

19、制造動(dòng)作、相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步；名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 10 頁(yè),共 14 頁(yè)2、整隊(duì) 老師：支配同學(xué)整理活動(dòng)器材,提出排放要求；同學(xué)：依據(jù)老師的支配整理器材；（三）終止部分 1、師生集體放松練習(xí)；2、老師總結(jié)上課內(nèi)容,同學(xué)互評(píng)；教學(xué)日期：教學(xué)時(shí)間：35 分鐘教學(xué)目標(biāo)：1、培育同學(xué)積極參與錘煉,提高同學(xué)的敏捷性和調(diào)性；2、通過(guò)嬉戲,培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神；教學(xué)過(guò)程：（簡(jiǎn)案）（一）課堂常規(guī) 1、師生問(wèn)好 2、宣布本課內(nèi)容：嬉戲 : 網(wǎng)魚(yú) 3 預(yù)備活動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、俯背運(yùn)動(dòng)（二）基本部分4*8 拍） 1 、活動(dòng)項(xiàng)目：嬉戲 : 網(wǎng)魚(yú)可以以20 人為一組進(jìn)行,

20、甚至更多；第一,畫(huà)定一個(gè)活動(dòng)區(qū)域,然后,選出一至兩人做魚(yú)網(wǎng),其他同學(xué)就做魚(yú)鉺；嬉戲開(kāi)頭,魚(yú)餌快速在限定區(qū)域內(nèi)逃跑,魚(yú)網(wǎng)就過(guò)去抓魚(yú),抓到一條,網(wǎng)就變大一處,直到全部抓 完, 這嬉戲能錘煉同學(xué)的團(tuán)結(jié)行和奔跑才能；2、整隊(duì) 老師：支配同學(xué)整理活動(dòng)器材,提出排放要求；同學(xué)：依據(jù)老師的支配整理器材；（三）終止部分 1、師生集體放松練習(xí)； 2、老師總結(jié)上課內(nèi)容,同學(xué)互評(píng)；教學(xué)日期：教學(xué)時(shí)間：35 分鐘教學(xué)目標(biāo)：1、培育同學(xué)積極參與錘煉,提高同學(xué)的敏捷性和調(diào)性；2、通過(guò)嬉戲,培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神；教學(xué)過(guò)程：（簡(jiǎn)案）（一）課堂常規(guī) 1、師生問(wèn)好 2、宣布本課內(nèi)容：嬉戲 : 打三毛球 3 預(yù)備活動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)、

21、上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、俯背運(yùn)動(dòng)（二）基本部分4*8 拍） 1 、活動(dòng)項(xiàng)目：嬉戲 : 打三毛球 老師：敘述活動(dòng)內(nèi)容次序方法,提出留意事項(xiàng)；在同學(xué)練習(xí)時(shí),師生同樂(lè)、并引導(dǎo)同學(xué)邀請(qǐng)嘉賓參與；同學(xué)：小隊(duì)長(zhǎng)組織同學(xué)練習(xí)和調(diào)動(dòng)隊(duì)伍；同學(xué)自己制造動(dòng)作、相互學(xué)習(xí),共同進(jìn)步；2、整隊(duì)名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 11 頁(yè),共 14 頁(yè)老師：支配同學(xué)整理活動(dòng)器材,提出排放要求；同學(xué)：依據(jù)老師的支配整理器材；（三）終止部分 1、師生集體放松練習(xí)；2、老師總結(jié)上課內(nèi)容,同學(xué)互評(píng)；教學(xué)日期：教學(xué)時(shí)間：35 分鐘教學(xué)目標(biāo)：1、培育同學(xué)積極參與錘煉,提高同學(xué)的敏捷性和調(diào)性；2、通過(guò)嬉戲,培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的

22、精神；教學(xué)過(guò)程：（簡(jiǎn)案）（一）課堂常規(guī) 1、師生問(wèn)好 2、宣布本課內(nèi)容：嬉戲 : 擊鼓傳球 3 預(yù)備活動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、俯背運(yùn)動(dòng)（二）基本部分4*8 拍） 1 、活動(dòng)項(xiàng)目：嬉戲 : 擊鼓傳球 嬉戲規(guī)章 : 1.5-10 個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)大圈體育運(yùn)動(dòng) . , 播放音樂(lè) , 音樂(lè)停時(shí),得到球的一人做一個(gè)2. 可把球拋出圈外 , 所屬的一方必需去撿 2、整隊(duì) 老師：支配同學(xué)整理活動(dòng)器材,提出排放要求；同學(xué)：依據(jù)老師的支配整理器材；（三）終止部分 1、師生集體放松練習(xí)；2、老師總結(jié)上課內(nèi)容,同學(xué)互評(píng)；教學(xué)日期：教學(xué)時(shí)間：35 分鐘教學(xué)目標(biāo)：1、培育同學(xué)積極參與錘煉,提高同學(xué)的敏捷性和調(diào)性；2、通過(guò)嬉戲,培育同學(xué)團(tuán)結(jié)合作的精神；教學(xué)過(guò)程：（簡(jiǎn)案）（一）課堂常規(guī)1、師生問(wèn)好2、宣布本課內(nèi)容：嬉戲 : 搶球追人名師歸納總結(jié)大肚能容,容學(xué)習(xí)困難之事,學(xué)習(xí)有成第 12 頁(yè),共 14 頁(yè) 3 預(yù)備活動(dòng)：頭部運(yùn)動(dòng)、上肢運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、俯背運(yùn)動(dòng)（4*8 拍）（二）基本部分 1 、活動(dòng)項(xiàng)目：嬉戲 : 搶球追人 目 的 進(jìn)展反應(yīng)速度； 準(zhǔn) 備 空地一塊,每人一個(gè)排球；